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Roteiro de aula (Não – presencial) • Temas: O RACISMO CIENTÍFICO. • Objeto de conhecimento: • Discursos racistas, etnocentristas e evolucionistas e sua contraparte nas sociedades contemporâneas: a eugenia, o arianismo, o colonialismo, o relativismo cultural e o multiculturalismo. • Nº de aulas: 6 aulas (sendo 2 no app CMSP). • TDIC e ambientes virtuais: Ferramentas Google: Google Meet, Google Forms, Google Classron, Google Maps, aula em Power Point do CMSP, Aplicativos do CMSP, YOUTUBE. Links importantes: como rever. Racismo científico: teorias que excluem (parte 1): https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=8125&id=11 Apresentação do vídeo sobre diversidade e etnia: https://www.youtube.com/watch?v=_S7BGkp2cSw • Entregas/apresentação: e-mail ufv.marcelo@gmail.com ou WhatsApp. • Prazo de entrega: Entregar até dia 20/04. • Produto final: Podcast de até 1 minuto pelo whatsapp. • Roteiro referente a aula CMSP: 5 e 10 de março. • Orientações para a resolução: Baseados em nossas aulas, nos conteúdos do caderno, nos slides em PowerPoint apresentados, nas pesquisas recomendadas, e na leitura dos textos enviados, faça um estudo preliminar para responder as questões. No caderno, somente as respostas à caneta. Roteiro de Estudo • Habilidade: (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo, desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as às narrativas que contemplem outros agentes e discursos. EE OSWALDO CRUZ II ROTEIRO 1º BIMESTRE Nome: ______________________________________Nº_____ Nome do Professor: MARCELO E CARMEN Disciplina: SOCIOLOGIA. Público-alvo: 1 ° ANO ABCD. Semana: 05 da abril a 20 de abril. https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=8125&id=11 https://www.youtube.com/watch?v=_S7BGkp2cSw Atividade 1. Reveja a aula de SOCIOLOGIA no repositório do CMSP Racismo científico: teorias que excluem (parte 1): https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=8125&id=11 A seguir, faça um resumo sobre o que você entendeu nessa aula. Depois, envie para o WhatsApp do professor Marcelo. SEU RESUMO: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Atividade 2. SUA RESPOSTA: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=8125&id=11 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ • Habilidade: (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo, desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as às narrativas que contemplem outros agentes e discursos. Atividade 3. PESQUISA. SUA RESPOSTA: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________