plano de aula iff contabilidade

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Plano de Aula 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Docente: Armênia Arantes Guimarães 
Curso: Administração 
Disciplina: Análise de Demonstrativos Financeiros 
Carga Horária: 66 h.a 
Público-alvo: Alunos do Curso de Administração 
Tempo previsto da aula: 30 minutos 
Semestre: 2019/1 
 
TEMA DA AULA 
 A contabilidade financeira e as demonstrações financeiras como instrumento de gestão 
empresarial. 
 
 
EMENTA 
Introdução à análise de balanços. Estrutura das demonstrações contábeis. Componentes do 
Balanço Patrimonial e da Demonstração do Resultado do Exercício. Análise vertical e horizontal. 
Análise através de índices. 
 
 
OBJETIVOS DA DISCIPLINA 
 
GERAL 
Proporcionar ao aluno o conhecimento teórico sobre a composição do patrimônio das entidades 
econômico-administrativas num contexto do estudo analítico das contas patrimoniais e das contas 
de resultado, visando estabelecer condições técnicas para a elaboração e análise do Balanço 
Patrimonial conforme as Normas Brasileiras de Contabilidade e a Legislação Comercial vigente. 
 
ESPECÍFICOS 
 Proporcionar ao aluno o conhecimento teórico e prático das contas de Resultado que 
compõe a estrutura da Demonstração do Resultado do Exercício conforme as 
determinações das Normas Brasileiras de Contabilidade e da Lei das Sociedades por 
Ações. 
 Habilitar o aluno na análise das demonstrações econômicas e financeiras da empresa, 
ilustrando como o produto da contabilidade fornece um conjunto de informações ao 
processo de tomada de decisão estruturada nas organizações. 
 Apresentar os indicadores financeiros como ferramenta para avaliação da gestão dos 
negócios. 
 
 
 
 
CONTEÚDO DA AULA 
 
 
 Conceituação dos objetivos da Contabilidade 
 Principais diferenças entre Contabilidade Financeira e Gerencial 
 Demonstrações Financeiras obrigatórias 
 Conceituação sobre Demonstração de Resultado do Exercício (D.R.E) 
 Estrutura da D.R.E 
 Exemplos de uma D.R.E 
 Estudo de caso e analogia 
 Detalhamento dos itens que compõem a D.R.E 
 Exercícios práticos de fixação 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA DE ENSINO 
 
 Aula teórica expositiva dialogada com utilização de recursos de multimídia; 
 Utilização de Estudos de caso e analogias; 
 Atividade prática sobre a Demonstração do Resultado do Exercício D.R.E de uma empresa 
do ramo de Petshop. 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
 
 
A avaliação será de forma contínua e diagnóstica mediante a participação dos alunos nas 
atividades propostas em sala de aula, consistindo de 30% de trabalhos, exercícios, pesquisas, 
seminários, estudos de caso e artigos e participação do aluno nas aulas e 70% por avaliação 
escrita. 
 
 
 
 
RECURSOS NECESSÁRIOS 
 
No desenvolvimento das aulas, serão utilizados os seguintes recursos didáticos: 
 Quadro 
 Data Show 
 Canetas coloridas para lousa 
 Computador 
 Folhas A4 impressas com os exercícios propostos (vide anexo). 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
BÁSICA 
 
 
MARION, J. C. Análise das Demonstrações Contábeis. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2012. 
 
ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e análise de balanços: um enfoque econômico-financeiro. 9. 
ed. São Paulo: Atlas, 2010 (Livro-Texto) 
 
IUDÍCIBUS, Sérgio (org.). Contabilidade introdutória: atualizado de acordo com as leis 11.638/07 
e 11.941/09. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010. (Livro-Texto) 
 
GITMAN, Lawrence J. Princípios da administração financeira. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice 
Hall, 2010. 
COMPLEMENTAR 
 
 ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e análise de balanços: um enfoque econômico-financeiro. 4. 
ed. São Paulo: Atlas, 2010. (Livro de Exercícios) 
 ATINKSON, Anthony A. et. al. Contabilidade gerencial. 3. ed. São Paulo: São Paulo: Atlas, 2011. 
 
 FIGUEIREDO, Sandra; CAGGIANO, Paulo Cesar. Controladoria: teoria e prática. 4. ed. São 
Paulo: Atlas, 2008. 
 
IUDÍCIBUS, Sérgio (coord.). Contabilidade Introdutória. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010. (Livro de 
Exercícios) 
 
MORANTE, Antônio Salvador. Análise das demonstrações financeiras: aspectos 55 contábeis das 
demonstrações de resultado e do balanço patrimonial. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 
 
 
 
ASSINATURAS 
 
 
 
 
 
__________________________________ 
Professor Responsável 
______/____/_______ 
 
 
 
 
 
__________________________________ 
Coordenador do Curso