Aspectos Discursivos Textuais da Língua Portuguesa A4

Prévia do material em texto

 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 A linguagem e a língua de um povo expressam a cultura de um país ou de um grupo deles. Porém 
mesmo que vários países adotem um mesmo idioma, para cada um deles haverá variações tanto na 
língua quanto na linguagem, devido a mutabilidade de ambas. 
Fonte: PLIGER, Dirce Bautista. Vícios de linguagem e a norma culta. Faculdade de Educação São Luís. Jaboticabal, 
2009. 
 
Considerando o texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. Os vícios de linguagem no geral podem ser incluídos em algumas variações linguísticas. 
 
PORQUE 
 
II. Cada região estabelece suas próprias normas para aquilo que se considera correto na língua 
falada. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
Resposta Correta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
Comentário 
da resposta: 
De fato os vícios de linguagem representam uma forma de variação linguística 
dentro de determinada faixa etária ou em determinada região, por exemplo. A 
avaliação dos vícios de linguagem ocorrem a partir da gramática normativa e, 
por isso, há que se considerar que determinados usos são correntes em algumas 
regiões e contextos da comunidade linguística. 
 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 É possível também combinar os vários tipos de parágrafos já estudados, o que ocorre com bastante 
freqüência. No exemplo anterior, sobre o parlamentarismo e o presidencialismo, o parágrafo é 
argumentativo (uso da dissertação argumentativa) e comparativo (uso da comparação e do 
contraste). 
Fonte:FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora UnB, 1995. 
 
Sobre o conteúdo do texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. O desenvolvimento de parágrafo por comparação deve trazer dados e informações relativos à tese 
proposta. 
 
PORQUE 
 
 
II. A comparação é um recurso utilizado geralmente em textos narrativos, como forma de comprovar 
os fatos. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
Resposta Correta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
Comentário 
da resposta: 
O texto comparativo deve apresentar dados diretamente relacionados com o 
tema do texto, de modo a servir de suporte para a ideia apresentada no 
desenvolvimento dos parágrafos. Desta forma, se constrói uma sustentação 
adequada da tese, facilitando ao interlocutor compreender a defesa 
apresentada. 
 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 O termo Norma Culta é bastante citado, no meio estudantil, na imprensa e em outros setores da 
sociedade. Mas o que é essa norma? Conforme os livros didáticos, ela é uma variedade das línguas 
que serve para padronizar a escrita. É também utilizada por aquelas pessoas que possuem curso 
superior completo e moram nas zonas urbanas, além de ser ensinada nas escolas. 
Fonte: SANTANA, Jailton de. et al. A valorização da língua culta como ascensão social. Universidade Tiradentes. 
Aracaju, 2008. 
 
A partir das informações contidas no texto, avalie as afirmações a seguir quanto ao uso da norma 
culta da língua. 
 
I. Os participantes do debate discutiram acerca das ações que podem solucionar a crise. 
II. O artista autorizou a sessão dos direitos autorais de sua última criação. 
III. As medidas foram tomadas afim de facilitar o acesso da população aos direitos básicos. 
 
O uso da norma culta está adequado em 
 
 
Resposta Selecionada: 
I, apenas. 
Resposta Correta: 
I, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
A frase traz o uso correto do termo “acerca”, que equivale à expressão “a 
respeito de”, uma vez que trata do conteúdo da discussão realizada pelos 
 
participantes do debate. Nas afirmações são trabalhados alguns casos em que há 
termos semelhantes (acerca / a cerca de / há cerca - por exemplo) em que 
poderia ocorrer uma confusão quanto ao seu emprego. Das afirmações, apenas 
a I faz uma seleção correta das possibilidades dentro das normas da gramática. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 “No entanto, é um grande equívoco pensar, como é hábito na tradição gramatical brasileira, que, 
uma vez estabelecida, a norma deve ser imutável, aplicando-se sem variação a todas as 
circunstâncias de interação.” 
Fonte: CAMACHO, Roberto Gomes. Norma culta e variedades linguísticas. Univesp. São José do Rio Preto, 2017. 
 
As regras gramaticais podem ser quebradas em situações como 
 
 
Resposta Selecionada: 
o desenvolvimento do processo criativo. 
Resposta Correta: 
o desenvolvimento do processo criativo. 
Comentário 
da resposta: 
O desenvolvimento do processo criativo é um dos momentos em que as normas 
gramaticais podem ser quebradas, pois há liberdade poética para que isso 
ocorra. É importante, em primeiro lugar, observar as condições de circulação de 
um gênero textual, alguns, pelo seu contexto de comunicação, permitem maior 
liberdade diante das normas gramaticais, como o caso da poesia. 
 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 Construir parágrafos é organizar e desenvolver ideias, umas ligadas às outras. Organizar e 
desenvolver ideias é difícil; por isso, requer um método que facilite o trabalho do escritor. Esse 
método depende da cultura e do modo de pensar de cada povo. 
Fonte: FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora UnB, 1995. 
 
A partir do texto, considere as seguintes afirmações. 
 
I. A intenção da organização do texto em parágrafos é chegar a uma unidade discursiva. 
II. Para abarcar a maior quantidade de ideias possível é indicado que os parágrafos sejam extensos. 
III. A elaboração do parágrafo deve ser realizada de modo que o contexto apresente clareza, concisão 
e harmonia. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
Resposta Selecionada: 
I e III, apenas 
Resposta Correta: 
I e III, apenas 
Comentário 
da resposta: 
Em um texto em prosa as frases são organizadas em parágrafos, de modo que se 
possa chegar a uma unidade discursiva, ou seja, conectando as frases a partir de 
um determinado ponto de vista, por exemplo. Assim, deve-se apresentar 
clareza, concisão e harmonia, para que o leitor compreenda com facilidade a 
mensagem transmitida. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 O escritor que utiliza a classificação para desenvolver o parágrafo enumera e descreve as principais 
divisões do assunto, para clarificá-lo, ou como introdução do assunto para futura discussão. Ele 
esclarece a classificação dos elementos de um grande grupo que pode ser dividido em subgrupos 
Fonte: FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora UnB, 1995. 
 
A partir do texto, considere as seguintes afirmações. 
 
I. Na construção de um texto deve-se buscar a progressão textual, sem que haja a repetição de 
ideias. 
II. As informações contidas no texto devem ser organizadas de modo que as ideias secundárias girem 
em torno da principal. 
III. O critério para o início de um novo parágrafo deve ser a mudança para um assunto diverso. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Comentário da 
resposta: 
O texto deve sempre avançar a partir da ideia central apresentada, de modo 
que não seja travado pela repetição de ideias ou muitos entrelaçamentos. 
Assim, as ideias secundárias devem sempre estar ligadas à ideia principal do 
texto. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 O parágrafo dissertativo expressa uma tese; pode ser expositivo ou argumentativo. O expositivo 
expõe e discute uma idéia ou assunto com a finalidade de esclarecer o leitor, sem tentar convencê-
lo. O argumentativo tem a finalidade de convencer ou aliciar o leitor, por meio de argumentos. 
Fonte: FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora UnB, 1995. 
 
Sobre a questãoabordada no texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. O desenvolvimento do texto argumentativo deve trazer informações que permitam a compreensão 
 
clara por parte do leitor. 
 
PORQUE 
 
II. A argumentação deve partir de uma ideia principal, que deve ser repetida de diferentes formas ao 
longo do texto. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
Resposta Correta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
Comentário da 
resposta: 
O texto argumentativo, voltado ao convencimento do leitor, deve trazer 
informações bem encadeadas, que permitam que o receptor compreenda 
facilmente a argumentação e leia de maneira que o texto flua. 
 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 Os vícios de linguagem são: arcaísmo, anfibologia, barbarismo, cacofonia, colisão, eco, hiato, 
obscuridade, plebeísmo, pleonasmo, preciosismo, provincianismo e solecismos. 
Fonte: PLIGER, Dirce Bautista. Vícios de linguagem e a norma culta. Faculdade de Educação São Luís. Jaboticabal, 
2009. 
 
Sobre a aliança de Deus com Israel, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. Barbarismo diz respeito à escrita ou pronunciamento de determinada palavra em desacordo com a 
norma padrão. 
 
PORQUE 
 
II. O barbarismo representa uma falha na concordância adequada dos elementos de uma oração. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
 
Comentário 
da resposta: 
O barbarismo é um vício de linguagem que que ocorre quando escrevemos ou 
pronunciamos determinada palavra de maneira inadequada em relação à norma 
culta da língua. Os vícios de linguagem, conforme sabemos, são infrações do 
que está convencionado no âmbito mais formal de comunicação em uma língua. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 A língua falada é livre, com vocabulário restrito e repetições de palavras, emprega gírias e 
neologismo, usa onomatopéias. Na língua oral nota-se certa restrição ao emprego de certos tempos 
verbais há também a ausência de rigor na colocação pronominal, a supressão de pronomes relativos, 
como cujo. 
Fonte: PLIGER, Dirce Bautista. Vícios de linguagem e a norma culta. Faculdade de Educação São Luís. Jaboticabal, 
2009. 
 
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. O neologismo não é considerado necessariamente um erro de pronúncia ou de grafia da palavra. 
 
PORQUE 
 
II. O neologismo surge dos acordos realizados entre países falantes de idiomas diversos. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
Comentário da 
resposta: 
De fato, o neologismo não é considerado um erro de pronúncia ou grafia, 
pois trata-se da criação de uma nova palavra na língua, considerando seu uso 
em determinado contexto. 
 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 A ortografia é o conjunto de convenções que regula a representação dos sons da fala na escrita. As 
diferentes ortografias baseiam-se em dois princípios. 
Fonte: FIORIN, José Luiz. O acordo ortográfico: uma questão de política linguística. Veredas On-Line - Atemática. 
Juiz de Fora, 2009. 
 
Conforme o texto apresentado, sabemos que as ortografias do léxico de uma língua constroem-se a 
partir dos princípios de: 
 
 
Resposta Selecionada: 
etimologia e fonética. 
Resposta Correta: 
etimologia e fonética. 
Comentário da 
resposta: 
A organização dos acordos ortográficos é feita a partir de aspectos 
etimológicos, ou seja, da origem da palavra, e de aspectos fonéticos, levando 
em consideração os sons emitidos durante a fala. 
 
 
 
Quinta-feira, 1 de Abril de 2021 18h26min20s BRT