AV2 - METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

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4505 . 7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20211.A
AV2 - 1A
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Tentativa 1Enviado: 27/03/21 13:22 (BRT)
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1. Pergunta 1
A proposta da Base Nacional Comum Curricular (2017) está inserida em um contexto em que se objetiva lançar propostas inovadoras para o ensino básico. Para o ensino de Línga Portuguesa, a BNCC (2017), discorrre: “Se a linguagem é comunicação, pressupõe interação entre as pessoas que participam do ato comunicativo com e pela linguagem. Cada ato de linguagem não é uma criação em si, mas está inscrito em um sistema semiótico de sentidos múltiplos e, ao mesmo tempo, em um processo discursivo” (BRASIL, 2017, p. 59). 
Em relação ao uso da linguagem como uma prática sociointerativa nas aulas de Português, assinale (V) para o que for verdadeiro e (F) para o que for falso:
(  ) Conhecer as diferentes formas do uso da língua e saber empregá-las em diferentes contextos comunicativos.
( ) Entender que a língua ela é variável e está em constante transformação. 
(  ) Compreender que a leitura envolve diferentes processos e estratégias de realização na dependência de diferentes condições do texto lido e das funções pretendidas com a leitura. 
( ) Entender que a leitura depende não apenas do contexto linguístico do texto, mas também do contexto extralinguístico de sua produção e circulação. 
( ) Compreender que a leitura é parte da interação verbal da escrita, enquanto implica a participação cooperativa do leitor na interpretação e na reconstrução do sentido e das intenções pretendidos pelo autor. 
A sequência CORRETA para as assertivas acima é:
1. 
F, F, V, V, F
2. 
V, F, F, F, F
3. 
V, V, V, V, V
4. 
V, F, V, F, V 
5. 
F, F, V, V, V
2. Pergunta 2
A língua, como atividade social, corresponde a um conjunto de usos concretos, historicamente situados, que envolvem sempre um locutor e um interlocutor, localizados num espaço particular, interagindo a propósito de um tópico conversacional previamente negociado. [...] é um fenômeno funcionalmente heterogêneo, representável por meio de regras variáveis socialmente motivadas (CASTILHO, 2000, p. 12). Neste trecho de Castilho, interessa-nos, particularmente, destacar o fato de que a língua é historicamente situada e heterogênea, isto é, está sujeita a variações e mudanças no espaço e no tempo. Analise a imagem, identitfique a variação linguística presente e assinale a alternativa correta:
Questão 4_v1.png
1. 
Variação histórica e social, visto que há presença de marcas linguísticas que variam de uma época a outra.
2. 
Variação histórica, visto que percebe-se que a língua muda e evolui com o passar do tempo. 
3. 
Variação social, visto que há marcas socioculturais relacionadas a diferença de idade. 
4. 
Variação geográfica ou regional, visto que a língua varia de região para região, tendo suas marcas linguísticas próprias. 
5. 
Variação situacional, visto que é observado na comunicação mudanças distintas relaciondas a língua falada e escrita. 
3. Pergunta 3
Tomando os objetivos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa INCORRETA.
1. 
Conhecer e analisar criticamente os usos da língua como veículo de valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia.
2. 
Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz.
3. 
Expandir o uso da linguagem apenas em instâncias públicas, utilizando-a com eficácia comunicativa.
4. 
Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas do português falado.
5. 
Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade linguistica valorizada socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam.
4. Pergunta 4
A língua portuguesa pautada no ensino dos gêneros textuais é importante por que
I . Os gêneros textuais têm íntima relação com a evolução histórica e cultural da sociedade.
II.Cada gênero textual pode estimular diferentes formas de uso e articulação das capacidades de linguagem.
III.Os gêneros literários ficcionais devem ser estudados primeiro que os demais gêneros textuais.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.
1. 
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
2. 
A alternativa II está incorreta.
3. 
Apenas a alternativa I está correta.
4. 
A alternativa III está correta. 
5. 
As alternativas I e II estão incorretas.
5. Pergunta 5
Leia as assertivas abaixo e assinale a opção correta, no que se refere ao estudo da Fala:
1. 
O estudo da fala não deve ser ensinado na escola, visto que esse dever é da família. 
2. 
Estudar a fala é elemento vital para entendermos o uso, a evolução, e a vivacidade da língua portuguesa.
3. 
A produção de textos é o eixo do ensino da língua portuguesa mais importante. 
4. 
Estudar a fala é elemento secundário no ensino da língua portuguesa.
5. 
Utilizamos a fala apenas em situações informais.
6. Pergunta 6
“Um bom texto é mais do que uma sequência de frases bem escritas”. Diante dessa afirmação, um bom texto deve apresentar, EXCETO:
1. 
Coerência.
2. 
Coesão.
3. 
Adequação ao conteúdo.
4. 
Clareza.
5. 
Frases curtas.
7. Pergunta 7
A variedade linguística é uma realidade dos falantes da Língua Portuguesa, visto que os aspectos geográficos e sociais interferem nas diferentes formas da oralidade. Diante disso, quais são os tipos de variedade linguística existentes na nossa língua?
1. 
Variação linguística, social, temporal e situacional.
2. 
Apenas variação regional e social.
3. 
Variação regional, linguística, temporal, situacional.
4. 
Variação regional, social, temporal, linguística.
5. 
Variação regional, social, temporal, situacional.
8. Pergunta 8
Leia as assertivas abaixo e assinale a opção correta, no que se refere as condições da produção de textos.
I.Prova escrita.
II.Para que se escreve.
III.Para quem se escreve.
IV.Onde se escreve.
V.Como se escreve.
1. 
A única opção falsa é a V.
2. 
As opções I e III são falsas.
3. 
Apenas as opções I e II estão corretas. 
4. 
A única opção falsa é a I.
5. 
Apenas as opções IV e V estão corretas.
9. Pergunta 9
Segundo Lima (1985), o ensino de Língua Portuguesa deve estar pautado sobre dois aspectos. Quais são?
1. 
Concepção de língua estanque das práticas sociais, sem relacionar ao contexto comunicativo.
2. 
Na prática da gramática normativa e dos textos verbais.
3. 
Concepção de língua interativa e relacionada ao contexto comunicativo. 
4. 
Na prática da gramática normativa e dos textos não verbais. 
5. 
Concepção de língua homogênea, sem privilegiar o contexto comunicativo.
10. Pergunta 10
Muito se discute acerca da validade do ensino de Gramática Normativa no ensino básico. O ensino tradicional – mecânico e descontextualizado – parece ainda gozar de grande prestígio nas aulas de Língua Portuguesa. Essa primazia da gramática normativa acontece por qual motivo? 
1. 
Ocorre por causa dos estudos atuais dos letramentos e multiletramentos quais se detêm as questões de análise linguística. 
2. 
A BNCC preconiza que o ensino de língua materna deve estar pautado essencialmente no ensino da gramática normativa.
3. 
O estudante do século XXI apresenta nenhuma aquisição em relação aos elementos gramaticais. 
4. 
Os PCNs já apontava que o ensino dos elementos gramaticais deve ser prioridade nas aulas de Português. 
5. 
Ocorre devido há um legado histórico qual defende o uso do caráter clássico da língua.