Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial - UNIASSELVI

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Perspectivas Profissionais (GTU100)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668331) ( peso.:3,00)
	Prova:
	28977910
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), como a internet, classificadas como tecnologias conectadas, altera radicalmente o mundo atual em que vivemos. Basta olhar a nossa volta e perceber que a cada dia as pessoas estão mais e mais conectadas pelo uso destas tecnologias. O impacto disso na sociedade como um todo também se faz intensamente nas escolas e nos processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção e desenvolvimento de novas TIC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade mais complexa, fato que indica a necessidade de preparação das pessoas para este mundo atual.
(    ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes para posteriormente focar no ingresso nas redes de conexões digitais.
(    ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes digitais, o que certamente acarreta em consequências negativas para a sua aprendizagem no mundo atual.
(    ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais educacionais, publicações, compartilhamentos e discussões on-line, são alguns exemplos de serviços digitais que integram a educação no mundo atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma graduação na modalidade a distância são diversas, e podem ser classificadas em graus de dificuldade. Desenvolver competências exige o entrelaçamento de três domínios cognitivo-comportamentais. A competência de fato emerge onde estes três domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Atitude.
	 b)
	Habilidade.
	 c)
	Instinto.
	 d)
	Conhecimento.
	3.
	Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça ser investigado cientificamente e que tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, passa-se para o estágio de elaboração dos objetivos. Sobre as características que conceituam os objetivos presentes na organização dos projetos de pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção entre ambos.
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar.
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se pretende investigar.
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	A postura profissional pode estar intimamente relacionada à produtividade, já que se trata da maneira como os funcionários se adéquam ao ambiente de trabalho. Portanto, determinadas posturas profissionais garantem um incremento na produtividade, tornando as ações dos funcionários mais evidentes. Com relação à produtividade, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Evitar reuniões desnecessárias ou encontros que levam muito tempo até se ter um encaminhamento; se forem inevitáveis, fazer com que sejam produtivas.
	 b)
	A organização pessoal é importante no seu dia a dia e pode ser o pilar central da produtividade; para isso, um bom começo é organizar os arquivos no computador.
	 c)
	Fazer o que gosta é irrelevante para a produtividade, pois trabalho é trabalho e deve ser feito com a melhor organização e pontualidade possível.
	 d)
	As tarefas mais importantes do dia devem ser organizadas adequadamente, de modo que se tornem prioridade com relação às outras.
	5.
	Determinadas posturas profissionais garantem um incremento na produtividade, tornando as ações dos funcionários mais evidentes. Com relação à produtividade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Organização é fundamental para se ter uma melhor produtividade, pois assegura que se saiba onde estão as coisas e quando devem ser feitas.
	 b)
	As reuniões e os encontros são instrumentos de aumento da produtividade e, por isso, deve ser gasto o tempo necessário para isso.
	 c)
	Se controle não é sua atribuição, controlar o tempo das coisas também não é, por isso dedique-se com tranquilidade às atividades.
	 d)
	Ser produtivo nem sempre garante o destaque, pois muitos colegas podem ser produtivos também, por isso, é importante as amizades com os superiores.
	6.
	Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações profissionais com as quais nos deparamos. Consiste em um entendimento prático de situações, que agrega valor, que se apoia em conhecimentos adquiridos e os transforma à medida que aumenta a diversidade de situações. Com relação aos atributos que são considerados competências importantes para os acadêmicos da educação a distância, analise as opções a seguir:
I- Fluência digital.
II- Gestão de conflitos.
III- Administração de tempo.
IV- Autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	7.
	A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como um conjunto de ações conduzidas por professores e acadêmicos junto à comunidade ao seu redor, disponibilizando ações que dizem respeito ao que desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão universitária, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, e envolve um processo educativo, cultural e científico que conecta a universidade e a sociedade.
	 b)
	A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas acadêmicas que interligam e preservam os segredos das faculdades, mantendo tradições e bons costumes.
	 c)
	Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, seja no plano da biodiversidade como na esfera social e econômica.
	 d)
	A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si seus conhecimentos de modo sigiloso, visando a inovações tecnológicas e instrumentais.
	8.
	Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a Família Real contribuiu com a implantação do ensino superior no Brasil. Ao estudarem sobre o assunto, Santos e Cerqueira (2009) explicam que Proclamada a República, a Carta Magna permitiu a descentralização do ensino superior e, assim, o aparecimento de novas instituições, tanto as de caráter público (estaduais e municipais) como as da iniciativa privada. Esse novo momento no cenário educacional permitiu, pela primeira vez, a criação de estabelecimentos confessionais no país. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória histórica e políticas recentes. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA AMÉRICA DO SUL, 9., 2009, Florianópolis, SC. Anais. Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2009.
	 a)
	A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia, surgindo apenas no século XIX.
	 b)
	A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no Brasil.
	 c)
	O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para trabalhar na área rural.
	 d)
	A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasilestá atrelada ao período militar.
	9.
	Conseguir um novo emprego e manter a colocação é uma das características marcantes da empregabilidade. Para garantir a empregabilidade, o profissional deve estar atento a alguns aspectos. Com relação aos aspectos da empregabilidade, analise as afirmativas a seguir:
I- Na apresentação pessoal é sempre importante estar atento à aparência pessoal, pois o profissional está sempre sendo observado e em contato com clientes e fornecedores.
II- No relacionamento pessoal e profissional, estará sempre em contato com pessoas, pois assim poderá usar essas informações para tirar vantagem pessoal, subindo rapidamente na organização.
III- Na atualização permanente, o profissional precisa atualizar-se e buscar mais informação e conhecimentos, com vistas a melhorar seu desempenho e suas possibilidades de crescimento.
IV- No domínio de línguas estrangeiras, sua importância dependerá de qual tipo de empresa se trabalha, se não for multinacional, isso não acarretará em nenhuma melhora na sua qualificação.
V- Na atualização do currículo, mesmo estando empregado é importante mantê-lo atualizado, para que a empresa saiba das suas atualizações e possa, eventualmente, oferecer alguma nova oportunidade interna.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, III e V estão corretas.
	10.
	Diversas habilidades são requeridas na esfera do trabalho, incluindo um conjunto de habilidades consideradas multifuncionais. As habilidades multifuncionais envolvem habilidades sociais, de gerir recursos, sistêmicas, de resolução de problemas complexos e técnicas. Com relação às habilidades multifuncionais do tipo habilidades técnicas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Operação de equipamentos.
(    ) Análise de sistemas.
(    ) Programação.
(    ) Gestão de tempo.
(    ) Manutenção e reparo de equipamentos.
(    ) Resolução de problema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F - F - F.
	 d)
	F - V - V - V - V - V.
	11.
	(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação  permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 d)
	As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	12.
	(ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos funcionários deve se dar de forma compartilhada entre as organizações e os próprios funcionários. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os profissionais devem planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no mundo do trabalho.
PORQUE
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da organização onde trabalham.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2011 (adaptado).
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 c)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Parte inferior do formulário