Princípios e Métodos da Gestão Escolar

Prévia do material em texto

GABARITO
Protocolo: 570601
Página 1 - 26/10/2019 às 13:39
Prova
Data de aplicação: 05/09/2019
Curso: Formação Pedagógica para Portadores de Ensino Superior - Pedagogia
Disciplina: Princípios e Métodos da Gestão Escolar
Ano: 20192 / Semestre: 2
RGM: 013.859 / Aluno: MAYARA NETO DE SOUZA CARNEIRO
PROVA 01
Questão 1
A respeito de gestão democrática, assinale a opção correta.
a) A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações e
obstáculos.
b) A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho
até as tomadas de decisão. (correta)
c) Nas decisões sobre as questões pedagógicas somente as opiniões dos docentes devem ser levadas em
consideração, embora coletivamente.
d) Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas pelo diretor da
escola.
Questão 2
 Com relação à perspectiva democrática da gestão escolar, assinale a opção correta.
a) participação deve ser o mecanismo exclusivo de um processo democrático nas instâncias participativas
escolares, pois a representatividade compromete o princípio da democracia.
b) A dimensão jurídico-administrativa não pode ser o único pilar da autonomia escolar, pois não garante a
instituição de formas de autogoverno nas escolas, o que efetiva a autonomia. (correta)
c) A descentralização administrativa vista como um processo de transferência de competências para as escolas
é um princípio essencial para a construção de processos e instrumentos que sustentem a gestão.
d) A gestão da escola deve privilegiar o aspecto interno que contemple os processos administrativos e a
participação da comunidade escolar no projeto pedagógico, em detrimento do componente externo da gestão,
ligado à função social da escola, ou seja, à forma como produz, divulga e socializa o conhecimento.
Questão 3
Esse projeto deve ser entendido como um processo que inclui a formulação de metas e meios, segundo a
particularidade de cada escola, por meio da criação e da valorização de rotinas de trabalho pedagógico em
grupo e da co-responsabilidade de todos os membros da comunidade escolar, para além do planejamento de
início de ano ou dos períodos de "reciclagem"(BRASIL, 1997, p. 21). Relacione uma das alternativas abixo ao
texto: 
a) O processo de formulação de metas e meios deve ser realizado pelas Secretarias de Educação municipais e
estaduais.
b) Esse processo de formulação de metas e meios deve ser discutido entre direção, coordenação, corpo docente
e toda a comunidade escolar. (correta)
c) As metas e meios devem ser formulados de forma desconectada com a realidade do grupo.
d) A comunidade escolar refere-se ao diretor e ao coordenador da escola;
Questão 4
Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas educacionais atuais e as
GABARITO
Protocolo: 570601
Página 2 - 26/10/2019 às 13:39
demandas socioculturais. Considerando essa finalidade, avalie quais das ações educacionais abaixo se
relacionam a essa concepção.
a) Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de
justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo educativo.
b) Utilizar os índices educacionais dos alunos para a classificação e promoção de cada um dentro da escola.
c) Determinar ações centralizando poderes, para realizar uma gestão focada nono lucro e promoção individual
da equipe gestora.
d) Elaborar coletivamente o projeto político pedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente as bases
teórico-metodológicas da prática pedagógica. (correta)
Questão 5
Para a elaboração e condução do Projeto Pedagógico da Escola, faz-se necessário inicialmente:
a) Desvelarmos o cotidiano da escola, onde cada sujeito deve definir-se como concretos e históricos, o que pode
permitir conduzir a construção do Projeto nos limites que nos levem a ultrapassar o que é estritamente
particular e chegar ao humano na sua totalidade. (correta)
b) Delinear com clareza os limites que cada ator, professor, aluno, diretor, técnicos administrativos,
atribuindolhes tarefas isoladas e desconectadas do Projeto Pedagógico.
c) Descrever os mecanismos necessários para canalizar os recursos financeiros para dentro da escola.
d) Definir os cargos de gestão que irão atuar a escola.
Questão 6
A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma
dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Nesse sentido, é correto afirmar que,
EXCETO:
a) A participação constitui uma das bandeiras fundamentais a serem implementadas pelos diferentes atores
que constroem o cotidiano escolar.
b) Todos os processos chamados de participação garantem o compartilhamento das decisões e do poder.
(correta)
c) O projeto político-pedagógico ocupa um papel central na construção de processos de participação, sobretudo
na implementação de uma gestão democrática.
d) Os processos de participação constituem, eles próprios, processos de aprendizagem e de mudanças culturais
a serem construídos cotidianamente.
Questão 7
A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma
dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Nesse sentido, é correto afirmar que,
EXCETO: 
a) A participação constitui uma das bandeiras fundamentais a serem implementadas pelos diferentes atores
que constroem o cotidiano escolar.
b) Todos os processos chamados de participação garantem o compartilhamento das decisões e do poder
(correta)
c) O projeto político-pedagógico ocupa um papel central na construção de processos de participação, sobretudo
na implementação de uma gestão democrática.
d) Os processos de participação constituem, eles próprios, processos de aprendizagem e de mudanças culturais
a serem construídos cotidianamente.
Questão 8
São características de uma gestão escolar democrático-participativa, EXCETO: 
GABARITO
Protocolo: 570601
Página 3 - 26/10/2019 às 13:39
a) Todos dirigem e são dirigidos, todos avaliam e são avaliados.
b) Ênfase na administração regulada, descuidando-se, às vezes, dos objetivos específicos da instituição escolar
(correta)
c) Definição explícita, por parte da equipe escolar, de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola.
d) Acompanhamento e avaliação sistemáticos com finalidade pedagógica.
Questão 9
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da
escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido
coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro.
O projeto político-pedagógico é um documentoque não se reduz à dimensão didático-pedagógica. O texto acima
nos indica que o Projeto Pedagógico é mais do que um documento e tem um objetivo de gestão na escola. Após
a Leitura das aulas 3 e 4, assinale nas opções abaixo a alternativa que você considera correta. O projeto
político-pedagógico se constitui como: 
a) instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
b) incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
c) um instrumento eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores,
coordenadores e diretor, e garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória.
(correta)
d) um meio para o desenvolvimento de ações isoladas da comunidade escolar.
Questão 10
 Para ser uma organização capaz de cumprir os propósitos estabelecidos em conjunto por professores,
coordenadores e diretor, e possibilitar a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória,
tornando-os mais consicêntes de seus direitos e responsabilidades sociais, promovendo a emancipação humana
é imprescindível que? Assinale a alternativa correta. 
a) Haja uma infraestrutura ampla e bem ventilada que possa abrigar as atividadesfísicas e culturais dos alunos.
b) Que os professores tenham no mínimo formação em Pós-Graduação Lato Sensu.
c) Que cada escola discuta e construa o seu Projeto Pedagógico em conjunto com a comunidade escolar.
(correta)
d) Uma biblioteca ampla e bem organizada com um acervo vasto em várias áreas do conhecimento.
PROVA 02
Questão 1
De acordo com Lück (2000), quais os assuntos que os programas de formação de gestores educacionais devem
abordar?
a) discussões que destaquem o diretor como líder único no processo;
b) apresentação das funções específicas e processuais que os profissionais desempenharão favorecendo o
desenvolvimento de capacidades para assumi-las com segurança; (correta)
c) Organização hierárquica com destaque e centralização do poder no diretor;
d) nenhuma das alternativas.
Questão 2
A Gestão Escolar é componente curricular obrigatório no curso de Pedagogia. De acordo com as Diretrizes da
área o aluno de Pedagogia deve experimentar a prática da gestão nas diferentes etapas do Ensino
Fundamental. De acordo com a citação abaixo, retirada da aula 1 do nosso Guia de Estudos, você deve
assinalar a letra que indica a alternativa correta: "A gestão escolar tem seus princípios baseados nos da
administração clássica e passa por momento de revisão, no contexto da transição do modelo de administração
para o de gestão."
GABARITO
Protocolo: 570601
Página 4 - 26/10/2019 às 13:39
a) A questão da divisão do trabalho e de hierarquia se fazem presentes nos modelos da teoria da Administração
Clássica e de Gestão.
b) O modelo de Gestão que teve início na revisão das teorias da Administração é a base do conceito de Gestão
da escola. (correta)
c) Frederick Taylor foi cineasta antes de ser considerado o Pai da Administração Cientifica.
d) De acordo com o texto, o modelo de administração clássica é indiscutivelmente melhor do que o modelo de
Gestão.
Questão 3
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da
escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido
coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro.
O projeto político-pedagógico é um documentoque não se reduz à dimensão didático-pedagógica. O texto acima
nos indica que o Projeto Pedagógico é mais do que um documento e tem um objetivo de gestão na escola. Após
a Leitura das aulas 3 e 4, assinale nas opções abaixo a alternativa que você considera correta. O projeto
político-pedagógico se constitui como:
a) instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
b) incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
c) um instrumento eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores,
coordenadores e diretor, e garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória.
(correta)
d) um meio para o desenvolvimento de ações isoladas da comunidade escolar.
Questão 4
 A sociedade está muito exigente com a qualidade da formação oferecida pela educação escolar, e isso,
conseqüentemente, gera a necessidade de que o gestor educacional também atenda a tal requisito, tendo uma
formação profissional que o habilite para exercer sua função com o desempenho esperado.
a) A frase acima indica a necessidade de superação da concepção taylorista/fordista. (correta)
b) Nenhuma das alternativas anteriores.
c) A frase acima indica que o gestor educacional não precisa de formação específica e continuada.
d) A frase acima indica a necessidade de manutenção da concepção taylorista/fordista.
Questão 5
 Para ser uma organização capaz de cumprir os propósitos estabelecidos em conjunto por professores,
coordenadores e diretor, e possibilitar a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória,
tornando-os mais consicêntes de seus direitos e responsabilidades sociais, promovendo a emancipação humana
é imprescindível que? Assinale a alternativa correta. 
a) Uma biblioteca ampla e bem organizada com um acervo vasto em várias áreas do conhecimento.
b) Que os professores tenham no mínimo formação em Pós-Graduação Lato Sensu.
c) Que cada escola discuta e construa o seu Projeto Pedagógico em conjunto com a comunidade escolar.
(correta)
d) Haja uma infraestrutura ampla e bem ventilada que possa abrigar as atividades físicas e culturais dos alunos.
Questão 6
O gestor escolar, aqui representado pelo diretor, que no contexto das mudanças passa de administrador para
gestor, precisa trabalhar a partir das seguintes ações: 
a) hierarquia, cumprimento de metas e superação.
b) ideologia, competências e habilidades.
c) associação de pais e mestres e conselho escolar.
GABARITO
Protocolo: 570601
Página 5 - 26/10/2019 às 13:39
d) planejar, organizar, liderar e controlar. (correta)
Questão 7
 Na aula 6, em que tratamos do perfil do gestor escolar, encontramos o texto "os 6 pilares para lidar com as
suas emoções", do professor Ben Bryant. Assinale quais são eles:
a) Painel de bordo, regimento interno, reuniões eficazes, Plano Anual de Trabalho, Lousa Digital, Planejamento
semanal.
b) Planejar, aplicar, avaliar, analisar, refletir, Planejar.
c) organização, senso crítico, agilidade, concentração, liderança.
d) sensibilização, empatia, ser receptivos aos outros, diálogo, ação em vez de inibição, auto-renovação.
(correta)
Questão 8
Esse projeto deve ser entendido como um processo que inclui a formulação de metas e meios, segundo a
particularidade de cada escola, por meio da criação e da valorização de rotinas de trabalho pedagógico em
grupo e da co-responsabilidade de todos os membros da comunidade escolar, para além do planejamento de
início de ano ou dos períodos de "reciclagem"(BRASIL, 1997, p. 21). Relacione uma das alternativas abixo ao
texto: 
a) O processo de formulação de metas e meios deve ser realizado pelas Secretarias de Educação municipais e
estaduais.
b) Esse processo de formulação de metas e meios deve ser discutido entre direção, coordenação, corpo docente
e toda a comunidade escolar. (correta)
c) As metas e meios devem ser formulados de forma desconectada com a realidade do grupo.
d) A comunidade escolar refere-se ao diretor e ao coordenador da escola;
Questão 9
 Além das muitas responsabilidades administrativas, o gestor deve também promover um exercício crítico-
reflexivo envolvendo o corpo docente da escola com o foco no processo de ensino-aprendizagem, que é o
grande objetivo da escola. Nesse sentido, precisamos buscar elementos que auxiliem na fundamentação
teórico-metodológica da elaboração do Projeto Político Pedagógico. Assinale nas alternativas abaixo quais as
questões ajudariam nesse processo reflexivo. 
a) Quais os métodos e técnicas necessários para levar o mesmo padrão de aprendizagem para todos os alunos?
b) Como somos? Como queremos ser? Como vamos concretizar nosso desejo? (correta)
c) Qual o modelo único, ideal, para melhorar os resultados da escola?
d) Quem são os culpados pelo fracasso escolar?
Questão 10
Na perspectiva da gestão democrática, o planejamento escolar caracteriza-e pelo seu caráter
interativo/dialógico e flexível tendo por finalidades, EXCETO: 
a) Otimizar os diferentes usos e realocações de recursos materiais, financeiros e humanos.
b) Fazer a retroalimentação do sistema de informação oferecendo subsídios para o
redirecionamento/replanejamento das ações.
c) Viabilizar alternativas/estratégias para o estabelecimento do fazer pedagógico?organizacional
exclusivamente a curto prazo. (correta)
d) Orientar o processo de tomada de decisão e da execução dos objetivos e metas estabelecidas pela
comunidade.