Gestão Escolar: Princípios e Diretrizes

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1 
 Questão 
 
 Avalie as afirmativas: 
I - Alguns princípios como objetividade, simplicidade, autenticidade e racionalidade devem 
ser observados no ato da efetivação do registro. 
Porque 
II - Todo registro escolar efetuado pela unidade escolar deve conter a data e assinatura(s) 
do(s) responsável(s) pelo registro. 
 
 A primeira alternativa está incorreta, mas a segunda está correta, logo não se 
complementam. 
 As duas alternativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira alternativa está correta, mas a segunda está incorreta, logo não se 
complementam. 
 As duas alternativas estão corretas e a segunda justifica a primeira. 
 As duas afirmativas estão incorretas. 
Respondido em 13/03/2021 17:17:57 
 
 
Explicação: 
Princípios como objetividade, simplicidade, autenticidade e racionalidade não têm relação 
apenas com as assinaturas dos responsáveis pelo registro. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Para inspirar seus liderados e exercitar esse tipo de liderança, o gestor escolar deve buscar 
uma relação harmoniosa dentro da escola. As afirmativas a seguir trazem atitudes que seriam 
importantes para ampliar a participação dos membros da comunidade. 
I. Criar uma comunidade colaborativa. 
II. Promover um clima de confiança. 
III. Ignorar as capacidades e aptidões dos participantes. 
IV. Estabelecer demanda de trabalho centrada nas ideias, e não em pessoas. 
É correto o que se afirma em 
 
 I, II e IV apenas. 
 I e II, apenas.. 
 I, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 II, apenas. 
Respondido em 13/03/2021 17:19:18 
 
 
Explicação: 
 A afirmativa III está incorreta porque o gestor deve considerar as capacidades e aptidões dos 
participantes. 
 
 
 
1. 
 
 
Estabelecer diretrizes pedagógicas deve fazer parte do PPP. Uma das perguntas a seguir tem por 
objetivo auxiliar para que essa diretriz seja consolidada. Aponte-a. 
 
 
Quais recursos financeiros e materiais estão disponíveis? 
 
Qual é o desempenho dos alunos nas avaliações internas e externas? 
 
Como observaremos a evasão e o abandono? 
 
Como desejamos que a comunidade participe da realidade escolar? 
 Quais são as metas de aprendizagem? 
 
 
 
Explicação: 
"Quais são as metas de aprendizagem?" 
"Gestor e coordenador pedagógico, junto com a equipe de professores, devem utilizar os 
Referenciais Curriculares Nacionais e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para 
descrever: os conteúdos; os objetivos de ensino; as metas de aprendizagem; a forma de avaliação." 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Avalie as afirmativas: 
I - O projeto político-pedagógicoa contempla a missão, a 
clientela, dados sobre aprendizagem, relação com as famílias, 
recursos, diretrizes pedagógicas, plano de ação da escola. Por 
ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa 
ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os 
membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a 
cada tomada de decisão 
Logo: 
II - Organizar o PPP em um fichário e disponibilizá-lo em 
meio digital facilita o manuseio, a conservação e a revisão ao 
longo do ano letivo 
 
 
As duas afirmativas estão incorretas. 
 
A primeira alternativa está incorreta, mas a segunda está correta, logo não se 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
complementam. 
 
A primeira alternativa está correta, mas a segunda está incorreta, logo não se 
complementam. 
 
As duas alternativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira. 
 As duas alternativas estão corretas e a segunda justifica a primeira. 
 
 
 
Explicação: 
Por ser um documento norteador dos fazeres da escola o PPP deve estar disponível para consulta e 
ser de fácil manipulação. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Toda a documentação relativa à instituição de ensino fica 
arquivada na secretaria, tais como: 
 
 
Livros Atas, Prestação de Contas, Calculadoras e Projeto Político-Pedagógico. 
 
Livros Atas, Computadores, Registro de Classe e Projeto Político-Pedagógico. 
 Livros Atas, Prestação de Contas, e Registro de Classe e Projeto Político-Pedagógico. 
 
Documento de entrada de estoque, Prestação de Contas, Registro de Classe e Projeto 
Político-Pedagógico. 
 
Controle de saída de estoque, Prestação de Contas, Registro de Classe e Projeto Político-
Pedagógico. 
 
 
 
Explicação: 
Embora os equipamentos sejam necessários a secretaria eles não são documentos e os documentos 
de controle de entrada e saída de estoque fazem parte do almoxarifado. 
 
1. 
 
 
Estabelecer diretrizes pedagógicas deve fazer parte do PPP. Uma das perguntas a 
seguir tem por objetivo auxiliar para que essa diretriz seja consolidada. Aponte-
a. 
 
 
Qual é o desempenho dos alunos nas avaliações internas e externas? 
 Quais são as metas de aprendizagem? 
 
Como observaremos a evasão e o abandono? 
 
Como desejamos que a comunidade participe da realidade escolar? 
 
Quais recursos financeiros e materiais estão disponíveis? 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
"Quais são as metas de aprendizagem?" 
"Gestor e coordenador pedagógico, junto com a equipe de professores, devem utilizar os 
Referenciais Curriculares Nacionais e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para 
descrever: os conteúdos; os objetivos de ensino; as metas de aprendizagem; a forma de avaliação." 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Avalie as afirmativas: 
I - O projeto político-pedagógicoa contempla a missão, a 
clientela, dados sobre aprendizagem, relação com as famílias, 
recursos, diretrizes pedagógicas, plano de ação da escola. Por 
ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa 
ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os 
membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a 
cada tomada de decisão 
Logo: 
II - Organizar o PPP em um fichário e disponibilizá-lo em 
meio digital facilita o manuseio, a conservação e a revisão ao 
longo do ano letivo 
 
 
As duas alternativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
A primeira alternativa está correta, mas a segunda está incorreta, logo não se 
complementam. 
 
A primeira alternativa está incorreta, mas a segunda está correta, logo não se 
complementam. 
 As duas alternativas estão corretas e a segunda justifica a primeira. 
 
As duas afirmativas estão incorretas. 
 
 
 
Explicação: 
Por ser um documento norteador dos fazeres da escola o PPP deve estar disponível para consulta e 
ser de fácil manipulação. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Toda a documentação relativa à instituição de ensino fica 
arquivada na secretaria, tais como: 
 
 
Livros Atas, Computadores, Registro de Classe e Projeto Político-Pedagógico. 
 
Livros Atas, Prestação de Contas, Calculadoras e Projeto Político-Pedagógico. 
 
Documento de entrada de estoque, Prestação de Contas, Registro de Classe e Projeto 
Político-Pedagógico. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Controle de saída de estoque, Prestação de Contas, Registro de Classe e Projeto Político-
Pedagógico. 
 Livros Atas, Prestação de Contas, e Registro de Classe e Projeto Político-Pedagógico. 
 
 
 
Explicação: 
Embora os equipamentos sejam necessários a secretaria eles não são documentos e os documentos 
de controle de entrada e saída de estoque fazem parte do almoxarifado. 
 
 
 
 
De acordo como o CPC 00 R1 a informação contábil precisa ter relevância, ou seja, deve-se 
considerar a influência de uma informação contábil na tomada de decisões. Partindo dessa 
premissa, avalie as afirmativas a seguir. 
I. O valor preditivo de uma informação auxilia nos processos para antecipar resultados. 
II. O valor confirmatório avalia o impacto de eventos que já aconteceram.III. A correção da avaliações anteriores pode ser feita pelo valor preditivo. 
É correto o que se afirma em 
 
 
III, apenas. 
 
I,apenas. 
 I, II e III. 
 
II, apenas. 
 I e II, apenas. 
 
 
 
Explicação: 
A afirmativa III está INCORRETA porque "A correção da avaliações anteriores pode ser feita pelo 
valor confirmatório." 
 
 
 
 
 
2. 
 
Leia o texto a seguir. 
CONTABILIDADE UMA CIÊNCIA SOCIAL 
"Segundo José Carlos Marion, contabilidade pode ser 
considerada uma ciência social, pois estuda o comportamento 
das riquezas que se integram no patrimônio, em face das 
ações humanas, ainda que se use de métodos quantitativos, 
não se pode confundi-la com as ciências matemáticas. 
A Contabilidade é como um conjunto coerente de postulados, 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
princípios, restrições, qualidade de informação contábil, o 
todo subordinado aos objetivos das demonstrações 
contábeis. O surgimento da contabilidade pode ser explicado 
pela necessidade de suprir as limitações da memória humana 
mediante um processo de classificação e registro que lhe 
permitisse recordar facilmente as variações sucessivas de 
determinadas grandezas, para que em qualquer momento 
pudesse saber a sua dimensão. 
Podemos assim dizer que a contabilidade é uma técnica de 
gestão que tem como finalidade a determinação da situação 
patrimonial das empresas e dos seus resultados." 
(Disponível em https://conhecimentoatodos.wordpress.com/2014/05/29/contabilidade-uma-ciencia-social/. Acesso em 02 
set. 2020) 
Partindo das ideias expostas acima, NÃO se pode afirma que 
a contabilidade 
 
 
possui um conjunto coerente de postulados, princípios, restrições, qualidade de informação 
contábil. 
 
tem como finalidade a determinação da situação patrimonial das empresas e dos seus 
resultados. 
 
estuda o comportamento das riquezas que se integram no patrimônio. 
 
surgiu devido às limitações da memória humana. 
 faz parte das ciências matemáticas porque usa métodos quantitativas. 
 
 
 
Explicação: 
"Segundo José Carlos Marion, contabilidade pode ser considerada uma ciência social, pois estuda o 
comportamento das riquezas que se integram no patrimônio, em face das ações humanas, ainda que 
se use de métodos quantitativos, não se pode confundi-la com as ciências matemáticas." 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
De acordo como o CPC 00 R1 a informação contábil precisa 
ter representação fidedigna que diz respeito a três atributos: a 
informação precisa ser completa, neutra e livre de erro. Para 
ser ___________, o processo para obtenção da informação 
deve ser selecionado e aplicado sem equívocos. Para ser 
___________, ela necessita estar desprovida de viés na 
seleção ou na apresentação, não podendo ser distorcida para 
mais ou para menos. Para ser ________, ela tem de conter o 
necessário para que o usuário compreenda o fenômeno 
retratado. 
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente as 
lacunas acima? 
 
 
livre de erro - neutra ¿ completa. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
neutra - livre de erro - completa. 
 
completa - livre de erro - neutra. 
 livre de erro - neutra - completa. 
 
completa - neutra - livre de erro. 
 
 
 
Explicação: 
Para ser LIVRE DE ERRO, o processo para obtenção da informação deve ser selecionado e 
aplicado sem equívocos. Para ser NEUTRA , ela necessita estar desprovida de viés na seleção ou 
na apresentação, não podendo ser distorcida para mais ou para menos. Para ser COMPLETA, ela 
tem de conter o necessário para que o usuário compreenda o fenômeno retratado 
 
 
 
 
1. 
 
 
Ludícibus et al (2013) trazem quatro conceitos de capital. 
O __________ é o investimento inicial realizado pelos sócios 
de uma entidade. O ____________ é um recurso evidenciado 
no patrimônio como PL. O __________ é um passivo que 
será exigido da entidade (passivo exigível), utilizado para 
financiar as atividades empresariais. O ________ é composto 
pelo Capital Próprio + Capital de Terceiros 
Qual das alternativas a seguir completa corretamente as 
lacunas acima? 
 
 
Capital Próprio - Capital Nominal - Capital de Total - Capital de Terceiros. 
 
Capital Total - Capital Nominal - Capital de Terceiros - Capital Próprio. 
 
Capital Nominal - Capital de Terceiros - Capital Total - Capital Próprio. 
 Capital Nominal - Capital Próprio - Capital de Terceiros - Capital Total. 
 
Capital de Terceiros - Capital Nominal - Capital de Total - Capital Próprio. 
 
 
 
Explicação: 
O CAPITAL NOMINAL é o investimento inicial realizado pelos sócios de uma entidade. O 
CAPITAL PRÓPRIO é um recurso evidenciado no patrimônio como PL. O CAPITAL DE 
TERCEIROS é um passivo que será exigido da entidade (passivo exigível), utilizado para financiar 
as atividades empresariais. O CAPITAL TOTAL é composto pelo Capital Próprio + Capital de 
Terceiros 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
2. 
 
 
Qual das definições a seguir diz respeito a BENS DE 
TRANSFORMAÇÃO? 
 
 
Bens que representam os recursos financeiros em dinheiro 
 Bens utilizados na fabricação de outros bens, ou seja, seus produtos. 
 
Bens destinados à atividade operacional da entidade. 
 
Bens consumidos em determinado espaço de tempo. 
 Bens produzidos e acabados ou adquiridos prontos de terceiros para revenda. 
 
 
 
Explicação: 
Bens de transformação. Bens produzidos e acabados ou adquiridos prontos de terceiros para 
revenda 
Bens de renda. Investimentos feitos pela entidade em ativos não destinados à atividade operacional 
Bens de uso. Bens destinados à atividade operacional da entidade. 
Bens de consumo. Bens consumidos em determinado espaço de tempo. 
Bens numerários. Bens que representam os recursos financeiros em dinheiro 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Qual das alternativas a seguir traz o conceito de Capital 
Próprio proposto por Ludícibus et al (2013)? 
 
 
É registrado em uma conta chamada de Capital ou Capital Social. 
 
Composto pelo Capital Próprio + Capital de Terceiros. 
 Um recurso evidenciado no patrimônio como PL. 
 
Investimento inicial realizado pelos sócios de uma entidade. 
 
Sofre alterações quando os sócios/proprietários realizam aumento de capital. 
 
 
 
Explicação: 
O Capital Nominal é o Investimento inicial realizado pelos sócios de uma entidade. 
O Capital Nominal é registrado em uma conta chamada de Capital ou Capital Social. 
O Capital Nominal sofre alterações quando os sócios/proprietários realizam aumento de capital). 
O Capital Próprio é um recurso evidenciado no patrimônio como PL. 
O Capital Total é composto pelo Capital Próprio + Capital de Terceiros. 
 
1. 
 
 
Qual das definições a seguir diz respeito a BENS DE TRANSFORMAÇÃO? 
 
 
Bens consumidos em determinado espaço de tempo. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Bens utilizados na fabricação de outros bens, ou seja, seus produtos. 
 
Bens destinados à atividade operacional da entidade. 
 
Bens que representam os recursos financeiros em dinheiro 
 Bens produzidos e acabados ou adquiridos prontos de terceiros para revenda. 
 
 
 
Explicação: 
Bens de transformação. Bens produzidos e acabados ou adquiridos prontos de terceiros para 
revenda 
Bens de renda. Investimentos feitos pela entidade em ativos não destinados à atividade operacional 
Bens de uso. Bens destinados à atividade operacional da entidade. 
Bens de consumo. Bens consumidos em determinado espaço de tempo. 
Bens numerários. Bens que representam os recursos financeiros em dinheiro 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Ludícibus et al (2013) trazem quatro conceitos de capital. 
O __________ é o investimento inicial realizado pelos sócios 
de uma entidade. O ____________ é um recurso evidenciado 
no patrimôniocomo PL. O __________ é um passivo que 
será exigido da entidade (passivo exigível), utilizado para 
financiar as atividades empresariais. O ________ é composto 
pelo Capital Próprio + Capital de Terceiros 
Qual das alternativas a seguir completa corretamente as 
lacunas acima? 
 
 
Capital Nominal - Capital de Terceiros - Capital Total - Capital Próprio. 
 
Capital de Terceiros - Capital Nominal - Capital de Total - Capital Próprio. 
 
Capital Próprio - Capital Nominal - Capital de Total - Capital de Terceiros. 
 Capital Nominal - Capital Próprio - Capital de Terceiros - Capital Total. 
 
Capital Total - Capital Nominal - Capital de Terceiros - Capital Próprio. 
 
 
 
Explicação: 
O CAPITAL NOMINAL é o investimento inicial realizado pelos sócios de uma entidade. O 
CAPITAL PRÓPRIO é um recurso evidenciado no patrimônio como PL. O CAPITAL DE 
TERCEIROS é um passivo que será exigido da entidade (passivo exigível), utilizado para financiar 
as atividades empresariais. O CAPITAL TOTAL é composto pelo Capital Próprio + Capital de 
Terceiros 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
3. 
 
 
Qual das alternativas a seguir traz o conceito de Capital 
Próprio proposto por Ludícibus et al (2013)? 
 
 
É registrado em uma conta chamada de Capital ou Capital Social. 
 
Composto pelo Capital Próprio + Capital de Terceiros. 
 
Sofre alterações quando os sócios/proprietários realizam aumento de capital. 
 Um recurso evidenciado no patrimônio como PL. 
 
Investimento inicial realizado pelos sócios de uma entidade. 
 
 
 
Explicação: 
O Capital Nominal é o Investimento inicial realizado pelos sócios de uma entidade. 
O Capital Nominal é registrado em uma conta chamada de Capital ou Capital Social. 
O Capital Nominal sofre alterações quando os sócios/proprietários realizam aumento de capital). 
O Capital Próprio é um recurso evidenciado no patrimônio como PL. 
O Capital Total é composto pelo Capital Próprio + Capital de Terceiros. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Para a Teoria Personalista, as contas (elementos patrimoniais) 
podem ser representadas por pessoas com as quais são 
mantidas relações jurídicas, ou seja, que se relacionam com a 
entidade em termos de débito e crédito. Na Teoria 
personalista, temos três tipos de contas (pessoas): contas dos 
proprietários, contas dos agentes consignatários e contas dos 
agentes correspondentes. 
A Teoria Materialista se opôs a Teoria Personalista, 
defendendo que as contas representam entradas e saídas de 
valores e não simples relações de débito e crédito entre 
pessoas (excluídas as relações com terceiros). Na Teoria 
Materialista as contas se dividem em contas integrais ou 
elementares e contas diferenciais ou derivadas. 
A Teoria Patrimonialista é a teoria usualmente adotada no 
Brasil. Segundo ela, criada por Vincenzo Masi, o objeto de 
estudo da ciência contábil é o Patrimônio de uma entidade. A 
contabilidade tem como finalidade controlar este patrimônio e 
apurar o resultado das empresas. Na Teoria Patrimonialista, as 
contas se classificam em contas patrimoniais e contas de 
resultado. (Adaptado de < https://www.socontabilidade.com.br/conteudo/contas.php>. Acesso em: 02 set. 2020). 
A partir do exposto acima, pode-se afirmar que 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
A Teoria Materialista considera que a contabilidade tem como finalidade controlar o 
patrimônio e apurar o resultado das empresas. 
 
A Teoria Personalista considera que as são relações de débito e crédito entre pessoas 
(excluídas as relações com terceiros). 
 
A Teoria Personalista acredita que as contas representam entradas e saídas de valores. 
 
A Teoria Materialista considera que o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio 
de uma entidade. 
 
A Teoria Personalista estabelece que os elementos patrimoniais podem ser representadas 
por pessoas que se relacionam com a entidade em termos de débito e crédito. 
 
 
 
Explicação: 
A Teoria Materialista se opôs a Teoria Personalista, defendendo que as contas representam 
entradas e saídas de valores e não simples relações de débito e crédito entre pessoas (excluídas as 
relações com terceiros). 
A Teoria Patrimonialista considera que o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio de 
uma entidade 
A Teoria Patrimonialista considera que a contabilidade tem como finalidade controlar o patrimônio 
e apurar o resultado das empresas. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Ao estudarmos contabilidade, que uma ciência considerada 
como a ciência das contas, aprendemos sobre as contas 
patrimoniais (bens, direitos e obrigações) e as contas do 
resultado ( despesas e receitas). Qual é a classificação da 
Teoria da Contas? 
 
 
Personalista, Materialista e Patrimonialista. 
 
 Do Débito e do Crédito. 
 
Da Competência e do Conservadorismo. 
 
Da Competência e do Valor Original. 
 
Da Competência e da Prudência. 
 
 
 
Explicação: 
As teorias das cintas são classificadas em Teoria Personalista, Teoria Materialista, Teoria 
Patrimonialista. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Segundo a Teoria Personalista, as contas são classificadas em: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 contas patrimoniais, contas de agentes consignatários e contas de agentes correspondentes. 
 
contas do proprietário e contas de agentes consignatários. 
 
contas patrimoniais e contas de resultado. 
 
contas integrais e contas diferenciais. 
 
contas do proprietário e contas de agentes. 
 
 
 
Explicação: 
A Teoria Personalista engloba as seguintes contas: 
Contas do proprietário : SL, receitas e despesas; 
Contas dos agentes consignatários; bens (no ativo); 
Contas dos correspondentes; direito (no ativo) ou obrigações (no passivo exigível). 
 
 
1. 
 
 
Para a Teoria Personalista, as contas (elementos patrimoniais) podem ser representadas por 
pessoas com as quais são mantidas relações jurídicas, ou seja, que se relacionam com a entidade 
em termos de débito e crédito. Na Teoria personalista, temos três tipos de contas (pessoas): 
contas dos proprietários, contas dos agentes consignatários e contas dos agentes 
correspondentes. 
A Teoria Materialista se opôs a Teoria Personalista, defendendo que as contas representam 
entradas e saídas de valores e não simples relações de débito e crédito entre pessoas (excluídas 
as relações com terceiros). Na Teoria Materialista as contas se dividem em contas integrais ou 
elementares e contas diferenciais ou derivadas. 
A Teoria Patrimonialista é a teoria usualmente adotada no Brasil. Segundo ela, criada por 
Vincenzo Masi, o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio de uma entidade. A 
contabilidade tem como finalidade controlar este patrimônio e apurar o resultado das empresas. 
Na Teoria Patrimonialista, as contas se classificam em contas patrimoniais e contas de 
resultado. (Adaptado de < https://www.socontabilidade.com.br/conteudo/contas.php>. Acesso em: 02 set. 2020). 
A partir do exposto acima, pode-se afirmar que 
 
 
A Teoria Materialista considera que o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio 
de uma entidade. 
 
A Teoria Materialista considera que a contabilidade tem como finalidade controlar o 
patrimônio e apurar o resultado das empresas. 
 
A Teoria Personalista considera que as são relações de débito e crédito entre pessoas 
(excluídas as relações com terceiros). 
 
A Teoria Personalista acredita que as contas representam entradas e saídas de valores. 
 
A Teoria Personalista estabelece que os elementos patrimoniais podem ser representadas 
por pessoas que se relacionam com a entidade em termos de débito e crédito. 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
A Teoria Materialista se opôs a Teoria Personalista, defendendoque as contas representam 
entradas e saídas de valores e não simples relações de débito e crédito entre pessoas (excluídas as 
relações com terceiros). 
A Teoria Patrimonialista considera que o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio de 
uma entidade 
A Teoria Patrimonialista considera que a contabilidade tem como finalidade controlar o patrimônio 
e apurar o resultado das empresas. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Ao estudarmos contabilidade, que uma ciência considerada 
como a ciência das contas, aprendemos sobre as contas 
patrimoniais (bens, direitos e obrigações) e as contas do 
resultado ( despesas e receitas). Qual é a classificação da 
Teoria da Contas? 
 
 
Personalista, Materialista e Patrimonialista. 
 
 
Do Débito e do Crédito. 
 
Da Competência e do Valor Original. 
 
Da Competência e do Conservadorismo. 
 
Da Competência e da Prudência. 
 
 
 
Explicação: 
As teorias das cintas são classificadas em Teoria Personalista, Teoria Materialista, Teoria 
Patrimonialista. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Segundo a Teoria Personalista, as contas são classificadas em: 
 
 contas patrimoniais, contas de agentes consignatários e contas de agentes correspondentes. 
 
contas patrimoniais e contas de resultado. 
 
contas do proprietário e contas de agentes consignatários. 
 
contas do proprietário e contas de agentes. 
 
contas integrais e contas diferenciais. 
 
 
 
Explicação: 
A Teoria Personalista engloba as seguintes contas: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
Contas do proprietário : SL, receitas e despesas; 
Contas dos agentes consignatários; bens (no ativo); 
Contas dos correspondentes; direito (no ativo) ou obrigações (no passivo exigível). 
 
 
 
1. 
 
 
Para a Teoria Personalista, as contas (elementos patrimoniais) podem ser representadas por pessoas 
com as quais são mantidas relações jurídicas, ou seja, que se relacionam com a entidade em termos 
de débito e crédito. Na Teoria personalista, temos três tipos de contas (pessoas): contas dos 
proprietários, contas dos agentes consignatários e contas dos agentes correspondentes. 
A Teoria Materialista se opôs a Teoria Personalista, defendendo que as contas representam entradas 
e saídas de valores e não simples relações de débito e crédito entre pessoas (excluídas as relações 
com terceiros). Na Teoria Materialista as contas se dividem em contas integrais ou elementares e 
contas diferenciais ou derivadas. 
A Teoria Patrimonialista é a teoria usualmente adotada no Brasil. Segundo ela, criada por Vincenzo 
Masi, o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio de uma entidade. A contabilidade tem 
como finalidade controlar este patrimônio e apurar o resultado das empresas. Na Teoria 
Patrimonialista, as contas se classificam em contas patrimoniais e contas de resultado. (Adaptado de < 
https://www.socontabilidade.com.br/conteudo/contas.php>. Acesso em: 02 set. 2020). 
A partir do exposto acima, pode-se afirmar que 
 
 
A Teoria Personalista considera que as são relações de débito e crédito entre pessoas 
(excluídas as relações com terceiros). 
 
A Teoria Materialista considera que a contabilidade tem como finalidade controlar o 
patrimônio e apurar o resultado das empresas. 
 
A Teoria Personalista acredita que as contas representam entradas e saídas de valores. 
 
A Teoria Materialista considera que o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio 
de uma entidade. 
 
A Teoria Personalista estabelece que os elementos patrimoniais podem ser representadas 
por pessoas que se relacionam com a entidade em termos de débito e crédito. 
 
 
 
Explicação: 
A Teoria Materialista se opôs a Teoria Personalista, defendendo que as contas representam 
entradas e saídas de valores e não simples relações de débito e crédito entre pessoas (excluídas as 
relações com terceiros). 
A Teoria Patrimonialista considera que o objeto de estudo da ciência contábil é o Patrimônio de 
uma entidade 
A Teoria Patrimonialista considera que a contabilidade tem como finalidade controlar o patrimônio 
e apurar o resultado das empresas. 
 
 
 
 
 
2. 
 
Ao estudarmos contabilidade, que uma ciência considerada 
como a ciência das contas, aprendemos sobre as contas 
patrimoniais (bens, direitos e obrigações) e as contas do 
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resultado ( despesas e receitas). Qual é a classificação da 
Teoria da Contas? 
 
 
Da Competência e do Valor Original. 
 
Da Competência e do Conservadorismo. 
 
Do Débito e do Crédito. 
 
Da Competência e da Prudência. 
 
Personalista, Materialista e Patrimonialista. 
 
 
 
 
Explicação: 
As teorias das cintas são classificadas em Teoria Personalista, Teoria Materialista, Teoria 
Patrimonialista. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Segundo a Teoria Personalista, as contas são classificadas em: 
 
 
contas integrais e contas diferenciais. 
 
contas do proprietário e contas de agentes consignatários. 
 
contas do proprietário e contas de agentes. 
 contas patrimoniais, contas de agentes consignatários e contas de agentes correspondentes. 
 
contas patrimoniais e contas de resultado. 
 
 
 
Explicação: 
A Teoria Personalista engloba as seguintes contas: 
Contas do proprietário : SL, receitas e despesas; 
Contas dos agentes consignatários; bens (no ativo); 
Contas dos correspondentes; direito (no ativo) ou obrigações (no passivo exigível). 
 
 
1. 
 
Observe o exposto a seguir. 
Por que fazer um relatório contábil como balanço e razonetes 
O balanço patrimonial, como o nome sugere, é uma espécie de balança: de um lado, os bens e 
direitos da empresa, de outro, as obrigações. 
Tal qual uma balança, o equilíbrio é o resultado da visão patrimonial. Isso significa que o total 
dos ativos (um lado da balança) será sempre igual ao total dos passivos (o outro lado). 
A razonete é uma versão gráfica do Livro Diário e auxilia a entender o pensamento e a 
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organização contábil. Do lado esquerdo do ¿T¿, temos o débito, e do lado direito, o crédito. É 
um resumo simples de como funciona a lógica do Balanço Patrimonial, e pode ser aplicado para 
registro de todas as entradas e saídas, facilitando o fechamento do balancete e, depois, do 
Balanço. 
 (Adaptado de https://bomcontrole.com.br/balanco-
patrimonial/#:~:text=Balan%C3%A7o%20Patrimonial%20%C3%A9%2.0um%20relat%C3%B3rio,tempo%20%E2%80%93%20geralmente%2C%2012%20meses. Acesso em 04 set. 2020) 
Em relação ao balanço patrimonial, NÃO podemos afirmar: 
 
 
 
Ele é uma versão gráfica do livro diário. 
 Do lado direito do T, temos o débito. 
 
Resume a lógica do balanço patrimonial. 
 
Temos as obrigações da empresa no balanço patrimonial. 
 
Nele, temos os bens e direitos da empresa. 
 
 
 
Explicação: 
Do lado direito do T, temos o crédito. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Analise o paragrafo a seguir. 
"[...] de um lado do razonete registram-se os aumentos e do 
outro as diminuições. A natureza da conta é que determina 
que lado deve ser utilizado para aumentos e que lado deve ser 
utilizado para diminuições. Toda conta de Ativo e todo 
acréscimo de Ativo são lançados no lado esquerdo do 
razonete (lado do débito). Toda conta de Passivo ou 
Patrimônio Líquido, bem como os acréscimos, serão lançados 
no lado direito do razonete (lado do crédito). Toda diminuição 
de Ativo será lançada no lado direito e toda diminuição de 
Passivo será lançada no lado esquerdo do razonete." 
(Adaptado de . Acesso em 03 set. 2020) 
De acordo com o texto acima, é correto afirmar que 
 
 A conta de Passivo é lançada do lado direito do razonete. 
 O acréscimo de ativo é lançado do lado direito. 
 
Aumentos e diminuições são lançados domesmo lado do razonete. 
 
Do lado esquerdo, é lançado o Patrimônio Líquido. 
 
A diminuição do ativo é lançada do lado esquerdo. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
Explicação: 
Do lado direito, é lançado o Patrimônio líquido. 
A diminuição do ativo é lançada do lado direito. 
A conta de Passivo, é lançada do lado direito do razonete. CORRETA. 
Aumentos e diminuições são lançados em lados diferentes do razonete. 
O acréscimo de ativo é lançado do lado esquerdo. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Observe as ideias do texto a seguir. 
BALANCETE DE VERIFICAÇÃO 
As demonstrações de uma empresa resultam dos saldos das 
várias contas conforme vão sendo registradas. O Balancete de 
Verificação é um documento que reúne estes saldos e serve 
para verificação dos mesmos. Este Balancete é utilizado ainda 
durante as apurações da contabilidade principalmente para a 
verificação de possíveis erros nos saldos e antes de se formar 
nas demonstrações finais. Quando faz parte da fase inicial de 
apuramento, é conhecido como Balancete inicial e é utilizado 
para regularizações ainda antes de se apurar os resultados da 
empresa (lucro ou prejuízo). Com as regularizações feitas e 
com os resultados calculados é obtido o Balancete final, 
podendo se formar no Balanço Patrimonial e nas 
Demonstrações de Resultados do Exercício.(Adaptado 
de . Acesso em 03 set. 2020) 
A partir de sua leitura, avalie as afirmativas a seguir. 
I. O balancete final acontece na fase inicial de apuramento. 
II. O balancete inicial é usado para regularizações dos lucros 
da empresa. 
III.O balancete de verificação reúne saldos de várias contas. 
É correto o que se afirma em, 
 
 II e III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
III, apenas. 
 
II, apenas. 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
A afirmativa I está INCORRETA porque "O balancete INICIAL acontece na fase inicial de 
apuramento." 
 
 
 
 
1. 
 
 
Analise o paragrafo a seguir. 
"[...] de um lado do razonete registram-se os aumentos e do 
outro as diminuições. A natureza da conta é que determina 
que lado deve ser utilizado para aumentos e que lado deve ser 
utilizado para diminuições. Toda conta de Ativo e todo 
acréscimo de Ativo são lançados no lado esquerdo do 
razonete (lado do débito). Toda conta de Passivo ou 
Patrimônio Líquido, bem como os acréscimos, serão lançados 
no lado direito do razonete (lado do crédito). Toda diminuição 
de Ativo será lançada no lado direito e toda diminuição de 
Passivo será lançada no lado esquerdo do razonete." 
(Adaptado de . Acesso em 03 set. 2020) 
De acordo com o texto acima, é correto afirmar que 
 
 
A diminuição do ativo é lançada do lado esquerdo. 
 
Aumentos e diminuições são lançados do mesmo lado do razonete. 
 A conta de Passivo é lançada do lado direito do razonete. 
 
O acréscimo de ativo é lançado do lado direito. 
 
Do lado esquerdo, é lançado o Patrimônio Líquido. 
 
 
 
Explicação: 
Do lado direito, é lançado o Patrimônio líquido. 
A diminuição do ativo é lançada do lado direito. 
A conta de Passivo, é lançada do lado direito do razonete. CORRETA. 
Aumentos e diminuições são lançados em lados diferentes do razonete. 
O acréscimo de ativo é lançado do lado esquerdo. 
 
 
 
 
 
2. 
 
Observe o exposto a seguir. 
Por que fazer um relatório contábil como balanço e 
razonetes 
O balanço patrimonial, como o nome sugere, é uma espécie de 
balança: de um lado, os bens e direitos da empresa, de outro, 
as obrigações. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Tal qual uma balança, o equilíbrio é o resultado da visão 
patrimonial. Isso significa que o total dos ativos (um lado da 
balança) será sempre igual ao total dos passivos (o outro 
lado). 
A razonete é uma versão gráfica do Livro Diário e auxilia a 
entender o pensamento e a organização contábil. Do lado 
esquerdo do ¿T¿, temos o débito, e do lado direito, o 
crédito. É um resumo simples de como funciona a lógica do 
Balanço Patrimonial, e pode ser aplicado para registro de 
todas as entradas e saídas, facilitando o fechamento do 
balancete e, depois, do Balanço. 
 (Adaptado de https://bomcontrole.com.br/balanco-
patrimonial/#:~:text=Balan%C3%A7o%20Patrimonial%20%C3%A9%2.0um%20relat%C3%B3rio,tempo%20%E2%80%93
%20geralmente%2C%2012%20meses. Acesso em 04 set. 2020) 
Em relação ao balanço patrimonial, NÃO podemos afirmar: 
 
 
 
Temos as obrigações da empresa no balanço patrimonial. 
 
Resume a lógica do balanço patrimonial. 
 Do lado direito do T, temos o débito. 
 
Nele, temos os bens e direitos da empresa. 
 
Ele é uma versão gráfica do livro diário. 
 
 
 
Explicação: 
Do lado direito do T, temos o crédito. 
 
 
 
 
 
3. 
 
Observe as ideias do texto a seguir. 
BALANCETE DE VERIFICAÇÃO 
As demonstrações de uma empresa resultam dos saldos das 
várias contas conforme vão sendo registradas. O Balancete de 
Verificação é um documento que reúne estes saldos e serve 
para verificação dos mesmos. Este Balancete é utilizado ainda 
durante as apurações da contabilidade principalmente para a 
verificação de possíveis erros nos saldos e antes de se formar 
nas demonstrações finais. Quando faz parte da fase inicial de 
apuramento, é conhecido como Balancete inicial e é utilizado 
para regularizações ainda antes de se apurar os resultados da 
empresa (lucro ou prejuízo). Com as regularizações feitas e 
com os resultados calculados é obtido o Balancete final, 
podendo se formar no Balanço Patrimonial e nas 
Demonstrações de Resultados do Exercício.(Adaptado 
de . Acesso em 03 set. 2020) 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
A partir de sua leitura, avalie as afirmativas a seguir. 
I. O balancete final acontece na fase inicial de apuramento. 
II. O balancete inicial é usado para regularizações dos lucros 
da empresa. 
III.O balancete de verificação reúne saldos de várias contas. 
É correto o que se afirma em, 
 
 
I, apenas. 
 
II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
 
 
De maneira simplificada, a prestação de contas pode ser definida como a demonstração do que 
foi feito com os recursos públicos que foram transferidos a uma entidade num determinado 
período. Indique a competência que faz parte desse processo. 
 
 
Coletar e digitar dados estatísticos quanto à avaliação escolar, alimentando e atualizando o 
sistema informatizado. 
 
Classificar, protocolar e arquivar documentos e correspondências, registrando a 
movimentação de expedientes. 
 
Realizar serviços auxiliares relativos à parte financeira, contábil e patrimonial deste 
estabelecimento, sempre que solicitado. 
 
Efetivar os registros na documentação oficial como Ficha Individual, Histórico Escolar, 
Boletins, Certificados, Diplomas e outros, garantindo sua idoneidade. 
 
Zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e famílias. 
 
 
 
Explicação: 
Os documentos físicos (extratos bancários, notas fiscais, recibos, processos de licitação, etc.) 
devem ser guardados na sede da entidade gestora dos recursos. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Recursos de custeio são aqueles destinados à aquisição de 
bens e materiais de consumo, e à contratação de serviços de 
manutenção, necessários ao bom funcionamento da 
escola. Podemos classificar como despesas de custeio: 
 
 aquisição de papel, cartolina, material de limpeza, giz, tinta de parede. 
 
aquisição de bebedouros. 
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aquisição de equipamentos de informática. 
 
aquisição de armários. 
 
aquisição de fogão. 
 
 
 
Explicação: 
Despesas de custeio referem-se à aquisição de bens não duráveis. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Avalie as afirmativas: 
I - Todo mundo que lida com recursos públicos,seja de 
pequena ou de grande monta, sabe que um dia é necessário 
prestar contas dos gastos que tivemos. 
II - Apesar de parecer burocrático e complicado, é importante, 
para quem nos transferiu os recursos, saber como eles foram 
utilizados. Entender a lógica da prestação de contas pode 
ajudar, e muito, na execução dos recursos. Da mesma 
maneira, uma boa aplicação da verba facilita bastante no 
momento de declarar os gastos. 
 
 
As duas afirmativas estão corretas, mas não tem relação entre si. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 As duas afirmativas estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As duas afirmativas estão incorretas. 
 
 
 
Explicação: 
Todo o recurso público utilizado numa instituição de ensino precisa ter comprovação de sua 
utilização por meio de prestação de contas a comunidade escolar. Logo as duas afirmativas estão 
corretas. 
 
 
 
Recursos de custeio são aqueles destinados à aquisição de bens e materiais de consumo, e à 
contratação de serviços de manutenção, necessários ao bom funcionamento da escola. Podemos 
classificar como despesas de custeio: 
 
 aquisição de papel, cartolina, material de limpeza, giz, tinta de parede. 
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aquisição de fogão. 
 
aquisição de armários. 
 
aquisição de equipamentos de informática. 
 
aquisição de bebedouros. 
 
 
 
Explicação: 
Despesas de custeio referem-se à aquisição de bens não duráveis. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
De maneira simplificada, a prestação de contas pode ser 
definida como a demonstração do que foi feito com os 
recursos públicos que foram transferidos a uma entidade num 
determinado período. Indique a competência que faz parte 
desse processo. 
 
 
Classificar, protocolar e arquivar documentos e correspondências, registrando a 
movimentação de expedientes. 
 
Zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e famílias. 
 
Coletar e digitar dados estatísticos quanto à avaliação escolar, alimentando e atualizando o 
sistema informatizado. 
 
Realizar serviços auxiliares relativos à parte financeira, contábil e patrimonial deste 
estabelecimento, sempre que solicitado. 
 
Efetivar os registros na documentação oficial como Ficha Individual, Histórico Escolar, 
Boletins, Certificados, Diplomas e outros, garantindo sua idoneidade. 
 
 
 
Explicação: 
Os documentos físicos (extratos bancários, notas fiscais, recibos, processos de licitação, etc.) 
devem ser guardados na sede da entidade gestora dos recursos. 
 
 
 
 
 
3. 
 
Avalie as afirmativas: 
I - Todo mundo que lida com recursos públicos, seja de 
pequena ou de grande monta, sabe que um dia é necessário 
prestar contas dos gastos que tivemos. 
II - Apesar de parecer burocrático e complicado, é importante, 
para quem nos transferiu os recursos, saber como eles foram 
utilizados. Entender a lógica da prestação de contas pode 
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ajudar, e muito, na execução dos recursos. Da mesma 
maneira, uma boa aplicação da verba facilita bastante no 
momento de declarar os gastos. 
 
 As duas afirmativas estão corretas. 
 
As duas afirmativas estão corretas, mas não tem relação entre si. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As duas afirmativas estão incorretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
 
 
Explicação: 
Todo o recurso público utilizado numa instituição de ensino precisa ter comprovação de sua 
utilização por meio de prestação de contas a comunidade escolar. Logo as duas afirmativas estão 
corretas. 
 
 
 
1. 
 
 
Patrimônio escolar é o conjunto de bens móveis e imóveis 
que formam a parte física da Escola. Todo material que está 
na escola deve ter um número de identificação, e este número 
é chamado de "Patrimônio". Os bens que fazem parte desse 
patrimônio precisam estar inventariados. Identifique 
a assertiva que indica os itens que precisam ser 
inventariados. 
 
 
Instrumentos musicais, equipamentos de processamentos de dados; pinturas em telas; 
televisores. 
 
Mobiliário escolar, equipamentos de som, ventiladores e materiais didáticos. 
 
Material de expediente, mesas e cadeiras e equipamentos de som. 
 
Materiais de processamento de dados; datashow, impressoras; aparelhos de ar 
condicionado. 
 
Geladeira, computadores, material esportivo; filmadoras. 
 
 
 
Explicação: 
Bens de consumo e de manutenção não precisam ser inventariados. 
 
 
 
 
 
2. 
 
A pessoa jurídica é obrigada a seguir ordem uniforme de escrituração, mecanizada ou 
não, utilizando os livros e papéis adequados, cujo número e espécie ficam a seu critério 
(Decreto-lei 486/1969, artigo 1°). A partir dessa premissa, avalie as afirmativas a 
seguir. 
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I - Dentre os principais livros contábeis, destacamos o Livro Diário, que é utilizado 
para o registro de todas as movimentações diárias de valor que possam modificar a 
situação patrimonial de uma empresa. 
III - É obrigatório o uso de Livro Diário, encadernado com folhas numeradas 
seguidamente, em que serão lançados, dia a dia, diretamente ou por reprodução, os atos 
ou operações da atividade, ou que modifiquem ou possam vir a modificar a situação 
patrimonial da pessoa jurídica. 
II - A pessoa jurídica que empregar escrituração mecanizada poderá substituir o Diário 
e os livros facultativos ou auxiliares por fichas seguidamente numeradas, mecânica ou 
tipograficamente. 
É correto o que se afirma em 
 
 
I, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 I, II e III. 
 
II e III, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
 
 
Explicação: 
O Livro Diário deve registrar todas as movimentações diárias de valor que possam modificar a 
situação patrimonial de uma empresa. Pela legislação comercial, é um registro obrigatório para a 
escrituração comercial e contábil das organizações e deve obedecer às Normas Brasileiras de 
Contabilidade. Todas as alternativas seguem essas normas. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Analise a afirmativa a seguir. 
Seu objetivo é registrar a quantidade e o valor dos produtos, 
mercadorias, matérias-primas e demais bens em que estejam 
disponíveis na data do balanço patrimonial elaborado no 
período. 
Ela se refere ao 
 
 
Livro Caixa 
 Livro de Registro de Prestação de Serviços 
 Livro de Registro de Inventário 
 
Livro Diário 
 
Livro Razão 
 
 
 
Explicação: 
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Conforme o Regulamento de Imposto de Renda (RIR), o Livro Registo de Inventário é obrigatório 
para todas as empresas. Sua elaboração se faz importante para evitar divergências durante os 
procedimentos de apuração de omissão de receitas. Pode-se dizer que a apuração de omissão de 
receitas é uma metodologia que indica incompatibilidade entre o levantamento quantitativo de bens 
materiais em função das receitas de vendas observadas em um mesmo período. 
 
. 
 
 
Analise o texto abaixo. 
(Secretário de Estabelecimento Escolar - Concurso Público 2016 - Bombinhas) Há diversos tipos 
de relatório. Também chamado de relatório aziendal, o relatório 
______________________________ constará de um parecer circunstanciado e objetivo sobre os 
elementos apresentados pela entidade, com a apreciação conclusiva pela regularidade ou não 
das contas e pela atuação do administrador ou responsável pelo órgão que faz a prestação de 
contas. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto. 
 
 
 de inquérito 
 
de pesquisa 
 
 conclusivo 
 
de tomada de contas 
 
 
roteiro 
 
 
 
 
Explicação: 
Um aspecto importante a ser considerado para julgamento das prestações de contas é verificar se 
as decisões sobre o uso dos recursos foram tomadas com a participação dacomunidade escolar. 
Geralmente, essas evidências podem ser obtidas por meio de atas de reuniões do colegiado escolar 
que atestam a veracidade das informações. 
 
 
 
 
 
2. 
 
Avalie as afirmativas: 
I -A organização da vida escolar faz-se através de um 
conjunto de normas que visam garantir o acesso, a 
permanência e a progressão nos estudos, bem como a 
regularidade da vida escolar do aluno. 
Logo 
II - A organização da vida escolar compreende os seguintes 
documentos: matrícula; diário de classe; atas de resultados; 
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histórico escolar; transferência; certificados e/ou diplomas; 
declaração e ficha individual dos professores. 
 
 As duas alternativas estão corretas e a segunda justifica a primeira. 
 
A primeira alternativa está incorreta, mas a segunda está correta, logo não se 
complementam. 
 
A primeira alternativa está correta, mas a segunda está incorreta, logo não se 
complementam 
 
As duas alternativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
As duas afirmativas estão incorretas. 
 
 
 
Explicação: 
Todos os documentos que comprovam a vida acadêmica do aluno na instituição fazem parte da 
história de sua vida escolar. Por isso, precisam estar devidamente organizados e disponíveis. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Avalie as afirmativas a seguir. 
I - A escrituração escolar é o registro sistemático dos fatos e 
dados relativos à vida escolar do aluno e da unidade escolar. 
 Porque 
II. A escrituração escolar tem como finalidade assegurar, em 
qualquer época, a certificação da identidade de cada aluno; da 
regularidade de seus estudos; da autenticidade de sua vida 
escolar; do funcionamento da escola. 
 
 
As duas afirmativas estão incorretas. 
 
A primeira alternativa está correta, mas a segunda está incorreta, logo não se 
complementam. 
 
A primeira alternativa está incorreta, mas a segunda está correta, logo não se 
complementam. 
 
As duas alternativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira. 
 As duas alternativas estão corretas e a segunda justifica a primeira. 
 
 
 
Explicação: 
Os registros escolares configuram acervos históricos da vida dos alunos e dos profissionais que 
atuam e atuaram nela. Por isso, o gestor escolar deve compreender essa importância. 
 
 
 
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1. 
 
 
Uma gestão democrática tem como ponto de vista a 
valorização de pensamentos e ideias de todos os que desejam 
uma educação que melhore. Fazem parte desta gestão 
 
 
grupos de grêmio estudantil, grupos de responsáveis, profissionais da escola, constituindo 
o conselho deliberativo para que juntos possam realizar ações que são de suma importância 
para o bom andamento da escola. 
 
grupos de grêmio estudantil, grupos de pais ou responsáveis, representantes partidários da 
câmara municipal, para que juntos possam realizar ações que são de suma importância para 
o bom andamento da escola. 
 
grupos de grêmio estudantil, grupos de pais ou responsáveis, equipe pedagógica, 
deliberativo para que juntos possam realizar ações que são de suma importância para o bom 
andamento da escola. 
 
grupos de grêmio estudantil, grupos de mães, conselho deliberativo para que juntos possam 
realizar ações que são de suma importância para o bom andamento da escola. 
 
grupos de grêmio estudantil, representantes de instituições religiosas, conselho deliberativo 
para que juntos possam realizar ações que são de suma importância para o bom andamento 
da escola. 
 
 
 
Explicação: 
A escola brasileira é laica e apartidária e, por isso, representantes de instituições religiosas ou de 
partidos políticos não podem fazer parte do conselho deliberativo. O conselho deliberativo deve 
ter representações dos responsáveis pelos alunos, não necessariamente mães; estudantes, e demais 
profissionais da escola. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
No Brasil, a ideia de uma escola democrática ganhou força a 
partir da segunda metade da década de 1980 com o processo 
de redemocratização do país, ainda que antes disso ela fosse 
acalentada nos corações de muitos educadores e idealistas. O 
que era uma aspiração de intelectuais e de pessoas engajadas 
politicamente passou a ser o senso comum nos cânones da 
educação nacional. Foi nessa atmosfera que uma década mais 
tarde nasceu a lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB), 
que tinha 11 princípios fundamentais e passou a ter 12, a 
partir da Lei nº 12.796/13, dos quais destacamos alguns: a) 
igualdade de condições para o acesso e permanência na 
escola; b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar 
a cultura, o pensamento, a arte e o saber; c) pluralismo de 
ideias e de concepções pedagógicas; d) respeito à liberdade e 
apreço à tolerância; e) gestão democrática do ensino público 
e; f) consideração com a diversidade étnico-racial (Lei nº 
12.796/13). 
(https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1923/a-gestao-escolar-democratica-ainda-e-um-desafio-para-os-educadores. Acesso 
em: 01 set. 2020) 
A partir de sua leitura, NÃO é um dos princípios 
fundamentais da LBD. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 gestão autocrática do ensino público. 
 
respeito à liberdade e apreço à tolerância 
 
pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
 
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o 
saber. 
 
igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
 
 
 
Explicação: 
Um dos princípios fundamentais da LDB é a "gestão democrática do ensino público e; f) 
consideração com a diversidade étnico-racial (Lei nº 12.796/13)." 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
"O termo gestão escolar surgiu com o objetivo de trazer para o 
contexto educacional os elementos e conceitos que estão 
relacionados com o aumento da eficiência dos processos -
 melhorando a qualidade do ensino. Faz parte da rotina da 
gestão escolar abordar as questões que oferecem condições 
para que a instituição cumpra seu papel principal, ou seja, 
ensinar com qualidade e formar cidadãos preparados para a 
vida pessoal e profissional. Desse modo, a gestão escolar 
direciona sua equipe para as ações que levam aos resultados. 
Isso ocorre por meio da valorização do potencial de liderança 
que cada membro da comunidade escolar tem. Para funcionar, 
a gestão escolar é dividida em seis pilares interdependentes. 
São eles: Gestão pedagógica; Gestão administrativa; Gestão 
financeira; Gestão de recursos humanos; Gestão da 
comunicação; Gestão de tempo e eficiência dos processos. O 
fato é que esses pilares podem ser convertidos para uma base 
segura e que envolve a participação mais ativa da comunidade 
escolar. Esse é o princípio da gestão democrática nas escolas. 
Seu modelo de gestão pode ser autocrático ou democrático. 
Em uma autocracia, as decisões são verticais e vêm de quem 
está a frente do comando da instituição [...]Por esse motivo, é 
importante que você considere a adoção de atitudes mais 
democráticas para que as pessoas possam expor suas 
necessidades, problemas e expectativas ¿ maximizando suas 
chances de encontrar soluções verdadeiramente eficazes." 
(Adaptado de https://escolaweb.com.br/gestao-escolar/o-guia-completo-de-gestao-democratica-nas-escolas/. Acesso em 01 
set. 2020.) 
A partir de sua leitura, avalie as afirmativas a seguir: 
I. A gestão escolar direciona sua equipe para ações que levam 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
a resultados. 
II. A gestão da comunicação é um dos pilares da gestão 
escolar. 
III. A gestão escolar auxilia na formação de cidadãos 
preparados para a vida pessoal e profissional. 
IV. O modelo de gestão privilegiado atualmente é o modelo 
autocrático. 
 É correto oque se afirma em, 
 
 
IV, apenas. 
 
I, apenas. 
 I, II e III apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I e IV, apenas. 
 
 
 
Explicação: 
A afirmativa IV está INCORRETA porque "Por esse motivo, é importante que você considere a 
adoção de atitudes mais democráticas para que as pessoas possam expor suas necessidades, 
problemas e expectativas" maximizando suas chances de encontrar soluções verdadeiramente 
eficazes."