AV FINAL OBJETIVA - Língua Portuguesa - Laboratório de Texto

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Disciplina: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No decorrer da história, em função de diferentes objetivos sociais ou em decorrência do aparecimento de 
novos meios de comunicação, nas diferentes sociedades foram sendo criadas diferentes maneiras de 
organizar textos orais e escritos. Essas diferentes maneiras de elaborar textos foram constituindo tipos de 
enunciados, formas de estruturação do conjunto do texto. Assim, cada esfera de atividade tem seus 
próprios gêneros. Contudo, apesar de um determinado momento histórico, os gêneros têm uma certa 
forma constante de se concretizar, eles também se modificam, de acordo com as mudanças sociais e com 
os instrumentos que vão surgindo, isto é, alguns desaparecem, outros se modificam, outros surgem. Sobre 
a noção de gênero, analise as sentenças a seguir: 
I- Os gêneros podem ser constituídos a partir da sequência narrativa, descritiva e/ou argumentativa. 
II- Os gêneros estão atrelados fortemente a uma situação de interação. 
III- Os gêneros são imutáveis ao texto. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 
2. A partir da análise dos elementos visuais e textuais, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE DA IMAGEM: 
https://www.em.com.br/app/noticia/nacional/2012/06/05/interna_nacional,298491/apos-acidente-do-
filho-leonardo-participa-de-campanha-de-transito.shtml. Acesso em: 3 dez. 2019. 
 
 b) Trata-se de um gênero textual; especificamente, é uma campanha comunitária. 
 
3. Segundo Adam (2008), a sequência descritiva se faz presente por meio de determinadas operações, de 
acordo com o plano de texto. Em outras palavras, a sequência descritiva não tem uma estrutura fixa, ela é 
gerada por operações de base descritivas. Elas possuem força ilocucionária, uma vez que é um sujeito 
que realiza a descrição, ação que não é independente de um ponto de vista que pretende levar o 
interlocutor a aderir ao enunciado proferido. Com relação às características das sequências descritivas, 
analise as sentenças a seguir: 
I- É necessário saber qual é o objetivo do texto, para representá-lo com palavras. 
II- Para que haja uma apresentação de ocorrências assincrônicas, uma não pode ser considerada 
cronologicamente anterior a outra. 
III- Sua função é proporcionar os aspectos e as propriedades de um ser, num determinado estado, num 
ponto estático do tempo. 
IV- A falta de progressão temporal é uma das distinções marcantes das sequências descritivas em relação 
às narrativas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ADAM, J. M. A linguística textual: introdução à análise textual dos discursos. São Paulo: 
Cortez, 2008. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
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4. Ao escrever, ler e ouvir um texto, são variados os conhecimentos que colocamos em prática para poder 
codificá-lo ou decodificá-lo. Para que haja o processamento do texto, três são os sistemas de 
conhecimento que entram em ação: o enciclopédico, o linguístico e o interacional. Com base no exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
I- O conhecimento da gramática e do léxico utilizados para a organização do texto por meios coesivos 
que a língua põe à disposição faz parte do conhecimento enciclopédico. 
II- O conhecimento interacional relaciona-se ao conhecimento das ações verbais, aquele que envolve as 
formas de interação pela linguagem. 
III- O conhecimento enciclopédico refere-se aos conhecimentos de mundo, tanto os declarativos quanto 
os episódicos, que são armazenados na memória dos indivíduos. 
IV- Os conhecimentos enciclopédico e linguístico são relacionados às palavras ditas ou escritas no texto, 
ou seja, a experiência, o conhecimento prévio não são parte destes tipos de conhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
5. A produção de texto deve ser concebida como um processo de construção que compreende um momento 
de planejamento, um momento de escrita propriamente dita, de leitura e releitura, de escrita e reescrita. 
Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A coesão sequencial estabelece diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas. 
II- O autor pode, ao longo da construção textual, realizar a progressão textual a partir de elementos 
recorrentes. 
III- Para compreendermos um texto, necessitamos perceber a interdependência entre as partes do texto. 
IV- Os procedimentos de recorrência não são variados. Há somente a reiteração de itens lexicais. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
6. A charge é um gênero textual apresentado através da ilustração que geralmente apresenta um discurso 
humorístico e está presente em revistas e jornais. Trata-se de desenhos elaborados por cartunistas que 
captam de maneira perspicaz as diversas situações do cotidiano, transpondo para o desenho algum tipo de 
crítica, geralmente permeada por ironia. Acerca do gênero textual charge, classifique V para verdadeiro e 
F para as falsas: 
(V) Interação entre a linguagem escrita e a linguagem visual. 
(V) Tem como objetivo tornar seus leitores competentes, críticos e capazes de transformar e modificar a 
realidade em que se inserem. 
(F) Não permite que o leitor faça qualquer análise social ou política sobre os fatos apresentados. 
(V) Linguagem objetiva e clara, utilizando recursos que estimulam o receptor, levando-o a desenvolver a 
criticidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 d) V - V - F - V. 
 
7. O parágrafo contribui com a sequência textual, contribuindo com a sequência lógica. Pode ser assinalado 
graficamente ou, ainda, oralmente, quando se faz uma pausa maior dos fatos ou quando iniciamos um 
novo assunto. Dessa maneira, os parágrafos são as estruturas que compõem um texto e podem ser: 
longos, médios e curtos, dependendo do tipo de produção textual. Sobre o parágrafo, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 c) Para alcançar o status de uma boa produção textual, as frases podem ser dispostas de qualquer 
maneira, não há necessidade de que sejam estabelecidas em parágrafos. 
 
8. Leia o trecho a seguir. "Circuito Fechado", de Ricardo Ramos: 
Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, 
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pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. 
Cueca, camisa,abotoadura, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, 
chaves, lenço, relógio. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. 
Pasta, carro. Mesa e poltrona, cadeira, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas, 
espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, telefone. Bandeja, xícara 
pequena. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vale, cheques, memorando, bilhetes, telefone, papéis. 
Relógio, mesa, cavalete, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, 
xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, 
cadeira, copo, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Escova de dente, pasta, água. Mesa e 
poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, 
caneta e papel, telefone, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, 
papel e caneta. Carro. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesas, cadeiras, prato, talheres, 
copos, guardanapos. Xícaras. Poltrona, livro. Televisor, poltrona. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, 
calça, cueca, pijama, chinelos. Vaso, descarga, pia, água, escova, creme dental, espuma, água. Chinelos. 
Coberta, cama, travesseiro. 
De acordo com os conceitos de coesão e coerência e a partir da leitura do texto do alagoano Ricardo 
Ramos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(F) Não apresenta coerência, pois é construído por uma sequência desordenada de vocábulos. 
(V) O texto apresenta coerência, sem elos coesivos. 
(F) O texto apresenta coesão e coerência. 
(F) O texto é incoerente e não apresenta recursos de coesão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: SAMPAIO, A. M. L. Circuito fechado, de Ricardo Ramos: a cidade como cenário de automação 
e incompletude do ser. Rev. de Letras, n. 26, v. 1/2, jan./dez., 2004. Disponível em: 
<http://www.revistadeletras.ufc.br/rl26Art15.pdf>. Acesso em: 23 nov. 2016. 
 c) F - V - F - F. 
 
9. Para analisar a coerência de um texto, é necessário recorrer aos conhecimentos de mundo, verificando se 
são compatíveis com o texto apresentado. Além disso, é necessário saber o fator textualidade, a fim de 
perceber se sua ocorrência afeta a produção de sentido. Dentre os fatores de textualidade estudados, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 d) A intertextualidade é a relação que um determinado texto estabelece com outros textos, produzidos em 
outras situações comunicacionais. 
 
10. Analise os dois excertos: 
EXCERTO 1: 
"Trata-se da intenção do emissor de produzir uma manifestação linguística coesiva e coerente". 
FONTE: http://www.interletras.com.br/ed_anteriores/n20/resenhas/20.pdf. Acesso em: 3 dez. 2019. 
EXCERTO 2: 
"Diz respeito à medida na qual as ocorrências de um texto são esperadas ou não. 'Muitos autores dão ao 
termo [...] a acepção que ele tem na Teoria da Informação', sendo assim quanto mais previsível será 
menos informativo; e quanto mais informativo menor a previsibilidade. O texto menos previsível é mais 
informativo, pois mesmo sendo de interpretação mais complicada é mais interessante e cativante". 
FONTE: http://www.interletras.com.br/ed_anteriores/n20/resenhas/20.pdf. Acesso em: 3 dez. 2019. 
A partir da análise dos dois excertos de uma resenha, podemos compreender que: 
 a) O excerto 1 aborda o conceito de intencionalidade; o excerto 2 aborda o conceito da informatividade. 
 
11. (ENADE, 2014) 
Texto 1 
Toco a sua boca com um dedo, toco o contorno da sua boca, vou desenhando essa boca como se estivesse 
saindo da minha mão, como se, pela primeira vez, a sua boca entreabrisse, e basta-me fechar os olhos 
para desfazer tudo e recomeçar. (...) Você me olha, de perto me olha, cada vez mais de perto (...) as bocas 
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encontram-se e lutam debilmente, mordendo-se com os lábios, apoiando ligeiramente a língua nos dentes, 
brincando nas suas cavernas, onde um ar pesado vai e vem, com um perfume antigo e um grande silêncio. 
(...) E se nos mordemos, a dor é doce; e se nos afogamos num breve e terrível absorver simultâneo de 
fôlego, essa instantânea morte é bela. 
FONTE: CORTÁZAR, J. O jogo da amarelinha. Tradução de Fernando Castro Ferro. Rio de Janeiro. 
Civilização Brasileira, 2009 (adaptado). 
Texto 2 
Ciência comprova a importância do beijo 
Alguns cientistas acreditam que a união dos lábios evoluiu por que facilita a seleção de parceiros. "O 
beijo envolve uma troca bem complicada de informações - olfativa, tátil e ajustes de postura que costuma 
acionar mecanismos neurológicos sofisticados e também inconscientes, permitindo às pessoas 
determinarem subjetivamente até que grau elas são geneticamente incompatíveis", afirma o psicólogo 
evolucionista Gordon G. Gallup, professor da Universidade de Albany e da Universidade do Estado de 
Nova York. (...) 
Dos 12 ou 13 nervos cranianos que afetam a função cerebral, cinco estão em ação quando beijamos, 
carregando mensagens de nossos lábios, língua, bochechas e nariz para o cérebro - que capta informações 
sobre temperatura, sabor, cheiro e movimentos de toda a situação. Parte dessa informação chega ao 
córtex somatossensorial, faixa de tecido na superfície cerebral responsável pela leitura das informações 
vindas do corpo. 
FONTE: Ciência comprova a importância do beijo. Disponível em: <http://cmba.org.br/>. Acesso em: 20 
jul. 2014. (adaptado). 
Os textos 1 e 2 apresentam, sob diferentes perspectivas, a temática de beijo. Nesse contexto, avalie as 
afirmações a seguir: 
I- A utilização de palavras de cunho científico no texto 2, como "córtex somatossensorial", dificulta o 
entendimento do texto pelo público leitor. 
II- A expressão "a dor é doce", no texto 1, é incoerente, uma vez que os vocábulos "dor" e "doce" estão 
relacionados à percepções sensoriais diferentes. 
III- A presença de apenas uma citação, no texto 2, é prejudicial à argumentação do texto, que por isso 
perde credibilidade. 
IV- O uso constante de palavras que se referem à primeira pessoa, no texto 1, reforça a subjetividade 
própria de um texto literário. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) IV. 
 
12. (ENADE, 2012) 
OS RESISTENTES 
Não sucumbi ao telefone celular. Não tenho e nunca terei um telefone celular. Quando preciso usar um, 
uso o da minha mulher. Mas segurando-o como se fosse um grande inseto, possivelmente venenoso, 
desconhecido da minha tribo. Eu não saberia escolher a musiquinha que o identifica. Aquela que, quando 
toca, a pessoa diz "É o meu!", e passa a procurá-lo freneticamente, depois o coloca no ouvido, diz "alô" 
várias vezes, aperta botões errado, desiste e desliga, para repetir toda a função quando a musiquinha toca 
outra vez. Não sei, a gente escolhe a musiquinha quando compra o celular? Sei que alguns celulares 
ronronam e vibram, discretamente, em vez de desandarem a chamar seus donos com música. 
Infelizmente, os donos nem sempre mostram a mesma discrição. Não é raro você ser obrigado a ouvir 
alguém tratando de detalhes da sua intimidade ou dos furúnculos da tia Djalmira a céu aberto, por assim 
dizer. É como o que nos fazem os fumantes, só que em vez do nosso espaço aéreo ser invadido por 
fumaça indesejada, é invadido pelavida alheia. Que também pode ser tóxica. 
FONTE: VERÍSSIMO, L. F. Disponível em: <http://www.estadao.com.br>. Acesso em: 12 jul. 2012. 
Considerando as características do texto acima, infere-se que a crônica 
I- É uma composição breve relacionada à atualidade. 
II- Realiza uma tradução livre da realidade, frequentemente com humor e ironia. 
III- É um gênero literário mais ficcional que opinativo. 
IV- É um gênero jornalístico relacionado com os gêneros literários clássicos. 
É correto apenas o que se afirma em: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDM2MUJJQg==&action2=TEVUNDU=&action3=NjY4NTgz&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk1MjA5OTk=#questao_12%20aria-label=
 a) I, II e IV.