Plano de Ensino FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

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PLANO DE ENSINO: Fundamentos De Economia 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 66h 
 
EMENTA 
Enfoca os fundamentos da teoria econômica, envolvendo a micro e a macroeconomia. Discute os principais problemas 
econômicos que afetam a sociedade e as organizações, além de tratar das intervenções governamentais que levam ao 
crescimento e desenvolvimento econômico. 
COMPETÊNCIAS 
 
I. ATINGIR OBJETIVOS 
II. RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO – Usar raciocínio lógico-matemático na resolução de problemas. 
III. ANÁLISE DE PROCESSOS ECONÔMICOS – Analisar os fenômenos socioeconômicos a partir dos fundamentos da teoria econômica e 
instrumental quantitativo a fim de resolver problemas econômicos numa realidade diversificada, global e em constante 
transformação. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
- Demonstrar a relação entre escassez e as necessidades ilimitadas 
- Reconhecer como as escolhas acabam determinando o quê, como e para quem produzir bens e serviços. 
- Apontar os princípios da economia 
- Analisar os elementos que interferem na demanda e oferta 
- Analisar a relação entre elasticidade e receita total 
- Compreender a Lei dos Rendimentos Decrescentes 
- Calcular o equilíbrio da firma 
- Diferenciar as estruturas de mercado 
- Examinar a desagregação do PIB 
- Analisar as questões relacionadas ao desenvolvimento e sustentabilidade 
- Compreender as distorções provocadas por altas taxas de inflação 
- Conhecer a trajetória da inflação no Brasil 
- Comparar os instrumentos de política monetária e política fiscal 
- Analisar a relação entre oferta monetária, política fiscal e taxa de câmbio com a inflação 
- Avaliar os efeitos da taxa de juros na economia 
- Avaliar as políticas econômicas a partir dos seus propósitos e aplicações 
 
CRONOGRAMA DE AULA 
 
Unidade 1 – A ciência econômica e 
seus conceitos iniciais 
 
 Conceito de economia 
 Os problemas econômicos 
fundamentais 
 Curva de Possibilidades de 
Produção 
 Como a economia funciona 
 Oferta 
 Demanda 
 
Objetivos de Aprendizagem 
 
1. Demonstrar a relação entre escassez e as necessidades ilimitadas; 
2. Reconhecer como as escolhas acabam determinando o quê, como e para quem 
produzir bens e serviços; 
3. Identificar os fatores de produção e o custo de oportunidade; 
4. Apontar os princípios da economia; 
5. Analisar os elementos que interferem na oferta; 
6. Analisar os elementos que interferem na demanda. 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
 Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”. 
 Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
 As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
 Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta). 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
Unidade 2 – 
 Mecanismo de Mercado 
 Elasticidade 
 Teoria de Produção de 
Custos 
 Estrutura de Mercado 
 
Objetivos de Aprendizagem 
 
1. Identificar as zonas de excesso de oferta e demanda; 
2. Calcular elasticidade; 
3. Analisar as zonas de elasticidade; 
4. Analisar a relação entre elasticidade e receita total; 
5. Compreender a Lei dos Rendimentos Decrescentes; 
6. Calcular o equilíbrio da firma; 
7. Diferenciar as estruturas de mercado. 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
 Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”. 
 Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
 As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
 Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
Unidade 3 – 
Macroeconomia 
 Crescimento e 
Desenvolvimento 
 PIB 
 Inflação 
 Política Monetária 
 
Objetivos de Aprendizagem 
1. Descrever o fluxo real e monetário; 
2. Examinar a desagregação do PIB; 
3. Analisar as questões relacionadas ao desenvolvimento e sustentabilidade; 
4. Compreender as distorções provocadas por altas taxas de inflação; 
5. Conhecer a trajetória da inflação no Brasil; 
6. Identificar as funções e características da moeda; 
7. Comparar os instrumentos de política monetária; 
8. Analisar a relação entre oferta monetária e inflação; 
9. Avaliar os efeitos da taxa de juros na economia; 
10. Avaliar as políticas econômicas a partir dos seus propósitos e aplicações. 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
 Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”. 
 Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
 As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
 Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”) 
 
Unidade 4 – 
Macroeconomia 
 
 Política Fiscal 
 Tributação 
 PolíticaCambial 
 Política Comercial 
 
Objetivos de Aprendizagem 
 
1. Identificar as funções do governo; 
2. Comparar os instrumentos de política fiscal; 
3. Analisar a relação entre política fiscal e inflação; 
4. Avaliar as políticas econômicas a partir dos seus propósitos e aplicações; 
5. Analisar a relação entre taxa de câmbio e inflação. 
 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
 Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”. 
 Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
 As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
 Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
N2 - Prova Presencial 
Avaliação em formato de prova presencial constituída de atividades múltipla escolha 
contemplando as quatro unidades da disciplina (ver item “Avaliação” deste plano”). 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
A Nota Final (NF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores: 
 
NOTA N1 NOTA N2 
UNIDADE 1 UNIDADE 2 UNIDADE 3 UNIDADE 4 PROVA PRESENCIAL A5 
Atividade Avaliativa A1 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Atividade Avaliativa A2 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Atividade Avaliativa A3 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Atividade Avaliativa A4 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Contendo Questões 
Objetivas e/ou 
Dissertativas, individual. 
 
Média Final (MF) é calculada com a seguinte média ponderada das duas notas, N1 e N2 e pesos, respectivamente, de 40% e 60%, 
resultante da seguinte equação: 
 
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6) 
 
Para aprovação, a Nota Final da disciplina deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima de 75%, que 
corresponde a realização de, no mínimo, três das quatro Atividades Avaliativas da N1 
 
O estudante que não atingir a média final 6,0 (seis), poderá realizar uma Prova Substitutiva (A6), cuja nota substituirá a nota da N2 (A5) 
obtida, caso seja maior. 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 A . re or . ntrodução economia. ed. ão aulo: Cengage Learning, 2013. 792p. [Biblioteca virtual]. 
 PARKIN, Michael. Economia. 8ª ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009. 814p [Biblioteca virtual]. 
 VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de; GARCIA, Manuel Enriquez. Fundamentos de Economia. 4ª edição. São Paulo: 
Saraiva, 2008. 307p. [Minha biblioteca]. 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
GREMAUD, Amaury Patrick; TONETO JÚNIOR, Rudinei; DIAZ, Maria Dolores Montoya; AZEVEDO, Paulo Furquim de. Introdução à 
Economia. São Paulo: Atlas, 2007. 405p. [ Biblioteca virtual]. 
 AR R. lenn R E Ant on atric . ntrodução Economia. ed. orto Ale re oo man . p. [Biblioteca 
virtual]. 
ROSSETTI, José Paschoal. Introdução à Economia. 21ª ed. São Paulo: Atlas, 2016. 992p. [ Biblioteca virtual]. 
SILVA, César Roberto Leite da; LUIZ, Sinclayr. Economia e mercados: introdução à economia. 19ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. 
248p. [Biblioteca virtual]. 
VICECONTI, Paulo; NEVES, Silvério das. Introdução à economia. 12ª ed. São Paulo: Saraiva, 2014. 565p. [Biblioteca virtual].