Educação em enfermagem simulado AV!

Prévia do material em texto

SIMULADO AV1 – Elisiane Silva 
EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM 
1 - É correto afirmar sobre os princípios do SUS: 
o a participação social significa o apoio da indústria e comércio nas decisões políticas 
governamentais 
o a integralidade significa que o SUS deve disponibilizar recursos e serviços com justiça, 
oferecendo maior atenção aos que mais necessitam 
o a descentralização significa que o SUS deve garantir a participação da população na 
gestão da saúde pública 
o a universalidade significa que o SUS deve atender a todos, sem distinções ou restrições, 
oferecendo toda a atenção necessária e sem custos 
o a equidade significa que o SUS deve oferecer a atenção necessária à saúde da população 
promovendo ações contínuas de cuidado em qualquer nível de complexidade 
Explicação: Assim, universalidade, segundo definição da Organização Mundial de Saúde, 
significa que todos os cidadãos de determinado país tem acesso a serviços de saúde, que 
podem ser públicos ou privados sem que, para isso, sofram dificuldades financeiras. 
2- Considerando o grau interação e intencionalidade que provocam mudanças na educação , 
podemos classificar os processos educativos de duas formas : 
o Conservador e Objetivo. 
o Moderno e Pós moderno. 
o Formal e Informal. 
o Tradicional e Renovador. 
o Contemporâneo e Clássico. 
Explicação: Um entendimento abrangente da educação possibilita múltiplas e variadas 
discussões sobre a tipologia das modalidades educativas formal e informal 
3 - Está determinado pelo COFEN que, no âmbito da prática educativa, os enfermeiros são 
responsáveis por: 
o estimular, promover, criar condições para o aperfeiçoamento técnico, científico e 
cultural dos profissionais sob a sua supervisão. 
o obrigar, cobrar, criar normas rígidas para capacitação dos técnicos de enfermagem. 
o promover ações exclusivas para educar os técnicos de enfermagem que cometeram 
atos inseguros. 
o criar normas e rotinas que deverão ser seguidas sem capacitação técnica. 
o ordenar, supervisionar os auxiliares de enfermagem a executarem suas tarefas. 
Explicação: No que se refere às atividades de educação continuada desenvolvidas pelos 
enfermeiros, as mais citadas foram as palestras, treinamentos em grupos e individuais, curso 
para atualizações e demonstrações de técnicas, evidenciado assim, que são desenvolvidas 
atividades significativas na instituição pesquisada, enfatizando para a qualidade da assistência 
prestada pela equipe de enfermagem. Esse processo de educação do funcionário no local de 
trabalho propicia conhecimentos e capacita o trabalhador para uma execução adequada 
preparando-o para futuras oportunidades no desenvolver de sua carreira. 
4 - No que podemos entender sobre a visão Biologista na assistência a saúde , percebemos 
que: 
o Teoria que exemplifica as necessidades básicas de todo ser humano e assim justifica o 
aparecimento de doenças 
o Teoria desenvolvida e aplicada para explicar a existência de doenças 
o Teoria estudada para explicar o desenvolvimento da espécie humana no sistema solar 
o Teoria que explica a necessidade do ser humano de estar inserido em um grupo social 
e o meio ambiente limpo 
o Teoria fundamentada no autocuidado e controle de micro organismos patogênicos no 
meio ambiente 
Explicação: Fundamental entender os cuidados em relação a proliferação de microorganismos 
no processo de saúde e doença. 
5 - Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) em 1996, toda escola 
precisa elaborar um documento que servirá como guia para orientar sua prática escolar. Nele 
estão registradas as intenções, propósitos e decisões assumidas pelos gestores, docentes, 
discentes e comunidade em prol de um ideal de formação para quem ali estuda. Esse 
documento é: 
o Plano de Aula 
o Plano Nacional de Educação 
o Declaração de Direitos e Deveres do Aluno 
o Projeto Político Pedagógico 
o Declaração de Direitos Educacionais 
Explicação: Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a 
realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá 
forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico. 
6 - Toda ação educativa constrói-se por um processo científico onde haja definição dos 
objetivos, a distribuição adequada do conteúdo e do tempo da ação, a escolha das atividades 
que serão realizadas, dos métodos e recursos de ensino bem como a avaliação de todo 
processo. Como é chamado esse tipo de processo: 
o Execução. 
o Construção. 
o Planejamento. 
o Manutenção. 
o Desenvolvimento. 
Explicação: Segundo Libâneo (1994, p. 222) o planejamento trata-se de ¿um processo de 
racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e 
a problemática do contexto social. 
7 - "(...) atenção prestada ao indivíduo, à família e à comunidade de modo sistemático e 
contínuo, realizada pelo profissional enfermeiro com a finalidade de promover a saúde 
mediante o diagnóstico e tratamento precoce." De que se trata esse conceito definido por 
VANZIN; NERY (2000)? 
o Grupo educativo. 
o Relatório de ação. 
o Procedimento invasivo. 
o Análise sistemática. 
o Consulta de enfermagem. 
Explicação: A Consulta de Enfermagem estabelece a identidade profissional do Enfermeiro. 
8 - De acordo com a aula 8, qual a definição para o método de ensino, aula expositiva: 
o Método de demonstração realizado pelo professor para mostrar para o aprendiz como 
executar uma técnica. 
o Método cujo objetivo é transmitir informações para atender às necessidades de um 
único indivíduo. 
o Método em que os aprendizes, sem ensaiar, interpretam determinados aspectos de 
uma personagem, conforme acreditam que a mesma agiria em uma situação real. 
o Método em que os alunos e o professor se reúnem para trocar informações, 
sentimentos e opiniões uns com outros. 
o Método estruturado em que os docentes transmitem informações de forma oral. 
Explicação: Método útil para ser utilizado na apresentação de um assunto pouco conhecido 
ou quando as ideias sobre ele são imprecisas. 
9 - É um instrumento utilizado na educação para facilitar a comunicação entre educador e 
educando. Na educação em saúde, sua finalidade é possibilitar a relação interpessoal entre o 
profissional e as pessoas implicadas no processo educativo. Trata-se do: 
o critério de avaliação 
o plano de aula 
o livro de ordens e ocorrências 
o objetivo traçado 
o material educativo 
Explicação: Tanto os programas educativos de promoção da saúde como aqueles voltados 
para situações clínicas no ambiente hospitalar têm lançado mão da produção de material 
impresso, com o propósito de orientar pacientes e a população em geral com relação aos 
cuidados com a saúde. 
10 - Os principais componentes de um plano de avaliação são, EXCETO: 
o procedimentos de coleta de dados. 
o análise dos resultados. 
o critérios e padrões de julgamento. 
o técnicas, instrumentos de medida e avaliação. 
o didática e metodologia da pesquisa. 
Explicação: Para acalçar o objetivo, torna-se necessário percorrer etapas: o propósito, os 
critérios e padrões de julgamento, as técnicas e os instrumentos de medida e avaliação, os 
procedimentos de coleta de dados e análise dos resultados (Provenzano; Moulin, 2000).