CONCEITOS FUNDAMENTAIS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

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CONCEITOS FUNDAMENTAIS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL - 7 pontos não as que estão erradas ...
Ano que o governo assume a educação do deficiente, a nível nacional:
 A) 1957
 B) 1992
 C) 1961
 D) 1996
Ano que foi criado no Rio de Janeiro, o primeiro instituto de surdos, que foi o marco do início do atendimento aos portadores de deficiência no Brasil:
 A) 1990
 B) 1854
 C) 1899
 D) 1822
Refere-se a uma perda ou anormalidade de estrutura ou função. É relativa a toda alteração do corpo ou aparência física, de um órgão ou de uma função, qualquer que seja sua causa:
 A) Desvantagem social
 B) Incapacidade
 C) Deficiência
 D) Superdotação
Emocional de causas variadas, passíveis de tratamento através da intervenção concomitante de profissionais de fonoaudiologia e psicologia:
 A) Gagueira
 B) TDAH
 C) Dislexia
 D) Esquizofrenia
O mais importante documento que norteia a Educação Inclusiva é a:
 A) Declaração de Salamanca
 B) Protocolo de Kyoto
 C) Declaração de Madri
 D) Declaração de 1994
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Criança que apresenta alguma habilidade específica prematuramente desenvolvida em qualquer área do conhecimento:
 A) Precocidade
 B) Gênio
 C) Superdotados
 D) Imaturidade
Termo que se refere a todas aquelas crianças ou jovens cujas necessidades se originam em função de deficiências ou dificuldades de aprendizagem.
 A) Portadores de deficiências
 B) Morbidades
 C) Necessidades educacionais especiais
 D) TGD
Doença em que o indivíduo vive em outra dimensão do psiquismo, diferente das pessoas comuns. Não nutre ou manifesta afetos e geralmente é dotado de rebaixamento intelectual. Muitos executam movimentos automáticos, de balançar a cabeça, mover os membros ou pronunciar interminavelmente palavras ou frases aparentemente sem sentido - os estereótipos:
 A) TDAH
 B) Dislexia
 C) Gagueira
 D) Autismo
No Brasil, o atendimento educacional direcionado às pessoas com deficiências foi construído separadamente da educação oferecida à população que não apresentava diferenças ou características explícitas que a caracterizasse como “anormal”. Dessa forma, constituiu-se como um campo de atuação específico, muitas vezes sem interlocução com a educação comum. Essa modalidade de educação é chamada de:
 A) EJA- Educação Jovens e Adultos
 B) Educação Inclusiva
 C) Educação Especial
 D) Educação profissional
É uma sala que conta com materiais e equipamentos especiais, na qual o professor especializado, fixo na escola, auxilia os alunos nos aspectos específicos em que precisam de ajuda para manterem-se na classe comum.
 A) Biblioteca
 B) Sala de Recursos
 C) Apae
 D) Sala comum
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