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Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O contra-ataque é uma forma de surpreender a equipe adversária que acabou de finalizar um ataque e está retornando à defesa, tentando o arremesso de forma rápida e organizada, contra uma defesa que ainda não está organizada e posicionada. Com relação às características de um contra-ataque, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Velocidade e organização. ( ) Preferência por arremessos de longa distância. ( ) Superioridade numérica. ( ) Envolver o máximo de jogadores na definição do ataque. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - F - V - F. c) F - F - V - V. d) V - V - F - F. 2. Para ser possível a ajuda na marcação individual, o defensor deve manter-se olhando para a bola, e se um atacante passar pelo defensor, deve impedir a progressão em direção à cesta, retornando imediatamente à marcação original assim que o defensor original tenha restabelecido a marcação. Com relação ao defensor em defesa individual, podemos afirmar que ele obedece aos seguintes princípios: I- Estar posicionado entre o atacante e a cesta. II- Se não tomar a bola, parar a jogada com falta. III- Manter-se o mais próximo do atacante com a bola. IV- Forçar o atacante para o lado de pior habilidade. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 3. Nas equipes de basquetebol, existem três posições para os jogadores quando estão no ataque: armador, ala/lateral e pivô. Cada posição exige características físicas e táticas do jogador que a ocupar, sendo praticamente impossível, por exemplo, vermos uma equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Com relação à posição de ala/lateral, analise as sentenças a seguir: I- São lentos e pesados. II- Deverá ter um excelente aproveitamento nos arremessos de longa distância. III- Não são bons em rebotes defensivos. IV- Geralmente, são mais altos que os armadores. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 4. Três fatores são muito importantes para a organização de uma equipe de basquetebol: estratégia, tática e técnica. Estes dois últimos referem-se às ações tomadas durante o jogo, já a estratégia está ligada às decisões referentes a todo um campeonato ou temporada. Sobre a estratégia, analise as sentenças a seguir: I- É responsável pelas alterações no planejamento da equipe. II- É um planejamento de ações a curto prazo. III- É traçada a partir de um objetivo principal. IV- Consiste no ?como fazer?. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I, III e IV estão corretas. c) As sentenças I e III estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 5. Os sistemas de defesa objetivam neutralizar o ataque adversário de acordo com os atributos físicos e técnicos de ambas as equipes, ou seja, contra uma equipe que possui bons arremessadores de bolas de três pontos usa-se um tipo de defesa diferente da usada contra uma equipe que possui bons arremessadores de dentro do garrafão. Para cada tipo de defesa, os atletas devem obedecer a certos princípios. Sobre o princípio seguido na defesa individual, assinale a alternativa CORRETA: a) Evitar que o atacante vá para as laterais ou cantos da quadra. b) Olhar sempre para a bola. c) Antecipar o passe ao marcar um atacante que está sem a bola. d) Marcar o atacante sem a bola, ficando entre este e o atacante com a bola. 6. Sistemas de defesa são as ações táticas coletivas que visam a um melhor rendimento, na tentativa de evitar pontos adversários e roubar o maior número de bolas possível. Os tipos de defesa podem ser classificados em: individual, zona, mista, sob pressão e combinada. Com relação à imagem anexa, analise as sentenças a seguir: I- Caracteriza uma defesa por zona 2-3. II- Caracteriza uma defesa por zona 3-2. III- O jogador da posição 2 é o armador. IV- Os jogadores das posições 3 e 4 são laterais. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas. 7. Dentro das ações táticas coletivas, encontramos os sistemas de defesa. Servem para organizar a defesa de uma equipe, de acordo com as características físicas e técnicas individuais dos integrantes da equipe. Com relação às características técnicas e táticas da equipe adversária, os sistemas de defesa podem ser: individual, zona, mista, pressão ou combinada. A defesa individual em que cada defensor marca um atacante específico pode ser dividida em seis partes. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Simples. II- Com visão orientada. III- Com ajuda. IV- Com flutuação. V- Com antecipação. VI- Com troca de marcação. ( ) O defensor deverá prever e interceptar o primeiro passe. ( ) O defensor poderá deixar de marcar o seu atacante, momentaneamente, para tentar impedir a penetração de um adversário que passou pelo seu marcador. ( ) Usada quando o ataque utiliza o corta-luz. ( ) O defensor posiciona-se de frente para seu atacante e de costas para a cesta, com visão direcionada ao seu atacante. ( ) O defensor do lado contrário da bola deverá se deslocar em direção ao centro do garrafão. ( ) O defensor posiciona-se entre seu atacante e a cesta, mas com a visão em direção ao deslocamento da bola. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - V - IV - II - VI. b) V - III - VI - I - IV - II. c) III - I - IV - VI - II - V. d) I - IV - II - VI - V - III. 8. O planejamento de uma situação de jogo tem como base a eficácia nos treinamentos realizados, pois a execução de estratégias de ataque ou defesa bem realizada durante o jogo pode determinar o sucesso do resultado final. No basquete, existem sistemas que são utilizados por várias equipes, um desses sistemas é o de zona match-up. Em que consiste esse sistema? a) É um sistema de defesa por zona, com um defensor marcando um jogador predefinido. b) É um sistema de ataque, utilizando somente três jogadores. c) É um sistema de ataque que consiste em executar o arremesso em pouco tempo. d) É um sistema de defesa por zona, com o jogador com posse de bola sendo marcado individualmente. 9. O objetivo principal no Basquetebol é a cesta, mas para se chegar a ela, uma equipe tem que ter seu ataque organizado e obedecer a alguns princípios. Entre eles, pode-se destacar a movimentação ordenada. Sobre esse princípio, analise as sentenças a seguir: I- Cada jogador deverá ter suas funções e deslocamentos definidos durante as ações de ataque. II- São movimentações de ataque que terminam sempre no arremesso de três pontos. III- É uma "jogada", ou seja, são movimentações ensaiadas com o objetivo de favorecer que determinado atacante receba a bola livre de marcação para efetuar um arremesso. IV- São combinações de movimentos que visam à jogada individual. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 10. A definição de marcação deve ter como base a assimilação dos atletas. Na iniciação desportiva, recomenda-se que a criança vivencie a marcação individual, para depois, num segundo momento, vivenciar a marcação por zona. Com relação às características damarcação individual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Facilita a penetração à cesta. ( ) Facilita os passes e arremessos de média e longa distância. ( ) Exige a correta execução dos fundamentos individuais de defesa. ( ) É adaptável a qualquer tipo de sistema de ataque. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - V. b) F - V - F - F. c) V - F - V - F. d) V - F - F - V. Parte inferior do formulário