Avaliação II

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Acadêmico:
Disciplina: Sistemas Multimídia (LIN06)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( peso.:1,50)
Prova:
Nota da Prova: 8,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  
1. A disciplina de Sistemas Multimídia se justifica pela relevância que os sistemas mantêm junto 
aos meios computacionais. O projeto de sistema multimídia é uma das áreas emergentes das 
tecnologias digitais, com aplicação teórica e prática em grande parte das áreas de 
desenvolvimento de sistemas. Os projetos multimídia são diferentes de outros tipos de projetos 
de desenvolvimento de software, possuem como elemento um ciclo de vida com início, meio e 
fim, que determina as etapas de existência de um produto. Sobre essas, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ativação compreende documentação, típicas tarefas e averbação.
(    ) Especificação compreende análise e planejamento.
(    ) Desenvolvimento compreende desenho, implementação, implantação, suporte ao 
desenvolvimento.
(    ) Operação compreende o uso do produto, a manutenção e a retirada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
2. Em gerenciamento de projetos de software multimídia, muitas são as atividades que devem ser 
desempenhadas pela equipe, tanto técnica como administrativa. Em dados momentos, a 
participação dos clientes solicitantes deste projeto é fundamental, no tocante às validações e às 
aprovações dos artefatos que são entregues pela equipe técnica. Sobre a função do cliente na fase
de operação, analise as sentenças a seguir:
I- O cliente participa da montagem do projeto.
II- O cliente utiliza o produto.
III- O cliente auxilia no desenvolvimento do projeto.
IV- O cliente controla o desenho do projeto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. A tecnologia multimídia pode auxiliar a tornar a aprendizagem mais excitante e relevante para os
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alunos, através da combinação de alguns dos seus recursos oferecidos pelo computador como 
áudio, som e imagem. O conhecimento com relação a alguns recursos e formatos é necessário 
quando nos referimos às tecnologias multimídias. Sobre o formato MP3, analise as sentenças a 
seguir:
I- É um formato de compressão de imagens estáticas e de tom contínuo. No processo de 
compressão ocorrem perdas, mas estas são pouco perceptíveis pelo olho humano. É largamente 
utilizado para apresentação de imagens na internet.
II- É um formato de compressão de áudio para ser utilizado em computadores pessoais. O 
objetivo é permitir a codificação de áudio com qualidade, utilizando o mínimo possível de 
espaço para armazenamento, isto é, uma taxa de compressão considerável.
III- É um formato de compressão de vídeos. Não comprime apenas as imagens, mas também os 
sons existentes em um vídeo. Nesta compressão são consideradas as redundâncias espacial e 
temporal.
IV- É um formato de compressão de vídeo fácil, utilizado em arquivos com o formato ASF 
("Advanced Streaming Format"). Este formato é bastante próximo do MPEG-4, tendo como 
principal diferença apenas a forma de distribuição e organização de informação no arquivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
4. Multimídia, por definição, é um tipo de informação que possui múltiplas formas de conteúdo. As 
formas de conteúdo que podem ser encontradas são: áudio, vídeo, imagem e texto. Cada vez mais
instrutores, professores e facilitadores estão utilizando a multimídia para mediar as suas ações de 
ensino-aprendizagem. A multimídia dá a estes profissionais da educação acesso instantâneo a 
uma variedade de recursos, tais como slides, vídeos, trilhas sonoras, animações e até 
planejamento de lições. Sobre o formato JPEG ("Joint Photoraphic Experts Groups"), analise as 
sentenças a seguir:
I- É um formato de compressão de imagens estáticas e de tom contínuo. No processo de 
compressão ocorrem perdas, mas estas são pouco perceptíveis pelo olho humano. É largamente 
utilizado para apresentação de imagens na internet.
II- É um formato de compressão de vídeos. Não comprime apenas as imagens, mas também os 
sons existentes em um vídeo. Nesta compressão são consideradas a redundância espacial e 
temporal.
III- É um formato de compressão de vídeo utilizada em arquivos com o formato ASF ("Advanced
Streaming Format"). Este formato é bastante próximo do MPEG-4, tendo como principal 
diferença apenas a forma de distribuição e organização de informação no arquivo.
IV- É um formato desenvolvido para a transmissão de quadros parados, o método Motion JPEG é
um exemplo de um método simétrico, enquanto que MPEG-1 e MPEG-2 são assimétricos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
5. Na modalidade de transmissão, para que dados de vídeos e videoconferência sejam transmitidos 
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de forma correta, a comunicação entre os computadores, conectados através de uma rede, 
precisam passar por tipos de comunicação. A transmissão pode ocorrer através da entrega e 
recebimento de pacotes para um computador ou vários computadores conectados a essa rede. 
Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Unicast.
II- Broadcast.
III- Multicast.
(    ) Neste a transmissão ocorre também de um único remetente. No entanto, o receptor é 
responsável por receber os pacotes e reproduzir a transmissão, tornando a transmissão de dados 
mais intuitiva e dinâmica, não congestionando o tráfego da rede.
(    ) Neste a transmissão ocorre entre dois computadores apenas, um remetente e um receptor, 
este tipo de comunicação não suporta grandes quantidades de envio de pacotes para vários 
receptores.
(    ) Nesta transmissão, os dados são encaminhados para toda a rede de computadores, de um 
remetente para vários receptores, este tipo de comunicação suporta uma grande quantidade de 
transmissão de pacotes, mas o tráfego pode ficar congestionado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) III - II - I.
6. Um dos maiores problemas das aplicações multimídia na internet acontece a partir da saturação 
da largura da banda, na transferência dos dados. Com isso, apareceram algumas formas de 
transferência de vídeo, que atendem determinadas necessidades. Existem duas formas de 
disponibilizar vídeos pela internet. Sobre a opção do modo de transferência de vídeo, analise as 
sentenças a seguir:
I- O Streaming, ou transferência síncrona, é quando o vídeo é exibido após um curto tempo de 
bufferização, na medida em que o servidor realiza sua transferência.
II- O download, ou transferência assíncrona,é o armazenamento finalizado do vídeo antes da sua
apresentação. Nesse modo a informação, ou parte dela, é primeiro totalmente transferida e 
armazenada no receptor, para depois ser apresentada.
III- Vídeos transferidos na forma de download, quanto menor a duração do vídeo, maior é seu 
tempo de transferência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
7. Na área comercial, as redes revolucionaram o uso da tecnologia dos computadores. Muitas 
empresas que costumavam depender de um sistema centralizado em um mainframe com uma 
série de terminais agora usam redes de computadores, em que cada empregado que precisa de um
computador tem um em sua mesa. Além disso, as empresas podem fazer videoconferência com 
funcionários espalhados pelo mundo inteiro. Com relação às vantagens da realização das 
videoconferências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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(    ) As videoconferências permitem um aumento na interação entre os participantes, gerando, 
assim, um aumento na produtividade.
(    ) Serve como um recurso adicional de pesquisa, pois uma reunião ou uma palestra podem ser 
gravadas e assistidas posteriormente.
(    ) Diminui os gastos com viagens e economia de tempo, pois as pessoas não precisam se 
deslocar.
(    ) As videoconferências precisam ser muito bem organizadas, para que as conversas paralelas 
não interfiram nas transmissões.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
8. Existem alguns pontos fundamentais na fase de planejamento e desenvolvimento de um projeto 
de Sistemas Multimídia, envolvendo processos de definição do software, pessoas envolvidas e 
por quais atividades cada uma é responsável, documentação do projeto, entre outras etapas que 
também podem ser envolvidas nesse processo. Analisando que cada etapa deve conter prazo, 
pessoas envolvidas e processos executados, para gerenciar a programação do planejamento do 
projeto, qual etapa deve ser aplicada?
 a) Cronograma.
 b) Requisitos.
 c) Identificação.
 d) Documentar.
9. O hipertexto é caracterizado por sua não linearidade, isto é, não segue uma sequência retilínea, 
antes é ramificado em múltiplas direções, formando o que se denomina na linguagem da 
informática de links, isto é, uma porta de acesso a outros textos que estão associados ao conteúdo
do texto visualizado. As categorias de hipertexto se dividem em duas: o exploratório e o 
construtivo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O hipertexto construtivo é caracterizado pela autoria coletiva e pela multimodalidade, com 
ênfase na ação do sujeito leitor, o qual tem a possibilidade de obter uma produção própria.
II- O hipertexto apresenta flexibilidade textual na forma de redes digitais navegáveis, 
diferentemente dos textos convencionais, e sua principal característica é o texto digital, ou seja, a
não linearidade.
III- O hipertexto apresenta estabilidade e admite ao usuário navegar e escolher aleatoriamente 
conexões exclusivamente virtuais, ou seja, conexões não volátil.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
10. A contribuição dos recursos eletrônicos multimídia para otimização da aprendizagem pode ser 
totalmente anulada se o "fator humano" não se fizer presente no processo. A interação aluno-
professor e aluno-aluno tem uma importância crucial não só no processo de aprendizagem, mas,
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sobretudo, no estímulo para se obter "sucesso" neste novo ambiente educacional. Recursos 
multimídia destinados a aplicações educacionais são razoavelmente abundantes hoje em dia, o 
padrão "MIDI" é um acrônimo do nome em inglês (Musical Instrument Digital Interface). Sobre
o formato MIDI, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É um formato de compressão de imagens estáticas e de tom contínuo. No processo de 
compressão ocorrem perdas, mas estas são pouco perceptíveis pelo olho humano. É largamente 
utilizado para apresentação de imagens na internet.
(    ) É um formato de compressão de áudio para ser utilizado em computadores pessoais. O 
objetivo é permitir a codificação de áudio com qualidade, utilizando o mínimo possível de 
espaço para armazenamento, isto é, uma taxa de compressão considerável.
(    ) É um formato de compressão de vídeos. Não comprime apenas as imagens, mas também os
sons existentes em um vídeo. Nesta compressão são consideradas as redundâncias espacial e 
temporal.
(    ) É um padrão de codificação de áudio que preserva a semântica da informação. É permitido 
definir a forma de codificar os elementos musicais como condições temporais, a sequência de 
notas e o instrumento responsável por reproduzir determinada nota musical.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - F - F.