Provas de Estatistica Biologia Uniasselvi

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1.
	Embora o sol propicie momentos de alegria e conforto, devemos tomar uma série de cuidados ao expor a pele ao contato com seus raios. A exposição prolongada ao sol é a principal causa de câncer de pele, e existem diversas estratégias que buscam minimizar os problemas causados pelo contato com a radiação solar. Uma dessas estratégias é evitar os horários com maior incidência de radiação solar. Observe o gráfico anexo e responda aos seguintes questionamentos:
A) Em qual horário ocorre o pico máximo de radiação solar?
B) Estaria correto dizer que, para se proteger, nesse caso, deve-se evitar a exposição ao sol das 10 horas às 14 horas? Justifique sua resposta com base no gráfico.
C) Neste caso, quais horários devem ser evitados a todo custo por alguém que não deseja muita exposição à radiação solar?
FONTE: Disponível em: <http://energiasrenovaveis.com/DetalheNoticias.asp?IDconteudo=102&IDa rea=15>. Acesso em: 26 jul. 2016.
	
	Resposta Esperada:
A ? O acadêmico deve responder um horário entre 13h30 e 14h30.
B ? Não, pois às 14 horas a curva no gráfico ainda não está baixando, o que indica uma dose alta de radiação solar.
C ? Pelo menos das 11 horas até as 16 horas, onde a curva indica que a radiação solar já se apresenta ditante do valor máximo.
	2.
	Quando dados são analisados quanto à sua normalidade, podemos esperar dois resultados: ou eles podem ser normais, ou não normais. Caso o resultado do teste de normalidade indique que temos em nossas mão dados não normais, devemos selecionar os testes que melhor se encaixam no universo amostral que possuímos. Em que situação aplicamos o teste de Kruskal-Wallis?
	Resposta Esperada:
O teste de Kruskal-Wallis deve ser aplicado nas situações em que possuímos para analisar mais de duas amostras ou tratamentos não paramétricos, ou seja de distribuição não normal, que tem como origem uma mesma população.
	1.
	A busca por alternativas mais eficientes para a quebra de dormência de espécies florestais nativas é objeto de pesquisa de diversos grupos de cientistas. Estes experimentos podem ser conduzidos em grupos tratados e grupos controle. Com relação ao grupo tratado e grupo controle, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O grupo tratado está sob efeito do tratamento de interesse do pesquisador.
	 b)
	O grupo controle recebe os diferentes tipos de tratamento.
	 c)
	O grupo controle não pode servir como ponto de referência na comparação com o grupo tratado.
	 d)
	O grupo tratado é a referência do experimento.
	2.
	A chance de algo acontecer é uma definição para probabilidade. Enquanto a estatística descritiva organiza os dados, a estatística de inferência avalia a chance das suposições elaboradas a respeito da população estudada estarem corretas ou incorretas. Sobre probabilidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conjunto de eventos de testes realizados é denominado de experimento.
(    ) Um evento é o possível resultado de um dos testes realizados.
(    ) Ao juntar todos os resultados possíveis de um teste, temos o espaço amostral.
(    ) Quando as chances de um evento acontecer são diferentes, temos um espaço amostral equiprovável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	3.
	Entre as medidas de dispersão, existem algumas relações importantes. Logo, existe uma relação importante entre os valores da variância e do desvio padrão. Quando sabemos um dos valores, é simples chegar ao outro resultado. Se o desvio padrão dos dados de uma amostra é 3, calcule sua variância e assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Variância 9.
	 b)
	Variância 30.
	 c)
	Variância 8.
	 d)
	Variância 6.
	4.
	Compreender os conceitos estatísticos é fundamental quando se deseja aplicar a estatística. É muito mais difícil analisar e compreender os valores extraídos se não há compreensão do que cada um deles representa. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A moda é definida como o valor que aparece com o número maior de frequências em um conjunto de dados.
(    ) Mediana é a média dos valores observados.
(    ) A variância indica quanto a média da amostra pode variar para mais ou para menos, ou seja, quanto a média pode oscilar.
(    ) O erro padrão da média combina a variabilidade da amostra e seu tamanho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	5.
	As variáveis de uma amostra de dados podem ser relacionadas de diversas maneiras. Uma das formas de realizar essa relação é utilizar uma regressão linear. Nessa análise, duas variáveis devem ser definidas para ser devidamente analisadas. O que relaciona uma regressão linear simples?
	 a)
	Qualquer número de variáveis independentes.
	 b)
	Relaciona de forma linear uma variável dependente e uma variável independente.
	 c)
	Oito variáveis dependentes.
	 d)
	Duas variáveis independentes.
	6.
	A regressão linear simples é utilizada quando temos apenas uma variável preditora explicando uma variável resposta. Para efetuar os cálculos da regressão linear simples, são necessários seguir alguns pressupostos. Considerando os pressupostos da regressão linear simples, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os valores da variável resposta podem ser escolhidos na população e podem ser dependentes.
(    ) A variável preditora deve ser mensurada sem o erro.
(    ) A relação entre a variável preditora e a variável resposta deve ser linear.
(    ) O erro deve ser aproximadamente normal ou não normal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	7.
	Os experimentos são procedimentos que podem ser replicados e que normalmente acontecem em ambientes controlados, tendo como objetivos validar hipóteses. Sobre os experimentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Experimento manipulativo.
II- Experimento natural.
III- Replicação.
IV- Tratamento, fator e nível.
V- Grupo tratado e grupo controle.
(    ) O pesquisador aproveita a variação natural do sistema ecológico.
(    ) O pesquisador tem um grupo de unidades amostrais sob efeito do tratamento e outro grupo que serve de referência.
(    ) O pesquisador manipula o fator de interesse.
(    ) O pesquisador realiza réplicas dos experimentos para validar os dados.
(    ) O pesquisador testa diferentes intensidades ou categorias de uma variável de interesse.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - V - I - IV.
	 b)
	IV - II - I - III - V.
	 c)
	II - V - I - III - IV.
	 d)
	II - IV - I - V - III.
	8.
	A distribuição de espécies epifíticas pode sofrer variações quando comparada sua distribuição vertical, ou seja, ao longo de um forófito (árvore suporte dos epífitos). Um pesquisador quer testar se seus dados possuem diferenças entre os epífitos presentes no tronco e nas copas interna e externa dos forófitos. Para isto, ele utilizará a análise de variância (Anova). Considerando os pressupostos da Anova, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As amostras devem ser aleatórias.
(    ) As amostras precisam apresentar distribuição normal ou aproximadamente normal.
(    ) As amostras devem apesentar variância heterogênea.
(    ) As amostras não precisam apresentar distribuição normal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	A estatística permite transformar amostras e conjuntos de dados em respostas às perguntas geradas nos mais diversos estudos. Assim os números respondem às perguntas não numéricas e permitem que se tirem as devidas e necessárias conclusões. Analise as afirmativas a seguir:
I- Quando não há correlação entre duas variáveis, x e y,o coeficiente de correlação R é igual a zero.
II- Os testes de Mann-Whitney e de Kruskal-Wallis são testes paramétricos.
III- O estudo de regressão é realizado quando temos apenas uma variável independente qualitativa.
IV- Se o coeficiente de determinação é zero, significa que x e y apresentam uma relação perfeita.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	10.
	Os testes estatísticos podem ser classificados em testes não paramétricos e testes paramétricos, dependendo da natureza dos dados. Sobre os testes não paramétricos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Teste T de wilcoxon.
(    ) Teste T.
(    ) Coeficiente de correlação de Spearman.
(    ) Teste Z.
(    ) Teste de Kruskal Wallis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
	1.
	Suponha que você está observando o crescimento de mudas de pau-brasil (Paubrasilia echinata - Fabaceae) e aplicou concentrações diferentes de nitrogênio - N (0 mg, 20 mg e 40 mg) e fósforo - P (0 mg, 30 mg e 60 mg) para avaliar se ocorre diferença no crescimento das mudas. De acordo com este experimento, referente ao tratamento, fator e nível, analise as afirmativas a seguir:
I- Cada elemento químico representa um fator.
II- Cada elemento químico analisado representa um nível.
III- Cada concentração dos elementos químicos (N e P) representa um nível do fator nitrogênio e outro do fator fósforo.
IV- Cada fator (N e P) representa três níveis e podemos afirmar que teremos seis tratamentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	2.
	A busca por alternativas mais eficientes para a quebra de dormência de espécies florestais nativas é objeto de pesquisa de diversos grupos de cientistas. Estes experimentos podem ser conduzidos em grupos tratados e grupos controle. Com relação ao grupo tratado e grupo controle, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O grupo tratado está sob efeito do tratamento de interesse do pesquisador.
	 b)
	O grupo tratado é a referência do experimento.
	 c)
	O grupo controle recebe os diferentes tipos de tratamento.
	 d)
	O grupo controle não pode servir como ponto de referência na comparação com o grupo tratado.
	3.
	A coleta de dados em pesquisas científicas deve levar em consideração a independência nas observações. Este é um dos principais pressupostos na maioria das análises estatísticas. Considerando a independência nas observações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Duas unidades amostrais muito próximas sempre serão independentes.
(   ) Se as medidas forem mais parecidas do que deveriam, ocorre a inflação do erro tipo II.
(   ) Se as medidas forem mais diferentes do que deveriam, ocorre a inflação do erro tipo I.
(   ) É importante estabelecer certa distância entre as unidades amostrais para ter observações dependentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	Um criador de determinada espécie nativa de peixe quer avaliar o crescimento dos alevinos para programar a soltura no ambiente natural. Devido à grande quantidade de alevinos não será possível pesar todos. Qual o procedimento que o piscicultor deverá adotar para ter uma média do peso dos alevinos?
	 a)
	Selecionar os alevinos com maior tamanho para realizar a pesagem.
	 b)
	Capturar os alevinos que estão na parte central do tanque, pois a probabilidade de terem a média homogênea será maior.
	 c)
	Capturar aleatoriamente (randomização) uma quantidade de alevinos para obter a média de peso.
	 d)
	Escolher os alevinos que serão pesados, pois desta forma o piscicultor terá maior confiabilidade no resultado.
	5.
	Agricultores observaram empiricamente que a aplicação de adubação orgânica pode melhorar a produtividade da cultura "A", comparando com a aplicação de adubação química. Entretanto, estes resultados dependem da idade da cultura. Para testar estatisticamente estas observações, os pesquisadores aplicaram adubação orgânica na cultura "A" com idade I (mais jovem) e II (mais velha). Da mesma forma, aplicaram adubação química na cultura "A" com as mesmas idades (I e II). Referente ao delineamento do experimento, analise as sentenças a seguir:
I- Utiliza-se um delineamento inteiramente casualizado, pois é um procedimento robusto e analisa apenas um fator, neste caso a adubação.
II- Utiliza-se um delineamento fatorial, podendo comparar dois ou mais fatores, garantindo a combinação entre todos os níveis dos fatores que estão sendo estudados.
III- Utiliza-se um delineamento em blocos casualizados, pois há suspeita de que as amostras respondam heterogeneamente aos tratamentos.
IV- Utiliza-se um delineamento inteiramente casualizado, pois obedecem a duas premissas, que são: respondem homogeneamente aos tratamentos e são definidas por sorteio.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	6.
	Um pesquisador observou que em determinada espécie de planta havia uma concentração maior de lagartas, consequentemente estava ocorrendo maior índice de herbivoria. Considerando que o pesquisador quer avaliar se a herbivoria pode influenciar o crescimento das plantas, considerando que é um experimento natural, qual o procedimento que o pesquisador deverá adotar?
	 a)
	Selecionar apenas uma planta para compor sua amostragem.
	 b)
	Escolher quais plantas serão amostradas.
	 c)
	Manter a planta intacta, ou seja, não alterar ou manipular o fator observacional.
	 d)
	Retirar algumas lagartas das plantas mais afetadas.
	7.
	Algumas espécies de aves têm papel fundamental na dispersão de determinadas espécies arbóreas. Um grupo de pesquisadores, interessados em identificar qual a guilda de aves responsável pela dispersão da espécie arbórea "A", definiu um indivíduo arbóreo para coletar os dados das espécies de aves que ali se alimentam. Considerando os princípios dos experimentos com replicação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) Os pesquisadores terão resultados confiáveis devido ao delineamento de suas observações.
(    ) Os resultados podem apresentar valores não confiáveis devido ao delineamento deste experimento.
(    ) As conclusões destes pesquisadores não serão seguras devido à falta de observações de outras árvores da mesma espécie.
(    ) Em experimentos avaliando um conjunto de aves pode ser utilizado uma única unidade amostral, neste caso, a árvore da espécie "A".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	8.
	Os experimentos são procedimentos que podem ser replicados e que normalmente acontecem em ambientes controlados, tendo como objetivos validar hipóteses. Sobre os experimentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Experimento manipulativo.
II- Experimento natural.
III- Replicação.
IV- Tratamento, fator e nível.
V- Grupo tratado e grupo controle.
(    ) O pesquisador aproveita a variação natural do sistema ecológico.
(    ) O pesquisador tem um grupo de unidades amostrais sob efeito do tratamento e outro grupo que serve de referência.
(    ) O pesquisador manipula o fator de interesse.
(    ) O pesquisador realiza réplicas dos experimentos para validar os dados.
(    ) O pesquisador testa diferentes intensidades ou categorias de uma variávelde interesse.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - I - III - V.
	 b)
	II - V - I - III - IV.
	 c)
	II - IV - I - V - III.
	 d)
	III - II - V - I - IV.
	9.
	Os resíduos orgânicos podem representar até 50% do peso lixo doméstico que é encaminhado para os aterros sanitários. Uma forma de reaproveitar o resíduo orgânico é a destinação para composteiras ou vermicompostagem. Para identificar qual é o procedimento mais rápido para a geração de composto orgânico, uma cozinheira quer testar estes dois métodos utilizando um experimento com grupo tratado e grupo controle. Sobre esse tipo de experimento, analise as sentenças a seguir:
I- Neste experimento, o grupo tratado será a utilização de minhocas para produção do vermicomposto.
II- A composteira, neste caso, será o grupo controle, pois não será aplicado nenhuma forma de tratamento adicional na produção do composto.
III- A cozinheira não poderá utilizar experimentos de grupo tratado e grupo controle por estar trabalhando com composto orgânico.
IV- A utilização de minhocas, para a produção do vermicomposto, será o grupo controle deste experimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	10.
	A distribuição de espécies epifíticas pode sofrer variações quando comparada sua distribuição vertical, ou seja, ao longo de um forófito (árvore suporte dos epífitos). Um pesquisador quer testar se seus dados possuem diferenças entre os epífitos presentes no tronco e nas copas interna e externa dos forófitos. Para isto, ele utilizará a análise de variância (Anova). Considerando os pressupostos da Anova, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As amostras devem ser aleatórias.
(    ) As amostras precisam apresentar distribuição normal ou aproximadamente normal.
(    ) As amostras devem apesentar variância heterogênea.
(    ) As amostras não precisam apresentar distribuição normal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
	1.
	Compreender o que é amostra e como selecionar é de suma importância para a estatística. Quando a população estudada é muito grande, ou mesmo infinita, apenas elencando uma amostra poderemos analisá-la corretamente. Com relação à amostra, analise as seguintes sentenças:
I- É um conjunto derivado da população e que deve ser finito.
II- Deve ter todas as características da população e, portanto, ser representativa.
III- Deve ser escolhida intencionalmente para que possa ser bem representativa.
IV- A amostragem deve ser aleatória e, portanto, tendenciosa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	2.
	Jogos de azar são uma boa fonte de exercício e cálculos de probabilidade. Muitos dos jogos de azar envolvem o sorteio de números em dados, e o importante nesses jogos é conseguir uma boa combinação de números. Ao jogar um dado de seis faces, qual a probabilidade de sair um número ímpar?
	 a)
	A probabilidade é 50%.
	 b)
	A probabilidade é 70%.
	 c)
	A probabilidade é 20%.
	 d)
	A probabilidade é 100%.
	3.
	As variáveis são, de modo geral, as características que serão alvo da análise em um estudo. Dependendo do tipo de variável que se deseja estudar, existem testes estatísticos que não podem ser aplicados, pois os resultados não seriam significativos. Com relação às variáveis, analise as seguintes sentenças:
I- Podem ser finitas e infinitas como as populações.
II- Um exemplo de variável quantitativa é quantidade de aves capturadas em uma rede.
III- São classificadas como quantitativas e qualitativas.
IV- Variáveis ordinais são classificadas como quantitativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	4.
	Entre as medidas de dispersão, existem algumas relações importantes. Logo, existe uma relação importante entre os valores da variância e do desvio padrão. Quando sabemos um dos valores, é simples chegar ao outro resultado. Se o desvio padrão dos dados de uma amostra é 3, calcule sua variância e assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Variância 9.
	 b)
	Variância 6.
	 c)
	Variância 8.
	 d)
	Variância 30.
	5.
	Os dados que são alvos de um estudo podem apresentar diferentes comportamentos. A forma como os dados se apresentam no espaço é denominada dispersão. As medidas de dispersão indicam como os dados se comportam com relação à média da população ou da amostra. É através da dispersão desses valores que podemos verificar se os dados estão próximos ou distantes entre si. Com relação às medidas de dispersão dos dados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A diferença entre o maior e o menor valor observado nos dados de uma amostra ou população sob estudo é denominada amplitude.
(    ) O desvio padrão indica o quão significativa é a moda dos dados da população.
(    ) A variação que o valor da média pode sofrer para mais e para menos é chamada de desvio padrão.
(    ) A média é uma das mais importantes medidas de dispersão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	6.
	A mediana é um dos importantes valores de tendência central. Imagine que um agricultor contou a quantidade de ovos que foram devidamente postos por cada uma de suas galinhas no intervalo de uma semana. Ele utilizará essa informação para saber o desempenho de cada uma das galinhas ao longo do ano. Com base nas quantidades de ovos que foram coletados em cada galinha do galinheiro, calcule a mediana da postura de ovos do galinheiro e assinale a alternativa CORRETA:
10 ovos
12 ovos
15 ovos
03 ovos
02 ovos
05 ovos
09 ovos
17 ovos
20 ovos
22 ovos
	 a)
	A mediana é 20.
	 b)
	A mediana é 11.
	 c)
	A mediana é 15.
	 d)
	A mediana é 16.
	7.
	Para compreender o conceito de Distribuição de Frequência, é necessário primeiro compreender conceitos como amplitude e classes. Conhecendo esses conceitos, fica evidente que a distribuição da frequência se dá observando a distribuição dos dados em classes de tamanho. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O número de valores dentro de cada classe é chamado de frequência absoluta.
II- O número de valores dentro de cada classe é chamado de frequência relativa.
III- A frequência relativa se dá dividindo o valor da frequência absoluta da classe pelo número total de valores e multiplicado por 100.
IV- A frequência relativa se dá multiplicando o valor da frequência absoluta da classe pelo número total de valores e dividido por 100.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	O desvio padrão mostra a oscilação da média no conjunto de dados, ou seja, o comportamento que a média pode ter variando para mais ou para menos. Assim, calcular o desvio padrão nos permite verificar o comportamento da média no nosso conjunto de dados. Sendo assim, calcule o desvio padrão dos valores 24, 26, 28 e 30 e assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Desvio padrão é: 2,58.
	 b)
	Desvio padrão é: 3,28.
	 c)
	Desvio padrão é: 4,17.
	 d)
	Desvio padrão é: 7,04.
	9.
	Compreender os conceitos estatísticos é fundamental quando se deseja aplicar a estatística. É muito mais difícil analisar e compreender os valores extraídos se não há compreensão do que cada um deles representa.Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A moda é definida como o valor que aparece com o número maior de frequências em um conjunto de dados.
(    ) Mediana é a média dos valores observados.
(    ) A variância indica quanto a média da amostra pode variar para mais ou para menos, ou seja, quanto a média pode oscilar.
(    ) O erro padrão da média combina a variabilidade da amostra e seu tamanho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	10.
	Sempre que existe uma chance de determinado evento ocorrer, estamos nos referindo à probabilidade. Quanto maiores forem as possibilidades de resultados para um determinado evento, menores serão as probabilidades de cada um dos resultados ocorrer. Sabendo o que é probabilidade e sabendo as condições necessárias para que ela possa ser utilizada, analise as sentenças a seguir:
I- A probabilidade de distribuição discreta ocorre quando a variável medida só pode assumir certos valores.
II- A probabilidade de distribuição contínua ocorre quando a medida não se expressa de forma contínua.
III- Quando jogamos uma moeda, posso obter ?cara ou coroa?, então tenho uma distribuição não discreta.
IV- Quando meço a altura dos alunos de uma turma do curso de Ciências Biológicas, tenho uma distribuição contínua.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.