Prova Online DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

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Prova Online 
Disciplina: 212 - DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Segundo Winnicott o que é uma mãe suficientemente boa? 
 
 
a ) 
 Aquela que fornece o contexto no qual a criança não tenha condições de desenvolver 
um self verdadeiro. 
 
b ) 
Aquela que se adapta ativamente às necessidades do bebê, dando-lhe oportunidade de 
tornar-se um?indivíduo e enfrentar as dificuldades inerentes à vida. 
 
 
c ) 
 Aquela que reconhece a dependência inicial do filho e bate nele sempre que for 
necessário. 
 
d ) 
Aquela que se identifica com o bebê, mas não atende às suas necessidades imediatas, 
deixando que?se desenvolva à medida das suas necessidades. 
 
QUESTÃO 2 
A construção de laços afetivos no ambiente escolar é 
 
 
a ) 
 importante, mas não fundamental. Cada aluno deve procurar se empenhar para que isso 
aconteça. 
 
b ) 
 responsabilidade do professor e secundária ao processo de aprendizagem escolar. 
 
c ) 
responsabilidade de todos, em especial do educador, que deve conhecer e criar 
estratégias que facilitem a construção de laços como processo de aprendizagem. 
 
 
d ) 
indispensável somente para o aluno com alguma necessidade educativa especial; por isso 
os pais devem investir nisso, pois laços afetivos se constroem naturalmente na família. 
 
QUESTÃO 3 
A expressão diversidade na ensinagem quer dizer que 
 
 
a ) 
 ensinar é muito difícil em função da diversidade do alunado. 
 
b ) 
 certos alunos têm dificuldades de aprendizagem. 
 
c ) 
 aprender e ensinar são palavras diferentes. 
 
d ) 
 para aprender de forma diferente, é necessário ensinar de forma diferenciada. 
QUESTÃO 4 
O livro Cidadão de Papel, de Gilberto Dimenstein, fala da inclusão de 
crianças ou adolescentes em situação de risco. Quanto a isso, podemos 
afirmar que 
 
 
a ) 
crianças e adolescentes em situação de risco são minoria no contexto escolar, e por isso 
não requerem propostas diferenciadas. Se a criança encontra-se em situação de risco, a 
escola é um espaço muito importante para sua recuperação. 
 
 
 
b ) 
as crianças em situação de risco constituem uma realidade social da atualidade. Esse é 
um problema essencialmente político e essas crianças não podem e não devem frequentar 
escolas regulares. Devem ser inseridas em centros de reabilitação. 
 
 
 
c ) 
a situação política criou essa situação e a escola não vai consertá-la. Por isso, a boa 
vontade do professor não é suficiente. A escola, como um todo, tem pouquíssimo a 
contribuir para a modificação dessa situação. 
 
 
 
d ) 
precisamos, em conjunto com outras instâncias sociais, organizar um novo projeto de vida, 
procurando estabelecer uma nova rede de vínculos afetivos que sustentem as mudanças 
para essa criança. 
 
 
QUESTÃO 5 
Qual alternativa melhor define a família do aluno com necessidades 
especiais (NE)? 
 
 
a ) 
Os pais, de forma geral, atrapalham o desenvolvimento do seu filho, tornando-o muito 
dependente. Por isso, há necessidade de a escola evitar a proximidade da família. 
 
 
b ) 
Passa por etapas diferentes ao constatar que seu filho possui alguma diferença, o que é 
normal e esperado. 
 
 
c ) 
 Não sofre quando percebe que seu filho tem necessidades especiais. 
 
d ) 
Sua participação no processo de escolarização do aluno com necessidades especiais é 
dispensável, pois não influencia no processo educacional. 
 
QUESTÃO 6 
O que é o teste do Apgar? 
 
 
a ) 
 Um teste que avalia reflexos motores e capacidade de aprendizagem. 
 
b ) 
Um teste realizado pelo pediatra, no bebê com um mês de nascimento, para avaliar o 
ganho de peso e a eficiência da amamentação. 
 
 
c ) 
 Um teste que avalia as condições do bebê na hora do nascimento. 
 
d ) 
 Um teste que serve para diagnosticar muitas doenças de pele do recém-nascido. 
QUESTÃO 7 
Os estudos de Gardner dizem que 
 
 
a ) 
todos têm o mesmo potencial de inteligência, sendo que podem desempenhar qualquer 
função sem dificuldades. 
 
 
b ) 
 adultos que tiveram lesão cerebral têm perda de algumas competências sem que outras 
sejam comprometidas. 
 
c ) 
 todos têm a competência linguística mais desenvolvida, pois todos falam. 
 
d ) 
adultos que tiveram lesão cerebral têm perda total de suas competências, independente da 
dimensão do dano. 
 
QUESTÃO 8 
A inteligência corporal cinestésica refere-se à 
 
 
a ) 
inteligência que envolve o corpo, presente nos poetas, nos grandes escritores, nos 
oradores, naquelas pessoas que conseguem criar, representar e resolver problemas 
através da linguagem. É a habilidade para usar a linguagem para convencer, agradar, 
estimular ou transmitir ideias. 
 
 
 
b ) 
inteligência responsável pelo pensar lógico como uma sensibilidade para padrões, ordem e 
sistematização. É a habilidade para explorar relações, através da manipulação de objetos 
ou símbolos; é a habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer 
problemas e resolvê-los. É a inteligência característica dos advogados, matemáticos e 
cientistas. 
 
 
 
c ) 
inteligência em que o corpo age liderado pelo cérebro para criação, para tomada de 
decisões. Implica na habilidade para usar a coordenação grossa ou fina em esportes, artes 
cênicas ou plásticas, no controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos 
com destreza. 
 
 
 
d ) 
inteligência espacial como a capacidade de perceber o espaço visual e espacial de forma 
precisa, as transformações que esse espaço sofre. É a inteligência dos pilotos de Fórmula 
1, dos engenheiros e dos arquitetos. Em crianças pequenas, o potencial especial nessa 
inteligência é percebido através da habilidade para quebra-cabeças e outros jogos 
espaciais e a atenção a detalhes visuais. 
 
 
QUESTÃO 9 
O que são transtornos invasivos do desenvolvimento (TID)? 
I. Alterações variadas que acontecem por falta de limites e não 
prejudicam o relacionamento interpessoal. 
II. São dificuldades causadas por lesões variadas que não afetam a 
aprendizagem, requerendo apenas 
um pouco de paciência do professor. 
III. São caracterizados por prejuízos severos no desenvolvimento, 
afetando a habilidade de comunicação, 
de interação social recíproca, com presença de comportamentos 
estereotipados. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
b ) 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 
c ) 
 A afirmativa III está correta. 
 
d ) 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
QUESTÃO 10 
O que devemos fazer quando o aluno está tendo uma crise convulsiva? 
 
 
a ) 
 Podemos chamar os pais e pedir para levarem a criança embora. 
 
b ) 
Proteger a cabeça, virando-a para o lado; não colocar nada em sua boca, controlar o 
tempo de crise. Após a crise, deixar a criança dormir e relaxar. 
 
 
c ) 
Não podemos fazer nada para ajudar quando um aluno está tendo a crise e não podemos 
tocar na sua saliva, pois essa doença é contagiosa. 
 
 
d ) 
Ficar muito assustados, pois isso é perigoso. Levantar a criança e tentar acordá-la, 
colocando uma colher em sua boca, para que ela não enrole a língua.