Avaliação Final Objetiva - Psicologia Social

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Acadêmico:
Disciplina:
Avaliação:
Prova:
Psicologia Social (PSI43)
Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648663) ( peso.:3,00)
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Silvia Lane é uma das autoras brasileiras que faz parte da história da psicologia social. Um
dos seus objetivos era desvencilhar as determinações da alienação, isto é, a falta de controle
da maiorias populares sobre sua própria existência e destino (LANE; SAWAIA, 1995). A
dominação de um sobre o outro acontece de várias formas, inclusive cria a alienação dos
sujeitos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A alienação se mostra no sujeito que não é incentivado ao conhecimento.
II- Ser dominado é participar, é melhorar o seu próprio eu.
III- A dominação aparece na maioria das relações, problema discutido há séculos e que
aparentemente nunca terá fim.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LANE, S., SAWAIA, B. (1995). La Psicología Social Comunitaria en Brasil. In E.
Wiesenfeld & E. Sánchez (Eds.), Psicología Social Comunitária: contribuições
latinoamericanas (pp. 69-116). Caracas, Venezuela: Tropykos.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.
2. A abordagem vygotskiana enfatiza o contexto sociocultural no processo de trabalho, o uso de
instrumentos e a interação dialética entre os seres humanos e o ambiente. Um dos conceitos
centrais dessa abordagem é a mediação, que basicamente pode ser considerada como a
interlocução que ocorre entre sujeitos (THOFEHRN; LEOPARDI, 2006). Sobre a mediação,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É fundamental compreender a mediação, uma vez que ela pressupõe a relação do ser
humano com o mundo e com os outros seres humanos, resultando, assim, no
desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
( ) A relação do ser humano com o mundo é direta; portanto, ferramentas auxiliares da
atividade humana são absolutamente supérfluas e dispensáveis.
( ) É por meio dos instrumentos que acontece a mediação. Tais elementos mediadores
podem ser de duas categorias: física ou material (alteram o meio físico e o sujeito da ação,
de maneiras concretas) e o representacional ou de signos (mudam a relação do ser humano
consigo mesmo e com os outros).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: THOFEHRN, Maira Buss; LEOPARDI, Maria Tereza. Construtivismo sócio-histórico
de Vygostky e a enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem. Brasília, v. 59, n. 5, out.
2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
71672006000500019&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 out. 2012.
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 a) V - V - F.
 b) F - V - V.
 c) F - F - V.
 d) V - F - V.
3. Para a psicologia social cognitiva, as atitudes podem ser modificadas, embora sejam
relativamente estáveis. O trabalho proposto por esta corrente, para que as atitudes sejam
modificadas, envolve estratégias que se destinam a cada um dos componentes que formam
as atitudes. Desta forma, o trabalho segue uma determinada ordem sequencial, para cada
componente. Observe os componentes a seguir:
I- Componente afetivo.
II- Componente cognitivo.
III- Componente comportamental.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) II - I - III.
 c) III - I - II.
 d) I - II - III.
4. A sociedade comunitária é entendida como uma divisão de trabalho com limitada
diferenciação de papéis. As relações e os contatos são pautados em base emocional.
Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A maioria dos sujeitos que vivem nas sociedades comunitárias é de baixa renda.
 b) Existem vários estudos que colocam pontos negativos para a sociedade comunitária.
 c) Existem nas sociedades comunitárias laços afetivos entre vizinhos e ajuda mútua.
 d) A sociedade comunitária praticamente não precisa de lei formal.
5. A comunidade virtual é um novo tipo de comunidade que, devido aos avanços da tecnologia,
trouxe uma nova realidade ao espaço virtual. Sobre esse tema, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O uso das tecnologias dificultou e distanciou as comunidades.
 b) Na comunidade virtual há troca de experiências.
 c) A aldeia global é bem diferente das comunidades virtuais.
 d) Somente têm acesso às comunidades virtuais alguns grupos restritos.
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6. Ebrahim (2001), em sua pesquisa acerca da adoção, pontuou que os adotantes tardios
parecem ser mais altruístas do que os canditados à adoção de bebês. "O altruísmo, mais
elevado entre os adotantes tardios, traz uma maior justificativa para a motivação apresentada
por estes, de uma preocupação em atender às necessidades do outro como mobilizadora das
adoções" (EBRAHIM, 2001, p. 78). Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a
seguir:
I- Tanto a educação informal oferecida pela família quanto a educação formal oferecida pelas
instituições escolares e pelos programas sociais nada contribuem para o desenvolvimento de
atitudes e comportamentos altruísticos.
II- O altruísmo é um comportamento que se volta a atender às necessidades de outros,
perpassando escolhas em que as pessoas atribuem menos valor em resultados pessoais, e
dificilmente ficam calculando os valores monetários que precisarão investir, comparando-os
aos benefícios que receberão.
III- Num comportamento altruísta, os ganhos e os interesses próprios são praticamente nulos.
Ao verificar se um ato é altruísta, é necessário averiguar a motivação do sujeito que o
realizou. Esta motivação precisa atribuir pouco valor tanto nos resultados pessoais quanto
nos custos de suas escolhas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EBRAHIM, Surama Gusmão. Adoção tardia: altruísmo, maturidade e estabilidade
emocional. Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre, v. 14, n. 1, 2001. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
79722001000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 22 out. 2012.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. Ideologia positiva e ideologia negativa são os principais significados de ideologia. Entende-se
como dimensão positiva um conjunto de valores, ideias, ideais de pessoas em que todos
possuem sua própria ideologia. E a de dimensão negativa é constituída de ideias
enganadoras que velam a realidade, expressando os interesses das classes dominantes.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A ideologia positiva é uma necessidade social e um conjunto de ideais a respeito de algo
e que podemos considerar ideológico.
( ) A ideologia positiva é uma tentativa de convencer as pessoas por meio de um
falseamento da realidade.
( ) A ideologia negativa pode significar o conjunto de ideias vinculadas por uma minoria
dominante que pretende manipular a maioria dominada.
( ) A ideologia negativa passa a ter uma utilização política, sendo presente na pretensão
capitalista. Afinal, ao buscar o acúmulo do capital e a exploração, atrapalha a percepção e
potencializa a alienação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
8. Atualmente, ao se falar em desenvolvimentohumano, os estudiosos referem-se ao
desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento,
ou seja, é necessário entender o indivíduo na sua totalidade pois, havendo alteração em um
aspecto, todos os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, assinale a
alternativa CORRETA:
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 a) O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente
independentes.
 b) As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso
pode ter preferência por um deles.
 c) Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no
decorrer da vida.
 d) O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase
em um determinado aspecto.
9. A Psicologia Social é uma área do conhecimento diretamente relacionada com outras áreas.
Entre estas outras áreas temos como exemplo a Sociologia, a Antropologia, a Filosofia, as
Ciências Sociais, a Ciência Política e outros segmentos da Psicologia. Sobre algumas destas
áreas mencionadas, analise as sentenças a seguir:
I- Na Antropologia, temos que o seu objeto de estudo são os problemas fundamentais acerca
da natureza da realidade, do valor e do conhecimento. Seu método é distinto ao da
Psicologia Social.
II- A Filosofia é a ciência que tem como objeto o estudo sobre o homem e a humanidade de
forma totalizante, isto é, envolvendo todas as suas dimensões. 
III- A Sociologia é a área que estuda a sociedade, as instituições sociais e as relações
sociais. Pode ser considerada uma "teoria da sociedade". Seu objeto de estudo é quase
idêntico ao da Psicologia Social, o que as difere é a maneira como estudam este objeto, seus
processos investigativos e a formulação das suas perguntas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
10.Silvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) é considerada a "dama da psicologia social
brasileira". Sua obra é marcada por intenso compromisso com a sociedade. Ela procurou
realizar uma transformação social, mas partia do princípio de que uma revolução não deve
ser armada, mas, sim, realizada com ética. Desta forma, sobre o enfoque da Psicologia
Social, analise as sentenças a seguir:
I- A Psicologia Social estuda como o comportamento é influenciado socialmente.
II- A Psicologia Social estuda as culturas e os modos de vida do passado a partir da análise
de vestígios materiais.
III- A Psicologia Social concebe que o indivíduo começa a receber influência histórico-social
desde o momento que nasce, ou até mesmo antes do nascimento. Neste sentido, a
aquisição da linguagem é fundamental neste processo.
IV- A relação entre o indivíduo e a sociedade é o objeto de estudo da Psicologia Social.
V- O enfoque da Psicologia Social é o estudo dos problemas fundamentais relacionados à
existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à
linguagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e V estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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11.(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico
adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e
econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das
relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos
históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas
internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes
eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a
globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o
incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como
expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro
período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das
indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o
desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se
intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido,
principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações
para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo:
Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização.
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na
inserção periférica dos países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda
caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no
processo industrial.
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é
condicionante para que a economia dos países se aproprie do processo de informação,
elemento fundamental para a competitividade na esfera global.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.
b) I e III.
c) II, III e IV.
d) I, II e IV.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.