Políticas de avaliações externas e institucionais

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Políticas de avaliações externas e institucionais
1)Verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas:
(__) Segundo pesquisas, a avaliação é um dos âmbitos da prática educacional mais fáceis de ser mudados.
(__) Em 1930, foi publicado um artigo em que aparece o termo "avaliação da aprendizagem", defendendo que esta deveria ser uma ação de acompanhamento do crescimento do aluno.
(__) O Conselho de Classe deve ser um espaço de formação, orientação e reflexão da prática docente.
(__) O docente sofre muitas cobranças por resultados satisfatórios nas avaliações.
(__) O gestor é o único que pode transformar a avaliação da aprendizagem em realidade.
A sequência correta é:
Alternativas:
· F, F, V, V, V
· V, V, F, F, V
· F, V, V, V, F checkCORRETO
· F, V, F, V, F
· V, F, V, F, V
Resolução comentada:
Há muita resistência por parte dos próprios professores com relação às mudanças que devem ocorrer nas avaliações. Toda a equipe deve estar unida para que essas modificações ocorram.
Código da questão: 17216
2) Escolha a alternativa que complete corretamente o texto abaixo:
Nos dias de hoje, a avaliação que sempre foi conhecida como _______________ escolar, pode ser comparada com o mercado _______________, já que se preocupa com a _______________ da ______________ dos alunos na sala de aula, o que gera grande _______________.
Alternativas:
· atividade, educacional, medição, evolução, competitividade.
· atividade, econômico, medição, aprendizagem, competitividade.checkCORRETO
· medição, econômico, obtenção, aprendizagem, cooperação.
· medição, educacional, avaliação, evolução, cooperação.
· atividade, educacional, obtenção, evolução, competitividade.
Resolução comentada:
O texto aborda a essas questões relacionadas à avaliação, já que esta é hoje diretamente ligada às medições interna e externamente.
Código da questão: 17356
3)Assinale a alternativa correta sobre avaliação:
Alternativas:
· A postura do professor não deve ser de comprometimento perante um erro construtivo.
· Novas situações e desafios não proporcionam transformações nos alunos, no que se refere ao modo de pensar.
· Os indicadores educacionais são obtidos a partir de variáveis de uma única fonte de dados: o Censo Escolar.
· A avaliação mediadora contempla ação, movimento e provocação, o que pode produzir a reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.checkCORRETO
· A realidade concreta do aluno é irrelevante para o contexto escolar.
Resolução comentada:
A avaliação mediadora contempla ação, movimento e provocação, o que pode produzir a reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.
 Código da questão: 16725
4)Analise as afirmações abaixo e, a seguir, escolha a alternativa correta:
( ) Avaliar é reconhecer ou atribuir um valor.
( ) É preciso assumir uma postura ética com relação à avaliação.
( ) A avaliação não tem relação com a história e a cultura.
( ) O capitalismo nos trouxe a ideia de avanços por resultados qualitativos e isso reflete na avaliação.
( ) A avaliação educativa não é o objetivo final do processo, mas sim o seu meio.
Alternativas:
· F, v, V, F, V
· V, V, F, F, V checkCORRETO
· V, V, V, F, V
· F, F, V, V, F
· V, F, V, F, V
Resolução comentada:
V, V, F, F, V
Código da questão: 16918
5) Assinale a alternativa correta sobre avaliação:
Alternativas:
· O comprometimento do aluno é responsável pelo sucesso da avaliação mediadora.
· A avaliação mediadora favorece a formação de um profissional eficiente e um cidadão ativo democraticamente. checkCORRETO
· Devemos aguardar que as mudanças na avaliação ocorram primeiramente no sistema educacional, em estatutos e regimentos.
· Resultados numéricos e precisos obtidos com a avaliação ajudam o aluno a avançar no aprendizado e efetivamente aprimorar-se.
· Atualmente, os professores já se conscientizaram que devem se posicionar contra a avaliação seletiva e classificatória.
Resolução comentada:
A avaliação mediadora favorece a formação de um profissional eficiente e um cidadão ativo democraticamente
Código da questão: 16727
6) Após assistir ao vídeo: "Avaliação da aprendizagem, Cipriano Luckesi", verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas:
( ) O ato de avaliar tem consequências tanto pedagógicas quanto políticas.
( ) A avaliação deve ser subsidiária do sucesso.
( ) A educação equaliza a sociedade.
( ) A avaliação sempre propicia ao professor a promoção da democratização da educação.
( ) O professor deve investir verdadeiramente na democratização social plena de seus alunos.
A sequência correta é:
Alternativas:
· F, F, V, V, F
· V, F, F,V, F
· V, F, V, F, V
· V, V, F, F, V checkCORRETO
· F, V, F, V, F
Resolução comentada:
Luckesi explica no vídeo a face política da avaliação. Se o professor não investir para que todos alcancem os objetivos, a democratização da educação não ocorrerá, gerando assim mais exclusão.
Código da questão: 16815
7)O professor não entende a avaliação interna como instrumento de melhora, logo, ele transfere para a sala de aula os conceitos de avaliação que recebe.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· O trecho grifado explica o trecho que o precede.
· O trecho grifado acrescenta informação ao trecho que o precede.
· O trecho grifado simboliza o trecho que o precede.
· O trecho grifado conclui o trecho que o precede.checkCORRETO
· O trecho grifado contradiz o trecho que o precede.
Resolução comentada:
Os trechos estão ligados pela conjunção “logo”, que indica conclusão.
Código da questão: 51288
8) Após a leitura do artigo "Avaliação e afetividade: instrumentos potencializadores da aprendizagem", relacione as afirmações abaixo e escolha a alternativa que representa a sequência correta:
I - Para Demo, avaliar é refletir, planejar e estabelecer objetivos e pode...
II - Hoffmann afirma que a finalidade principal do processo avaliativo é...
III - Perrenoud aponta a avaliação como um instrumento que visa a...
IV - Luckesi ressalta que a avaliação da aprendizagem escolar deve...
V - Para Barlow, a avaliação é um espelho da ação que precisa...
( ) ... articular-se com o projeto pedagógico e com seu consequente projeto de ensino.
( ) ... regularizar continuamente as intervenções e situações didáticas, auxiliando o aluno a progredir no sentido dos objetivos.
( ) ... ser não só um processo técnico, mas também um ato político, seja ele autoritário ou que experimente mudanças qualitativas.
( ) ... conhecer, compreender, acolher os alunos em suas diferenças e estratégias próprias de aprendizagem.
( ) ... proporcionar ao aluno um feedback sobre seu desempenho.
Alternativas:
· IV, III, I, II, VcheckCORRETO
· II, III, I, IV, V
· III, IV, V, II, I
· IV, II, III, V, I
· III, IV, V, I, II
Resolução comentada:
De acordo com as referências apontadas no artigo “Avaliação e afetividade: instrumentos potencializadores da aprendizagem”.
Código da questão: 17387
9) Verifique se as afirmações abaixo são "verdadeiras" ou "falsas":
(__) Uma educação humanista sempre deve considerar a existência de diferentes necessidades de cada indivíduo.
(__) O aluno constrói o seu conhecimento na interação com o meio em que vive.
(__) Segundo Piaget, o desenvolvimento do indivíduo se dá por estágios evolutivos do pensamento, independentemente de suas vivências.
(__) O professor deve sempre se manter atento e aguardar que os alunos perguntem a ele o que não entenderam.
(__) É necessário que o professor observe e reflita sobre sua relação com o aluno, relação esta que deve ser dialógica, de troca.
Alternativas:
· V, F, F, V, V
· F, F, V, V, F
· F, V, F, V, F
· V, V ,V, F, F
· V, V, F, F, VcheckCORRETO
Resolução comentada:
A interação é levada em conta na teoria de Piaget. O professor não pode esperar que o aluno faça perguntas e sim estimular essa postura crítica.
Código da questão: 16816
10)Após a leitura do artigo: "Conselho de Classe: Um Ritual Burocrático ou Um Espaço de Avaliação Coletiva?", verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas:
( ) O fato de focar como atribuição do Conselho a aprovaçãoou reprovação do aluno, revela o privilégio da função classificatória da avaliação.
( ) Frequentemente vemos que não se indica a participação de alunos nos Conselhos de Classe, o que demonstra a visão de que a avaliação ainda é tratada como ação de responsabilidade exclusiva do professor.
( ) Para que haja sentido no julgamento do desempenho do aluno de forma conjunta pelos profissionais da Escola, é necessário que hajam realmente, um projeto educacional e social que seja referência para a avaliação.
( ) O fato do próprio Conselho julgar, de certa forma, possíveis discrepâncias entre os conceitos atribuídos pelos professores ao longo do ano letivo, torna mais fácil que se cumpra sua função, sem confrontos.
( ) Há hoje consistência na concepção do Conselho de Classe, já que busca, paradoxalmente, enfatizar a avaliação como responsabilidade individual do professor, mas também coletiva dos profissionais da escola.
A sequência correta é:
Alternativas:
· F, F, V, V, V
· F, V, V, F, F
· V, V, F, F, V
· V, F, V, F, V
· V, V, V, F, FcheckCORRETO
Resolução comentada:
Uma das maiores dificuldades em se realizar um Conselho de Classe é o fato de existirem confrontos entre os próprios professores, além de ainda haver inconsistência em sua concepção.
Código da questão: 17547