AV2 - Didática

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AV2 - 1A 
Adriana Soares Pereira Santos 
Nota finalÚltima tentativa com nota 
6/6 
Tentativa 1Enviado: 30/03/21 17:31 (BRT) 
6/6 
Assignment Content 
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1. Pergunta 1 
/0,6 
Para Lopes (2001), o processo de ensino precisa oferecer aos alunos as condições e os mecanismos 
para atuarem ativamente em sua própria assimilação de um saber sistematizado. Na visão do autor, o 
saber sistematizado não pode ser uma responsabilidade apenas do professor. Sobre essa perspectiva, 
podemos afirmar que a dinâmica de ensino e aprendizagem depende da: 
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1. 
Estimulação dos professores em formar alunos passivos sobre o mundo que o cerca. 
2. 
Interação no ambiente da sala de aula ocorridas entre professor-aluno e aluno-professor. 
Resposta correta 
3. 
Motivação dos professores em transmitir o que ensina através da memorização. 
4. 
Ação dos alunos mais habilidosos em sala de aula. 
5. 
Ação do contexto pedagógico em retirar os saberes construídos historicamente. 
2. Pergunta 2 
/0,6 
Os conteúdos de ensino precisam ser compostos de elementos associados à vida dos alunos, 
tornando os conteúdos mais significativos e aumentando a possibilidade de assimilação ativa e 
consciente. Em relação aos critérios para seleção de conteúdos, atribua (V) para o que for verdadeiro 
e (F) para o que for falso. 
 
( ) Um dos critérios de conteúdo precisa estar interligado com a transformação social do sujeito, de 
modo que o aluno possa atuar na sociedade como um indivíduo ativo. 
( ) Os conteúdos a serem ensinados não precisam ter uma abordagem de caráter científico. No 
entanto, os livros didáticos já realizam essa abordagem. 
( ) Os conteúdos precisam ser relavantes para a vida concrenta do aluno, ampliando, assim, a sua 
visão sobre a realidade. 
( ) Os conteúdos precisam ser acessíveis, sistematizados, em uma quantidade adequada e que 
estimule a assimilação sólida. Dessa forma, os conteúdos necessitam ser compreensíveis para que 
aprendizagem seja sólida. 
 
A sequência CORRETA para as afirmações acima é: 
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1. 
F, F, V, V. 
2. 
V, F, V, V. 
Resposta correta 
3. 
V, F, V, F. 
4. 
V, V, F, F. 
5. 
V,V, V, F. 
3. Pergunta 3 
/0,6 
Analise as seguintes afirmativas sobre os pressupostos da didática, assim como os processos de 
ensino e aprendizagem: 
 
I. A didática, explanando de forma simples e direta, pode ser determinada como técnica de ensinar e 
é um ramo da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em 
prática as diretrizes da teoria pedagógica. 
II.A didática deve ampliar a capacidade crítica dos professores em formação para que eles ponderem 
de forma clara a realidade do ensino, ou seja, a didática tem como objetivo de ensinar métodos e 
técnicas que autorizam o aprendizado do aluno por parte do(a) docente. 
III.A didática é uma ciência que tem como único objetivo o estudo da educação e, por isso, aborda 
unicamente as práticas de ensino, desenvolvidas, sobretudo, em instituições tradicionais. 
Podemos afirmar corretamente que: 
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1. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
2. 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
Apenas as alternativas II e III estão corretas. 
4. 
Todas as afirmativas estão incorretas. 
5. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
4. Pergunta 4 
/0,6 
Os processos educacionais são norteados por três fatores. São eles: 
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1. 
Didática, conteúdos e avaliação da aprendizagem. 
2. 
Didática, plano de ensino e avaliação da aprendizagem. 
3. 
Didática, avaliação da aprendizagem e Legislação. 
Resposta correta 
4. 
Plano de aula, conteúdos e Legislação. 
5. 
Didática, plano de aula e disciplina. 
5. Pergunta 5 
/0,6 
De acordo com as funções dos objetivos específicos do planejamento de ensino, marque a alternativa 
INCORRETA. 
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1. 
Orientar a seleção e a organização de procedimentos pedagógicos. 
2. 
Orientar ações educativas de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição. 
3. 
Orientar, assim como comunicar aos alunos o que será esperado dos mesmos ao final do 
processo. 
4. 
Facilitar o acompanhamento pelo professor do desenvolvimento das atividades previstas. 
5. 
Identificar a missão da instituição escolar. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/0,6 
O ato de ensinar por si só é um desafio e tanto, e lidar com uma grande diversidade de alunos acaba 
exigindo muitas competências do professor, que tem papel fundamental na preparação deles. Isso se 
dá especialmente quando falamos em educação 4.0 — tendência que alia novas tecnologias às 
metodologias tradicionais de ensino —, realidade que vem mudando o papel do professor dentro e 
fora da sala de aula. Em relação à docência, pode-se afirmar que: 
I. Ter uma boa formação e usar as novas tecnologias. 
II. Ter o domínio do conteúdo não é algo necessário, visto que a relação afetiva é mais importante. 
III. Atualizar-se nas novas didáticas, saber trabalhar em equipe, planejar e avaliar sempre. 
IV. A formação contínua não é um fator essencial na formação docente, já que todos os conteúdos 
foram vivenciados na graduação. 
A alternativa CORRETA é: 
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1. 
I e III estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
II e IV estão corretas. 
3. 
II e III estão corretas. 
4. 
I, II e IV estão corretas. 
5. 
I, II e III estão corretas. 
7. Pergunta 7 
/0,6 
Em relação à Didática, é INCORRETO afirmar que: 
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1. 
Não compete refletir sobre dos objetivos sócio-políticos e pedagógicos, ao selecionar os 
conteúdos e métodos de ensino. 
Resposta correta 
2. 
A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a 
colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. 
3. 
Sua finalidade é converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, 
selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos. 
4. 
Contribui para transformar a prática pedagógica do educador, ao desenvolver a compreensão 
articulada entre os conteúdos a serem ensinados e as práticas sociais. 
5. 
Realiza-se por meio de ação consciente, intencional e planejada, no processo de formação 
humana, estabelecendo-se objetivos e critérios socialmente determinados. 
8. Pergunta 8 
/0,6 
Numa perspectiva crítica de educação, o planejamento do processo de ensino/aprendizagem deve 
ser: 
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1. 
Direcionado apenas pelos objetivos de ensino, que necessariamente não deverão estar voltados 
para a reelaboração e a produção do conhecimento. 
2. 
Conduzido por um processo de ensino transformador, através de objetivos que explicitam 
apenas a aquisição de conteúdos previamente estruturados somente currículo escolar, sem o 
contexto social. 
3. 
Fundamentado apenas pela interação entre docente e discente, sem o contexto social e 
objetivado pela educação como prática individual. 
4. 
Assumido pelo professor como uma ação pedagógica comprometida com a totalidade do 
processo educativo, o qual, emergindo do social, a ele retorna, numa ação dialética. 
Resposta correta 
5. 
Sempre organizado por etapas, entendidas como partes distintas e compartimentadas de uma 
ação que se apresenta específica, ou seja, legitimando apenas sua ação técnica e política. 
9. Pergunta 9 
/0,6 
Leia o seguinte trecho. 
 
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é realizada de forma contínua, cumulativa e 
sistemática nas instituições de ensino, com o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de 
cada aluno, em relação à programação curricular. 
Sendo assim, marque a alternativa correta. 
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1. 
O trecho está correto em partes, pois o processo da avaliação não deve ser de forma contínua. 
2. 
Otrecho está incorreto. 
3. 
O trecho está correto em partes, pois o objetivo da avaliação é apenas a verificação do 
conteúdo do livro didático. 
4. 
O trecho está correto. 
Resposta correta 
5. 
O trecho estaria correto se evidenciasse que, no processo avaliativo, a teoria deve prevalecer. 
10. Pergunta 10 
/0,6 
Sabe-se que planejar é um ato inerente à atividade humana. Na escola, existem vários níveis de 
planejamento, a saber: planejamento educacional, planejamento curricular, planejamento de ensino. 
Partindo dessas tipologias, associe as colunas abaixo, relacionando as concepções a cada tipo de 
planejamento. 
 
(1) Planejamento Educacional 
(2) Planejamento Curricular 
(3) Planejamento de Ensino 
 
( ) Este planejamento também é chamado de plano de aula, qual é registrado as ações planejadas. 
Nele, o professor planeja formas de levar os alunos a aprendizagens de determinados conteúdos. 
( ) Este planejamento é o mais abrangente da escola, visto que ele é considerado o principal, pois 
vem de uma esfera maior e influência todas as escolas. Encontra-se no âmbito nacional, estadual e 
regional. 
( ) Este planejamento atende às demandas estabelecidas e defini a dinâmica escolar. É com esse 
planejamento que definimos os objetivos geral e específicos da educação, definindo os objetivos 
específicos das disciplinas e os conteúdos que serão abordados. 
 
A sequência CORRETA é: 
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1. 
3, 2, 1 
2. 
2, 1, 3 
3. 
2, 3, 1 
4. 
3, 1, 2 
Resposta correta 
5. 
1, 3, 2 
 
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