Metodologia e Pratica do Ensino da Matemática e Ciências - QUESTIONARIO II

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Metodologia e Pratica do Ensino da Matemática e Ciências - Questionário II
· Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições:
A propaganda, que também apresenta responsabilidade sobre a educação, possui grande influência nos hábitos alimentares da população.
                              ENTRETANTO, 
os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se forem estimulados por informações científicas valiosas e pelo espaço de debate que o professor pode proporcionar na escola.
Sobre as duas asserções, é CORRETO afirmar que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da primeira.
	Respostas:
	a. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta da primeira.
	
	b. 
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma advertência correta da primeira.
	
	c. 
a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
	
	d. 
a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	e. 
tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
	
	
	
· Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Associe os blocos temáticos apresentados na coluna A com as respectivas afirmativas destacadas na coluna B.
Coluna A
         (1) Ambiente.
         (2) Recursos Tecnológicos.
         (3) Ser Humano e Saúde.
Coluna B
( ) Favorece o desenvolvimento de atitudes de respeito e de apreço pelo próprio copo e pelas diferenças individuais.
( ) O enfoque é dado às transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos necessários à vida humana, como aparelhos, máquinas, instrumentos e processos que possibilitem as transformações e implicações sociais do desenvolvimento e do uso das tecnologias.
( ) Traz a discussão a respeito da relação entre os problemas ambientais e os fatores econômicos, políticos, sociais e históricos.
A sequência correta dessa associação é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
(3), (2), (1).
	Respostas:
	a. 
(1), (2), (3).
	
	b. 
(3), (2), (1).
	
	c. 
(2), (1), (3).
	
	d. 
(3), (1), (2).
	
	e. 
(1), (3), (2).
	
	
	
· Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
Atualmente, a ____________ tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação de propagandas. Entretanto, é muito importante estar atento às ciladas que a propaganda prega, pois o consumo é o seu principal objetivo.
A partir de uma postura crítica e investigativa, orientada pelo ensino das Ciências Naturais, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
mídia
	Respostas:
	a. 
mídia
	
	b. 
escola
	
	c. 
instituição hospitalar
	
	d. 
nutrição
	
	e. 
gastronomia
	
	
	
· Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Na aula de Ciências Naturais, uma professora do 1º ano perguntou aos seus alunos:
Se a estrela-do-mar não cai do céu, de onde ela vem?
De acordo com a situação apresentada, a professora está desenvolvendo qual etapa da aula de Ciências Naturais?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Problematização.
	Respostas:
	a. 
Observação.
	
	b. 
Problematização.
	
	c. 
Sistematização de conhecimentos.
	
	d. 
Leitura de textos informativos.
	
	e. 
Experimentação.
	
	
	
· Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O ______________ é uma estratégia de trabalho em equipe que busca a solução de um dado problema e favorece a articulação entre os diferentes conteúdos da área de Ciências Naturais e desses com os de outras áreas de conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
projeto.
	Respostas:
	a. 
estudo do meio.
	
	b. 
experimento.
	
	c. 
projeto.
	
	d. 
problema.
	
	e. 
plano de aula.
	
	
	
· Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Observe a imagem abaixo que ilustra a cadeia alimentar:
O conteúdo está associado ao bloco temático
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Meio Ambiente.
	Respostas:
	a. 
Meio Ambiente.
	
	b. 
Ser Humano e Saúde.
	
	c. 
Recursos Tecnológicos.
	
	d. 
Terra e Universo.
	
	e. 
Ecologia.
	
	
	
· Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para fins didáticos, é possível agrupar os conteúdos da disciplina de Ciências Naturais em blocos temáticos.
Assinale a alternativa que indica o bloco temático que é orientado pela concepção de corpo humano como um sistema integrado que interage com o ambiente e reflete a história de vida do sujeito.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Ser Humano e Saúde.
	Respostas:
	a. 
Meio Ambiente.
	
	b. 
Ser Humano e Saúde.
	
	c. 
Recursos Tecnológicos.
	
	d. 
Terra e Universo.
	
	e. 
Ecologia.
	
	
	
· Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Pode-se considerar como procedimento para o ensino de Ciências Naturais EXCETO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Decorar.
	Respostas:
	a. 
Observar.
	
	b. 
Experimentar.
	
	c. 
Pesquisar.
	
	d. 
Sistematizar Conhecimentos.
	
	e. 
Decorar.
	
	
	
· Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Segundo os PCN das Ciências Naturais, o ensino da disciplina deverá se organizar de forma que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos tenham as seguintes capacidades:
I. Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive.
II. Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida no mundo de hoje e em sua evolução histórica.
III. Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, atitudes e procedimentos desenvolvidos no aprendizado escolar.
IV. Saber utilizar conceitos científicos básicos associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida.
Considerando (F) para Falso e (V) para Verdadeiro, assinale a alternativa correspondente à sequência CORRETA das afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V – V – V – V.
	Respostas:
	a. 
V – V – V – F.
	
	b. 
V – V – F – V.
	
	c. 
F – F – V – F.
	
	d. 
F – F – F – F.
	
	e. 
V – V – V – V.
	
	
	
· Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Todo projeto é desenhado como uma sequência de etapas que conduzem ao produto desejado, sendo elas:
I) Definição do problema.
II) Escolha do problema.
III) Conteúdos e atividades necessárias ao tratamento do problema.
IV) Intenções educativas aos objetivos.
V) Fechamento do projeto.
As etapas que compreendem o desenvolvimento do projeto são apresentadas nas afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II, III, IV e V.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I, II e III.
	
	c. 
I, II, III e IV.
	
	d. 
II, III, IV e V.
	
	e. 
I, II, III, IV e V.