teste 2 filosofia da educação

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Questão 1
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Texto da questão
Kant desenvolveu fortes e contundentes críticas ao controle da igreja e ao sistema feudal pelo controle na produção do saber, imposição da religiosidade cristã e dificuldade para que a racionalidade pudesse se desenvolver positivamente. Desenvolveu a teoria de que a moralidade é algo que faz parte de todo ser racional, tornando-se, assim, uma legisladora da sociedade, independentemente de qual que seja. Em seu estudo sobre a moralidade universal, ele afirma que:
Escolha uma:
Assim como a lei universal que pode servir para todos, os sujeitos também podem atingir uma moralidade universal 
A imposição de uma moralidade enquanto forma de possibilitar que todos tenham o mesmo julgamento da lei universal
A lei universal é uma farsa que não possibilita que todos fiquem sob seu julgamento
Reconhecimento de que apenas uma pequena parcela da sociedade atinge as condições do desenvolvimento de uma moralidade
A importância de que a lei e moralidade universais estejam influenciadas pelo saber produzido pela igreja da idade média
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A resposta correta é: Assim como a lei universal que pode servir para todos, os sujeitos também podem atingir uma moralidade universal.
Questão 2
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Texto da questão
A principal contribuição do pós-estruturalismo se dá pelo fato de pensar a sociedade a partir de alguns conceitos-chaves como, por exemplo, da relação de poder, subjetividade e rizoma. Os nomes mais expoentes do pós-estruturalismo são:
Escolha uma:
Paulo Freire, Kant e Descartes
Karl Marx, Engels e Gramsci
Foucault, Derrida, Deleuze e Guattari 
Kropotkin, Proudhon, Tolstói e Bookchin
Foucault, Deleuze e Marx
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A resposta correta é: Foucault, Derrida, Deleuze e Guattari.
Questão 3
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Texto da questão
Dermeval Saviani é um expoente teórico brasileiro com uma extensa produção bibliográfica sobre a educação, do período colonial a partir dos jesuítas até as análises mais contemporâneas críticas ao novo Plano Nacional da Educação, imposto pelo governo de Michel Temer. Qual a sua visão da necessidade da prática pedagógica?
Escolha uma:
De que a escola deve desqualificar a produção do conhecimento popular valorizando o conhecimento erudito 
Que faça a manutenção do status quo para que influencie diversas mudanças na sociedade contemporânea
Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos sem que haja um olhar crítico ao currículo escolar
Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos a partir do olhar crítico ao currículo escolar
Que faça a manutenção do status quo para que não influencie qualquer mudança na sociedade contemporânea
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A resposta correta é: Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos a partir do olhar crítico ao currículo escolar.
Questão 4
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Texto da questão
Paulo Freire é o teórico brasileiro mais conhecido no mundo e o terceiro mais citado a nível mundial, ainda que recentemente vem sendo alvo de críticas rasas e infundadas, a sua produção intelectual é respeitada mundialmente pelas suas contribuições ao desenvolvimento da educação e pelo seu método de alfabetização extremamente eficaz. Quanto a este método, suas principais características são:
Escolha uma:
O professor não deve dialogar com o cotidiano do aluno para que ‘não misture as coisas’ e o respeito seja mantido
Reconhece que a escola não deve ser algo para todos e que há a necessidade de elitiza-la para poucos alunos
A partir de palavras-chaves que possibilitam derivação e dialoguem com o cotidiano do aluno 
Trabalhar as palavras que não fazem parte do cotidiano do aluno para que enriqueçam seu vocabulário
Fazer com que os alunos repitam palavras exaustivamente para que aprendam sua grafia e fonética
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A resposta correta é: A partir de palavras-chaves que possibilitam derivação e dialoguem com o cotidiano do aluno.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Percebendo o fortalecimento do Estado a partir do Absolutismo conjuntamente com o seu controle por parte de uma classe social específica, os reis, Locke fez significativas contribuições sobre as funções do Estado, seu limite e influência na vida dos sujeitos e da sociedade. As principais ideias de seu pensamento são:
Escolha uma:
Controle total do absolutismo como equidade de oportunidades
Estado máximo e direito ao homem à propriedade privada
Estado máximo e controle total perante a propriedade privada
Estado mínimo e controle total perante a propriedade privada
Estado mínimo e direito ao homem à propriedade privada 
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A resposta correta é: Estado mínimo e direito ao homem à propriedade privada.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Cada vez mais o paradigma pós-estruturalista tem influenciado pensadores brasileiros e internacionais a analisarem a escola a partir de seus conceitos de relação de poder, subjetividade e rizoma pela possibilidade de que a multiplicidade é central na produção do conhecimento escolar. Quanto ao conceito de multiplicidade, afirma-se:
Escolha uma:
A sociedade é homogênea e consequentemente a produção do conhecimento também é homogênea
A sociedade é heterogênea e a produção do conhecimento é homogênea pelo fato de que eles não dialogam entre si
O conceito de rizoma afirma que não há quaisquer interconexões entre os saberes produzidos na sociedade
A sociedade é homogênea e consequentemente a produção do conhecimento é heterogênea
A sociedade é heterogênea e produz múltiplos olhares, realidades, currículos, conhecimentos, etc., interconectando toda essa produção de conhecimento 
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A resposta correta é: A sociedade é heterogênea e produz múltiplos olhares, realidades, currículos, conhecimentos, etc., interconectando toda essa produção de conhecimento.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O método cartesiano consistia em quatro etapas que deveriam ser cumpridas a partir de uma ordem extremamente específica e delimitada para que se obtivesse os resultados esperados de acordo com o que fosse proposto inicialmente. Quais são e qual a ordem correta destas quatro etapas?
Escolha uma:
Compreender, verificar, analisar e enumerar
Investigar, duvidar, desqualificar e enumerar
Verificar, desqualificar, sintetizar e enumerar
Analisar, duvidar, problematizar e contextualizar
Verificar, analisar, sintetizar e enumerar 
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A resposta correta é: Verificar, analisar, sintetizar e enumerar.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Descartes propôs o racionalismo como central ao processo de produção do conhecimento no período moderno, chegando a duvidar da própria produção filosófica pela ausência de resultados específicos, afirmando que ficavam muito no campo teórico com pouca praticidade efetiva. A partir destas informações, qual alternativa melhor dialoga com a produção do conhecimento de Descartes?
Escolha uma:
Promoveu a valorização do conhecimento a partir da moral religiosa pelo entendimento de que a racionalidade poderia perder função no período moderno
A teologia deixou de ser central na produção do conhecimento, ganhando espaço a produção do conhecimento a partir da matemática 
Valorizou a racionalidade pelo entendimento de que ela seria capaz de gerar o caos ao mundo e, assim, as mudanças necessárias
Desqualificou qualquer produção científica no período medieval pela forte influência da igreja católica
Trouxe à centralidade discursiva a igreja católica pelo reconhecimento de que sua produção foi positiva para as ciências
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A resposta correta é: A teologia deixou de ser central na produção do conhecimento, ganhando espaço a produção doconhecimento a partir da matemática.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O período moderno foi marcado por uma ruptura ao período medieval e retomada de alguns conceitos do período clássico como, por exemplo, a retomada à racionalidade na produção do saber e constituição dos sujeitos. Quais são as principais características do período moderno?
Escolha uma:
O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa 
O renascimento cultural, a manutenção do controle católico, a formação do estado moderno e a fragmentação da classe burguesa
O renascimento cultural, a manutenção do controle católico, a formação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa
O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a fragmentação da classe burguesa
O renascimento cultural, a reforma protestante, a fragmentação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
No segundo parágrafo da introdução do capítulo 4, do Guia da Disciplina, afirma-se “O contexto histórico em que o Iluminismo estava inserido corresponde ao enfraquecimento da instituição católica, oposição às altas taxas de impostos, necessidade de industrialização para aumento do comércio e o consequente fortalecimento de uma nova classe social, a burguesia, que detinha os meios de produção da época. Com o aumento da influência das pessoas em detrimento da perda de influência religiosa, o Estado passou a se fortalecer mais e consequentemente a escola passou a servir aos interesses deste Estado e desta nova classe social, a burguesa.” A esse fato, reconhece-se que:
Escolha uma:
A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa 
A escola deixou de privilegiar a formação dos conhecimentos racionais, valorizando a formação da moral religiosa
A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos emocionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa
A escola deixou de privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e desprivilegiou a classe burguesa
A escola não alterou o seu modus operandi pelo entendimento que a educação não pode ser influenciada pelo contexto sociohistórico
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A resposta correta é: A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa.