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Disciplina: 1256 - DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O que significa a expressão resistências a mudanças, apresentada pela escola?
a )
 Que é normal, pois não devemos aceitar modificações.
 
b )
 As resistências precisam ser vencidas.
c )
 O que está se propondo de novo não é algo que deva ser considerado.
d )
 Mudar não vai resolver o problema.
QUESTÃO 2
O que devemos fazer quando o aluno está tendo uma crise convulsiva?
a )
Ficar muito assustados, pois isso é perigoso. Levantar a criança e tentar acordá-la, colocando uma
colher em sua boca, para que ela não enrole a língua.
b )
Não podemos fazer nada para ajudar quando um aluno está tendo a crise e não podemos tocar na sua
saliva, pois essa doença é contagiosa.
 
c )
Proteger a cabeça, virando-a para o lado; não colocar nada em sua boca, controlar o tempo de crise.
Após a crise, deixar a criança dormir e relaxar.
d )
 Podemos chamar os pais e pedir para levarem a criança embora.
QUESTÃO 3
A teoria comportamental cognitiva postula que os comportamentos
a )
 têm sua base na aprendizagem social.
b )
 são fruto do conteúdo inconsciente.
c )
 são unicamente respostas dos estímulos do ambiente.
 
d )
 não têm sua base na aprendizagem social, o meio não tem influência.
QUESTÃO 4
Que cuidados devemos ter quando pensamos em prevenção?
a )
Todas as deficiências têm causas genéticas e por isso não podemos preveni-las. Então, não adianta
ter cuidados, pois não podemos controlar nenhuma deficiência.
b )
 Fazer o teste do pezinho já é o bastante.
 
c )
Fazer o pré-natal, contar com a presença do pediatra neonatologista e, após o nascimento, fazer o
teste do pezinho etc.
d )
 Tomar a vacina da rubéola, pois ela vai evitar todos os tipos de deficiência.
QUESTÃO 5
O que é o teste do pezinho?
a )
 Um teste que faz uma avaliação da tipagem sanguínea.
 
b )
 Um teste que diagnostica doenças que levam a deficiências mentais, visuais e auditivas.
c )
 Um teste que avalia as condições do bebê na hora do nascimento e deficiências mentais.
d )
 Um teste que mede a febre da criança nos primeiros dias de vida.
QUESTÃO 6
A inteligência corporal cinestésica refere-se à
a )
inteligência que envolve o corpo, presente nos poetas, nos grandes escritores, nos oradores, naquelas
pessoas que conseguem criar, representar e resolver problemas através da linguagem. É a habilidade
para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir ideias.
 
b )
inteligência em que o corpo age liderado pelo cérebro para criação, para tomada de decisões. Implica
na habilidade para usar a coordenação grossa ou fina em esportes, artes cênicas ou plásticas, no
controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos com destreza.
c )
inteligência responsável pelo pensar lógico como uma sensibilidade para padrões, ordem e sistematização.
É a habilidade para explorar relações, através da manipulação de objetos ou símbolos; é a
habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer problemas e resolvê-los. É a inteligência
característica dos advogados, matemáticos e cientistas.
d )
inteligência espacial como a capacidade de perceber o espaço visual e espacial de forma precisa, as
transformações que esse espaço sofre. É a inteligência dos pilotos de Fórmula 1, dos engenheiros e
dos arquitetos. Em crianças pequenas, o potencial especial nessa inteligência é percebido através da
habilidade para quebra-cabeças e outros jogos espaciais e a atenção a detalhes visuais.
QUESTÃO 7
A expressão diversidade na ensinagem quer dizer que
a )
 ensinar é muito difícil em função da diversidade do alunado.
b )
 aprender e ensinar são palavras diferentes.
 
c )
 para aprender de forma diferente, é necessário ensinar de forma diferenciada.
d )
 certos alunos têm dificuldades de aprendizagem.
QUESTÃO 8
Qual alternativa melhor define a família do aluno com necessidades especiais (NE)?
a )
Os pais, de forma geral, atrapalham o desenvolvimento do seu filho, tornando-o muito dependente. Por isso, há necessidade de a escola evitar a proximidade da família.
b )
Sua participação no processo de escolarização do aluno com necessidades especiais é dispensável, pois não influencia no processo educacional.
c )
 Não sofre quando percebe que seu filho tem necessidades especiais.
 
d )
Passa por etapas diferentes ao constatar que seu filho possui alguma diferença, o que é normal e esperado.
QUESTÃO 9
Quando pensamos em criatividade no contexto escolar, podemos afirmar que
a )
 a criatividade é importante, mas o mercado de trabalho hoje não valoriza profissionais criativos.
b )
 somente alguns alunos são criativos, e o professor não pode influenciar nesse fator, que é inato.
c )
 se o aluno for criativo, ele irá concluir mais rapidamente as etapas do ensino tradicional.
 
d )
para diversificar o processo de ensino, é necessário motivar e estimular os alunos a desenvolver sua
criatividade.
QUESTÃO 10
Influenciadas pela história, condições sociais, econômicas e políticas, as teorias científicas norteiam o trabalho de diversos profissionais. Qual benefício traz para o professor conhecer diferentes abordagens teóricas?
a )
 Nenhum benefício específico, pois a teoria não tem a ver com a prática.
b )
Conhecer diferentes abordagens pode complicar e confundir a ação pedagógica, por isso o professor não deve se aprofundar em nenhuma.
 
c )
É uma forma de atualização para o professor, contribuindo para ampliação da sua visão em relação ao processo de ensino-aprendizagem.
d )
No caso da inclusão poucos benefícios, pois o professor não precisa de grande embasamento teórico,?apenas de muita prática.
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