Estudos Disciplinares 2_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II 6593-.._

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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES I 6593-15_SEI_GA_1019_R_20211 CONTEÚDO
Usuário poliana.apolinario @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES I
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 29/03/21 20:47
Enviado 29/03/21 21:01
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 14 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
(Questão 01 – Mackenzie: 2013) No ano de 1485, foi convocada uma junta de sábios com o propósito de elaborar a
codi�cação da nova navegação cientí�ca, de forma a ser mais bem entendida e praticada pelos homens do mar. 
Uma das decisões parece ter sido obrigar os pilotos a ler o livro De Sphaera, de Sacrobosco, para aprender a teoria
da esfera celeste. 
Portanto, não foi acidental o fato de surgirem, no �nal do século XV, almanaques náuticos e manuais de pilotagem,
elaborados em Portugal. Infelizmente, ao que tudo indica, todos eles se perderam com o passar dos anos,
porquanto os dois mais antigos conhecidos, e preservados até hoje, são o Regimento de Munich, publicado em
1509, e o de Évora, datado de 1517. Dom João II, hábil político, soube transferir o conhecimento cientí�co e técnico
restrito a um pequeno círculo de sábios para empreendimentos econômicos e sociais mais amplos, por meio de
expedientes administrativos, educacionais e �nanceiros. Destarte, mais bem preparados, os portugueses
conseguiram superar o terrível obstáculo da fúria oceânica do Cabo das Tormentas, dobrando-o em 1488 com a
expedição de Bartolomeu Dias. Doravante, para os lusitanos, aquele seria o Cabo da Boa Esperança. 
(MOTOYAMA, Shozo. Prelúdio para uma história: ciência e tecnologia no Brasil) 
Assinale a alternativa correta.
Esforços na administração e na condução política e educacional permitiram a Portugal alcançar um
patamar ímpar no processo das Grandes Navegações.
Os portugueses só conseguiram atravessar o Cabo da Boa Esperança porque publicaram
almanaques náuticos e manuais de pilotagem, ainda que esses tenham se perdido ao longo da
história.
O desbravamento dos oceanos, principalmente a partir do século XVI, foi responsável pela teoria da
esfera celeste, que juntou sábios em torno do preparo dos homens do mar.
A preservação de documentos pelos políticos portugueses permitiu que estratégias de navegação
formassem círculos especí�cos de sábios, pois eles conheciam a fúria dos oceanos.
Esforços na administração e na condução política e educacional permitiram a Portugal alcançar um
patamar ímpar no processo das Grandes Navegações.
Uma junta de sábios em 1485 de�niu as estratégias para atravessar o Cabo das Tormentas,
tornando famosos os portugueses na navegação e também o Cabo da Boa Esperança.
RESPOSTA CORRETA: D 
Comentário: da resposta correta 
É uma questão de interpretação de texto e de conhecimento de história. O enunciado deixa clara a
habilidade de D. João II e o interesse de fortalecer Portugal na conquista pelos mares de terras.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
(Questão 15 – Enade: 2011) 
No que se refere à aprendizagem inicial da língua portuguesa, alfabetização e letramento são processos
independentes. 
PORQUE 
A alfabetização é o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso efetivo da língua portuguesa em
práticas sociais, enquanto o letramento é a aprendizagem do sistema de utilização das letras, na escrita. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da
primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa
correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
RESPOSTA CORRETA: E 
Comentário: da resposta correta 
Alfabetização e letramento são processos indissociáveis e não independentes. A aprendizagem da
língua portuguesa de maneira formal (gramática e ortogra�a) não deve acontecer ao lado da
alfabetização, portanto a proposição é falsa. 
A segunda proposição está invertida, o processo de alfabetização é uma aprendizagem do sistema
alfabético e o letramento se vincula ao uso da leitura e a escrita às práticas sociais.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
(Questão 21 – Enade: 2011) Na sociedade atual, o pedagogo, ao organizar e/ou mediar o planejamento das ações
pedagógicas nas instituições de ensino, seja na gestão administrativa escolar, na coordenação, supervisão,
orientação educacional ou na docência, deve promover ações que contemplem as discussões propostas pelos
temas transversais, devido à sua relevância na vida social dos sujeitos. Esse papel do pedagogo, no planejamento,
justi�ca-se por
Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e
valores que transcendam o âmbito especí�co das disciplinas, com a �nalidade de promover a
formação crítica e re�exiva do cidadão.
Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo.
Promover a cooperação institucional, por meio de parcerias e programas que apoiam propostas
pedagógicas que atendem à realidade.
Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante, que
desconsidera as relações entre as diversas áreas do conhecimento.
Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional, elaborando e
implementando projetos, cujos temas transversais foram previamente de�nidos pela direção da
escola.
Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e
valores que transcendam o âmbito especí�co das disciplinas, com a �nalidade de promover a
formação crítica e re�exiva do cidadão.
0,5 em 0,5 pontos
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da resposta:
RESPOSTA CORRETA: E 
Comentário: da resposta correta 
O planejamento é uma oportunidade de pensar previamente nos conteúdos a serem trabalhados
de forma a se garantir a interdisciplinaridade local, global e institucional.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
(Questão 22 – Enade: 2011) Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam
ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os
conhecimentos cientí�cos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade. (BERTUCCI,M. C. S.;
OVIGLI, D. F. O ensino de Ciências nas séries iniciais e a formação do professor nas instituições públicas paulistas.
Disponível em: <www.pg.utfpr.edu.br/sinect/anais>. Acesso em: 10 set. 2011.) 
De acordo com essa perspectiva, a prática pedagógica nesses anos de escolaridade deve enfatizar
A análise acerca de onde e de como aquele conhecimento discutido em aula está presente na vida
dos sujeitos e as implicações dele para a sociedade.
A exposição de ideias, reforçando o processo de transferência dos saberes produzidos em
Ciências.
A valorização dos conhecimentos tecnológicos, em detrimento dos conhecimentos das Ciências
Naturais.
A compreensão dos fenômenos naturais como resultado das reações dos componentes do
ambiente, independentemente da ação dos homens sobre eles.
A análise acerca de onde e de como aquele conhecimento discutido em aula está presente na vida
dos sujeitos e as implicações dele para a sociedade.
A sistematização dos conteúdos por meio da consulta e realização de exercícios dos livros-texto
adequados aos anos iniciais e à educação infantil.
RESPOSTA CORRETA: D 
Comentário: da resposta correta 
Todo conhecimento deve partir da realidade do aluno, deve ser desa�ado para depois ser ampliado e
aprofundado a partir do saber instituído pelo homem. Não é mais possível abordar temáticas que não
façam parte do cotidiano dos alunos, a partir desse referencial, podem-se elaborar projetos e planos
de atuação.
Pergunta 5
(Questão 23 – Enade: 2011) 
Em 2008, o Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (IPHAN) reconheceu a capoeira como Patrimônio
Imaterial da Cultura Brasileira, por seu potencial catalisador e agregador de símbolos nos aspectos fundamentais
da vida (canto, luta, dança, jogo) e da cultura brasileira. 
Em 2010, o Estatuto da Igualdade Racial (EIR) destaca que “a capoeira é reconhecida como desporto de criação
nacional nos termos do art. 217 da Constituição Federal”. Primeiro parágrafo: “A atividade de capoeira será
reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música,
sendo livre o exercício em todo o território nacional”. E segundo parágrafo: “É facultado o ensino da capoeira nas
instituições públicas e privadas pelos mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos”. 
(PERKOV, P. L. Capoeira: instrumento de educação emancipatória junto a jovens de classes populares? PPG-
Educação, Unisinos, 2011, p.47 – com adaptação) 
De acordo com as ideias do texto acima, a adoção do ensino e da prática da capoeira no currículo da escola busca
desenvolver 
I- Práticas educacionais de maneira crítica e consciente, ao mesmo tempo em que aprofunda o conhecimento de
uma produção cultural autêntica, acentuando suas raízes afro-brasileiras como um dos elementos constitutivos da
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
formação do homem brasileiro. 
II- A diminuição dos espaços destinados às modalidades desportivas mais tradicionais na escola, uma vez que, por
meio da capoeira, se desenvolvem arte, música, movimento e desporto. 
III- O confronto da cultura escolar com a cultura popular afro-brasileira, já que, com o passar do tempo,
corporeidade e espiritualidade ganham espaço na questão do trato com o tema capoeira, tensionando os limites
da escola e da cultura escolar. 
IV- O caráter interdisciplinar do planejamento e do currículo escolar, já que a capoeira privilegia, ao mesmo tempo,
ludicidade, corporeidade e diferentes linguagens artístico-culturais. 
É correto apenas o que se a�rma em:
I e IV.
II.
III.
I e II.
I e IV.
III e IV.
RESPOSTA CORRETA: D 
Comentário: da resposta correta 
As alternativas corretas privilegiam um currículo interdisciplinar, constituindo um sujeito humano
histórico. A palavra tensionando da alternativa III a invalida, assim como a palavra diminuição da
alternativa II.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
(Questão 24 – Enade: 2011) 
Os professores que lecionam Matemática e Ciências na Escola Brasil resolveram ministrar suas aulas em um
laboratório de informática utilizando atividades preparadas na abordagem construcionista, com o auxílio de
softwares. O laboratório não tem computadores su�cientes para todos os alunos de uma turma. Os professores
desejam também praticar a avaliação formativa. 
Nessa perspectiva, avalie se as situações descritas a seguir atenderiam aos anseios desses professores. 
I- Propor aos estudantes a realização de atividades em duplas nos computadores, construídas a partir de situações-
problema; realizar avaliação processual com intencionalidade educativa. 
II- Basear o processo ensino-aprendizagem em tutoriais que são comuns em softwares 
educacionais; avaliar com o objetivo de classi�car e premiar os melhores estudantes. 
III- Utilizar o computador como instrumento de transmissão da informação; observar o comportamento dos
estudantes enquanto manipulam o software para privilegiar na avaliação aqueles que conversarem menos com os
colegas durante as atividades. 
IV- Preparar atividades que devam ser realizadas individualmente nos computadores, mesmo que seja preciso
separar a turma em dois grupos para usarem o laboratório em horários distintos; tomar a autoavaliação como
correspondente a 90% da avaliação �nal dos estudantes. 
É coerente com os propósitos dos professores apenas o que se descreve em
I.
I.
IV.
I e II.
II e III.
III e IV.
RESPOSTA CORRETA: A 
Comentário: da resposta correta A 
Dentro da abordagem construtivista é a alternativa I. Essa proposta indica a aprendizagem em duplas
ou parcerias de forma que o conhecimento se constrói na interação, sendo mediado por um parceiro
avançado a partir de situações-problema.
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Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
(Questão 25 – Enade) 
A avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa
escolar passou a ser direcionada por uma “pedagogia do exame”. 
PORQUE 
No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem da maioria das escolas brasileiras, predomina a utilização
da avaliação diagnóstica em detrimento da classi�catória. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da
primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa
correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
RESPOSTA CORRETA: C 
Comentário: da resposta correta 
A primeira proposição tornou-se hoje uma preocupação das escolas, como visto nas diversas
avaliações externas que controlam o saber escolar, portanto é verdadeira. A segunda é falsa, nem
todas as escolas fazem avaliação diagnóstica, e quanto a ela ser predominante à classi�catória não
procede com a realidade. O quese vê ainda é a ênfase da avaliação classi�catória. Portanto, essa
proposição também é falsa.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
(Questão 29 – Enade: 2011) 
Uma escola estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio
ambiente junto à comunidade, em parceria com uma organização não governamental (ONG). O projeto se referia à
coleta seletiva e tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro. 
Para se concretizar na prática educativa, o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com
base
No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do seu entorno.
Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG.
No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do seu entorno.
Na análise das técnicas de ensino, vista a neutralidade que apresentam, quando devidamente
utilizadas.
No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento hegemônico e, por decorrência, da
estrutura social.
Na relativização das teorias de ensino-aprendizagem, cujo papel na formação acadêmica é
distinto do exigido no contexto escolar.
RESPOSTA CORRETA: B 
Comentário: da resposta correta 
Com base nos estudos apresentados nas disciplinas do curso de Pedagogia, para um projeto ter
0,5 em 0,5 pontos
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sucesso, ele precisa considerar a efetiva participação dos seus atores escolares, comunidade e do seu
entorno.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
(Questão 30 – Enade: 2011) 
Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional
especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os
níveis e modalidades de ensino. 
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida política, avalie as a�rmações a seguir. 
I- A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga
igualdade e diferença como valores indissociáveis. 
II- A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com de�ciência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. 
III. O atendimento educacional especializado tem como função identi�car, elaborar e organizar recursos
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando
suas necessidades especí�cas. 
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima
década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula
diferenciadas, na mesma escola. 
É correto apenas o que se a�rma em:
I, II, e III.
I e III.
I e IV.
II e IV.
I, II, e III.
III.
RESPOSTA CORRETA: D 
Comentário: da resposta correta. 
As três primeiras alternativas estão corretas, pois expressam a política da inclusão, no entanto a
quarta estabelece um plano de atuação para a próxima década e em salas diferenciadas na escola, o
que não confere com a proposta da inclusão.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
(Questão 47 – Mackenzie: 2013) 
Nos protestos que têm ocorrido ao longo do ano de 2013, não apenas em diversas cidades brasileiras, mas
também nas ruas do Egito, indivíduos, vestidos de preto e encapuzados, têm sido vistos promovendo episódios,
momento em que, algumas vezes, se utilizam da violência. A respeito desse tipo de protesto, considere as
a�rmativas abaixo. 
I- Em muitos casos, eles são in�uenciados pelo Black Bloc, estratégia de manifestação que se autodenomina
anarquista e prega a desobediência civil nas redes sociais. 
II- No Egito, o Black Bloc 
se posicionou contra o presidente islamita Mohamed Morsi em manifestações no início do ano, e acabou acusado
pelo governo de praticar ações terroristas. 
III- No Brasil, como em outras partes, os Black Blocs usam o Facebook para postar vídeos, fotos e organizar atos. As
roupas e máscaras pretas que dão nome à estratégia são usadas para di�cultar e/ou impedir qualquer tipo de
identi�cação por parte das autoridades. 
Assinale a alternativa correta.
As a�rmativas I, II e III estão corretas.
Somente a a�rmativa I está correta.
Somente a a�rmativa II está correta.
0,5 em 0,5 pontos
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29/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6593-...
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Segunda-feira, 29 de Março de 2021 21h01min49s BRT
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Somente a a�rmativa III está correta.
Somente as a�rmativas I e III estão corretas.
As a�rmativas I, II e III estão corretas.
RESPOSTA CORRETA: E 
Comentário: da resposta correta 
As três alternativas são verdadeiras e expressam uma situação contemporânea. É uma questão
importante de conhecimento atual.
← OK
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