AVALIAÇÃO GLOBAL

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AG
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1 / 1 ptsPergunta 1
A China tem obtido excelentes resultados no Pisa, teste internacional que mede a
qualidade da educação em 65 países. Não há dúvidas de que as escolas
chinesas ensinam muito bem as habilidades básicas de matemática e do idioma.
O problema, segundo Jeang Xueqin, o maior especialista no sistema de ensino
chinês, é que existem outros fatores importantes para que se tenha sucesso no
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mundo de hoje como a criatividade, a inteligência emocional e as habilidades
sociais. Ter uma mão de obra bem educada, disciplinada, barata foi fundamental
para construir uma economia orientada para a indústria. Porém em oposição ao
modelo de educação fabril e bancária, o mundo do trabalho está demandando,
hoje, por pessoas:
 Disciplinadas, silenciosas, capazes de seguir regras e modelos 
 
Esforçadas, sérias, empregáveis, capazes de fazer melhorias incrementais e de
serem executivos de pequenas e médias empresas
 
Caprichosas, detalhistas, minuciosas, capazes de gerenciar pequenos e médios
processos
 
Empreendedoras, inovadoras, criativas, relacionais, equilibradas com visão global 
 Assíduas, pontuais obedientes, seguidoras de pequenas ordens 
1 / 1 ptsPergunta 2
(ENADE, 2005) 
 
Está em discussão, na sociedade brasileira, a possibilidade de uma reforma
política e eleitoral. Fala-se, entre outras propostas, em financiamento público de
campanhas, fidelidade partidária, lista eleitoral fechada e voto distrital. Os
dispositivos ligados à obrigatoriedade de os candidatos fazerem declaração
pública de bens e prestarem contas dos gastos devem ser aperfeiçoados, os
órgãos públicos de fiscalização e controle podem ser equipados e reforçados. 
 
Com base no exposto, mudanças na legislação eleitoral poderão representar,
como principal aspecto, um reforço da:
 ética, porque facilitarão o combate à corrupção e o estímulo à transparência. 
 moralidade, porque inviabilizarão candidaturas despreparadas intelectualmente. 
 economia, porque incentivarão gastos das empresas públicas e privadas. 
 
cidadania, porque permitirão a ampliação do número de cidadãos com direito ao
voto.
 política, porque garantirão a seleção de políticos experientes e idôneos. 
1 / 1 ptsPergunta 3
ENADE 2012 
 
É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar
alguém, que, sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os
homens têm as mesmas respostas para questões desse tipo. Com o passar do
tempo, as sociedades mudam e também mudam os homens que as compõem.
Na Grécia Antiga, por exemplo, a existência de escravos era perfeitamente
legítima: as pessoas não eram consideradas iguais entre si, e o fato de umas não
terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre
respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender,
explicitamente, a escravidão como algo legítimo. 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética.
Brasília,
2012. Disponível em: <portal.mec.gov.br>. Acesso em: 16 jul. 2012 (adaptado).
 
Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes. 
 
I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a
oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de
privação de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e
julgado. 
 
II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade
democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se
instaurar a cidadania como valor.
 
III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito,
toda e qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando,
portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e
orientação sexual. 
 
É correto o que se afirma em
 III, apenas. 
 I, II e III. 
 I, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
1 / 1 ptsPergunta 4
(ENADE, 2010)
A charge acima representa um grupo de cidadãos pensando e agindo de modo
diferenciado, frente a uma decisão cujo caminho exige um percurso ético.
Considerando a imagem e as ideias que ela transmite, avalie as afirmativas que
se seguem. 
 
I. A ética não se impõe imperativamente a cada cidadão; cada um terá que
escolher por si mesmo os seus valores e ideias, isto é, praticar a autoética. 
II. A ética política supõe o sujeito responsável por suas ações e pelo seu modo
de agir na sociedade. 
III. A ética pode se reduzir ao político, do mesmo modo que o político pode se
reduzir à ética, em um processo a serviço do sujeito responsável. 
IV. A ética prescinde de condições históricas e sociais, pois é no homem que se
situa a decisão ética, quando ele escolhe os seus valores e as suas finalidades. 
V. A ética se dá de fora para dentro, como compreensão do mundo, na
perspectiva do mundo, na perspectiva do fortalecimento dos valores pessoais.
É correto apenas o que se afirma em:
 II e IV. 
 I e II. 
 III e V. 
 III e IV. 
 I e V. 
1 / 1 ptsPergunta 5
Em seu artigo sobre Cooperação Internacional Paulo Brito (2015) escreve que:
Projetos ganham escala global. O intercâmbio com outros países é conduzido por
câmaras de comércio que viabilizam contatos e recursos.
Os brasileiros não produzem inovações apenas no Brasil. O país participa
atualmente de um grande número de iniciativas e projetos com esse objetivo em
associação com outros países, intercambiando conhecimento sob a forma de
tecnologia e de profissionais. Os acordos que materializam as parcerias têm sido
conduzidos por entidade bilaterais, como câmaras de comércio, assim como
outras focadas exclusivamente em pesquisa e inovação, financiadas por verbas
dos outros países e também por fundos do próprio governo brasileiro.”
Esta escalada de projetos acontece em decorrência:
 
Dos interesses estrangeiros em se estabelecer e trabalhar com pesquisas no Brasil 
 Da prioridade tecnológica das ações do governo brasileiro 
 
Da intensificação da globalização com a presença brasileira em projetos de
inovação
 
Do grande intercâmbio de estudantes brasileiros nos projetos de pesquisa
internacionais
 Da qualidade das associações entre o Brasil e outros países 
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23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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AG
Entrega 29 mar em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
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Enviado 23 mar em 17:36
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1 / 1 ptsPergunta 1
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23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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Innovate em Brasil é o nome do programa lançado em Nova York pelo
Ministério do Desenvolvimento Indústria e Comércio Exterior (MDIC) e
pela Agência Brasileira de Promoção de Exportações e Investimentos
(APEX.Brasil). 
(Boletim Tecnológico, 11/08/2015, acesso em 19/09/2015)
I – O objetivo do programa Innovate em Brasil é atrair para o país centros
de pesquisa e desenvolvimento (P & D) de empresas estrangeiras. O
lançamento do programa é o primeiro passo para conquistar especialistas
e investidores em inovação para atender as oportunidades brasileiras.
PORQUE:
II – Existem três razões para o investidor estrangeiro escolher o Brasil
como destino para centros de P & D: a dimensão e a dinâmica de nosso
mercado interno; nossos talentos, considerando que o número de
pessoas que terminam uma faculdade no Brasil cresceu 380% de 1998 a
2012; e os incentivos oferecidos pelo governo. 
Avaliando as assertivas I e II confirma-se que:
 A assertiva I é verdadeira e a II é falsa. 
 
As assertivas I e II são verdadeiras, mas não apresentam relação
aceitável.
 As assertivas I e II são verdadeiras e complementares. 
 As assertivas I e II são verdadeiras, mas são contraditórias. 
 As assertivas I e II são falsas. 
1 / 1 ptsPergunta 2
ENADE 2012
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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Legisladores do mundo se comprometem a alcançar os objetivos da
Rio+20
Reunidos na cidade do Rio de Janeiro, 300 parlamentares de 85 países
se comprometeram a ajudar seus governantes a alcançar os objetivos
estabelecidos nas conferências Rio+20 e Rio 92, assim como a utilizar a
legislação para promover um crescimento mais verde e socialmente
inclusivo para todos. 
Após três dias de encontros na Cúpula Mundial de Legisladores, 
promovida pela GLOBE International — uma rede internacional de
parlamentares que discute ações legislativas em relação ao meio
ambiente —, os participantes assinaram um protocolo que tem como
objetivo sanar as falhas no processo da Rio 92.
Em discurso durante a sessão de encerramento do evento, o vice-
presidente do Banco Mundial para a América Latina e o Caribe afirmou:
“Esta Cúpula de Legisladores mostrou claramente que, apesar dos
acordos globais serem úteis, não precisamos esperar. Podemos agir e
avançar agora, porque as escolhas feitas hoje nas áreas de
infraestrutura, energia e tecnologia determinarão o futuro”.
Disponível em: <www.worldbank.org/pt/news/2012/06/20>. 
Acesso em: 22 jul. 2012 (adaptado). 
O compromisso assumido pelos legisladores, explicitado no texto acima,
é condizente com o fato de que
 
as metas estabelecidas na Conferência Rio 92 foram cumpridas devido à
propositura de novas leis internas, incremento de verbas orçamentárias 
destinadas ao meio ambiente e monitoramento da implementação da
agenda do Rio pelos respectivos governos signatários.
 
a Lei de Mudança Climática aprovada recentemente no México não
impacta o alcance de resultados dos compromissos assumidos por aquele
país de reduzir as emissões de gases do efeito estufa, de evitar o
desmatamento e de se adaptar aos impactos das mudanças climáticas.
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 4/8
 
a mera assinatura de chefes de Estado em acordos internacionais não
garante a implementação interna dos termos de tais acordos, sendo
imprescindível, para isso, a efetiva participação do Poder Legislativo de
cada país.
 
os acordos internacionais relativos ao meio ambiente são autônomos, 
não exigindo de seus signatários a adoção de medidas internas de 
implementação para que sejam revestidos de exigibilidade pela
comunidade internacional.
 
a atuação dos parlamentos dos países signatários de acordos
internacionais restringe-se aos mandatos de seus respectivos governos,
não havendo relação de causalidade entre o compromisso de participação
legislativa e o alcance dos objetivos definidos em tais convenções.
1 / 1 ptsPergunta 3
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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(ENADE, 2007) 
 
 
Das iniciativas propostas, pode-se afirmar que:
 II e III são soluções dos problemas a médio e longo prazo. 
 I e II são soluções dos problemas a curto prazo. 
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 6/8
 somente II é solução dos problemas a curto prazo. 
 somente III é solução dos problemas a curto prazo. 
 somente I é solução dos problemas a médio e longo prazo. 
1 / 1 ptsPergunta 4
“Fiz doces durante 14 anos seguidos. Ganhei o dinheiro necessário.
Tinha compromissos e não tinha recursos. Fiz um nome bonito de
doceira, minha glória maior. Fiz amigos e fregueses. Escrevi livros e
contei estórias. Verdades e mentiras. Foi o melhor tempo da minha vida.
Foi tão cheio e tão fértil que me fez esquecer a palavra ‘estou cansada’.”
Cora Coralina.
Ecológico. Cora Coralina. Conheça um pouco mais sobre essa escritora
goiana que teve o primeiro livro lançado aos 76 anos.
www.revistaecologica.com.br. Acesso em 29 de setembro de 2015.
Neste texto, Cora Coralina:
 Descreve a vida da mulher. 
 Conclui que está cansada. 
 Faz um autorretrato. 
 Revela sua concepção do mundo. 
 Apresenta um poema. 
1 / 1 ptsPergunta 5
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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(ENADE, 2007) 
Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para promover a
inclusão digital, ou seja, o acesso, por parte de seus cidadãos, às
tecnologias da era da informação. Um dos indicadores empregados é o
número de hosts, isto é, o número de computadores que estão
conectados à Internet. A tabela e o gráfico abaixo mostram a evolução do
número de hosts nos três países que lideram o setor na América do Sul.
Dos três países, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o
menor crescimento percentual no número de hosts, no período
2003−2007, foram:
 Colômbia e Brasil. 
 Argentina e Brasil. 
 Brasil e Argentina. 
 Colômbia e Argentina. 
 Brasil e Colômbia. 
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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Pontuação do teste: 5 de 5
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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AG
Entrega 29 mar em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 23 mar em 0:00 - 29 mar em 23:59 7 dias
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Histórico de tentativas
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Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 23 mar em 8:42
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não;
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1 / 1 ptsPergunta 1
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23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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Nas palavras de Mailson da Nóbrega, publicadas na revista Veja de
07/10/15, p22:
I - Os grandes sucessos de desenvolvimento do século passado
ocorreram na Ásia, Japão, Coreia do Sul, Singapura, Taiwan e, mais
recentemente, China.
PORQUE:
II - Não por coincidência, todos esses países têm também êxito na
educação.
É correto afirmar que:
 As assertivas I e II são verdadeiras e a II é a causa da I 
 A assertiva I é verdadeira e a II falsa 
 As assertivas I e II são falsas 
 A assertiva I é falsa e a II é verdadeira 
 As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não é causa da I 
1 / 1 ptsPergunta 2
(ENADE, 2009) 
O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha
para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem,
aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil. 
Veja o slogan dessa campanha: 
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque: 
 
I. se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida
pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o
atual quadro de elevação das médias térmicas globais. 
II. deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas,
materiais oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas
condições de luz e de calor, se fragmentam. 
III. foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações
comprometidas com mudanças em seu modo de produção e de
consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela sustentabilidade. 
IV. houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas
descartadas indiscriminadamente no ambiente, como também no tempo
de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários. 
Estão CORRETAS somente as afirmativas:
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 4/6
 I e II. 
 III e IV. 
 II e IV. 
 I e III. 
 II e III. 
1 / 1 ptsPergunta 3
Em 1950, os dinamarqueses Ian Larson e Liv Schwartz, propuseram o
modelo nórdico de sustentabilidade que contempla 6 dimensões. Faça a
correspondência entre cada uma dessas dimensões e seu significado,
numerando a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Social ( ) Valorização das tradições e da diversidade
(2) Ambiental ( ) Perenidade e lucratividade do negócio
(3) Econômica ( ) Interação colaborativa, igualitária e justa com órgã
(4) Política ( ) Pessoas e seus propósitos de vida visando ao bem
(5) Cultural ( ) Visão otimista de mundo, ética, compaixão e Deus
(6) Espiritual ( ) Tudo merece existir, ser cuidado, preservado
A sequência correta de cima para baixo é:
 1,3,5,2,4,6 
 3,6,1,4,2,5 
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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 5,3,4,1,6,2 
 2,6,3,4,1,5 
 6,3,4,5,1,2 
1 / 1 ptsPergunta 4
(ENADE, 2007) 
Leia o esquema abaixo:
 
Com base na análise das informações acima, uma campanha publicitária
contra a prática do conjunto de ações apresentadas no esquema poderia
utilizar a seguinte chamada:
 Pagamento de royalties é suficiente! 
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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 Biodiversidade, um mau negócio? 
 Diga não à biopirataria, já! 
 Indústria farmacêutica internacional, fora! 
 Mais respeito às comunidades indígenas! 
1 / 1 ptsPergunta 5
Segundo o brilhante geógrafo brasileiro, Milton Santos, “A inserção da
ciência e da tecnologia em todos os níveis da produção e da vida social
forneceriam as bases para um estágio superior do desenvolvimento
capitalista, influenciando direta ou indiretamente, a realidade econômica,
social, política e territorial de todas os países, sendo relevantes à
compreensão das condições e tendências da utilização do território
brasileiro e, sobretudo, de suas áreas economicamente mais
desenvolvidas. 
Assim, a contemporaneidade se caracteriza como pertencente a um
período:
 Comercial – global – setorial 
 Coletivo – colaborativo – participativo 
 Técnico – científico – informacional 
 Econômico – capitalista – territorializado 
 Histórico – geográfico – territorial 
Pontuação do teste: 5 de 5
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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AG
Entrega 29 mar em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 23 mar em 0:00 - 29 mar em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 37 minutos 5 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis em 30 mar em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 24 mar em 14:36
Esta tentativa levou 37 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro
do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
1 / 1 ptsPergunta 1
(ENADE, 2010)
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24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 2/7
Morte e Vida Severina 
(trecho)
 
Aí atrás para sempre, 
livre do sol e da chuva, 
criando tuas saúvas. 
- Agora trabalharás 
só para ti, não a meias, 
como antes em terra alheia. 
- Trabalharás uma terra 
da qual, além de senhor, 
serás homem de eito e trator. 
- Trabalhando nessa terra, 
tu sozinho tudo empreitas: 
serás semente, adubo, colheita. 
- Trabalharás numa terra 
que também te abriga e te veste: 
embora com o brim do Nordeste. 
- Será de terra 
tua derradeira camisa: 
te veste, como nunca em vida. 
- Será de terra 
e tua melhor camisa: 
te veste e ninguém cobiça. 
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 3/7
-Terás de terra 
completo agora o teu fato: 
e pela primeira vez, sapato. 
- Como és homem, 
a terra te dará chapéu: 
fosses mulher, xale ou véu. 
- Tua roupa melhor 
será de terra e não de fazenda: 
não se rasga e nem se remenda. 
- Tua roupa melhor 
e te ficará bem cingida: 
como roupa feita à medida. 
 
João Cabral de Melo Neto. Morte e Vida Severina. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2008. 
 
 
Analisando o painel de Portinari apresentado e o trecho destacado de 
Morte e Vida Severina, conclui-se que:
 
ambos revelam o trabalho dos homens na terra, com destaque para os
produtos que nela podem ser cultivados.
 
o poema revela a esperança, por meio de versos livres, assim como a
cena de Portinari traz uma perspectivapróspera de futuro, por meio do
gesto.
 
ambos mostram as possibilidades de desenvolvimento do homem que
trabalha a terra, com destaque para um dos personagens.
 
Ambos mostram, figurativamente, o destino do sujeito sucumbido pela
seca, com a diferença de que a cena de Portinari destaca o sofrimento
dos eu ficam.
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 4/7
 
O poema mostra um cenário próspero com elementos da natureza,
como sol, chuva, insetos, e, por isso, mantém uma relação de oposição
com a cena de Portinari.
1 / 1 ptsPergunta 2
Segundo o brilhante geógrafo brasileiro, Milton Santos, “A inserção da
ciência e da tecnologia em todos os níveis da produção e da vida
social forneceriam as bases para um estágio superior do
desenvolvimento capitalista, influenciando direta ou indiretamente, a
realidade econômica, social, política e territorial de todas os países,
sendo relevantes à compreensão das condições e tendências da
utilização do território brasileiro e, sobretudo, de suas áreas
economicamente mais desenvolvidas. 
Um estágio superior do capitalismo globalizado será influenciado,
prioritariamente:
 Pela territorialidade de todos os países 
 Pela ciência e tecnologia inseridas na produção e na vida social 
 Pelas tendências de utilização do território brasileiro 
 Pelo utilitarismo, pelo desenvolvimento e pela globalização 
 
Pela realidade econômica, política, social e territorial de todos os
países
1 / 1 ptsPergunta 3
A computação, a internet e os softwares permitiram avanços
inquestionáveis na reprodução de tarefas repetitivas, mas, segundo
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 5/7
Ebert Hubbard, filósofo americano “uma máquina pode substituir 50
homens comuns, mas nem mil máquinas conseguem substituir o
homem extraordinário”. 
 
Isto significa que o homem é substituível quando:
 Faz julgamento 
 Faz tarefas repetitivas 
 Inventa 
 Raciocina 
 Resolve problemas 
1 / 1 ptsPergunta 4
Innovate em Brasil é o nome do programa lançado em Nova York pelo
Ministério do Desenvolvimento Indústria e Comércio Exterior (MDIC) e
pela Agência Brasileira de Promoção de Exportações e Investimentos
(APEX.Brasil). 
(Boletim Tecnológico, 11/08/2015, acesso em 19/09/2015)
I – O objetivo do programa Innovate em Brasil é atrair para o país
centros de pesquisa e desenvolvimento (P & D) de empresas
estrangeiras. O lançamento do programa é o primeiro passo para
conquistar especialistas e investidores em inovação para atender as
oportunidades brasileiras.
PORQUE:
II – Existem três razões para o investidor estrangeiro escolher o Brasil
como destino para centros de P & D: a dimensão e a dinâmica de
nosso mercado interno; nossos talentos, considerando que o número
de pessoas que terminam uma faculdade no Brasil cresceu 380% de
1998 a 2012; e os incentivos oferecidos pelo governo. 
Avaliando as assertivas I e II confirma-se que:
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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 As assertivas I e II são falsas. 
 As assertivas I e II são verdadeiras e complementares. 
 As assertivas I e II são verdadeiras, mas são contraditórias. 
 A assertiva I é verdadeira e a II é falsa. 
 
As assertivas I e II são verdadeiras, mas não apresentam relação
aceitável.
1 / 1 ptsPergunta 5
ENADE 2012 
 
 
O anúncio feito pelo Centro Europeu para a Pesquisa Nuclear (CERN)
de que havia encontrado sinais de uma partícula que pode ser o 
bóson de Higgs provocou furor no mundo científico. A busca pela
partícula tem gerado descobertas importantes, mesmo antes da sua
confirmação. Algumas tecnologias utilizadas na pesquisa poderão 
fazer parte de nosso cotidiano em pouco tempo, a exemplo dos
cristais usados nos detectores do acelerador de partículas large
hadron colider (LHC), que serão utilizados em materiais de diagnóstico
médico ou adaptados para a terapia contra o câncer. “Há um círculo
vicioso na ciência quando se faz pesquisa”, explicou o diretor do
CERN. “Estamos em busca da ciência pura, sem saber a que servirá.
Mas temos certeza de que tudo o que desenvolvemos para lidar com
problemas inéditos será útil para algum setor.” 
 
CHADE, J. Pressão e disputa na busca do bóson. O Estado de S.
Paulo, p. A22, 08/07/2012 (adaptado).
 
Considerando o caso relatado no texto, avalie as seguintes asserções
e a relação proposta entre elas. 
 
I. É necessário que a sociedade incentive e financie estudos nas
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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áreas de ciências básicas, mesmo que não haja perspectiva de
aplicação imediata.
PORQUE
 
II. O desenvolvimento da ciência pura para a busca de soluções de
seus próprios problemas pode gerar resultados de grande
aplicabilidade em diversas áreas do conhecimento. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
Pontuação do teste: 5 de 5
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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AG
Entrega 29 mar em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 23 mar em 0:00 - 29 mar em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 60 minutos 5 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis em 30 mar em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 23 mar em 15:16
Esta tentativa levou 60 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do
período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
1 / 1 ptsPergunta 1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113/take?user_id=5991
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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(ENADE, 2006) 
Observe as composições a seguir.
Os dois textos acima relacionam a vida a sinais de pontuação, utilizando
estes como metáforas do comportamento do ser humano e das suas
atitudes. 
A exata correspondência entre a estrofe da poesia e o quadro do texto
“Uma Biografia” é:
 a terceira estrofe e o quinto quadro. 
 a segunda estrofe e o quarto quadro. 
 a segunda estrofe e o quinto quadro. 
 a segunda estrofe e o terceiro quadro. 
 a primeira estrofe e o quarto quadro. 
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 3/7
1 / 1 ptsPergunta 2
O químico e industrial sueco Alfred Nobel (1833-1896) inventou a
dinamite e quando já não andava muito satisfeito com o uso militar do
seu invento, teve a triste surpresa de ler em um jornal o anúncio de sua
morte (na verdade, o irmão dele era quem tinha morrido), que o
qualificava como “mercador da morte”. Querendo mudar essa imagem,
Nobel, que tinha ficado muito rico com sua invenção, deixou testamento
determinando que sua herança fosse destinada a criar um instituto – a
Fundação Nobel – que, todosos anos, premiaria aqueles que servissem
ao bem da humanidade. Ele definiu cinco categorias para o prêmio: Paz,
Literatura, Física, Química e Medicina. Em 1901, cinco anos depois de
sua morte, os prêmios começaram a ser concedidos, e assim ocorre até
hoje. Diferentes instituições participam da escolha dos premiados, a partir
de indicações que são enviadas por organizações científicas de vários
países. A Academia Real de Ciências escolhe os agraciados em Física e
Química; o Instituto Karolinska, em Medicina; a Academia Sueca, em
literatura e, para a premiação da categoria Paz, é formado um comitê de
cinco pessoas indicadas pelo Parlamento norueguês. A cerimônia de
premiação ocorre em Estocolmo em 10 de dezembro, data da morte de
seu criador. O prêmio consiste em uma medalha de ouro com a efígie de
Alfred Nobel, gravada com o nome do ganhador, um diploma e uma soma
em dinheiro que varia de acordo com os rendimentos da Fundação
Nobel, mas que gira em torno de 900 mil euros. 
O propósito é que os ganhadores possam continuar seus trabalhos sem
se preocupar com questões financeiras.
Fonte: Jornal Estado de Minas. Ciência e Saúde - Memória – História do
Nobel, edição de 7 de outubro de 2015. 
A leitura da história de Alfred Nobel permite concluir que:
 
Ele se conformou com a qualificação de “mercador da morte”, pelo uso
feito da dinamite
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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Ele foi um malfeitor da humanidade, porque criou a dinamite como arma
de guerra
 
Ele reverteu a imagem de “mercador da morte” aliando seu nome ao nome
de benfeitores da humanidade
 
Ele teve uma triste surpresa ao saber da morte do irmão, em um anúncio
de jornal
 
Ele criou o prêmio Nobel para que os cientistas famosos fiquem ricos e
livres do trabalho
1 / 1 ptsPergunta 3
Mário Vargas Lhosa, escritor, jornalista, ensaísta e político peruano,
laureado com o prêmio Nobel de Literatura em 2010, escreveu:
“Literatura e a ditadura são dois termos antagônicos. Ditaduras sabem
que a boa literatura gera um povo rebelde.”
A mensagem de Lhosa é:
 Povo rebelde sustenta as ditaduras 
 Povo que lê, boa literatura, ameaça ditadores 
 Escritores bons alimentam as ditaduras 
 Ditadores gostam de literatura rebelde 
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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 Literatura e ditadura são complementares 
1 / 1 ptsPergunta 4
Segundo o brilhante geógrafo brasileiro, Milton Santos, “A inserção da
ciência e da tecnologia em todos os níveis da produção e da vida social
forneceriam as bases para um estágio superior do desenvolvimento
capitalista, influenciando direta ou indiretamente, a realidade econômica,
social, política e territorial de todas os países, sendo relevantes à
compreensão das condições e tendências da utilização do território
brasileiro e, sobretudo, de suas áreas economicamente mais
desenvolvidas. 
Um estágio superior do capitalismo globalizado será influenciado,
prioritariamente:
 Pelas tendências de utilização do território brasileiro 
 
Pela realidade econômica, política, social e territorial de todos os países 
 Pelo utilitarismo, pelo desenvolvimento e pela globalização 
 Pela territorialidade de todos os países 
 Pela ciência e tecnologia inseridas na produção e na vida social 
1 / 1 ptsPergunta 5
ENADE 2012 
O anúncio feito pelo Centro Europeu para a Pesquisa Nuclear (CERN) de
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 6/7
que havia encontrado sinais de uma partícula que pode ser o bóson 
de Higgs provocou furor no mundo científico. A busca pela partícula tem
gerado descobertas importantes, mesmo antes da sua confirmação.
Algumas tecnologias utilizadas na pesquisa poderão fazer parte de 
nosso cotidiano em pouco tempo, a exemplo dos cristais usados nos
detectores do acelerador de partículas large hadron colider (LHC), que
serão utilizados em materiais de diagnóstico médico ou adaptados para a
terapia contra o câncer. “Há um círculo vicioso na ciência quando se faz
pesquisa”, explicou o diretor do CERN. “Estamos em busca da ciência
pura, sem saber a que servirá. Mas temos certeza de que tudo o que
desenvolvemos para lidar com problemas inéditos será útil para algum
setor.” 
CHADE, J. Pressão e disputa na busca do bóson. O Estado de S. Paulo,
p. A22, 08/07/2012 (adaptado).
Considerando o caso relatado no texto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas. 
I. É necessário que a sociedade incentive e financie estudos nas
áreas de ciências básicas, mesmo que não haja perspectiva de aplicação
imediata.
PORQUE
II. O desenvolvimento da ciência pura para a busca de soluções de seus
próprios problemas pode gerar resultados de grande aplicabilidade em
diversas áreas do conhecimento. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I.
Pontuação do teste: 5 de 5
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 1/7
AG
Entrega 24 mai em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 18 mai em 0:00 - 24 mai em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 12 minutos 5 de 5
MAIS RECENTE Tentativa 2 12 minutos 5 de 5
Tentativa 1 16 minutos 3 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 mai em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 21 mai em 10:58
Esta tentativa levou 12 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro
do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
1 / 1 ptsPergunta 1
A pesquisa Indicador de Letramento Cientifico (ILC), realizada pelo
Instituto Abramundo, revelou que a maior parte dos brasileiros sabe
pouco sobre Ciências. Os resultados mostram que apenas 5% estão
no nível 4 e são considerados eficientes demonstrando domínio de
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470/history?version=2
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470/history?version=2
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470/history?version=1
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 2/7
conceitos de termos científicos sendo capazes de aplicá-los em
situações simples e complexas; 31% estão no nível 3 e têm domínio
científico básico; 48% estão no nível 2 e têm domínio científico
rudimentar e 16% estão no nível 1 sendo capazes apenas de localizar
informações em texto simples, em situações cotidianas.
(Boletim Tecnológico 11/08/205, acessado em 19/09/2015)
Analisando o texto e o gráfico pode-se concluir que:
 
79% têm conhecimentos científicos básicos rudimentares mas não são
capazes de usá-los para entender plenamente a realidade que os cerca
 
20% dos respondentes têm alta competência científica e são capazes
de resolver problemas complexos
 50% dos respondentesà pesquisa são iletrados científicos 
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 3/7
 
48% são eficientes, isto é, capazes de aplicar conceitos científicos a
situações simples e complexas
 100% dos respondentes têm conhecimento científico 
1 / 1 ptsPergunta 2
“Desde meados da década de 80 que a Organização Mundial de
Saúde – OMS considera o saneamento como a medida prioritária em
termos de saúde pública, até porque, de acordo com essa instituição,
US$ 1 investido em saneamento representará uma economia de US$
5 em gastos com prestações de saúde curativa”.
Analise essas afirmativas em relação ao saneamento:
I – “Por saneamento entende-se um conjunto de ações integradas, que
envolvem as diferentes fases do ciclo da água e compreende: a
captação ou derivação da água, seu tratamento, adição e distribuição,
concluindo com o esgotamento sanitário e a efusão industrial.”
II – “Saneamento básico é um dos mais importantes aspectos da
saúde pública mundial. Estima-se que 80% das doenças e mais de 1/3
da taxa de mortalidade em todo o mundo decorram da má qualidade
da água utilizada pela população ou da falta de esgotamento sanitário
adequado”.
III – “No Brasil, as informações do SUS dão conta de que, no ano de
1997, 60% das internações de crianças menores de 5 anos, ao custo
de R$ 400 milhões, foram causadas por problemas decorrentes de
doenças respiratórias, infecciosas e parasitárias, que poderiam ter sido
substancialmente reduzidas através de medidas de saneamento
básico.”
IV – “No Brasil, embora as informações estatísticas sejam precárias,
estima-se que, em média, apenas 52,8% da população sejam
atendidas por rede coletora de esgoto e que 76,1% dos domicílios
sejam abastecidos pela rede geral de distribuição de água”.
BARROSO, Luís Roberto. Saneamento básico: competências
constitucionais da União, Estados e Municípios em Revista Eletrônica
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 4/7
de Decreto Administrativo Econômico, nº11, ago./set./out. 2007 –
Salvador- BA.
Segundo a análise, estão corretas as afirmativas:
 II e IV apenas. 
 I, II, III e IV. 
 II e III apenas. 
 III e IV apenas. 
 I e III apenas. 
1 / 1 ptsPergunta 3
ENADE 2012
A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram
desde a origem do nosso planeta. Se for abatida, pode crescer uma
nova floresta, mas a continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos
de vida natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será
aquilo que seria se as árvores não tivessem sido cortadas. A partir do
momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o
passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será
suportado por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É por
isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio
natural como um “legado mundial”.
Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas com essas
questões amanhã? As crianças e os jovens, como indivíduos principais
das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar
ambientes fechados, onde podem relacionar-se com jogos de
computadores, celulares e outros equipamentos interativos virtuais,
desviando sua atenção de questões ambientais e do impacto disso em
vidas no futuro, apesar dos esforços em contrário realizados por
alguns setores. Observe- se que, se perguntarmos a uma criança ou a
um jovem se eles desejam ficar dentro dos seus quartos, com
computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 5/7
improvável que escolham a primeira opção. Essas posições de jovens
e crianças preocupam tanto quanto o descaso com o desmatamento
de florestas hoje e seus efeitos amanhã.
SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292
(adaptado).
É um título adequado ao texto apresentado acima:
 Computador: o legado mundial para as gerações futuras 
 
Redução de investimentos no setor de comércio eletrônico: proteção
das gerações futuras
 
Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural:
uma necessidade imediata.
 
Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença quanto à preservação das
florestas
 
Preferências atuais de lazer de jovens e crianças:
preocupação dos ambientalistas.
1 / 1 ptsPergunta 4
(ENADE, 2010)
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 6/7
É correto afirmar que:
 I, II e III. 
 II e IV. 
 I, III e IV. 
 I e II. 
 III e IV. 
1 / 1 ptsPergunta 5
“A força da alienação vem dessa fragilidade dos indivíduos, quando
apenas conseguem identificar o que os separa e não o que os une.”
Milton Santos.
Essa expressão de Milton Santos, um dos mais importantes geógrafos
do mundo, induz que aquilo que nos une:
 São as características de raça, idade, gênero 
 É a diversidade de crenças religiosas 
 É a xenofobia, estranhamento dos estrangeiros 
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 7/7
 É a nossa condição humana 
 São os hábitos e costumes culturais diferenciados 
Pontuação do teste: 5 de 5
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 1/5
AG
Entrega 29 mar em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 23 mar em 0:00 - 29 mar em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 36 minutos 3 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis em 30 mar em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 3 de 5
Enviado 24 mar em 15:02
Esta tentativa levou 36 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro
do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
1 / 1 ptsPergunta 1
“O tempo pode acabar? Sim. E não. O tempo acabar parece
impossível e inevitável.”
Continue indagando - Há solução para:
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113/take?user_id=12465
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 2/5
 Essa metáfora? 
 Essa paráfrase? 
 Esse paradoxo? 
 Essa antonímia? 
 Esse ditado popular? 
1 / 1 ptsPergunta 2
“Se todos nós fossemos analisados por nossos defeitos e falhas
seríamos todos excluídos do mundo, portanto pratique a inclusão,
abraçando a causa da compaixão, do respeito e do amor ao próximo,
pois a alegria de fazer o bem é a única felicidade verdadeira” (Leon
Tolstói). 
 
Tolstói, celebre escritor russo, analisa a realidade sob o ponto de vista:
 Da importância da felicidade 
 Da compaixão pelo próximo 
 Da sociodiversidade humana 
 Dos nossos defeitos e falhas 
 Da ecologia planetária 
0 / 1 ptsPergunta 3IncorretaIncorreta
(ENADE, 2007)
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 3/5
O alerta que a gravura acima pretende transmitir refere-se a uma
situação que:
 atinge, por sua gravidade, principalmente as crianças da área rural. 
 preocupa, por sua gravidade, especialmente os que têm filhos. 
 preocupa no presente, com graves consequências para o futuro. 
 atinge circunstancialmente os habitantes daárea rural do País. 
 
preocupa no presente, sem possibilidade de ter consequências no
futuro.
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 4/5
0 / 1 ptsPergunta 4IncorretaIncorreta
“A ciência muda tanto quanto a história. Mas tem uma revolução por
dia” (Scientific American Brasil).
O melhor significado para essa afirmativa é:
 A história é o passado e a ciência o futuro 
 A história é o fato acabado e a ciência vence uma guerra cada dia 
 A ciência é mais rápida para mudar do que a história 
 A ciência muda de forma radical a cada dia 
 A história e a ciência são evolucionárias 
1 / 1 ptsPergunta 5
(ENADE, 2007) 
 
Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para
promover a inclusão digital, ou seja, o acesso, por parte de seus
cidadãos, às tecnologias da era da informação. Um dos indicadores
empregados é o número de hosts, isto é, o número de computadores
que estão conectados à Internet. A tabela e o gráfico abaixo mostram
a evolução do número de hosts nos três países que lideram o setor na
América do Sul.
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 5/5
Dos três países, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o
menor crescimento percentual no número de hosts, no período
2003−2007, foram:
 Colômbia e Brasil. 
 Brasil e Colômbia. 
 Argentina e Brasil. 
 Brasil e Argentina. 
 Colômbia e Argentina. 
Pontuação do teste: 3 de 5
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 1/11
AG
Entrega 29 mar em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5 Disponível 23 mar em 0:00 - 29 mar em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 16 minutos 5 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis em 30 mar em 0:00.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometrados (por tentativa) para conclusão
e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113/take?user_id=7690
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 2/11
Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 24 mar em 17:49
Esta tentativa levou 16 minutos.
1 / 1 ptsPergunta 1
(ENADE, 2006)
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 3/11
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11229/quizzes/23113 4/11
 
 
Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se:
 um avanço nos índices gerais da educação no País, graças ao investimento aplicado nas escolas. 
 um incremento do tempo médio de formação, sustentado pelo índice de aprovação no Ensino Fundamental. 
 um crescimento do Ensino Médio, com índices superiores aos de países com desenvolvimento semelhante. 
 um aumento da evasão escolar, devido à necessidade de inserção profissional no mercado de trabalho. 
 uma melhoria na qualificação da força de trabalho, incentivada pelo aumento da escolaridade média. 
1 / 1 ptsPergunta 2
ENADE 2012 
 
A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram desde a origem do nosso planeta.
Se for abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos de
vida natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será aquilo que seria se as árvores não
tivessem sido cortadas. A partir do momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o
passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será suportado por todas as gerações que nos
sucederem no planeta. É por isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio natural
24/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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como um “legado mundial”. 
 
Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os
jovens, como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar
ambientes fechados, onde podem relacionar-se com jogos de computadores, celulares e outros
equipamentos interativos virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do impacto disso em
vidas no futuro, apesar dos esforços em contrário realizados por alguns setores. Observe- se que, se
perguntarmos a uma criança ou a um jovem se eles desejam ficar dentro dos seus quartos, com
computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é improvável que escolham a primeira
opção. Essas posições de jovens e crianças preocupam tanto quanto o descaso com o desmatamento de
florestas hoje e seus efeitos amanhã. 
 
SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292 (adaptado). 
 
É um título adequado ao texto apresentado acima:
 Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença quanto à preservação das florestas 
 Redução de investimentos no setor de comércio eletrônico: proteção das gerações futuras 
 Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata. 
 Computador: o legado mundial para as gerações futuras 
 
Preferências atuais de lazer de jovens e crianças: 
preocupação dos ambientalistas.
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1 / 1 ptsPergunta 3
(ENADE, 2010)
Infere-se no texto que, sob o ponto de vista fundiário, o problema do desmatamento na Amazônia Legal
está centrado.
 
Nos assentados regulamentados pelo INCRA, nos quais o desmatamento foi maior que o realizado pelos donos
de áreas privadas da Amazônia Legal.
 
Nos posseiros irregulares e proprietários regularizados, que desmatam mais, pois muitos ainda não estão
integrados aos planos de manejo sustentável da terra.
 
Nos grupos engajados na política de proteção ambiental, pois eles não aprofundam o debate da questão
fundiária.
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Nos povos indígenas, pois eles desmataram a área que ocupavam mais do que a comunidade dos assentados
pelo INCRA.
 
Nas unidades de conservação, que costumam burlar leis fundiárias; nelas, o desmatamento foi maior que o
realizado pelos assentados pelo INCRA.
1 / 1 ptsPergunta 4
(ENADE, 2010)
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Analisando a relação proposta entre as duas asserções acima, assinale a opção correta.
 As duas asserções são proposições falsas. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
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 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
1 / 1 ptsPergunta 5
(ENADE, 2009) 
 
Leia o trecho: 
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É INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referidonesse trecho:
 
utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito de dar visibilidade
e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua agenda.
 
cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas à forma atual da
globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente.
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recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores impulsionadores da
sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias supérfluas.
 
é composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de
protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais
sindicais.
 
defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, voltado para um novo
tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas também com justiça e igualdade social.
Pontuação do teste: 5 de 5
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Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 20 mai em 19:41
Esta tentativa levou 4 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do
período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
1 / 1 ptsPergunta 1
ENADE 2012
Legisladores do mundo se comprometem a alcançar os objetivos da Rio+20
Reunidos na cidade do Rio de Janeiro, 300 parlamentares de 85 países se
comprometeram a ajudar seus governantes a alcançar os objetivos
estabelecidos nas conferências Rio+20 e Rio 92, assim como a utilizar a
legislação para promover um crescimento mais verde e socialmente inclusivo
para todos.
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Após três dias de encontros na Cúpula Mundial de Legisladores, promovida 
pela GLOBE International — uma rede internacional de parlamentares que
discute ações legislativas em relação ao meio ambiente —, os participantes
assinaram um protocolo que tem como objetivo sanar as falhas no processo da
Rio 92.
Em discurso durante a sessão de encerramento do evento, o vice-presidente
do Banco Mundial para a América Latina e o Caribe afirmou: “Esta Cúpula de
Legisladores mostrou claramente que, apesar dos acordos globais serem úteis,
não precisamos esperar. Podemos agir e avançar agora, porque as escolhas
feitas hoje nas áreas de infraestrutura, energia e tecnologia determinarão o
futuro”.
Disponível em: <www.worldbank.org/pt/news/2012/06/20>.
Acesso em: 22 jul. 2012 (adaptado).
O compromisso assumido pelos legisladores, explicitado no texto acima, é
condizente com o fato de que
 
a atuação dos parlamentos dos países signatários de acordos internacionais
restringe-se aos mandatos de seus respectivos governos, não havendo relação de
causalidade entre o compromisso de participação legislativa e o alcance dos
objetivos definidos em tais convenções.
 
as metas estabelecidas na Conferência Rio 92 foram cumpridas devido à
propositura de novas leis internas, incremento de verbas orçamentárias 
destinadas ao meio ambiente e monitoramento da implementação da agenda do
Rio pelos respectivos governos signatários.
 
a Lei de Mudança Climática aprovada recentemente no México não impacta o
alcance de resultados dos compromissos assumidos por aquele país de reduzir as
emissões de gases do efeito estufa, de evitar o desmatamento e de se adaptar aos
impactos das mudanças climáticas.
 
os acordos internacionais relativos ao meio ambiente são autônomos, não 
exigindo de seus signatários a adoção de medidas internas de 
implementação para que sejam revestidos de exigibilidade pela comunidade
internacional.
 
a mera assinatura de chefes de Estado em acordos internacionais não garante a
implementação interna dos termos de tais acordos, sendo imprescindível, para
isso, a efetiva participação do Poder Legislativo de cada país.
1 / 1 ptsPergunta 2
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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A pesquisa Indicador de Letramento Cientifico (ILC), realizada pelo Instituto
Abramundo, revelou que a maior parte dos brasileiros sabe pouco sobre
Ciências. Os resultados mostram que apenas 5% estão no nível 4 e são
considerados eficientes demonstrando domínio de conceitos de termos
científicos sendo capazes de aplicá-los em situações simples e complexas;
31% estão no nível 3 e têm domínio científico básico; 48% estão no nível 2 e
têm domínio científico rudimentar e 16% estão no nível 1 sendo capazes
apenas de localizar informações em texto simples, em situações cotidianas.
(Boletim Tecnológico 11/08/205, acessado em 19/09/2015)
Analisando o texto e o gráfico pode-se concluir que:
 50% dos respondentes à pesquisa são iletrados científicos 
 100% dos respondentes têm conhecimento científico 
 
20% dos respondentes têm alta competência científica e são capazes de resolver
problemas complexos
 
79% têm conhecimentos científicos básicos rudimentares mas não são capazes de
usá-los para entender plenamente a realidade que os cerca
 
48% são eficientes, isto é, capazes de aplicar conceitos científicos a situações
simples e complexas
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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1 / 1 ptsPergunta 3
(ENADE, 2007)
 
 
 
Das iniciativas propostas, pode-se afirmar que:
 II e III são soluções dos problemas a médio e longo prazo. 
 somente III é solução dos problemas a curto prazo. 
 somente I é solução dos problemas a médio e longo prazo. 
 somente II é solução dos problemas a curto prazo. 
 I e II são soluções dos problemas a curto prazo. 
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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1 / 1 ptsPergunta 4
(ENADE, 2006)
Observe as composições a seguir.
Os dois textos acima relacionam a vida a sinais de pontuação, utilizando estes
como metáforas do comportamento do ser humano e das suas atitudes.
A exata correspondência entre a estrofe da poesia e o quadro do texto “Uma
Biografia” é:
 a segunda estrofe e o quinto quadro. 
 a segunda estrofe e o quarto quadro. 
 a terceira estrofe e o quinto quadro. 
 a primeira estrofe e o quarto quadro. 
 a segunda estrofe e o terceiro quadro. 
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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1 / 1 ptsPergunta 5
(ENADE, 2005)
Está em discussão, na sociedade brasileira, a possibilidade de uma reforma
política e eleitoral. Fala-se, entre outras propostas, em financiamento público
de campanhas, fidelidadepartidária, lista eleitoral fechada e voto distrital. Os
dispositivos ligados à obrigatoriedade de os candidatos fazerem declaração
pública de bens e prestarem contas dos gastos devem ser aperfeiçoados, os
órgãos públicos de fiscalização e controle podem ser equipados e reforçados.
Com base no exposto, mudanças na legislação eleitoral poderão representar,
como principal aspecto, um reforço da:
 economia, porque incentivarão gastos das empresas públicas e privadas. 
 ética, porque facilitarão o combate à corrupção e o estímulo à transparência. 
 
moralidade, porque inviabilizarão candidaturas despreparadas intelectualmente. 
 política, porque garantirão a seleção de políticos experientes e idôneos. 
 
cidadania, porque permitirão a ampliação do número de cidadãos com direito ao
voto.
Pontuação do teste: 5 de 5
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Enviado 20 mai em 19:33
Esta tentativa levou 14 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a
maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você
terá 120 minutos cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das
respostas.
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estar aberta ou não;
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Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando
necessário dentro do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
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1 / 1 ptsPergunta 1
(ENADE, 2005)
Está em discussão, na sociedade brasileira, a possibilidade
de uma reforma política e eleitoral. Fala-se, entre outras
propostas, em financiamento público de campanhas,
fidelidade partidária, lista eleitoral fechada e voto distrital. Os
dispositivos ligados à obrigatoriedade de os candidatos
fazerem declaração pública de bens e prestarem contas dos
gastos devem ser aperfeiçoados, os órgãos públicos de
fiscalização e controle podem ser equipados e reforçados.
Com base no exposto, mudanças na legislação eleitoral
poderão representar, como principal aspecto, um reforço da:
 
ética, porque facilitarão o combate à corrupção e o estímulo à
transparência.
 
moralidade, porque inviabilizarão candidaturas despreparadas
intelectualmente.
 
economia, porque incentivarão gastos das empresas públicas
e privadas.
 
política, porque garantirão a seleção de políticos experientes e
idôneos.
 
cidadania, porque permitirão a ampliação do número de
cidadãos com direito ao voto.
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1 / 1 ptsPergunta 2
(ENADE, 2009)
O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou
campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas,
que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de
12 bilhões por ano no Brasil.
Veja o slogan dessa campanha:
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque:
 
I. se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico
estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio
Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias
térmicas globais.
II. deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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plásticas, materiais oxibiodegradáveis e os chamados
bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se
fragmentam.
III. foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira,
ações comprometidas com mudanças em seu modo de
produção e de consumo, atendendo aos objetivos
preconizados pela sustentabilidade.
IV. houve redução tanto no quantitativo de sacolas
plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente,
como também no tempo de decomposição de resíduos
acumulados em lixões e aterros sanitários.
Estão CORRETAS somente as afirmativas:
 II e III. 
 II e IV. 
 I e II. 
 I e III. 
 III e IV. 
1 / 1 ptsPergunta 3
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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(ENADE, 2007)
 
 
Das iniciativas propostas, pode-se afirmar que:
 II e III são soluções dos problemas a médio e longo prazo. 
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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somente I é solução dos problemas a médio e longo prazo. 
 somente II é solução dos problemas a curto prazo. 
 I e II são soluções dos problemas a curto prazo. 
 somente III é solução dos problemas a curto prazo. 
1 / 1 ptsPergunta 4
Segundo o brilhante geógrafo brasileiro, Milton Santos, “A
inserção da ciência e da tecnologia em todos os níveis da
produção e da vida social forneceriam as bases para um
estágio superior do desenvolvimento capitalista,
influenciando direta ou indiretamente, a realidade econômica,
social, política e territorial de todas os países, sendo
relevantes à compreensão das condições e tendências da
utilização do território brasileiro e, sobretudo, de suas áreas
economicamente mais desenvolvidas.
Assim, a contemporaneidade se caracteriza como
pertencente a um período:
 Comercial – global – setorial 
 Coletivo – colaborativo – participativo 
 Econômico – capitalista – territorializado 
 Histórico – geográfico – territorial 
 Técnico – científico – informacional 
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 7/8
1 / 1 ptsPergunta 5
Analise as informações contidas no gráfico, que representam
decisões relacionadas às Políticas Públicas de Investimentos
em Infraestrutura:
Fonte: Valor setorial. Dados do BNDES.
As comparações dos dados presentes no gráfico permitem
concluir que, em termos percentuais, em relação ao PIB, os
investimentos em infraestrutura:
 
Decresceram fortemente desde 1970 apresentando no
período de 2011 a 2014 queda de 3 pontos percentuais em
relação a 1970
 
Cresceram sincronizados 4.5 pontos percentuais desde 2000 
 
São apresentados com intervalos regulares de 10 em 10 anos
20/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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Foram aplicados entre 1970 e 2014 de forma intermitente
considerando que declinaram década a década
 
Vêm crescendo de 1970 a 2014 considerando que o PIB
brasileiro aumentou significativamente neste mesmo período
Pontuação do teste: 5 de 5
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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AG
Entrega 24 mai em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 18 mai em 0:00 - 24 mai em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 19 minutos 4 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 mai em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 4 de 5
Enviado 21 mai em 23:11
Esta tentativa levou 19 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliaçãoo cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro
do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
1 / 1 ptsPergunta 1
Nas palavras de Mailson da Nóbrega, publicadas na revista Veja de
07/10/15, p22:
I - Os grandes sucessos de desenvolvimento do século passado
ocorreram na Ásia, Japão, Coreia do Sul, Singapura, Taiwan e, mais
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21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 2/5
recentemente, China.
PORQUE:
II - Não por coincidência, todos esses países têm também êxito na
educação.
É correto afirmar que:
 A assertiva I é verdadeira e a II falsa 
 As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não é causa da I 
 A assertiva I é falsa e a II é verdadeira 
 As assertivas I e II são falsas 
 As assertivas I e II são verdadeiras e a II é a causa da I 
1 / 1 ptsPergunta 2
Analise as afirmativas:
I - “ Uma das maiores vítimas do ecocídio tem sido a água.”
PORQUE:
II – Rios e mares, antes gigantescos úteros de vida, vêm sendo
esterilizados pela poluição industrial, pelos esgotos, pela sujeira
produzida pelo ser humano” (Libânio, 2014).
É correto afirmar que:
 As assertivas I e II são verdadeiras e a II explica a I 
 A assertiva I é falsa e a II é verdadeira 
 A assertiva I é verdadeira e a II é falsa 
 As assertivas I e II são falsas 
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 3/5
 As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II não é causa da I 
0 / 1 ptsPergunta 3IncorretaIncorreta
Maria da Penha, autora da Lei Nº 11.340, de 7 DE AGOSTO DE 2006,
que protege a mulher contra a violência doméstica, começou sua luta
após se tornar paraplégica em consequência de um tiro dado pelo
marido.
Analise-as asserções:
I – Maria da Penha é reconhecida como uma ativista política pelos
direitos da mulher.
PORQUE
II – Lidera um movimento, em consonância com documentos
internacionais, de que o Brasil é signatário, em defesa da segurança
da mulher.
É possível concluir que:
 a asserção I é verdadeira e a II é falsa 
 
as asserções I e II são verdadeiras e mantêm uma relação entre elas 
 
as asserções I e II são verdadeiras, mas não tem relação entre elas 
 as asserções I e II são falsas 
 as asserções I e II são verdadeiras e mantêm uma relação dialética 
1 / 1 ptsPergunta 4
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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“Se todos nós fossemos analisados por nossos defeitos e falhas
seríamos todos excluídos do mundo, portanto pratique a inclusão,
abraçando a causa da compaixão, do respeito e do amor ao próximo,
pois a alegria de fazer o bem é a única felicidade verdadeira” (Leon
Tolstói).
Tolstói, celebre escritor russo, analisa a realidade sob o ponto de vista:
 Dos nossos defeitos e falhas 
 Da compaixão pelo próximo 
 Da importância da felicidade 
 Da ecologia planetária 
 Da sociodiversidade humana 
1 / 1 ptsPergunta 5
Nas palavras de Mailson da Nóbrega, publicadas na revista Veja de
07/10/15, p22, está mais do que provada a estreita correlação entre
educação e desenvolvimento. O Brasil não será uma nação rica sem
que seus escassos recursos sejam bem aplicados em:
 Educação fundamental de qualidade para todos 
 Cursos de pós graduação Lato sensu
 Tecnologia e equipamentos de informática aplicados na escola 
 Trabalhos científicos aplicáveis à produção 
 Equipamentos tecnológicos de suporte à performance do professor 
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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Pontuação do teste: 4 de 5
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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Entrega 24 mai em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 18 mai em 0:00 - 24 mai em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 16 minutos 5 de 5
MAIS RECENTE Tentativa 2 16 minutos 5 de 5
Tentativa 1 19 minutos 4 de 5
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 mai em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 5 de 5
Enviado 21 mai em 23:29
Esta tentativa levou 16 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro
do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
1 / 1 ptsPergunta 1
Segundo o brilhante geógrafo brasileiro, Milton Santos, “A inserção da
ciência e da tecnologia em todos os níveis da produção e da vida
social forneceriam as bases para um estágio superior do
desenvolvimento capitalista, influenciando direta ou indiretamente, a
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21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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realidade econômica, social, política e territorial de todas os países,
sendo relevantes à compreensão das condições e tendências da
utilização do território brasileiro e, sobretudo, de suas áreas
economicamente mais desenvolvidas.
Um estágio superior do capitalismo globalizado será influenciado,
prioritariamente:
 Pela ciência e tecnologia inseridas na produção e na vida social 
 Pelo utilitarismo, pelo desenvolvimento e pela globalização 
 Pelas tendências de utilização do território brasileiro 
 Pela territorialidade de todos os países 
 
Pela realidade econômica, política, social e territorial de todos os
países
1 / 1 ptsPergunta 2
A pesquisa Indicador de Letramento Cientifico (ILC), realizada pelo
Instituto Abramundo, revelou que a maior parte dos brasileiros sabe
pouco sobre Ciências. Os resultados mostram que apenas 5% estão
no nível 4 e são considerados eficientes demonstrando domínio de
conceitos de termos científicos sendo capazes de aplicá-los em
situações simples e complexas; 31% estão no nível 3 e têm domínio
científico básico; 48% estão no nível 2 e têm domínio científico
rudimentar e 16% estão no nível 1 sendo capazes apenas de localizar
informações em texto simples, em situações cotidianas.
(Boletim Tecnológico 11/08/205, acessado em 19/09/2015)
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 3/6
Analisando o texto e o gráfico pode-se concluir que:
 
20% dos respondentes têm alta competência científica e são capazes
de resolver problemas complexos
 50% dos respondentes à pesquisa são iletrados científicos 
 
79% têm conhecimentos científicos básicos rudimentares mas não são
capazes de usá-los para entender plenamente a realidade que os cerca
 100% dos respondentes têm conhecimento científico 
 
48% são eficientes, isto é, capazes de aplicar conceitos científicos a
situações simples e complexas
21/05/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/7528/quizzes/13470 4/6
1 / 1 ptsPergunta 3
(ENADE, 2005)
As ações terroristas cada vez mais se propagam pelo mundo, havendo
ataques em várias cidades,