Questionário As Competências Socioemocionais

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CURSO DIÁLOGOS SOCIOEMOCIONAIS
Muitas das chamadas competências do século 21, como criatividade e pensamento crítico, têm tanto elementos cognitivos quanto socioemocionais. Sobre a relação entre as competências a serem desenvolvidas na escola e fora dela , é correto afirmar:
A resposta correta é: As competências cognitivas e socioemocionais dialogam entre si no que diz respeito ao desenvolvimento pleno e integral do educando. De fato, não é novidade para os educadores a ideia de que estudantes mais organizados, focados e confiantes aprendem mais, da mesma maneira que alunos mais persistentes e resilientes tendem a se comprometer com objetivos de longo prazo e a lidar melhor com frustrações e conflitos.
O professor do Século 21, mais do que ensinar, inspira seus alunos a se descobrirem enquanto aprendem. Ao mesmo tempo em que transmite as disciplinas tradicionais, ou ainda matérias não convencionais , é possível ajudar os alunos a conhecerem sobre o que gostam de estudar, como preferem aprender, o que os faz desistir, em que costumam errar, quais emoções os dominam quando fracassam ou são provocados, quais hábitos permitem gerir o tempo e as tarefas. Em especial, estimulá-los a descobrirem quais são seus sonhos e de que forma persistir em alcançá-los.
 Com base em sua compreensão acerca de todo o material estudado, é possível afirmar que:
A resposta correta é: Para o desenvolvimento de competências de maneira intencional, são necessárias diretrizes para incluir tempos e espaços que permitam componentes curriculares inovadores, bem como para dar tratamento integrador aos conhecimentos disciplinares entre si e destes com os anseios dos alunos e estabelecendo concretamente os resultados da aprendizagem, tanto cognitiva quanto socioemocional (alunos colaborativos, com pensamento crítico, capazes de resolver problemas).
Texto da questão
Educação é um direito humano fundamental e condição para o exercício de outros direitos essenciais, como o direito à saúde, ao trabalho, à segurança e à cidadania. No entanto, para que se cumpra efetivamente o direito à educação, é preciso assegurar a construção de uma aprendizagem significativa pelos nossos jovens, para enfrentar os desafios acadêmicos, profissionais e políticos do século 21.
 A respeito da importância das competências socioemocionais na aprendizagem podemos considerar que:
I) Apesar do Brasil ainda ter um vasto caminho pela frente no que diz respeito ao desenvolvimento de competências consideradas cognitivas , tais como as presentes nas questões de letramento e numeramento, as competências socioemocionais tornaram-se mais importantes e significativas no contexto da escola do século 21.
II) Para garantir uma educação que faça frente aos desafios políticos, sociais e econômicos do século 21, é fundamental criar condições para o desenvolvimento intencional de competências cognitivas e socioemocionais , que sirvam de base para que todos os envolvidos no processo educativo possam planejar, executar e avaliar ações mais equitativas e eficientes.
III) A educação precisa garantir apenas, o acesso, a permanência e sucesso escolar, potencializando os estudantes para o sucesso acadêmico e profissional.
IV) O Paradigma do Desenvolvimento Humano, proposto pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento,sugere que o educando é multidimensional, e que o aprendizado envolve o domínio de competências de diversas ordens, tais como cognitivas, afetivas e comportamentais, que possibilitarão a construção de um protagonismo efetivo e sustentável.
A resposta correta é: II e IV.