UNIASSELVI perspectiva profissional prova final objetiva

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22/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Warlles de Lima Reis (1917520)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512988) ( peso.:3,00)
Prova: 21405011
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A preocupação de muitos acadêmicos ao concluírem a sua graduação é com o ingresso no mercado de trabalho.
Para diminuir esta preocupação é importante estar atualizado sobre as exigências dos processos seletivos. A
realidade brasileira na atualidade impõe certas características gerais aos processos seletivos que podem servir de
clarificação para os futuros candidatos a vagas de emprego. A respeito dos processos seletivos na realidade
brasileira da atualidade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os processos seletivos atualmente no Brasil tendem a ser menos rigorosos e exigentes.
PORQUE
II- Há uma maior oferta de mão de obra, devido à alta de desemprego no país, e as empresas tendem a triar
melhor os muitos candidatos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
2. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e reinaugurada no final da
mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de programas educativo, sendo, portanto, um
marco histórico na educação a distância em território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos
canais de TV de maior qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação
a distância?
 a) Na 3ª geração da educação a distância.
 b) Na 4ª geração da educação a distância.
 c) Na 1ª geração da educação a distância.
 d) Na 2ª geração da educação a distância.
3. O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a educação de forma geral,
modificando os espaços escolares, ambientes de aprendizagem e os recursos que são utilizados para o ensino.
Atualmente, são vários os termos usados para designar a nova geração no que diz respeito ao contato com a
tecnologia. Sobre as características que conceituam os chamados nativos digitais, analise as sentenças a seguir:
I- São pessoas que durante sua infância tiveram acesso restrito às tecnologias, através da internet discada.
II- São indivíduos que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social e familar. 
III- São pessoas habituadas a lidar com a tecnologia desde pequenos, alterando sua forma de aprender.
IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o isolamento social. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
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 d) As sentenças I e III estão corretas.
4. Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que somente pessoas com
muita experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior pode e deve fazer pesquisa, e elaborar projetos,
enriquecendo seu conhecimento sobre o mundo. Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para
que o projeto de pesquisa seja válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto de
pesquisa. Sobre o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Justificativas.
 b) Resultados e discussões.
 c) Objetivos gerais, podendo ter os específicos.
 d) Delimitação do tema.
5. Marcadas por conjuntos de mudanças nos padrões produtivos das sociedades e que alteram o modo como
vivemos, as Revoluções Industriais são fenômenos centrais para compreendermos as relações humanos atuais.
Podemos falar sobre quatro destas revoluções que ainda são perceptíveis em nossas práticas diárias. Uma destas
surge no século XXI com o início de automatização total das fábricas para gerar uma produção totalmente
independente do trabalho humano através de sistemas ciberfísicos. Qual é a alternativa que apresenta esta
Revolução Industrial?
 a) Terceira Revolução Industrial.
 b) Primeira Revolução Industrial.
 c) Segunda Revolução Industrial.
 d) Quarta Revolução Industrial.
6. Após o projeto de pesquisa elaborado, a parte de coleta dos dados, prevista no projeto, é executada. Com estes
dados em mãos fazemos o seu registro de acordo com as técnicas de análise escolhidas no projeto. E damos
sequência na pesquisa, até finalizarmos, o que nos conduz a necessidade de elaborar o relatório da pesquisa, que
poderá ser em forma de artigo. Sobre a parte da pesquisa que deve estar presente no relatório ou artigo e que não
está no projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Cronograma.
 b) Justificativa.
 c) Resultados e discussão.
 d) Objetivos específicos.
7. As IEs são classificadas segundo suas especificidades quanto aos critérios acadêmicos, administrativos e
formação. Outra característica que pode ser observada nas instituições quanto a sua finalidade e função. Sobre os
aspectos que conceituam a função da mantenedora da instituição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Pessoa física representada pela instituição de Ensino Superior para que realize a sua oferta.
 b) Pessoa física que atende em parceria com o Estado as necessidades básicas da instituição de ensino.
 c) Pessoa jurídica que não a representa e que recebe recursos do Estado para custear os profissionais.
 d) Pessoa jurídica que provê os recursos para atender ao funcionamento da instituição de ensino, representando-
a legalmente.
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8. Muitas empresas atualmente realizam avaliações rotineiras de seus funcionários. Estes dados devem ser
analisados pelo profissional, para que possa aperfeiçoar-se, pois um bom profissional é aquele que desenvolve,
entre as competências específicas exigidas pelo seu emprego atual, um hábito de contínua avaliação de si. Franco
(1997) apresenta vários itens que são centrais no processo avaliativo profissional. Sobre a Resistência Emocional,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O profissional deve buscar integrar sua vida emocional aos desafios enfrentados nas tarefas de seu trabalho,
buscando satisfação em suas atividades no local de trabalho.
( ) O profissional deve conseguir resistir e separar as suas emoções, usando somente seus recursos racionais no
local de trabalho, mantendo assim uma postura puramente profissional.
( ) Caso o profissional assuma posição de liderança, poderá deixar fluir todas as suas emoções, não importando
se as mesmas vão gerar conflitos com subordinados, pois o objetivo é cumprir as metas.
( ) Resistência emocional é um aspecto muito simples e objetivo que o profissional deve desenvolver, que é
simplesmente o ter a "cabeça fria", nada mais que isso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da competitividade total. São Paulo:
Ática, 1997.
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - V - V.
9. O Relatório do World Economic Forum (2016) descreve o contexto em que vivemos em plena Revolução Industrialdesta nova geração, que provoca rupturas nos padrões de produção nunca antes vivenciados. Todas essas
mudanças exigem habilidades específicas relacionadas ao trabalho no mundo atual. Estas habilidades podem ser
divididas em três grupos. Quais são os grupos em que as principais habilidades relacionadas ao trabalho podem
ser divididas de acordo com esse Relatório?
FONTE: WORLD ECONOMIC FORUM. The future of jobs: Employment, skills and workforce strategy for the fourth
industrial revolution. World Economic Forum, Geneva, Switzerland, 2016.
 a) Atributos Psicofisiológicos; Competências Cognitivas; Habilidades Sociais.
 b) Aptidões, Habilidades Básicas, Habilidades Multifuncionais.
 c) Habilidades simples, Habilidades Medianas, Habilidades Complexas.
 d) Competência Cognitiva; Conhecimentos Multivariados; Capacidades Criativas.
10. A história da educação a distância no mundo inteiro tem seus marcos proporcionados por incentivos particulares e
institucionais. Podemos perceber a evolução ocorrendo nesta modalidade de ensino acompanhando o surgimento
de novas tecnologias de comunicação. Sobre esta evolução histórica da educação a distância no mundo, analise
as afirmativas a seguir:
I- A primeira legislação para escolas por correspondência foi criada na Noruega em 1948.
II- O início da Educação a Distância pode ser datado na primeira metade do século XVIII, com um curso com
material por correspondência.
III- O ensino de línguas estrangeiras por correspondência, como no caso o idioma francês, foi um marco na história
da EAD ainda no século XIX. 
IV- A União Soviética sempre esteve à frente das inovações educacionais, fato que iniciou cursos por
correspondência ainda no século XVII.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
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11. (ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do
indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo
tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a
natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, gera a
constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Prova finalizada com 9 acertos e 2 questões erradas.