prova 3

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1. Existem três sequências textuais (as descritivas, as narrativas e as argumentativas) e 
que elas são unidades mínimas de composição textual, ou seja, de protótipos. As 
sequências textuais ainda visam a formar uma unidade textual coesa e coerente. 
Neste contexto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A interação social por intermédio da língua caracteriza-se, fundamentalmente, pela 
argumentatividade. 
II- Um objetivo da sequência narrativa é influir no comportamento do outro ou fazer 
com que ele compartilhe suas opiniões. 
III- Outro objetivo da sequência argumentativa é descrever uma situação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa II está correta. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
2. A coesão e a coerência são fatores cruciais para a elaboração e a compreensão do 
texto. Sem coerência, o texto torna-se incompreensível. Embora muitas pessoas 
considerem que estes fenômenos sejam distintos, na verdade, eles se complementam 
na compreensão do texto, pois, para que haja coerência, o texto deve estar coeso. 
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A coesão é a ligação que ocorre entre os elementos do texto. 
II- A coesão diz respeito à compreensão: para entender um termo, é preciso entender 
outro. 
III- Os elementos coesivos do texto são apenas os substantivos, adjetivos e verbos. 
IV- A coesão dá as pistas necessárias para levar o leitor a construir o sentido do 
texto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
3. Em nossos dias, a ética ressurge e se revigora em muitas áreas da sociedade 
industrial e pós-industrial. Ela procura novos caminhos para os cidadãos e as 
organizações, encarando construtivamente as inúmeras modificações que são 
verificadas no quadro referencial de valores. A dignidade do indivíduo passa a aferir-
se pela relação deste com seus semelhantes, muito em especial com as organizações 
de que participa e com a própria sociedade em que está inserido. No início da 
segunda frase, o pronome "ela": 
 
FONTE: COIMBRA, J. A. A. Fronteiras da Ética. São Paulo: SENAC, 2002. 
 a) É uma ocorrência de anáfora, retomando o termo "ética". 
 b) É uma ocorrência de anáfora, retomando o termo "sociedade". 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_3%20aria-label=
 c) É um pronome que faz uma referência exofórica. 
 d) É uma ocorrência de catáfora, apresentando algo que virá a seguir. 
 
4. TEXTO 1 
Todo enunciado concreto é um elo na cadeia comunicativa discursiva de um 
determinado campo. Os próprios limites são determinados pela alternância dos 
sujeitos do discurso. Os enunciados não são limites indiferentes entre si nem se 
bastam cada um a si mesmos; uns conhecem os outros e se refletem mutuamente uns 
nos outros. [...] Cada enunciado é pleno de ecos e ressonâncias de outros enunciados 
com os quais está ligado pela identidade da esfera comunicação discursiva 
(BAKHTIN, 2011 [1979], p. 296-297). 
 
TEXTO 2 
A questão central não é o problema da nomeação dos gêneros, mas o de sua 
identificação, pois é comum burlarmos o cânon de um gênero fazendo uma mescla 
de formas e funções. No geral, os gêneros estão bem fixados e não oferecem 
problemas para sua identificação. No caso de mistura de gêneros, adoto a sugestão da 
linguista alemã Ulla Fix (1997:97), que usa a expressão "intertextualidade 
tipológica" para designar esse aspecto de hibridização ou mescla de gêneros, em que 
um gênero assume a função de outro. 
 
Com base nos dois textos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. Tradução Paulo Bezerra. 6. ed. 
São Paulo: Martins Fontes, 2011 [1979]. 
 
MARCUSCHI, L. A. Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão. São 
Paulo: Parábola, 2008. 
 a) Os gêneros são facilmente identificáveis - precisam ser identificáveis, por nome, 
pelo leitor; assim é possível que o gênero cumpra seu papel. 
 b) Os gêneros são fixos, ainda que estejam em formações discursivas diferentes; isso 
se deve, em especial, à própria esfera de circulação do gênero. 
 c) Os gêneros não são todos fixos, eles podem se hibridizar, podem utilizar 
características de diferentes gêneros. 
 d) Os gêneros não são exatamente fixos, eles mudam de acordo com a vontade de 
cada autor - direito de exercer seu poder. 
 
5. Um dos gêneros que utiliza ilustrações é a charge. Ele geralmente apresenta um 
discurso humorístico e está presente em revistas e jornais. A ironia é bastante comum 
nesse tipo de construção. Acerca do gênero textual charge, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A charge ignora questões sociais; em especial, as questões políticas/sociais. 
II- A charge utiliza somente a linguagem visual. 
III- A charge pode ser um instrumento de crítica da realidade. 
IV- A charge utiliza figuras que dificultam a leitura por pessoas menos instruídas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_5%20aria-label=
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
6. "Cada texto retoma textos anteriores, reafirmando uns e contestando outros, 
utilizando sua 'matéria-prima', se inclui nessa 'cadeia verbal', pedindo resposta e se 
propondo como 'matéria-prima' para outros textos futuros [...] Pode ser que o próprio 
locutor não se dê conta de 'com quantos textos se faz o seu texto'; pode ser que o 
alocutário não (re)conheça todos os textos envolvidos na construção dos textos que 
ouve ou lê" (VAL, 2004, p. 6). Existem alguns conceitos que vão ao encontro um do 
outro - são próximos, possuem certa semelhança. Eles são: dialogismo, 
intertextualidade, polifonia, entre outros. A partir dessa relação entre tais conceitos, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: VAL, M. da G. C. Texto, textualidade e textualização. In: CECCANTINI, 
J. L. T.; PEREIRA, R. F.; ZANCHETTA JÚNIOR, J. Pedagogia cidadã: cadernos de 
formação: Língua Portuguesa. v. 1. São Paulo: UNESP, Pró-Reitoria de Graduação, 
2004. 
 a) Dialogismo pode ser entendido como a relação que um texto estabelece com 
outros textos. 
 b) Intertextualidade é definida como as vozes de familiares que acabam interferindo 
no texto de um autor. 
 c) Polifonia é a ocorrência das mais variadas entonações possíveis na leitura de um 
texto. 
 d) Polifonia é o termo utilizado para definir os diálogos interiores que ocorrem em 
algum livro ou filme. 
 
7. Leia o texto a seguir: 
 
Caros Editores da Revista Viagens e Lazer, 
 
Antes de mais nada, gostaria de agradecer a matéria publicada no mês de outubro 
intitulada "Lugares Inóspitos do Planeta" pela riqueza de detalhes e das fotos 
acrescidas ao texto. 
Após ler a matéria, fiz uma lista dos locais que me interessam conhecer, uma vez que 
sou antropólogo e um grandeviajante e explorador de lugares. 
Quanto a isso, tenho uma sugestão para o próximo mês, a inclusão de uma matéria 
sobre as ilhas Fiji. Estive ali durante dois anos de minha vida e pude contemplar 
belezas naturais estonteantes. Parabéns pelo trabalho! 
 
Agradeço a atenção! 
 
A partir da análise do texto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://www.todamateria.com.br/. Acesso em: 3 dez. 2019. 
 a) Trata-se do gênero coluna de viagem; descreve a visão de um viajante. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_7%20aria-label=
 b) Trata-se do gênero textual registro de viagem; descreve detalhes de uma ou várias 
viagens. 
 c) Trata-se do gênero carta do leitor; aponta visão e/ou opinião de algum leitor. 
 d) Trata-se do gênero textual diário de viagem; registra detalhes de uma ou várias 
viagens. 
 
8. Ao ler, é necessário processar o texto. Para que haja o processamento do texto, três 
são os sistemas de conhecimento que entram em ação: o enciclopédico, o linguístico 
e o interacional. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) O conhecimento interacional relaciona-se ao conhecimento das ações verbais, 
aquele que envolve as formas de interação pela linguagem. 
( ) O conhecimento da gramática e do léxico utilizados para a organização do texto 
por meios coesivos que a língua põe à disposição faz parte do conhecimento 
enciclopédico. 
( ) O conhecimento enciclopédico refere-se aos conhecimentos advindos do senso 
comum - aqueles passados de geração em geração. 
( ) Os conhecimentos enciclopédico e linguístico são relacionados às palavras ditas 
ou escritas no texto, ou seja, a experiência, o conhecimento prévio não são parte 
destes tipos de conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
9. Ao procurar realizar a compreensão textual, é válido analisar os fatos linguísticos, 
reconhecer e analisar a variação linguística em suas diferentes dimensões, bem como 
reconhecer a natureza dominante de um texto. Assim, para que haja a compreensão 
plena de um texto, necessitamos identificar os mecanismos utilizados para que, dessa 
maneira, a progressão dos sentidos e a manutenção da coerência sejam garantidas. 
Neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os articuladores textuais são um recurso linguístico que promove a conexão de 
parágrafos, períodos, orações, enunciados, entre outras. 
( ) Somente funcionam como articuladores textuais os advérbios de texto e outras 
expressões adequadas que estabelecem tipos de relações semânticas. 
( ) As palavras podem produzir sentidos diferenciados, dependendo da maneira 
como estas estão dispostas no texto para o leitor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F. 
 b) V - F - V. 
 c) F - F - V. 
 d) F - V - V. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_9%20aria-label=
 
10. A situacionalidade refere-se à adequação do texto com relação à determinada 
situação. Ela ajusta o texto aos falantes e/ou ouvintes, referencia uma aplicação exata 
de um texto para um determinado contexto. Para produzirem sentidos, os autores 
precisam ter ciência de que estão estabelecendo comunicação interativa com o 
receptor, para convencê-lo da verdade construída dentro de determinada situação 
sócio-histórica. Sobre o fator situacionalidade, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A situacionalidade, de forma significativa, auxilia a produção e/ou a recepção do 
texto. 
II- A situacionalidade apresenta um conjunto de fatores que fazem um texto 
proeminente para dada situação corrente ou passível de ser reconstituída. 
III- A situação para o texto e do texto para a situação são perspectivas analisadas na 
situacionalidade. 
IV- As perspectivas da situação para o texto e do texto para a situação apontam que 
um texto pode ser coerente para qualquer situação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2014) 
 
Texto 1 
 
Toco a sua boca com um dedo, toco o contorno da sua boca, vou desenhando essa 
boca como se estivesse saindo da minha mão, como se, pela primeira vez, a sua boca 
entreabrisse, e basta-me fechar os olhos para desfazer tudo e recomeçar. (...) Você 
me olha, de perto me olha, cada vez mais de perto (...) as bocas encontram-se e lutam 
debilmente, mordendo-se com os lábios, apoiando ligeiramente a língua nos dentes, 
brincando nas suas cavernas, onde um ar pesado vai e vem, com um perfume antigo 
e um grande silêncio. (...) E se nos mordemos, a dor é doce; e se nos afogamos num 
breve e terrível absorver simultâneo de fôlego, essa instantânea morte é bela. 
 
FONTE: CORTÁZAR, J. O jogo da amarelinha. Tradução de Fernando Castro 
Ferro. Rio de Janeiro. Civilização Brasileira, 2009 (adaptado). 
 
Texto 2 
 
Ciência comprova a importância do beijo 
 
Alguns cientistas acreditam que a união dos lábios evoluiu por que facilita a seleção 
de parceiros. "O beijo envolve uma troca bem complicada de informações - olfativa, 
tátil e ajustes de postura que costuma acionar mecanismos neurológicos sofisticados 
e também inconscientes, permitindo às pessoas determinarem subjetivamente até que 
grau elas são geneticamente incompatíveis", afirma o psicólogo evolucionista 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_11%20aria-label=
Gordon G. Gallup, professor da Universidade de Albany e da Universidade do 
Estado de Nova York. (...) 
Dos 12 ou 13 nervos cranianos que afetam a função cerebral, cinco estão em ação 
quando beijamos, carregando mensagens de nossos lábios, língua, bochechas e nariz 
para o cérebro - que capta informações sobre temperatura, sabor, cheiro e 
movimentos de toda a situação. Parte dessa informação chega ao córtex 
somatossensorial, faixa de tecido na superfície cerebral responsável pela leitura das 
informações vindas do corpo. 
 
FONTE: Ciência comprova a importância do beijo. Disponível em: 
<http://cmba.org.br/>. Acesso em: 20 jul. 2014. (adaptado). 
 
Os textos 1 e 2 apresentam, sob diferentes perspectivas, a temática de beijo. Nesse 
contexto, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A utilização de palavras de cunho científico no texto 2, como "córtex 
somatossensorial", dificulta o entendimento do texto pelo público leitor. 
II- A expressão "a dor é doce", no texto 1, é incoerente, uma vez que os vocábulos 
"dor" e "doce" estão relacionados à percepções sensoriais diferentes. 
III- A presença de apenas uma citação, no texto 2, é prejudicial à argumentação do 
texto, que por isso perde credibilidade. 
IV- O uso constante de palavras que se referem à primeira pessoa, no texto 1, reforça 
a subjetividade própria de um texto literário.É correto apenas o que se afirma em: 
 a) I. 
 b) IV. 
 c) I e III. 
 d) II e IV. 
 
12. (ENADE, 2005) Leia o depoimento de um artista pertencente à Organização não 
governamental Doutores da Alegria. Nessa ONG, que defende a aproximação entre 
arte e ciência, palhaços simulam ser médicos para crianças e adolescentes 
hospitalizados. 
 
 
1 Não é tão simples assim me despir do dr. Lambada. São quase 
2 dez anos nos Doutores da Alegria, duas vezes por semana no 
3 hospital, fora as aulas paralelas, este ano de canto e 
4 malabares, e as rodas de estudo na sede. O personagem fica 
5 introjetado, às vezes desembesto a falar em casa, minha 
6 mulher diz chega, mas é assim que é. Não basta comprar uma 
7 roupa (...) e distribuir bala no ônibus. Não adianta estar vestido 
8 se não se está preenchido. Muitas vezes somos a única 
9 referência de palhaço para uma criança, ou o respiro emocional 
10 para uma mãe ou um pai, e aquilo precisa ser bem feito. 
11 DR. ZAPATTA LAMBADA acredita em doentes saudáveis, 
12 duendes mentais no triângulo das ber-mudas, roucas e 
13 afônicas e na inocência do Romário. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDQwOEJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkzMjM0NTU=#questao_12%20aria-label=
 
(M. Manir, "Entre brancos e augustos. De hospital em hospital, eles quebram o 
protocolo atrás de uma nova performance diante da dor") 
 
Considere as seguintes afirmações acerca de aspectos discursivos do texto: 
 
I- Itens lexicais como introjetado, roupa, vestido preenchido (linhas 5 a 8) sugerem 
oposição semântica entre 'essência' e 'aparência'. 
II- Os modos de projeção da categoria de pessoa ajudam a distinguir o enunciador e 
o Dr. Lambada. 
III- O local em que se apresenta o perfil do Dr. Zapatta Lambada (linhas 11 a 13) 
gera estranhamento, já que, normalmente, se reserva tal espaço para identificar com 
precisão o autor do depoimento. 
IV- A alteração na forma e no conteúdo de expressões cristalizadas (détournement) é 
empregada com finalidade lúdica no trecho em que o Dr. Zapatta Lambada é 
apresentado. 
 
Destas afirmações são corretas: 
 a) I e II, apenas. 
 b) I e III, apenas. 
 c) I, II, III e IV. 
 d) III e IV, apenas.