Avaliação II - Perspectivas Profissionais

Prévia do material em texto

Acadêmico: Magdiel Stenger Martins (3221055)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50)
Prova: 28908112
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Decreto nº 5.622, que regulamenta em 2005 a Lei nº 9.394/96, foi um passo importante
concernente a definições, ampliações e limites da Educação a Distância. Neste caso, mais
uma evidência da necessidade de as legislações acompanharem a realidade expansiva e
inclusiva desta modalidade de ensino. Este decreto caracteriza a Educação a Distância como
a modalidade educacional com diversas peculiaridades. Referente às afirmações do Decreto
nº 5.622 sobre a Educação a Distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Caracteriza a EAD como uma modalidade educacional que efetiva os processos de
ensino e aprendizagem por diversos meios de comunicação em atividades educativas em
lugares e tempos diversos.
( ) Estabelece que não há a obrigatoriedade da realização de avaliações de estudantes na
modalidade presencial. 
( ) Preconiza que os estágios obrigatórios, previstos na legislação pertinente, devem ser
presenciais.
( ) Afirma que atividades de laboratório de ensino, quando for o caso para determinados
cursos, podem ser híbridos, ou seja, a distância e presencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o artigo 80 da
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional. Diário oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília,
DF, 20 dez. 2005.
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
2. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo
consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio
de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março.
Assim, no século XIX, a educação a distância começou a existir institucionalmente em vários
espaços da sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da educação a
distância, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
 b) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 c) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
 d) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
3. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico,
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de
descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto,
associe os itens utilizando o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - II - V - III - I.
 b) V - II - III - I - IV.
 c) III - I - IV - V - II.
 d) III - IV - II - V - I.
4. Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância
teve seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos
propiciaram o seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos
dias atuais. Contudo, ao compararmos a educação a distância atual com aquela do início
podemos identificar o que as diferencia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este
aspecto diferenciador da educação a distância do passado e a atual:
 a) No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.
 b) A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.
 c) Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.
 d) O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos
dias atuais.
5. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos
distintos de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro
grupo de pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e
tiveram que se adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são
aquelas que já nasceram em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu
cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes
dois grupos respectivamente:
 a) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
 b) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
 c) Geração Analógica e Geração Digital.
 d) Geração Z e Geração X.
6. Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita de um tripé
fundamental que gere as competências necessárias para o decorrer do curso escolhido. A
junção de todas as partes do tripé é chamada de competência, na qual o aluno é capaz de
assumir a responsabilidade, tomar iniciativas, agregar valor diante de situações diversas.
Sobre as palavras que formam o tripé que ao centro possibilita as competências do nosso
aluno de educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Conhecimento - Habilidade - Atitude.
 b) Conhecimento - Bom Humor - Motivação.
 c) Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade.
 d) Dinamismo - Bom Humor - Reflexão.
7. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que
frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas
tecnologias de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim,
quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais,
as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar algumas características específicas
que compõem seu perfil. Sobre estas características, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem.
 b) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
 c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
 d) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
8. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e
reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação
de programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em
território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior
qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação
a distância?
 a) Na 4ª geração da educação a distância.
 b) Na 1ª geração da educação a distância.
 c) Na 2ª geração da educação a distância.
 d) Na 3ª geração da educação a distância.
9. Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o bom
rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na Educação a
Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as
básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais básica ou
fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno
da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Autoavaliação.
 b) Fluência digital.
 c) Comunicação.
 d) Flexibilidade.
10.O Censo da Educação Superior é um instrumento de pesquisa que coleta informações sobre
as Instituições de Ensino Superior do Brasil. Estes dados servem a múltiplas finalidades,
oferecendo um panorama sempre atual da educação nacional no que se refere ao nível de
ensino superior. Sobre o órgão responsável por realizar este Censo, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.b) O Instituto Ayrton Senna.
 c) O Instituto Brasileiro de Pesquisas Educacionais e de Ensino Superior.
 d) O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.