QUESTIONÁRIO UNIDADE II - SUPERVISÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

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Curso SUPERVISÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 30/03/21 11:04 
Enviado 30/03/21 11:05 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
3 em 3 pontos 
Tempo decorrido 1 minuto 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
A utilização e/ou aplicabilidade da análise custo-benefício pode dar-se nos três setores 
(primeiro, segundo ou terceiro setor) e, em qualquer um deles, a função é conseguir o maior 
grau de: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Eficiência e rentabilidade. 
Respostas: a. 
Eficácia e rentabilidade. 
 
b. 
Eficiência e despesa. 
 
c. 
Eficácia e despesa. 
 
d. 
Eficiência e rentabilidade. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: D Comentário: nos três setores (primeiro, segundo e terceiro setor), a 
análise custo-benefício tem como função conseguir o maior grau de eficiência e 
rentabilidade. A ideia é encontrar a solução menos cara para alcançar um 
objetivo dado, ou tirar o máximo de proveito de um dado gasto. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Complete corretamente a frase abaixo. De acordo com Worthen (2004), _________________ é 
fundamental para a avaliação e os métodos que os avaliadores usam para coletar informações. 
Resposta Selecionada: c. 
A coleta de dados. 
Respostas: a. 
A influência política. 
 
b. 
A entrevista individual. 
 
c. 
A coleta de dados. 
 d. 
 
A observação. 
 
e. 
Nenhuma das anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C Comentário: a coleta de dados é fundamental para a avaliação e 
os métodos que os avaliadores usam para coletar informações. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Complete corretamente a frase abaixo. Segundo Armani (2006, p. 58), ______________ “são 
conceituados como [...] um instrumento de medição usado para indicar mudanças na realidade 
social que nos interessa. Ele é uma ‘régua’ ou um padrão que nos ajuda a medir, avaliar ou 
demonstrar variações em alguma dimensão da realidade relevante para os objetivos de um 
determinado projeto. Eles fornecem evidências concretas do andamento das atividades, do 
alcance dos resultados e da realização dos objetivos de um projeto”. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Indicadores. 
Respostas: a. 
Instrumentais. 
 
b. 
Indicadores. 
 
c. 
Formulários. 
 
d. 
Entrevistas. 
 
e. 
Pesquisas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B Comentário: os indicadores são os instrumentos de medição, 
avaliação que fornecem evidências concretas sobre os resultados e alcance 
dos objetivos do projeto. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Complete corretamente a frase: A avaliação __________________ é muito rica, pois busca ser 
uma avaliação capaz de apreender o pluralismo social e perseguir dois objetivos centrais: 
incorporar os sujeitos implicados nas ações e desencadear um processo de aprendizagem social. 
Esse tipo de avaliação não se limita a conhecer informações e opiniões da coletividade 
envolvida nas redes, mas, por meio do ato do debate, da diversidade de opiniões, de valores e 
de expectativas, os sujeitos tornam-se partícipes da avaliação e comprometidos com a ação. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Participativa. 
Respostas: a. 
Formativa. 
 
b. 
Lógica dedutiva. 
 c. 
 
Participativa. 
 
d. 
Lógica indutiva. 
 
e. 
Reflexiva. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C Comentário: a avaliação participativa faz com que os sujeitos 
envolvidos participem do processo e se tornem comprometidos com aquilo 
que está sendo executado. 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
No campo filosófico e ideológico, o autor House citado por Worthen et al. (2004, p. 107) 
classifica as abordagens da avaliação em duas categorias: objetivismo e subjetivismo. No 
campo das preferências metodológicas e ações práticas, destacam-se as avaliações: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Qualitativa e quantitativa. 
Respostas: a. 
Sistêmica e autoavaliação. 
 
b. 
De experimentação e mensuração. 
 
c. 
Qualitativa e quantitativa. 
 
d. 
Prospectiva e formativa. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C Comentário: no campo das preferências metodológicas e ações 
práticas, destacam-se as avaliações qualitativa e quantitativa. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
O marco lógico é um recurso para o planejamento e para a gestão de projetos, que facilita: 
 
Resposta Selecionada: a. 
O processo de avaliação. 
Respostas: a. 
O processo de avaliação. 
 
b. 
A avaliação estratégica. 
 
c. 
A análise econômica. 
 
d. 
Os custos e os benefícios. 
 e. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A Comentário: o marco lógico é um recurso para o planejamento e 
para a gestão de projetos que facilita o processo de avaliação. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Quando se fala em avaliação em função dos destinatários, que autores elencam três 
destinatários que demandam informações diferenciadas? 
Resposta Selecionada: a. 
Cohen e Franco. 
Respostas: a. 
Cohen e Franco. 
 
b. 
Silva e Silva. 
 
c. 
Aguilar e Ander-Egg. 
 
d. 
Armani e Brant Carvalho. 
 
e. 
Nenhuma das anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A Comentário: os autores Cohen e Franco elencam três 
destinatários que demandam informações diferenciadas quando se fala em 
avaliação. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Quando um projeto, em sua execução, foi capaz de alcançar os objetivos e as metas propostas e 
o quanto foi capaz de cumprir os resultados previstos, dizemos que teve: 
Resposta Selecionada: d. 
Eficácia. 
Respostas: a. 
Sucesso. 
 
b. 
Benefícios. 
 
c. 
Ações específicas. 
 
d. 
Eficácia. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D Comentário: quando um projeto, em sua execução, foi capaz de 
alcançar os objetivos e as metas propostas e o quanto foi capaz de cumprir os 
resultados previstos, dizemos que alcançou eficácia. 
 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Que objetivo expressa o propósito geral do projeto, deixando claro a partir de que perspectiva 
ele se desenvolverá? 
Resposta Selecionada: b. 
Objetivo geral. 
Respostas: a. 
Objetivo central. 
 
b. 
Objetivo geral. 
 
c. 
Objetivo específico. 
 
d. 
Objetivo comum. 
 
e. 
Nenhuma das anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B Comentário: o objetivo geral expressa o propósito geral do 
projeto, deixando claro a partir de que perspectiva ele se desenvolverá. 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 
Um projeto envolve fases em seu processo de desenvolvimento. Qual é a fase que mostra o 
momento em que avaliadores selecionam, entre o leque de perguntas, as mais críticas a serem 
tratadas? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Fase convergente. 
Respostas: a. 
Fase relevante. 
 
b. 
Fase divergente. 
 
c. 
Fase eficiente. 
 
d. 
Fase convergente. 
 
e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D Comentário: a fase convergente mostra o momento em que 
avaliadores selecionam, entre o leque de perguntas, as mais críticas a serem 
tratadas no momento da avaliação do projeto.