PERÍODO-COMPOSTO-POR-COORDENAÇÃO-E-SUBORDINAÇÃO-VII

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PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO 
Professores: Emília Parente 
Ao analisar um período composto, inicialmente identifique os verbos.
Depois separe as orações. Lembre-se de que uma oração pode ser desenvolvida, assim ser 
iniciada por uma conjunção, pronome relativo, advérbio interrogativo ou pronome interrogativo, ou 
reduzida, introduzida por um verbo em sua forma finita, infinitivo, gerúndio ou particípio.
Após identificar os verbos e separar as orações, veja se as orações têm sentido completo. Isso 
quer dizer que elas não necessitam sintaticamente de nenhum outro termo para completar a sua 
significação.
Se sim, o período será composto por coordenação. Neste tipo de período, as orações iniciadas por 
conjunções são chamadas de sindéticas e as que não são, assindéticas. As sindéticas são 
classificadas como aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
Veja o seguinte exemplo:
Não saia, / pois está chovendo.
A oração "Não saia" tem sentido completo e a oração "está chovendo" também tem sentido 
completo, não necessitam de nenhum outro termo sintático para completar sua significação. A 
oração "Não saia" é coordenada assindética, pois não é iniciada por uma conjunção. A oração "pois
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está chovendo" é coordenada sindética explicativa. Esta oração é iniciada por uma conjunção 
coordenativa explicativa (pois).
Caso perceba que uma das orações necessita de um outro termo para completar a significação, a 
oração será classificada como subordinada.
Após identificar como subordinada, analise a oração principal. Para facilitar a análise, a oração 
principal nunca iniciará com uma conjunção ou pronome relativo, nem será iniciada por um verbo 
no infinitivo, gerúndio ou particípio. Caso tenha uma dessas características, a oração é 
subordinada.
A oração principal tem sentido completo? Se não, a oração será subordinada substantiva.
Veja esse outro exemplo:
Concluí / que o relatório é muito bom.
o.p.
Perceba que a oração principal não tem significação completa. Esta oração necessita de um outro 
termo para completar sua significação. "Concluí isso". O verbo concluir (VTD) necessita de um 
objeto direto para completar sua significação. Logo, a oração seguinte "que o relatório é muito 
bom" é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
A oração subordinada substantiva sempre é um dos termos abaixo relacionados que falta na 
oração principal:
- sujeito
- objeto direto
- objeto indireto
- predicativo do sujeito
- complemento nominal
- aposto
- agente da passiva
Agora, caso você perceba que a oração não falta nenhum dos termos acima relacionados, quer 
dizer que essa oração é adjetiva ou adverbial.
Veja se a oração subordinada é a primeira. Se for, essa oração será subordinada adverbial, pois, 
para ser adjetiva, necessitaria de um termo antecedente. Como não há nenhum termo 
antecedente, porque é a primeira oração, então ela não poderá ser adjetiva, sendo assim, 
adverbial. É claro que há necessidade de você perceber se não há inversões de orações.
Veja este outro exemplo:
Precisando de ajuda, / estamos à disposição.
 o.p.
Após identificar os verbos e separar as orações, veja que este período não tem conjunção ou 
pronome relativo. Este é iniciado por um verbo no gerúndio. Esta oração é reduzida de gerúndio. 
Perceba também que a primeira oração não tem sentido completo, logo, é um período composto 
por subordinação. Após analisar a oração principal, note que esta tem sentido completo. Quer dizer
que a oração subordinada não pode ser substantiva. Ou ela é adjetiva, ou adverbial. Agora note 
também que a oração subordinada é a primeira, então ela só pode ser adverbial. Assim, é 
necessário perceber a circunstância que essa oração exerce em relação à oração principal. Neste 
caso, a circunstância é de condição. Por isso, a oração subordinada é classificada como adverbial 
condicional reduzida de gerúndio.
Agora analisemos este outro exemplo:
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O menino / que encontrei / era muito pequeno.
Após identificarmos e separarmos as orações, você percebeu que a oração principal é a seguinte: 
"O menino era muito pequeno". Perceba também que esta oração não necessita de nenhum outro 
termo para completar sua significação. Já eliminamos a possibilidade de ser uma oração 
substantiva. Ou ela é adjetiva ou adverbial.
Outro ponto interessante é que a oração subordinada não é a primeira. Continuamos com a 
possibilidade de duas classificações: adjetiva ou adverbial.
Agora temos de ver se a palavra "que" pode ser substituída por "qual" e suas variações: "O menino
o qual encontrei era muito pequeno". Como a substituição foi possível, comprovamos que a palavra
"que" é um pronome relativo e o pronome relativo inicia uma oração subordinada adjetiva. Ao 
chegarmos a esse ponto, torna-se fácil o restante da classificação. Formalmente, a classificação 
das orações subordinadas adjetivas é diferenciada pelo uso ou não uso da vírgula antes do 
pronome relativo. Como não tem vírgula, a oração em análise é classificada como adjetiva 
restritiva. Se tivesse vírgula, esta seria adjetiva explicativa.
Vamos para este último exemplo:
Foi preciso muita conversa / para convencer o homem.
 o.p.
Identificamos os verbos, separamos as orações. Percebemos que não há sentido completo em 
uma das orações (é uma oração subordinada).
Agora analisemos a oração principal: "Foi preciso muita conversa". Note que ela está em ordem 
inversa: Muita conversa foi preciso. A oração principal tem sentido completo. Ela não necessita de 
outro termo para completar sua significação. Então, a oração subordinada ou é adjetiva ou 
adverbial.
Como não há um pronome relativo (não há possibilidade de substituir por "qual"), a oração só pode
ser adverbial. Neste ponto é só analisar a circunstância que ela exerce em relação à principal. 
Neste caso, é de finalidade. Assim, esta oração é subordinada adverbial final reduzida de infinitivo.
1- Com relação à sintaxe do período, a oração sublinhada no trecho “é um refúgio para as
vítimas de violência doméstica que têm as próprias vidas ameaçadas.” (linhas 3 e 4) classifica-
se em oração subordinada 
a) adverbial causal. 
b) adjetiva explicativa. 
c) substantiva completiva nominal. 
d) adjetiva restritiva. 
e) adverbial consecutiva. 
2- Em “Todos os males da humanidade estariam curados se ela fosse governada por
ditadores médicos, auxiliares acadêmicos, mata-mosquitos, etc., etc .”, a oração
destacada tem valor de: 
a) causa
b) condição
c) concessão
d) conformidade
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3- Observe os trechos destacados nas frases do texto.
•  A impressão dos pacientes passou a ser a de que o cuidado é ruim, caso o médico não os
solicite. (3° parágrafo)
•  Até cirurgias podem ser feitas a distância, com o advento da robótica. (último parágrafo)
Nesses trechos, notam-se, correta e respectivamente, as ideias de
a) advertência e causa.
b) conclusão e concessão.
c) finalidade e oposição.
d) reiteração e simultaneidade.
e) condição e consequência.
4- No texto 1A3-I, a oração “se o Estado reduzisse a tributação de determinado setor da
economia” (ℓ. 10 e 11) apresenta, no período em que se insere, noção de
a) concessão, uma vez que representa uma exceção às regras de tributação do país.
b) explicação, uma vez que esclarece uma ação que diminuiria os custos do referido setor.
c) proporcionalidade, uma vez que os custos do referido setor diminuiriam à medida que se 
diminuísse a tributação.
d) tempo, uma vez que a diminuição dos custos do referido setor ocorreria somente após a 
redução da tributação sobre ele.
e) condição, uma vez que a diminuição dos custos do referido setor dependeria da redução da 
tributação sobre ele.
GABARITO
1- D
2- B
3- E
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4- E
REFERÊNCIA
https://professorjailton.com.br/novo/index.php/blog/item/50-fluxograma-periodo-composto-como-diferenciar-coordenadas-das-subordinadas
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https://professorjailton.com.br/novo/index.php/blog/item/50-fluxograma-periodo-composto-como-diferenciar-coordenadas-das-subordinadas
https://professorjailton.com.br/novo/index.php/blog/item/50-fluxograma-periodo-composto-como-diferenciar-coordenadas-das-subordinadas