Avaliação Formativa I_ Revisão da tentativa

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04/04/2021 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em Sunday, 4 Apr 2021, 07:09
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 4 Apr 2021, 08:20
Tempo
empregado
1 hora 10 minutos
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04/04/2021 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre o ensino da dança, pode-se dizer que: 
I___ Depois do século XX, a dança é expressa de novas formas, e co-existem com o modelo clássico o balé moderno e formas
desestruturadas de construir a dança. 
II___ "Na dança, são determinantes as possibilidades expressivas de cada aluno, o que exige habilidades corporais que,
necessariamente, se obtêm com o treinamento. Em certo sentido, esse é o aspecto mais complexo do ensino da dança na escola: a
decisão de ensinar gestos e movimentos técnicos, prejudicando a expressão espontânea, ou de imprimir no aluno um determinado
pensamento/sentido intuitivo da dança para favorecer o surgimento da expressão espontânea, abandonando a formação técnica
necessária à expressão certa" (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p. 58). 
III___ O ensino da dança está baseado na compreensão e prática dos princípios do movimento que devem priorizar as técnicas e as
habilidades motoras. 
IV___ Para um bom desenvolvimento da prática da dança é necessário à exploração dos diversos componentes, como a
criatividade, a formulação de novos movimentos e a repetição de movimentos já aprendidos, entre outros, facilitando, assim, a
apresentação de elementos interpretativos e expressivos na organização e composição das aulas. Isto exige um grande esforço do
pro�ssional, no sentido de estabelecer as prioridades do ensino e a relevância das temáticas a serem desenvolvidas. 
As informações acima podem ser avaliadas corretamente em: 
Escolha uma opção:
A. (V), (
B. (V), (F), (V), (V).
C. (F), (F), (V), (V).
D. , (V), (F).
E. (V), (V), (F), (V).
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
F. (V), (V), (V), (V). 
Sua resposta está incorreta.
No texto de Rangel, se evidencia uma concepção de dança que vai muito além da técnica. Pode-se dizer que fazem parte da dança,
de forma indissociável: 
Escolha uma opção:
A. Ritmo, espaço, som e corpo.
B. Música, ritmo, corpo e movimento.
C. Corpo, som e ritmo.
D. Corpo, música, som e espaço.
E. Corpo, espaço, som e movimento. 
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É possível dizer que há danças sem música, mas não dança sem som, porque este de�ne a temporalidade dos movimentos. A partir
da leitura do trecho acima, a relação entre som e dança é: 
Escolha uma opção:
A. Representa o processo de criação da dança.
B. Representa a organização da coreogra�a e o andamento da dança. 
C. Representa o sistema de ensino da dança.
D. Representa uma forma de tradução da dança para a língua escrita.
E. Representa o sistema grá�co de notação da dança.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante muito tempo, a marcação cíclica do tempo desenhou os ritos e as celebrações culturais. A identi�cação entre a dança e as
representações da natureza era uma forma de trabalhar a espiritualidade em si, agradecer pelas dádivas e �rmar a transcendência.
Embora a dança seja hoje uma manifestação laica, alguns festejos conservam o caráter ancestral de relação com a natureza e a
divindade, entre os quais podemos citar: 
Escolha uma opção:
A. Carnaval, festas juninas, natal. 
B. Micaretas, aniversário, natal.
C. Carnaval, festa das padroeiras, dança da chuva.
D. Micaretas, festas juninas, festas das colheitas.
E. Micaretas, ano novo, páscoa.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podendo ser caracterizada como arte independente do espetáculo, música e cenogra�a, as construções coreográ�cas
contemporâneas trazem elementos novos à cena performática, entre eles: 
Escolha uma opção:
A. Uso de sapatilha de ponta e sem ponta.
B. Uso de coreogra�as antigas remixadas.
C. Novas marcações.
D. Uso de vestimentas comuns.
E. Uso de diferentes tecnologias e dispositivos. 
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia atentamente o fragmento do texto de Rengel. 
"Quando você escolhe um gesto, um movimento, ali você sintetiza ou conjuga seus desejos, crenças, em relação ao que você pensa,
sente, compreende. Não necessariamente tudo o que você coloca na dança ou nos movimentos da sua aula é de modo consciente,
mas conscientemente ou não, está expondo suas atitudes, tanto físicas quanto simbólicas diante da vida, da arte" (2016, p. 10). 
Com base nesta ideia, considere as proposições sobre a relação entre o gesto técnico e a expressão. 
I___ A técnica da dança tem apenas uma �nalidade: preparar o corpo para responder à exigência do espírito artístico. 
II___ O movimento técnico não existe sem signi�cados, sem ideias, sem criatividade, sem a personalidade do bailarino. 
III___ O movimento é uma conjunção de percepções subjetivas e ideias que se deseja transmitir com o corpo. 
Está correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
A. I e II. 
B. II e III.
C. Apenas III.
D. Apenas I.
E. Apenas II.
Sua resposta está incorreta. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nos anos 1970, jovens negros brasileiros in�uenciados pelo movimento soul, pelo Black Power e pelas culturas afro-americanas
construíram os bailes blacks nas capitais. Artistas como Toni Tornado, Wilson Simonal, Gerson King Combo fazem parte deste
movimento, que é histórico, político e cultural, culminou na explosão de um gênero musical e na a�rmação de um patrimônio cultural
ligado ao funk. Esta ideia pode ser apropriada para desenvolver: 
Escolha uma opção:
A. Consciência histórica do ritmo.
B. Festas e comemorações.
C. Danças com apelo à sensualidade.
D. Bailes proibidos.
E. Identidades étnicas e a�rmação da cultura negra. 
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As danças negras, ao contrário daquelas emergentes dos ballets europeus, são di�cilmente mapeáveis em sua história e hibridação.
Em relação ao funk, pode-se a�rmar: 
I___ É possível dizer que o funk foi o desenvolvimento de uma série de ritmos musicais que surgiram no centro do movimento negro
dos EUA. Por isso, na década de 1970, ele continuou mudando. Apareceu o hip-hop e o break dance, principalmente na região do
Bronx, em Nova York. A principal característica eram os elementos de samba e letras do rap. 
II___ O funk chegou ao Brasil por volta de 1969 - o Gerson King Combo lançou o álbum Brazilian Soul com clássicos brasileiros
executados com a batida dos EUA. No mesmo período, Tim Maia, Carlos Dafé e Tony Tornado adotaram o cabelo black power,
começaram a cantar o ritmo e fundaram o Movimento Black Rio, que se tornou um expoente da cultura afro no país. 
III___ A chegadado funk ostentação em 2010 trouxe uma nova roupagem para o ritmo, que chegou ao Brasil com músicas
identi�cadas com o movimento negro. Nomes como MC Guimê, MC Livinho e MC Gui cantam sobre carros importados, roupas de
marca, joias e festas regadas a bebida e mulheres bonitas. Exemplos do funk ostentação são as cantoras Anitta e Ludmilla. 
Estão corretos os seguintes itens: 
Escolha uma opção:
A. Apenas I.
B. Apenas II.
C. II e III. 
D. I e III.
E. I e II.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando as grandes companhias de dança insistem na internacionalização do seu corpo de bailarinos, entende-se o fenômeno da
partilha e do diálogo entre diversidades biológicas e culturais como um processo de enriquecimento mútuo. A dança permite essa
evolução e, esse enriquecimento por que: 
Escolha uma opção:
A. O respeito ao outro é um processo de aprendizado e de ampliação cultural; 
B. Possibilita a busca de si mesmo.
C. Pode-se buscar um modelo de corpo e de dança mais so�sticado.
D. Ocorre a plani�cação das relações e a homogeneização do corpo de ballet.
E. As diferenças permitem que se melhore tecnicamente.
Sua resposta está correta.
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04/04/2021 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão
10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Observando gravuras rupestres datadas de cerca 9000 a.C, percebemos que elas expressam noções de movimento, ritmo e tempo
(Figura 2), bem como os ideais estéticos do seu tempo (Figura 3). Tais fontes indicam que dançar e construir são expressões
primárias dos seres humanos, dimensões da cultura que atravessam tempos e especi�cidades geopolíticas. 
De acordo com o estudo do texto, o que compunham os aspectos importantes das danças chamadas 'primitivas' era: 
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I___ Uso dos instrumentos de registro. 
II___ Feminino como elemento ativo da vida social. 
III___ Controle da natureza. 
IV___ Utilização de coreogra�as com pares. 
V___ Caráter ritual. 
É correto o que se a�rma em: 
Escolha uma opção:
A. II, III, IV e V.
B. II, III e V.
C. I, III e IV.
D. I, II, III e V. 
E. I, II e III.
Sua resposta está incorreta.
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Avaliação do Material Didático
PRÓXIMA ATIVIDADE
Avaliação Formativa II 
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04/04/2021 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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