Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História Avaliação 1

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Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História – Avaliação I
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	1.
	É fundamental que os professores, os alunos, os gestores e os membros da comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, suas complexas implicações e consequências na educação formal e informal. Assim, teremos uma comunidade escolar mais atenta ao sucesso da ferramenta educacional em favor da aprendizagem. Sobre o conceito da palavra tecnologia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros meios eletrônicos, de maneira individual e fechada, sem espaço para mudanças.
	 b)
	Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas para melhorar a sua sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas.
	 c)
	Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das pessoas, a partir do século XX.
	 d)
	Tecnologia é o ato de preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo de todo o processo educativo da escola e no computador.
	2.
	Há uma certa perspectiva que pensa os programas, fontes on-line e softwares educacionais como recursos tecnológicos capazes de resolver quase todos os anseios e necessidades do campo educacional. Desse modo, podemos ter a falsa ideia de que eles, por si só, são garantia de sucesso e a qualidade dos processos educativos. Logo, a realidade sempre é mais desafiadora que nossos ideais podem prever. Na perspectiva do uso de programas e tecnologias, analise as sentenças a seguir:
I- Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando a metodologia adequada ou reflexão.
II- Os softwares e sites e educacionais existem fundamentalmente para auxiliar no controle de presença e avaliação.
III- Os softwares educacionais devem ser analisados pelos professores considerando aspectos pedagógicos e avaliativos.
IV- Os softwares educacionais podem ser ferramentas que auxiliam os alunos a construir autonomia e conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	TEXTO 1
No Brasil, os esforços sistemáticos de pesquisa produziram estudos relevantes no campo eleitoral, particularmente nos aspectos dos determinantes sociais do voto. No entanto, pouco se tem explorado o papel dos meios de comunicação de massa nos diferentes tipos de eleição, assim como nenhuma atenção tem sido dada à relação entre a televisão e as campanhas eleitorais. Há evidências de que esta relação é importante particularmente nas eleições majoritárias, para os cargos municipais em distritos de grande porte, governos de estados, e a eleição presidencial pelo voto direto no ano de 1989, suspensa desde 1960 pelo regime militar instalado em 1964. A evidência é confirmada pela importância que os candidatos atribuem à mídia eletrônica nos vários estágios de uma campanha, um recurso que se tornou dos mais centrais nas estratégias eleitorais atuais. Sem este componente de modernidade nenhum partido parece tornar-se viável.
FONTE: http://www.scielo.br/pdf/rae/v32n4/a05v32n4.pdf. Acesso em: 16 abr. 2018.
TEXTO 2
No século XXI, as campanhas eleitorais ganharam formas que vão muito além do corpo a corpo e da propaganda eleitoral no rádio e na TV. As redes sociais como Twitter e Facebook estão sendo usadas pelos candidatos como mais uma maneira de se aproximarem dos eleitores, apresentando suas propostas, divulgando suas agendas e, assim, conquistando mais votos.
FONTE: http://agenciatrato.com.br/blog/o-poder-das-redes-sociais-nas-eleicoes/. Acesso em: 16 abr. 2018.
Notícias recentes têm sido divulgadas sobre o intenso uso da internet para o cotidiano das pessoas. Nesse contexto, a web se transformou na principal estratégia na pesquisa dos candidatos na preparação para os embates com adversários. Com relação ao instrumento da internet, analise as afirmativas a seguir:
I- O Google, Facebook, WhatsApp e Twitter são fontes em que os assuntos são classificados por categorias de pesquisa.
II- Os instrumentos de busca na internet possibilitam a organização de pesquisas relevantes através de diretórios, repositórios e sites de pesquisa.
III- O uso de frases ou termos no campo de busca para pesquisas permite recortar o tema de pesquisa e refinar a busca.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	4.
	A cibercultura, objetivada através das mídias eletrônicas, e de certo ponto de vista, é encarada como um projeto de tecnologia que carrega a herança cultural iluminista. Esta tradição acredita no poder transformador amplo da ciência, como resolução de quase todos problemas da sociedade. A cibercultura aproxima o debate de comunidades que antes estariam necessariamente inalcançáveis. A troca de informação e saberes é uma via de progresso, tanto de condições favoráveis quanto desfavoráveis. A ideia de progresso é que move a produção de inovações como a cibercultura. De certa forma, a cibercultura com seus dispositivos técnicos representa o anseio pelos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade já pretendido nos movimentos revolucionários republicanos do século XVI. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. A ocorrências das mídias sociais e redes de relacionamento, bem como o acesso aos computadores interligados promovem novas janelas culturais de aprendizado e cultura. Sobre a cibercultura, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p. 3.
	 a)
	Introjeta valores morais do iluminismo quando permite a troca de informação e ideias.
	 b)
	Reforçou o isolamento das pessoas através do desenvolvimento dos computadores pessoais e domiciliares.
	 c)
	Consolida uma característica intrínseca do mundo pós-moderno de liberdade comunicativa.
	 d)
	Representa um contravalor de oposição aos ideais pregados pelos pensadores do iluminismo.
	5.
	Pensar um novo modelo educacional através das tecnologias da informação exige novos olhares e capacidades de toda a equipe profissional. Não basta apenas inserir computadores no dia a dia de sala de aula. Esta nova capacidade deve ser reflexiva e aprofundada a ponto de perceber a necessidade de alteração de paradigma educacional. Sobre as características do novo paradigma educacional através das tecnologias, analise as seguintes sentenças:
I- O professor orienta os estudantes e estimula a busca de conhecimentos, mediando o processo.
II- O estudante recebe as informações prontas do professor, não interagindo com os saberes.
III- O professor evita incentivar a autonomia do aluno na construção do próprio conhecimento.
IV- O espaço escolar é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e professores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	Pais usam demais o celular: 87% das crianças brasileiras são ignoradas por eles. No Brasil, o percentual de crianças com reclamações ficou acima da média mundial, que é de 54%. É comum os pais reclamarem com seus filhos que, por usarem demais o celular, eles não estão dando atenção à família, mas, e quando acontece a situação inversa? Uma pesquisa da empresa AVGmostrou que 87% das crianças brasileiras ouvidas acreditam que seus pais usam demais os dispositivos. O índice está acima da média global, que foi de 54%. O estudo, que ouviu mais de 6 mil pessoas em todo o mundo, mostrou também que 32% dos filhos se sentiam ignorados quando os pais utilizavam o celular. Há quem considere as mídias móveis ou as mídias eletrônicas a maior tecnologia dominante de todos os tempos. Esta mídia transmite, fotografa, grava vídeos, acessa emissoras, posta fotos e partilha todo tipo de aplicativo para soluções do cotidiano. Com isso, interage com diferentes plataformas da comunicação social e veículos da mídia. Sobre as mídias móveis, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://odia.ig.com.br/_conteudo/noticia/mundoeciencia/2015-08-30/pais-usam-demais-o-celular-87-das-criancas-brasileiras-sao-ignoradas-por-eles.html. Acesso em: 16 abr. 2018.
	 a)
	Têm na mobilidade sua principal estratégia de marketing, mas não pode ser classificada uma mídia original.
	 b)
	São direcionadas preferencialmente para as relações pessoais minimizando aspectos profissionais da comunicação e do trabalho.
	 c)
	Centraliza utilidades de outros tipos de comunicação já consolidados e pode ser considerada uma nova mídia por acrescentar aplicativos inéditos.
	 d)
	São desprovidas de qualidades tecnológicas específicas de uma nova mídia. Elas apenas reúnem o que já existia em outras mídias.
	7.
	O resultado é uma sociedade (a industrial) contemporânea em que o homem tem apenas uma missão: conquistar a natureza, comandar o espaço e o tempo, acelerar os processos, apressar o crescimento e o transporte, apagar distâncias, substituir o natural pelo artificial. Há uma única velocidade eficiente: mais rápido; um único destino atraente: mais longe; uma única medida desejável: maior; uma única meta quantitativa racional: mais. Esta realidade programática marcha em uma só direção: a do "grande cérebro" (computador), que controla o homem que o criou e termine por eliminá-lo (CUPANI, 2011, p. 90). O texto citado faz referência ao modelo existencial que faz do nosso cotidiano uma sequência de rotinas obrigatórias, a exemplo do trabalho, trânsito, ritos religiosos e obrigações civis. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CUPANI, Alberto. Filosofia da tecnologia: um convite. Florianópolis: UFSC, 2011.
	 a)
	A filosofia da tecnologia presente no texto sugere a superação das desigualdades sociais através do modelo rural de tempo e trabalho.
	  b)
	O fragmento apresenta uma visão crítica sobre o mecanicismo e automação como um paradigma atual da sociedade.
	 c)
	O texto indica a contradição contida no grau de eficiência das tecnologias políticas e sociais, bem como, da governança contemporânea.
	 d)
	Ao longo da história, o ser humano criou habilidades técnicas suficientes para se dispensar do trabalho repetitivo e ampliar a capacidade artificial.
	8.
	A impressão feita pela prensa com os tipos móveis inventados por Gutenberg mudou para sempre a relação das pessoas com a produção textual. Necessariamente, a ideia de ampliação da leitura e da alfabetização foi um passo largo para inovações nas concepções sociais do ensino. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conceito de fonte histórica permaneceu inalterado após as várias revoluções da informação.
(    ) O processo da democratização da informação instigou Pierre Lévy a escrever sua metáfora do segundo dilúvio.
(    ) As tecnologias informacionais com suporte em jornais e textos dinâmicos articulam novas fontes de informação.
(    ) A popularização das impressões de folhetos e jornais deu mais acesso de leitura às pessoas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Nas últimas décadas, a comunicação social passou por várias mudanças. Os jornais, os periódicos e as revistas ganharam concorrentes de grande potencial com as publicações na internet. Assim, o papel da comunicação ganhou novos espaços na discussão sobre o pensamento pedagógico. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A TV, o rádio e a internet são meios de comunicação que fazem parte dos meios chamados TIC.
II- As TIC foram incorporadas às ações didáticas com mais intensidade a partir da ampliação da informática escolar.
III- As tecnologias tradicionais de ensino, como a música e a poesia, são incompatíveis com as mídias eletrônicas.
IV- Entretenimento e dinamismo de operação são características marcantes das mídias eletrônicas na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	10.
	Por algum tempo, acreditou-se que o livro impresso seria extinto já que a informática e os livros eletrônicos despontavam como um caminho sem volta para a inovação das publicações. Entretanto, parece haver outro caminho de sucesso que aposta na aproximação das tecnologias recentes e tradicionais, em especial, nas estratégias pedagógicas. Pensando nesta questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As mídias eletrônicas ou mídias móveis são tecnologias da informação mais recentes no mercado.
(    ) Uma mídia eletrônica é caracterizada centralmente por operar sem ajuda de programas de computador.
(    ) As tecnologias móveis geralmente estão ligadas a algum sistema de computador.
(    ) As tecnologias digitais de comunicação incorporaram um conceito social de avanço e progresso.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.