Metodologia da Língua Portuguesa

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Metodologia da Língua Portuguesa 
Assignment Content
1. Pergunta 1
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Segundo a BNCC (2017), a escola deve proporcionar um ensino pautado por competências e habilidades. Sobre o ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, espera-se que o educando desenvolva diversas habilidades no campo da linguagem. Em relação a essas habilidades, atribua (V), para o que for verdadeiro, e (F), para o que for falso.
(  ) Usar diferentes registros, sabendo adequá-los a situações distintas.
(  ) Conhecer as variedades linguísticas, mas não respeitá-las.
(  ) Capacidade de interpretação e inferência.
(  ) Valorização da leitura como fonte de informação e conhecimento.
(  ) Conhecer as possibilidades de uso da linguagem, bem como a capacidade de análise crítica daquilo que tem acesso. 
A sequência CORRETA para as afirmações acima é:
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1. 
V, F, V, V, F.
2. 
V, F, V, V, V.
Resposta correta
3. 
V, F, V, F, F.
4. 
F, F, V, F, V.
5. 
V, F, V, F, V.
2. Pergunta 2
/0,6
A língua portuguesa pautada no ensino dos gêneros textuais é importante por que
I . Os gêneros textuais têm íntima relação com a evolução histórica e cultural da sociedade.
II.Cada gênero textual pode estimular diferentes formas de uso e articulação das capacidades de linguagem.
III.Os gêneros literários ficcionais devem ser estudados primeiro que os demais gêneros textuais.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.
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1. 
A alternativa II está incorreta.
2. 
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Resposta correta
3. 
A alternativa III está correta. 
4. 
As alternativas I e II estão incorretas.
5. 
Apenas a alternativa I está correta.
3. Pergunta 3
/0,6
Marque a alternativa INCORRETA sobre como um professor pode abordar a questão da variação linguística em sala de aula.
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1. 
A partir do trabalho de livre tradução, pelos alunos, de textos escritos em diferentes tempos históricos.
2. 
A partir de um trabalho voltado para o pensar, reflexiva e criticamente, sobre variação linguística.
3. 
A partir da reflexão sobre os tipos de variação linguística.
4. 
A partir da reflexão de que a linguagem não admite nenhum tipo de variante linguística, sob pena de empobrecimento linguístico.
Resposta correta
5. 
A partir da comparação de elementos evolutivos da língua (como eram as formas antigas e como são as que escrevemos hoje).
4. Pergunta 4
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Sobre o ensino de gramática na disciplina Língua Portuguesa, na atualidade, julgue as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - O ensino da gramática, na atualidade, deve estar primordialmente vinculado ao bem falar e ao bem escrever, o que justifica privilegiar, na escola, uma abordagem metalinguística da gramática.
II - A proposta de ensino operacional e reflexivo da linguagem tem como foco o trabalho com a gramática sob uma perspectiva teórica, classificatória e normativa/prescritiva.
III - O trabalho de análise linguística, que se articula à leitura/escuta e produção textual, relaciona-se, sobretudo, a uma abordagem epilinguística da gramática.
Pode-se afirmar que:
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1. 
Apenas a afirmativa I está correta.
2. 
Apenas a afirmativa III está correta.
Resposta correta
3. 
As afirmativas I e II estão corretas.
4. 
Nenhuma afirmativa está correta.
5. 
Todas as afirmativas estão corretas.
5. Pergunta 5
/0,6
O ensino de língua materna prioriza o estudo da gramática normativa, deixando, muitas vezes, de lado as interações comunicativas e a diversidade linguística. Esse privilégio da gramática normativa ocorre:
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1. 
Devido a uma tradição histórica que está embasada no caráter clássico da língua. 
Resposta correta
2. 
Devido aos estudos dos letramentos que priorizam o ensino dos elementos gramaticais.
3. 
Devido às necessidades contemporâneas, já que a BNCC privilegia o ensino da gramática normativa. 
4. 
Devido às necessidades contemporâneas, já que o aluno de hoje não tem conhecimento linguístico. 
5. 
Devido a uma tradição histórica, visto que preconiza o ensino da gramática juntamente com as variações linguísticas. 
6. Pergunta 6
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“… o homem, no processo de aquisição de conhecimento, precisa estar inserido em um grupo social para daí retirar o que necessita aprender”. Assinale a única opção correta no que se refere a teoria da aprendizagem que apresenta essa concepção de sujeito como ser ativo no processo de assimilação e construção de conhecimento.
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1. 
A teoria construtivista de Bruner. 
2. 
A teoria das inteligências múltiplas de David Ausubel. 
3. 
A teoria da aprendizagem de Gadner.
4. 
A teoria da epistemologia genética de Piaget.
5. 
A teoria sociocultural de Vygotsky.
Resposta correta
7. Pergunta 7
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O letramento é um dos primeiros passos que a escola firma na missão de tornar o aluno um leitor curioso e crítico. Em um primeiro momento, assemelha-se ao que conhecemos por alfabetização, entretanto são processos distintos. Leia as assertivas abaixo e assinale a opção verdadeira, no que se refere ao letramento.
I.É o processo de apropriação do sistema alfabético de escrita.
II.Garante o desenvolvimento da capacidade de usar os conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética para notar a pauta sonora.
III.Conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito.
IV.Capacidade de ler e escrever para afingir diferentes objefivos.
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1. 
A opção III é a única verdadeira.
2. 
Apenas as opções I e IV são falsas.
3. 
Apenas as opções III e IV são verdadeiras.
Resposta correta
4. 
A única opção verdadeira é a II.
5. 
A única opção verdadeira é a opção I.
8. Pergunta 8
/0,6
Bakhtin (1997) assegura que comunicação verbal só é possível por meio de algum gênero textual. Assim, entendemos que esses gêneros são vários e podem ser representados de diversas formas. Quais são?
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1. 
Reportagem e expositivo.
2. 
Manual de instrução e narração.
3. 
Bilhete e horóscopo.
Resposta correta
4. 
Notícia e descrição.
5. 
Texto injutivo e resenha.
9. Pergunta 9
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Em relação à história da formação da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.
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1. 
O português moderno é a língua de auge das grandes navegações. É o português cantado por grandes nomes da literatura, como Luís de Camões.
Resposta correta
2. 
É importante o estudante de letras refletir sobre a história da língua, seus conceitos de mudança, analogia, gramaticalização e gramática, a fim de repensar preconceitos referentes à fala e à análise linguística.
3. 
O Português tem origem por volta do ano 1000, quando surge a nação portuguesa, a partir do latim vulgar, ou seja, um vernáculo do latim vulgar.
4. 
O português brasileiro, ou língua brasileira, tem sua forma particular e única de significar a história, a sua rotina e o seu espaço, promovendo o multilinguismo do idioma, uma vez que propiciou o contato do português com as línguas indígenas, africanas e de outras etnias.
5. 
Segundo Orlandi, há línguas que são as mesmas, mas se marcam por se historicizarem de maneiras totalmente distintas, em suas relações com as histórias de formação dos países. É o caso do português do Brasil e de Portugal. Falamos a ‘mesma’ língua, mas falamos diferente.
10. Pergunta 10
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“Movimento comum e natural de uma língua, que varia principalmente por fatores históricos e culturais. Modo pelo qual ela se usa, sistemática e coerentemente, de acordo com o contexto histórico, geográfico e sociocultural no qual os falantes dessa língua se manifestam verbalmente.” A descrição acima refere-se a:
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1. 
Escrita.
2. 
Oralidade.
3. 
Registro Materno.
4. 
Variação Linguística.
Resposta correta
5. 
Linguagem.