Tecnologias Educacionais EAD - Portfólio 1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Atividade das Aulas 01 - 02 - 03 e 04 – enviar no portfólio 1
1- Sobre a Tecnologia e Educação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas, após assinale a alternativa correta (0.5). 
( ) As novas tecnologias estão sendo incorporadas ao processo ensino-aprendizagens sendo as ferramentas atuais utilizadas por nossas escolas na construção do conhecimento; 
( ) Dentro desse cenário, é necessário pensar na formação dos professores, bem como nas correntes teóricas para embasar esse processo de ensino, o acesso e a democratização do uso das novas tecnologias;
( ) A escola sempre foi palco para a inserção de tecnologia que, como aponta Oliveira (2001), “são produtos da ação humana, historicamente construídos, expressando relações sociais das quais dependem, mas que também são influenciadas por eles”;
( ) Assim, com o advento das novas tecnologias de comunicação e de informação, o convívio social passa a ter outras maneiras de se relacionar e de se organizar e de fazer educação.
( ) A tecnologia não se restringe apenas ao uso do computador.
a) F - V - V - F- V 
b) V- F - V - V - V
c) V- V - F - V - V
d) V- V- V - V – V 
2 – Leia as afirmativas abaixo: (0.5)
Inatismo ou nativismo: O conhecimento está predeterminado já que desde o nascimento e hereditariedade é capaz de marcar as diferenças individuais tanto no campo psicológico como no físico.
Empirismo: Ao nascer o ser é considerado uma tábua rasa, as ideias vão sendo gravadas a partir das percepções que contribui para as capacidades mais elementares aos comportamentos mais complexos, sendo a inteligência capaz de acumular conhecimento.
Associacionismo: Seu pressuposto consiste na combinação de uma série de condutas simples chegando ao comportamento complexo. Estão presentes nesta corrente as teorias do comportamento reflexo de Skinner.
Estão corretas somente as afirmativas:
a) I e II
b) II e III
c) I e III
d) Todas alternativas estão corretas
3 – Após a leitura da aula 2, descreva as três perspectivas dominantes que são utilizadas para compreender o ensino-aprendizagem em educação medida pela tecnologia, de acordo com o que foi citada pela autora Andréa Filatro (2009). (1.0)
De acordo com a autora as três perspectivas dominantes são:
1. Perspectiva associacionista: As pessoas aprendem por associação, inicialmente por meio de condicionamento estímulo/ resposta simples, posteriormente através da capacidade de associar conceitos em uma cadeia de raciocínio, ou de associar passos em uma cadeia de atividades para construir uma habilidade complexa.
2. Perspectiva cognitiva: Entende a aprendizagem como alcance da compreensão, incluindo nessa tipologia as teorias construtivistas e socioconstrutivistas.
3. Perspectiva situada: As pessoas aprendem ao participar de comunidades de prática, progredindo da posição de novatos até o de especialistas através da observação, reflexão, mentoria e “legítima participação periférica”.
4 – No campo da teoria da aprendizagem construtivista Vygotsky empreendeu sua análise sobre a aprendizagem desenvolvendo duas categorias fundamentais: Diferencie os conceitos do autor para Zona de Desenvolvimento Real (ZDR) e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) (0,5)
No campo da teoria da aprendizagem construtivista Vygotsky desenvolve duas categorias:
1. Zona de Desenvolvimento Real – ZDR: As funções psíquicas e habilidades já dominadas pelo sujeito;
2. Zona de Desenvolvimento Proximal – ZDP: O conjunto de habilidades que poderão vir a ser exitosas na solução de problemas, se orientadas por adultos.
Seria na ZDP que o professor atuaria para que as habilidades de aprendizagem pudessem ser desenvolvidas com mais completude.
5 – Analise as alternativas sobre os conceitos modernos e tecnologias utilizadas para educação: (0,5 ponto)
I - Modelos de Educação a Distância Via satélite: são utilizadas três mídias ou três formas de comunicação do professor com o aluno: material impresso, aulas interativas ao vivo (via satélite) e internet (atividades desenvolvidas no ambiente virtual).
II - Modelos de Educação Totalmente Via Web: em geral combina a internet com o material impresso e vídeos que ficam no ambiente virtual de aprendizagem.
III - A educação a distância EAD é apropriada para todos os públicos, todo as idades, ou seja, é apropriada para ser utilizada na educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, no ensino superior, na pós-graduação e na educação continuada (educação em serviço, por exemplo).
Sobre as alternativas acima, é CORRETO afirmar: 
a) As alternativas I e II estão corretas
b) As alternativas II e III estão corretas
c) Apenas a alternativa I está correta
d) Apenas a alternativa III está correta
e) Todas alternativas estão corretas
6 – Explique a seguinte citação de Moran (2003): ...com a educação on-line os papéis do professor se multiplicam, diferenciam e complementam, exigindo uma grande capacidade de adaptação, de criatividade diante de novas situações, propostas, atividades. O professor que até pouco tempo atuava somente em salas de aula presenciais, na qual “expunha conteúdos”, no contexto atual passa a se deparar com a possibilidade de transcender as “informações fechadas” em blocos, para caminhar livremente em um ambiente próprio para que professor e aluno revejam a posição de emissor-receptor informacional... (mínimo 5 linhas) (1,0 ponto)
Para Moran o professor, que antes só dispunha das aulas presenciais, poderá transmitir todo o seu conhecimento por meio da educação on-line com o auxílio da tecnologia. Para o autor, tal tarefa exigirá uma adaptação e conhecimento do professor, ou seja, domínio da tecnologia. De fato, o professor que domina tais tecnologias (navegação em websites ou apps para smartphones, por exemplo) aproxima-se mais da linguagem e realidade atual do aluno, já que tais tecnologias estão cada vez mais presentes. Com isso, é possível ir além e transcender as “informações fechadas” em blocos, ou seja, ir além dos estudos programados por exemplo.
7 – Após a leitura da aula 3 e da aula 4 responda: o ensino a distância é capaz de propiciar uma educação de qualidade da mesma forma que o sistema presencial? Justifique sua resposta. (mínimo 4 linhas) (1,0 ponto)
Sim, é possível. Ambas modalidades de ensino são constantemente avaliadas igualmente pelo MEC, ou seja, o que é ensinado no presencial também é ensinado no EAD, além de outros critérios. Além disso, diferente do ensino presencial, o ensino a distância é mais moderno, prático e democrático. Conta-se com material didático, tutores e professores que estão sempre ao dispor dos alunos possibilitando total suporte e aprendizado igual ou superior ao ensino presencial.
 Bom Trabalho! Prof. Antonio Pires