AVALIAÇÃO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, 
SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR 
 O PL 4.106/2012, estabelece atribuições do supervisor educacional. Nesse sentido, assinale a opção 
correta dentro das alternativas abaixo. 
 
Resposta Marcada : 
Supervisionar o cumprimento dos dias letivos e horas/aula estabelecidos legalmente; 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Ao longo do tempo, prevaleceu uma ________ da supervisão ligada à fiscalização e ao controle. 
Contudo, alguns ______________ revelam que se muitas vezes eles pareciam ligados aos políticos pela 
_________________ e enfrentando os docentes, outras tantas se recortavam com independência dos mandatos 
governamentais e se uniam às lutas do magistério. Este _______ de posições em torno do vínculo com as 
gestões políticas e com os mestres também está presente nos discursos e práticas que hoje os supervisores 
realizam. 
Resposta Marcada : 
imagem, estudos históricos, hierarquia administrativa, leque. 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Inspeção é o ato de inspecionar algo, fiscalizar, de contrapartida, a supervisão é o ato de orientar, guiar, 
motivar e gerar resultados entre as equipes supervisionadas. Nesse sentido as funções específicas dos 
inspetores escolares são: 
1-Participar do planejamento e aplicação dos mecanismos e instrumentos de controle referentes a currículos e 
programas educacionais, previstos ou em desenvolvimento; 
2-Auxiliar os professores a melhor compreenderem os problemas e necessidades dos jovens educandos e 
atender, na medida do possível, a tais necessidades. 
3-Colaborar no estabelecimento de diretrizes pedagógicas que levem à consecução da política educacional do 
Estado; 
4-Ajudar os professores a melhor compreenderem os objetivos reais da educação e o papel especial da escola 
na consecução dos mesmos. 
Resposta Marcada : 
1 e 3 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Salienta-se que os inspetores escolares são representantes legais dos departamentos administrativos 
centrais e regionais do estado, também ainda conceitua as inspeções escolares como correções, auditorias, 
orientações e assistência técnica. Esses profissionais são as ligações informativas do poder público no 
ambiente educacional. Desta forma é função do inspetor: 
Resposta Marcada : 
Função Verificadora: deve possuir domínio da legislação, ser pesquisador e observador; 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Estabelecer fortes laços morais entre os professores quanto ao seu trabalho, de tal forma que operem em 
estreita e esclarecida cooperação, para que os mesmos fins gerais sejam atingidos. 
( ) Ajudar os professores a melhor compreenderem os objetivos irreais da educação e o papel especial da 
escola na consecução dos mesmos. 
( ) Auxiliar os professores a não compreenderem os problemas e necessidades dos jovens educandos e 
atender, na medida do possível, a tais necessidades. 
( ) Identificar qual o tipo de trabalho mais adequado para cada professor, distribuindo tarefas, mas de forma 
que possam desenvolver suas capacidades em outras direções promissoras. 
Resposta Marcada : 
V F F V 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A supervisão passa de escolar para pedagógica e se caracteriza por “um trabalho de assistência ao 
professor, em forma de planejamento, acompanhamento, coordenação, controle, avaliação e atualização do 
desenvolvimento do processo de ensinoaprendizagem”. Nesse sentido a função do supervisor é: 
Resposta Marcada : 
Ajudar os professores a diagnosticar as dificuldades dos alunos na aprendizagem e a elaborar planos 
de ensino para superação das mesmas; 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os diferentes tipos de planejamento, do mais simples ao mais complexo, referem-se aos diferentes 
ambientes, metas e objetivos existentes na escola, os quais se relacionam com a organização do espaço escolar 
e os objetivos relacionados. Nesse sentindo, qual dos planejamentos faz parte área educacional? 
Resposta Marcada : 
Planejamento de Ensino 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os diferentes tipos de planejamento, do mais simples ao mais complexo, referem-se aos diferentes 
ambientes, metas e objetivos existentes na escola, os quais se relacionam com a organização do espaço escolar 
e os objetivos relacionados. Nesse sentindo, qual dos planejamentos NÃO faz parte área educacional? 
Resposta Marcada : 
Planejamento direcional 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A reclassificação e a classificação de alunos que deixam de frequentar o ambiente escolar por diversos 
fatores faz parte da rotina de trabalho dos supervisores, orientadores e inspetores. Sendo assim qual conceito 
se encaixa de forma correta na questão de reclassificação de alunos? 
Resposta Marcada : 
A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre 
estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A reclassificação e a classificação de alunos que deixam de frequentar o ambiente escolar por diversos 
fatores faz parte da rotina de trabalho dos supervisores, orientadores e inspetores. Sendo assim qual dos 
conceitos NÃO se encaixa de forma correta na questão de classificação de alunos? 
Resposta Marcada : 
Aproveitamento de estudos concluídos com êxito; 
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total 10 / 10