PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA

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PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA - GESTÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR 
 
 
 
 
 
Quest.: 1 
 
1. 
 
Analise a afirmativa a seguir: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da expressão administração 
escolar e trazer para o contexto educacional elementos e conceitos fundamentais para o 
aumento da eficiência dos processos institucionais e a melhora do ensino. 
Aponte a única alternativa correta: 
 
 
 
A afirmativa está totalmente incorreta. 
 
A afirmativa está parcialmente correta, visto que os dois termos sempre foram 
utilizados no contexto escolar. 
 
A afirmativa está parcialmente correta, porque o termo gestão escolar não foi criado 
para se diferenciar da expressão administração escolar. 
 
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque nunca existiu o termo administração 
escolar. 
 
A afirmativa está totalmente correta. 
Respondido em 26/03/2021 11:45:34 
 
 
 
 
Quest.: 2 
 
2. 
 
O Projeto Político Pedagógico na escola foi legitimado pela (s), marque a resposta certa: 
 
 
 
 
Constituição Federal de 1988. 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394. 
 
 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
 
Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia. 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ¿ Lei nº 4.024. 
Respondido em 26/03/2021 11:46:30 
 
 
 
 
Quest.: 3 
 
3. 
 
Sobre o Conselho Escolar, podemos afirmar que: 
I - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar e tem a 
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função de gerir coletivamente a escola. 
II - é composto, exclusivamente, por um grupo de alunos e professores 
III - é composto, exclusivamente, por um grupo de pais e professores. 
IV - a legislação só prevê conselho escolar para escolas beneficentes 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 
 
Apenas II está correta 
 
Apenas III está correta 
 
Apenas I está correta 
 
I e IV estão corretas 
 
Apenas IV está correta 
Respondido em 26/03/2021 11:46:54 
 
 
 
 
Quest.: 4 
 
4. 
 
Em relação ao papel do gestor no processo de avaliação da aprendizagem, assinale a 
opção correta. 
 
 
 
Cabe à gestão da escola construir sua autonomia por meio do planejamento coletivo do 
projeto pedagógico da instituição, sem perder de vista o seu papel perante as políticas 
educacionais. 
 
Ao discutir com os professores as estratégias utilizadas em sala de aula, para garantir a 
qualidade da educação, o gestor invadirá o espaço de autonomia do professor. 
 
O gestor é dispensado de analisar escalas de proficiência dos alunos nas avaliações de 
larga escala, por ser essa uma atividade pedagógica. 
 
As escalas e avaliações instituições, atualmente, não são muito consideradas na função 
do gestor escolar, porque são avaliações parciais.. 
 
Ao considerar os resultados obtidos nas avaliações de larga escala para o processo de 
autoavaliação e planejamento de ações, a escola estará abrindo mão de sua 
independência pedagógica. 
Respondido em 26/03/2021 11:49:32 
 
 
 
 
Quest.: 5 
 
5. 
 
Quando falamos em avaliação institucional, identificamos duas possíveis concepções de avaliação, 
informe o que concepções são essas. Marque a resposta certa: 
 
 
 
 
Tecnicista e Tradicional. 
 
Racionalista ou pragmatista e a emancipatória ou democrática. 
 
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Escolanovista e Democrática. 
 
 
Crítico-social e Tradicional. 
 
 
Tradicional e Democrática. 
 
Respondido em 26/03/2021 11:50:05 
 
 
 
 
Quest.: 6 
 
6. 
 
Podemos apontar como pressuposto básico para a atuação do pedagogo não escolar nas empresas, 
marque a resposta certa: 
 
 
 
 
Estudo e conhecimento do produto ou serviço da empresa. 
 
 
Contato direto com os setores de vendas das empresas parceiras. 
 
 
Levantamento da escolaridade das chefias nas empresas. 
 
 
Levantamento dos problemas familiares dos profissionais da empresa. 
 
Criação de espaço para trabalhar as dificuldades a partir da musicalização. 
 
Respondido em 26/03/2021 11:50:32 
 
 
 
 
Quest.: 7 
 
7. 
 
Para atrair, reter e desenvolver pessoas, o pedagogo não escolar precisa ter um perfil que 
contemple, marque a resposta certa: 
 
 
 
 
Capacidade e os conhecimentos de RH. 
 
Competências e habilidades. 
 
Provocador de conhecimentos em todos os que atuam na empresa. 
 
 
Facilidade de relacionamento interpessoal e interesse pela natureza humana. 
 
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Saber trabalhar as competências profissionais específicas de cada profissão. 
 
Respondido em 26/03/2021 11:50:57 
 
 
 
 
Quest.: 8 
 
8. 
 
O princípio da gestão democrática está inscrito na Constituição Federal e na LDB, sendo 
assim, ele deve ser desenvolvido em todos os sistemas de ensino e escolas públicas do 
país. A gestão democrática traz, em si, a necessidade de uma postura democrática. E 
esta postura revela uma forma de encarar a educação e o ensino em que o Poder 
Público, o coletivo escolar e a comunidade local, juntos, estarão sintonizados para 
garantir a qualidade do processo educativo. Considerando o exposto, são elementos que 
fazem parte desse processo: 
I - monismo 
II - autonomia 
III - participação 
Assinale a única opção correta: 
 
 
 
 
II está correta. 
 
I está correta. 
 
I e III estão corretas. 
 
II e III estão corretas. 
 
III está correta. 
Respondido em 26/03/2021 11:51:35 
 
 
 
 
Quest.: 9 
 
9. 
 
Sobre o conceito de gestão dos recursos humanos nas organizações não escolares podemos afirmar: 
I - Busca organizar os cargos, adaptando-os às funções. 
II - Envolve o acompanhamento do desempenho dos colaboradores com foco na organização. 
III - Busca identificar potencialidades e investe nas oportunidades de melhoria de cada um 
pessoalmente. 
IV - Incentiva a construção de competências profissionais. 
V - Tem como foco o relacionamento do profissional com os objetivos da instituição. 
Estão corretas: 
 
 
 
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III, IV e V. 
. 
 
I, II, III e V. 
 
 
I, II, IV e V. 
 
 
II, III, IV e V. 
 
 
Somente a I. 
Respondido em 26/03/2021 11:52:01 
 
 
 
 
Quest.: 10 
 
10. 
 
(FGV - 2018 - Prefeitura de Niterói - RJ- Pedagogo) - Num evento cujo tema era a 
Educação, um economista norteamericano disse: ¿O crescimento econômico depende da 
qualificação da população. Se as escolas tiverem melhorias, os ganhos serão imensos¿ 
No mesmo encontro sobre Educação, uma representante brasileira declarou: ¿A 
sociedade civil precisa exigir ensino de qualidade. Foi assim para acabar com a inflação, 
depois com a corrupção e agora deve ser com a melhoria da educação¿. (Priscila Cruz) 
Os dois segmentos citados acima mostram o seguinte ponto em comum 
 
 
 
a indicação de que nosso sistema educacional é excludente. 
 
a crítica às autoridades educacionais. 
 
a previsão de problemas futuros na nossa educação. 
 
 a preocupação com a melhoria na educação. 
 
o diagnóstico preciso de algumas falhas na educação. 
Respondido em 26/03/2021 11:52:39 
 
1 
 Questão 
 
Analise a afirmativa a seguir: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
Aponte a única alternativa correta: 
 
 A afirmativa está parcialmente incorreta, porque nunca existiu o 
termo administração escolar. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o termo gestão 
escolar não foi criado para se diferenciar da expressão administração 
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escolar. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, visto que os dois termos sempre 
foram utilizados no contexto escolar. 
Respondido em 27/02/2021 23:36:30 
 
 
Explicação: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 Foi usado somente no período jesuítico. 
 
 Foi usado até mais ou menos a década de 1980. 
 
 Nunca deixou de ser usado na educação. 
 
 Deixou de ser usado no período militar. 
 Nunca foi usado na escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:36:39 
 
 
Explicação: 
O termo Administração foi usado até, mais ou menos, a 
década de 1980, pois até esse período eram adotados na 
escola os conceitos da gestão empresarial. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto aos aspectos 
políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e 
pedagógicos 
II - tem a finalidade de dar transparência as ações e aos atos escolares 
III - possibilita à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, saberes, 
ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, dialogar, 
construir, transformar e ensinar. 
Assinale a única alternativa que contém a resposta correta acerca da gestão 
escolar: 
 
 I e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 Apenas a II está correta 
 II e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:36:47 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto 
aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, 
artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência a suas ações e 
a seus atos e possibilitar à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, 
saberes, ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, 
dialogar, construir, transformar e ensinar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Acerca da gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - aborda questões concretas da rotina educacional 
II - busca garantir que as instituições de ensino tenham as condições 
necessárias para cumprir seu papel principal 
III - tem pouca ligação com a ação de ensinar e de desenvolvimento de 
competências e habilidades nos planejamentos escolares. 
 
Assinale a única opção correta: 
 
 I e II estão corretas 
 Somente a I está correta 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 I e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:36:52 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar aborda questões concretas da rotina educacional e busca 
garantir que as instituições de ensino tenham as condições necessárias para 
cumprir seu papel principal: ensinar com qualidade e formar cidadãos com as 
competências e habilidades indispensáveis para a sua vida pessoal e 
profissional." 
 
 
 
5 
 Questão 
 
São atributos desejáveis ao gestor escolar, marque a resposta certa: 
 
 
 
 Neutralidade, flexibilidade e insegurança. 
 
 Flexibilidade e insegurança. 
 Controle, crítica e firmeza. 
 
 Obstinação, constância e rigorosidade. 
 
 Capacidade de ouvir, se mostrar solícito e flexível. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:01 
 
 
Explicação: 
Atributos como perspicácia e atenção para conhecer o outro, a preocupação em 
definir um perfil de seus liderados, também a capacidade de ouvir e se mostrar 
solícito, esboçam a figura de liderança do gestor escolar, que precisa ter 
sempre a facilidade de se expressar, de comunicar-se e de apresentar-se com 
retidão e ética. (FERNANDES, 2001) 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Podemos dizer que a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica na 
escola é, marque a resposta correta: 
 
 
 
 Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como 
atores do processo ensino e aprendizagem. 
 
 Desenvolvimento pessoal de cada aluno. 
 Ficar atento ao calendário e cumprir as burocracias do cargo. 
 
 A ação política, porém, sem o conhecimento das relações com o 
contexto social. 
 
 Dar ênfase anterior à orientação individual aos professores. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:06 
 
 
Explicação: 
O Supervisor Pedagógico é responsável pela pedagogia que é desenvolvida na 
escola, portanto, a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica é 
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 É mais adequado aos princípios educacionais. 
 É um termo mais ligado mais ligado ao relacionamento com pessoas. 
 
 Veio para substituir o termo gestão. 
 
 É um termo mais voltado para o controle de processos. 
 
 Representa uma nova abordagem que valoriza mais o fator humano. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:16 
 
 
Explicação: 
Em linhas gerais, ¿administração¿ é um termo mais voltado para o controle de 
processos, enquanto ¿gestão¿, buscando superar as limitações do conceito 
anterior, está mais ligada ao relacionamento com pessoas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Os cursos de Pedagogia passam a formar não só professores, mas também profissionais 
para a equipe de gestão escolar e não escolar a partir da (s): 
 
 
 Diretrizes Curriculares dos cursos de pós-graduação em Pedagogia. 
 Criação do curso de Pedagogia em 1939. 
 
 Criação pelo governo militar das habilitações em Administração, Supervisão, 
Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso publicadas em 2006. 
 
 LDB nº 9394/96. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:37:25 
 
 
Explicação: 
Somente a Resolução CNE/CP nº1/2006 ¿ Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia, 
esclareceu a formação do Pedagogo de forma mais ampla. 
 Art. 4º O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores 
para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anosiniciais do Ensino 
Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação 
Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam 
previstos conhecimentos pedagógicos. Parágrafo único. As atividades docentes também 
compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de 
ensino, englobando - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e 
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; II - planejamento, execução, 
coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-
escolares; III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo 
educacional, em contextos escolares e não-escolares. (BRASIL, 2006). 
 
1 
 Questão 
 
A legislação relativa à formação do Pedagogo vem acompanhando as 
mudanças, sobre esse tema marque a resposta certa: 
 
 De 1969 até os dias atuais as habilitações do curso de Pedagogia são 
Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Em 1939 a Pedagogia foi criada para formar profissionais para o ensino 
médio e a parte técnica da educação - licenciados ou bacharéis. 
 
 Atualmente a legislação da educação aponta para a necessidade de uso 
dos termos Administração e Gestão, indistintamente. 
 Em 2006 as Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia retorna o uso 
do termos Administração. 
 
 Em 1970 a disciplina Administração escolar sai do currículo de formação 
dos professores por conta da implantação da Lei nº 5692/71. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:05 
 
 
Explicação: 
A legislação relativa à formação do Pedagogo também acompanhou essa 
mudança: 
1939 ¿ a Pedagogia foi criada para formar profissionais para o ensino médio e 
a parte técnica da educação - licenciados ou bacharéis. 
1962 ¿ a disciplina Administração escolar entra no currículo, embora seja 
opcional para as instituições. 
1969 ¿ habilitações em Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção 
Escolar. 
2006 ¿ perfil profissional capacitado para atuar no ensino, na organização e na 
gestão do trabalho pedagógico em diferentes contextos educacionais. 
A partir desse ano, os cursos de Pedagogia passam a formar não só 
professores, mas também profissionais para a equipe de gestão escolar e não 
escolar. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto aos aspectos 
políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e 
pedagógicos 
II - tem a finalidade de dar transparência as ações e aos atos escolares 
III - possibilita à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, saberes, 
ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, dialogar, 
construir, transformar e ensinar. 
Assinale a única alternativa que contém a resposta correta acerca da gestão 
escolar: 
 
 I e II estão corretas 
 I e III estão corretas 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 Apenas a II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:38:14 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto 
aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, 
artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência a suas ações e 
a seus atos e possibilitar à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, 
saberes, ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, 
dialogar, construir, transformar e ensinar. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Acerca da gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - aborda questões concretas da rotina educacional 
II - busca garantir que as instituições de ensino tenham as condições 
necessárias para cumprir seu papel principal 
III - tem pouca ligação com a ação de ensinar e de desenvolvimento de 
competências e habilidades nos planejamentos escolares. 
 
Assinale a única opção correta: 
 
 Somente a I está correta 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 I e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:38:23 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar aborda questões concretas da rotina educacional e busca 
garantir que as instituições de ensino tenham as condições necessárias para 
cumprir seu papel principal: ensinar com qualidade e formar cidadãos com as 
competências e habilidades indispensáveis para a sua vida pessoal e 
profissional." 
 
 
 
4 
 Questão 
 
São atributos desejáveis ao gestor escolar, marque a resposta certa: 
 
 
 
 Flexibilidade e insegurança. 
 Controle, crítica e firmeza. 
 
 Capacidade de ouvir, se mostrar solícito e flexível. 
 
 Neutralidade, flexibilidade e insegurança. 
 
 Obstinação, constância e rigorosidade. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:32 
 
 
Explicação: 
Atributos como perspicácia e atenção para conhecer o outro, a preocupação em 
definir um perfil de seus liderados, também a capacidade de ouvir e se mostrar 
solícito, esboçam a figura de liderança do gestor escolar, que precisa ter 
sempre a facilidade de se expressar, de comunicar-se e de apresentar-se com 
retidão e ética. (FERNANDES, 2001) 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Podemos dizer que a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica na 
escola é, marque a resposta correta: 
 
 
 
 Desenvolvimento pessoal de cada aluno. 
 A ação política, porém, sem o conhecimento das relações com o 
contexto social. 
 
 Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como 
atores do processo ensino e aprendizagem. 
 
 Dar ênfase anterior à orientação individual aos professores. 
 
 Ficar atento ao calendário e cumprir as burocracias do cargo. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:41 
 
 
Explicação: 
O Supervisor Pedagógico é responsável pela pedagogia que é desenvolvida na 
escola, portanto, a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica é 
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 É um termo mais ligado mais ligado ao relacionamento com pessoas. 
 
 É um termo mais voltado para o controle de processos. 
 
 É mais adequado aos princípios educacionais. 
 Representa uma nova abordagem que valoriza mais o fator humano. 
 
 Veio para substituir o termo gestão. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:38:49 
 
 
Explicação: 
Em linhas gerais, ¿administração¿ é um termo mais voltado para o controle de 
processos, enquanto ¿gestão¿, buscando superar as limitações do conceito 
anterior, está mais ligada ao relacionamento com pessoas. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Os cursos de Pedagogia passam a formar não só professores, mas também 
profissionais para a equipe de gestão escolar e não escolar a partir da (s): 
 
 
 Criação pelo governo militar das habilitações em Administração, 
Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso publicadas em 2006. 
 
 Criação do curso de Pedagogia em 1939. 
 
 LDB nº 9394/96. 
 
 Diretrizes Curriculares dos cursos de pós-graduação em Pedagogia. 
Respondido em 27/02/2021 23:38:58 
 
 
Explicação: 
Somente a Resolução CNE/CP nº1/2006 ¿ Diretrizes Curriculares do curso de 
Pedagogia, esclareceu a formação do Pedagogo de forma mais ampla. 
 Art. 4º O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de 
professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos 
anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na 
modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio 
escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos 
pedagógicos. Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem 
participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, 
englobando - planejamento, execução, coordenação,acompanhamento e 
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; II - planejamento, 
execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e 
experiências educativas não-escolares; III - produção e difusão do 
conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos 
escolares e não-escolares. (BRASIL, 2006). 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Sobre o 
 
1 
 Questão 
 
O PPP é o sinal da autonomia da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. Tem como seus 
responsáveis todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e 
extraescolar. 
Analise a afirmação acima e responda corretamente: 
 
 A afirmativa está totalmente correta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque embora seja um 
documento que pode ser elaborado por todos que têm acesso a escola, 
não é um documento independente, pois não identifica a autonomia da 
escola. 
 A afirmativa está parcialmente incorreta, porque a comunidade 
extraescolar não pode participar da elaboração do PPP. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o PPP é o sinal da 
autonomia, mas nem todos podem participar de sua elaboração. 
Respondido em 27/02/2021 23:45:26 
 
 
Explicação: 
O PPP é o sinal da AUTONOMIA da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. 
Quem são os protagonistas envolvidos no processo de planejamento escolar? 
Os responsáveis pela concepção e elaboração do planejamento escolar são 
todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e extraescolar. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos 
possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, 
especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em: 
 
 
 Ações. 
 Aglutinação. 
 
 Negação. 
 
 Compromisso. 
 
 Referência. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:45:34 
 
 
Explicação: 
Segundo Ganzeli (2004, p. 2), ¿A participação de todos os envolvidos no dia-
a-dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de 
um planejamento no qual estejam contemplados os diferentes ¿olhares¿ da 
realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, 
alunos, professores, funcionários, especialistas. 
VÍNCULO = COMPROMISSO 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Cargo: Professor de Nível Superior/PNS-A - 
Especialidade: Educação Infantil / Questão 49 
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE/CEBRASPE) 
A respeito da relação do PPP com o currículo, assinale a opção correta. 
 
 
 O currículo descrito no PPP se restringe aos componentes curriculares 
que serão trabalhados pela escola. 
 As Diretrizes e os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam os 
currículos e o PPP apenas seleciona os conteúdos que serão adotados. 
 Os conteúdos curriculares já estão determinados nos livros didáticos e 
no PPP, bastando a seleção dos livros que serão adotados. 
 O PPP estabelece as ações e estratégias da escola, enquanto o currículo 
se preocupa apenas com os conteúdos a serem ensinados. 
 A definição, no PPP, do tipo de cidadão a ser formado, delineia 
elementos importantes do currículo. 
Respondido em 27/02/2021 23:45:42 
 
 
Explicação: 
 
No PPP estão delineados elementos importantes do currículo. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Para construir um Projeto político-pedagógico na escola, de acordo com 
Vasconcellos (2000) o plano inclui três partes: o marco referencial, o 
diagnóstico e a programação. Dessa forma, relacione a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
Marco Referencial ( ) é o ideal da prática; 
Diagnóstico ( ) expressão da compreensão do mundo atual; 
Programação ( ) identifica as necessidades da escola; 
Marco doutrinal ( ) define a proposta de ação propriamente dita; 
Marco situacional ( ) explicita o posicionamento político e filosófico da 
escola; 
Marco operativo ( ) refere-se a uma escolha que tem fundamentação 
explícita em elementos teóricos. 
Marque a sequência correta: 
 
 
 a, d, c, b, f, e. 
 
 d, f, e, a, c, b. 
 f, e, b, c, a, d. 
 
 f, e, d, c, b, a. 
 
 a, b, c, d, e, f. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:45:51 
 
 
Explicação: 
1) Marco Referencial - Espaço dedicado a responder principalmente à questão: 
o que queremos alcançar? Ou onde queremos chegar? 
Essa primeira etapa se subdividem em outras: 
- Marco Situacional ¿ é o momento de perceber como as questões mais amplas 
e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a 
construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o 
grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, 
suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas 
possibilidades. 
- Marco doutrinal ou marco filosófico ¿ é aqui que o grupo expressa seus 
ideais, utopias e valores, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve 
deixar claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se 
pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, 
qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades 
da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem 
a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos 
- Marco operativo ¿ é nesse momento que o grupo deve discutir e responder 
como desejam que sejam: 
- os currículos; as práticas didáticas; os processos de avaliação; as relações 
entre professores e alunos; as relações entre escola, famílias e a comunidade; 
a estrutura organizacional e a gestão da escola; os processos de formação 
continuada da equipe; condições de trabalho; estratégias possíveis para 
garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos. 
2) Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta para 
ser o que desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os 
nossos ideais? 
3) Programação - Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos 
concretamente para suprir o que falta? Ou seja, as ações propriamente ditas. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Na elaboração do PPP, ao tentarmos responder a pergunta: A que distância 
estamos do nosso ideal de educação? Estamos definindo que etapa? 
 
 
 
 O marco situacional. 
 
 O marco operativo. 
 
 A programação. 
 
 O diagnóstico. 
 
 O marco doutrinal. 
Respondido em 27/02/2021 23:46:01 
 
 
Explicação: 
Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta 
para ser o que desejamos? Ou o que temos e o que nos falta para alcançar 
os nossos ideais? 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) 2018 - O 
projeto político pedagógico das escolas de formação integrada 
profissional técnica de nível médio deve conceber a formação 
profissional como: 
 
 educação profissional tecnológica, a ser iniciada e concluída na 
educação básica. 
 
 independente da formação geral, pois cada uma tem um objetivo 
específico. 
 pré-requisito para uma formação de nível superior. 
 parte integrante da formação geral e inseparável desta. 
 etapa da formação inicial, entendida como propedêutica à educação 
profissional. 
Respondido em 27/02/2021 23:46:10 
 
 
Explicação: 
O PPP deve ser um plano geral e estratégico que objetiva definir vários pontos 
de trabalho da escola, como perfil de escola, de aluno, que tipo de educação 
trabalhará, como será a formação profissional, dentre outras. 
 
 
 
7 
 
 Questão 
 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam. Assinalea alternativa que 
contém essas três partes: 
 
 
 Objetivos, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, diagnóstico e programação. 
 Cronograma, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, marco político e cronograma 
 Programação, diagnóstico e finalidades. 
Respondido em 27/02/2021 23:46:15 
 
 
Explicação: 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam: 
Marco referencial 
Espaço dedicado a responder principalmente à questão: o que queremos 
alcançar? Ou aonde queremos chegar? 
Diagnóstico 
Espaço dedicado a responder à pergunta: o que falta para sermos o que 
desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os nossos ideais? 
Programação 
Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos concretamente para 
suprir o que falta? 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, 
estamos nos referindo respectivamente: 
 
 
 Às questões hierárquicas e seus desdobramentos. 
 
 Ao ideal transformação dos professores e também do controle de 
natalidade 
 
 A política regional e a política escolar. 
 Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita. 
 
 A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da 
intencionalidade da escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:46:24 
 
 
Explicação: 
Projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa 
ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. 
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um 
tipo de sociedade. 
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola. 
 a certa: 
 
 Foi usado somente no período jesuítico. 
 
 Foi usado até mais ou menos a década de 1980. 
 
 Deixou de ser usado no período militar. 
 Nunca deixou de ser usado na educação. 
 
 Nunca foi usado na escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:39:08 
 
 
Explicação: 
O termo Administração foi usado até, mais ou menos, a década de 
1980, pois até esse período eram adotados na escola os conceitos da 
gestão empresarial. 
 
1 
 Questão 
 
Analise a afirmativa a seguir: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
Aponte a única alternativa correta: 
 
 A afirmativa está parcialmente correta, visto que os dois termos sempre 
foram utilizados no contexto escolar. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o termo gestão 
escolar não foi criado para se diferenciar da expressão administração 
escolar. 
 A afirmativa está parcialmente incorreta, porque nunca existiu o 
termo administração escolar. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
Respondido em 27/02/2021 23:39:29 
 
 
Explicação: 
O termo gestão escolar foi criado para se diferenciar da 
expressão administração escolar e trazer para o contexto educacional 
elementos e conceitos fundamentais para o aumento da eficiência dos 
processos institucionais e a melhora do ensino. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 Deixou de ser usado no período militar. 
 Nunca deixou de ser usado na educação. 
 
 Foi usado até mais ou menos a década de 1980. 
 
 Nunca foi usado na escola. 
 
 Foi usado somente no período jesuítico. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:39:38 
 
 
Explicação: 
O termo Administração foi usado até, mais ou menos, a 
década de 1980, pois até esse período eram adotados na 
escola os conceitos da gestão empresarial. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto aos aspectos 
políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e 
pedagógicos 
II - tem a finalidade de dar transparência as ações e aos atos escolares 
III - possibilita à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, saberes, 
ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, dialogar, 
construir, transformar e ensinar. 
Assinale a única alternativa que contém a resposta correta acerca da gestão 
escolar: 
 
 II e III estão corretas 
 Apenas a II está correta 
 I e II estão corretas 
 I e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:39:46 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar é a maneira de organizar o funcionamento da escola quanto 
aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, 
artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência a suas ações e 
a seus atos e possibilitar à comunidade escolar a aquisição de conhecimentos, 
saberes, ideias e sonhos em um processo de aprender, inventar, criar, 
dialogar, construir, transformar e ensinar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Acerca da gestão escolar, podemos afirmar que: 
I - aborda questões concretas da rotina educacional 
II - busca garantir que as instituições de ensino tenham as condições 
necessárias para cumprir seu papel principal 
III - tem pouca ligação com a ação de ensinar e de desenvolvimento de 
competências e habilidades nos planejamentos escolares. 
 
Assinale a única opção correta: 
 
 I, II e III estão corretas 
 Somente a I está correta 
 II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 I e III estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:39:54 
 
 
Explicação: 
A gestão escolar aborda questões concretas da rotina educacional e busca 
garantir que as instituições de ensino tenham as condições necessárias para 
cumprir seu papel principal: ensinar com qualidade e formar cidadãos com as 
competências e habilidades indispensáveis para a sua vida pessoal e 
profissional." 
 
 
 
5 
 Questão 
 
São atributos desejáveis ao gestor escolar, marque a resposta certa: 
 
 
 
 Capacidade de ouvir, se mostrar solícito e flexível. 
 
 Obstinação, constância e rigorosidade. 
 
 Flexibilidade e insegurança. 
 Neutralidade, flexibilidade e insegurança. 
 
 Controle, crítica e firmeza. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:39:59 
 
 
Explicação: 
Atributos como perspicácia e atenção para conhecer o outro, a preocupação em 
definir um perfil de seus liderados, também a capacidade de ouvir e se mostrar 
solícito, esboçam a figura de liderança do gestor escolar, que precisa ter 
sempre a facilidade de se expressar, de comunicar-se e de apresentar-se com 
retidão e ética. (FERNANDES, 2001) 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Podemos dizer que a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica na 
escola é, marque a resposta correta: 
 
 
 
 Dar ênfase anterior à orientação individual aos professores. 
 
 A ação política, porém, sem o conhecimento das relações com o 
contexto social. 
 
 Ficar atento ao calendário e cumprir as burocracias do cargo. 
 
 Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como 
atores do processo ensino e aprendizagem. 
 
 Desenvolvimento pessoal de cada aluno. 
Respondido em 27/02/2021 23:40:08 
 
 
Explicação: 
O Supervisor Pedagógico é responsável pela pedagogia que é desenvolvida na 
escola, portanto, a premissa básica do trabalho da supervisão pedagógica é 
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o uso do termo Administração Escolar podemos afirmar, marque a 
resposta certa: 
 
 Veio para substituir o termo gestão. 
 
 É um termo mais voltado para o controle de processos. 
 
 É mais adequado aos princípios educacionais. 
 É um termo mais ligado mais ligado ao relacionamento com pessoas. 
 
 Representa uma nova abordagem que valoriza mais o fator humano.Respondido em 27/02/2021 23:40:17 
 
 
Explicação: 
Em linhas gerais, ¿administração¿ é um termo mais voltado para o controle de 
processos, enquanto ¿gestão¿, buscando superar as limitações do conceito 
anterior, está mais ligada ao relacionamento com pessoas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Os cursos de Pedagogia passam a formar não só professores, mas também 
profissionais para a equipe de gestão escolar e não escolar a partir da (s): 
 
 
 Criação do curso de Pedagogia em 1939. 
 
 Diretrizes Curriculares dos cursos de pós-graduação em Pedagogia. 
 Criação pelo governo militar das habilitações em Administração, 
Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso publicadas em 2006. 
 
 LDB nº 9394/96. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:40:27 
 
 
Explicação: 
Somente a Resolução CNE/CP nº1/2006 ¿ Diretrizes Curriculares do curso de 
Pedagogia, esclareceu a formação do Pedagogo de forma mais ampla. 
 Art. 4º O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de 
professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos 
anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na 
modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio 
escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos 
pedagógicos. Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem 
participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, 
englobando - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e 
avaliação de tarefas próprias do setor da Educação; II - planejamento, 
execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e 
experiências educativas não-escolares; III - produção e difusão do 
conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos 
escolares e não-escolares. (BRASIL, 2006). 
 
 
1 
 Questão 
 
O Projeto Político Pedagógico na escola foi legitimado pela (s), marque a 
resposta certa: 
 
 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ¿ Lei nº 4.024. 
 Constituição Federal de 1988. 
 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394. 
 
 Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
 Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:01 
 
 
Explicação: 
O Projeto Político Pedagógico foi legitimado pela Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional - Lei nº 9.394. 
Embasamento legal ¿ Lei 9394/96 ¿ Arts. 12, 13 e 14. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, 
estamos nos referindo respectivamente: 
 
 
 Às questões hierárquicas e seus desdobramentos. 
 
 A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da 
intencionalidade da escola. 
 
 Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita. 
 
 A política regional e a política escolar. 
 Ao ideal transformação dos professores e também do controle de 
natalidade 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:08 
 
 
Explicação: 
Projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa 
ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. 
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um 
tipo de sociedade. 
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos 
possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, 
especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em: 
 
 
 Ações. 
 Compromisso. 
 
 Negação. 
 
 Referência. 
 
 Aglutinação. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:16 
 
 
Explicação: 
Segundo Ganzeli (2004, p. 2), ¿A participação de todos os envolvidos no dia-a-
dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um 
planejamento no qual estejam contemplados os diferentes ¿olhares¿ da 
realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, 
professores, funcionários, especialistas. 
VÍNCULO = COMPROMISSO 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Cargo: Professor de Nível Superior/PNS-A - 
Especialidade: Educação Infantil / Questão 49 
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE/CEBRASPE) 
A respeito da relação do PPP com o currículo, assinale a opção correta. 
 
 
 Os conteúdos curriculares já estão determinados nos livros didáticos e no 
PPP, bastando a seleção dos livros que serão adotados. 
 As Diretrizes e os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam os 
currículos e o PPP apenas seleciona os conteúdos que serão adotados. 
 O currículo descrito no PPP se restringe aos componentes curriculares 
que serão trabalhados pela escola. 
 O PPP estabelece as ações e estratégias da escola, enquanto o currículo 
se preocupa apenas com os conteúdos a serem ensinados. 
 A definição, no PPP, do tipo de cidadão a ser formado, delineia 
elementos importantes do currículo. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:25 
 
 
Explicação: 
 
No PPP estão delineados elementos importantes do currículo. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Para construir um Projeto político-pedagógico na escola, de acordo com 
Vasconcellos (2000) o plano inclui três partes: o marco referencial, o 
diagnóstico e a programação. Dessa forma, relacione a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
Marco Referencial ( ) é o ideal da prática; 
Diagnóstico ( ) expressão da compreensão do mundo atual; 
Programação ( ) identifica as necessidades da escola; 
Marco doutrinal ( ) define a proposta de ação propriamente dita; 
Marco situacional ( ) explicita o posicionamento político e filosófico da 
escola; 
Marco operativo ( ) refere-se a uma escolha que tem fundamentação 
explícita em elementos teóricos. 
Marque a sequência correta: 
 
 
 f, e, b, c, a, d. 
 
 a, b, c, d, e, f. 
 
 d, f, e, a, c, b. 
 f, e, d, c, b, a. 
 
 a, d, c, b, f, e. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:47:29 
 
 
Explicação: 
1) Marco Referencial - Espaço dedicado a responder principalmente à questão: 
o que queremos alcançar? Ou onde queremos chegar? 
Essa primeira etapa se subdividem em outras: 
- Marco Situacional ¿ é o momento de perceber como as questões mais amplas 
e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a 
construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o 
grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, 
suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas 
possibilidades. 
- Marco doutrinal ou marco filosófico ¿ é aqui que o grupo expressa seus ideais, 
utopias e valores, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve deixar 
claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se 
pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, 
qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades 
da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem 
a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos 
- Marco operativo ¿ é nesse momento que o grupo deve discutir e responder 
como desejam que sejam: 
- os currículos; as práticas didáticas; os processos de avaliação; as relações 
entre professores e alunos; as relações entre escola, famílias e a comunidade; 
a estrutura organizacional e a gestão da escola; os processos de formação 
continuada da equipe; condições de trabalho; estratégias possíveis para 
garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos. 
2) Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta para 
ser o que desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os 
nossos ideais? 
3) Programação - Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos 
concretamente para supriro que falta? Ou seja, as ações propriamente ditas. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Na elaboração do PPP, ao tentarmos responder a pergunta: A que distância 
estamos do nosso ideal de educação? Estamos definindo que etapa? 
 
 
 
 O marco operativo. 
 
 A programação. 
 
 O marco situacional. 
 
 O diagnóstico. 
 
 O marco doutrinal. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:39 
 
 
Explicação: 
Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta 
para ser o que desejamos? Ou o que temos e o que nos falta para alcançar 
os nossos ideais? 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) 2018 - O 
projeto político pedagógico das escolas de formação integrada 
profissional técnica de nível médio deve conceber a formação 
profissional como: 
 
 parte integrante da formação geral e inseparável desta. 
 educação profissional tecnológica, a ser iniciada e concluída na 
educação básica. 
 etapa da formação inicial, entendida como propedêutica à educação 
profissional. 
 
 independente da formação geral, pois cada uma tem um objetivo 
específico. 
 pré-requisito para uma formação de nível superior. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:43 
 
 
Explicação: 
O PPP deve ser um plano geral e estratégico que objetiva definir vários pontos 
de trabalho da escola, como perfil de escola, de aluno, que tipo de educação 
trabalhará, como será a formação profissional, dentre outras. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele deve ser 
composto de três partes que se articulam. Assinale a alternativa que contém essas três 
partes: 
 
 
 Objetivos, diagnóstico e programação 
 Programação, diagnóstico e finalidades. 
 Cronograma, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, marco político e cronograma 
 Marco referencial, diagnóstico e programação. 
Respondido em 27/02/2021 23:47:48 
 
 
Explicação: 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele deve ser 
composto de três partes que se articulam: 
Marco referencial 
Espaço dedicado a responder principalmente à questão: o que queremos alcançar? Ou 
aonde queremos chegar? 
Diagnóstico 
Espaço dedicado a responder à pergunta: o que falta para sermos o que desejamos? Ou 
o que temos e o que falta para alcançarmos os nossos ideais? 
Programação 
Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos concretamente para suprir o 
que falta? 
 
1 
 Questão 
 
O PPP é o sinal da autonomia da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. Tem como seus 
responsáveis todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e 
extraescolar. 
Analise a afirmação acima e responda corretamente: 
 
 A afirmativa está parcialmente incorreta, porque a comunidade 
extraescolar não pode participar da elaboração do PPP. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque embora seja um 
documento que pode ser elaborado por todos que têm acesso a escola, 
não é um documento independente, pois não identifica a autonomia da 
escola. 
 A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está parcialmente correta, porque o PPP é o sinal da 
autonomia, mas nem todos podem participar de sua elaboração. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
Respondido em 27/02/2021 23:48:34 
 
 
Explicação: 
O PPP é o sinal da AUTONOMIA da escola e o que a identifica junto aos alunos, 
às famílias e aos demais estabelecimentos de ensino. 
Quem são os protagonistas envolvidos no processo de planejamento escolar? 
Os responsáveis pela concepção e elaboração do planejamento escolar são 
todos aqueles que fazem parte da vida escolar ¿ da vida intra e extraescolar. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Em nossa aula vimos que Ganzeli (2004), afirma que a participação de todos 
possibilita a criação de vínculos entre pais, alunos, professores, funcionários, 
especialistas. Dessa forma os vínculos poderão se constituir em: 
 
 
 Compromisso. 
 
 Referência. 
 
 Aglutinação. 
 
 Ações. 
 Negação. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:48:42 
 
 
Explicação: 
Segundo Ganzeli (2004, p. 2), ¿A participação de todos os envolvidos no dia-a-
dia da escola e nas decisões sobre os seus rumos, garante a produção de um 
planejamento no qual estejam contemplados os diferentes ¿olhares¿ da 
realidade escolar, possibilitando assim, a criação de vínculos entre pais, alunos, 
professores, funcionários, especialistas. 
VÍNCULO = COMPROMISSO 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Cargo: Professor de Nível Superior/PNS-A - 
Especialidade: Educação Infantil / Questão 49 
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE/CEBRASPE) 
A respeito da relação do PPP com o currículo, assinale a opção correta. 
 
 
 As Diretrizes e os Parâmetros Curriculares Nacionais determinam os 
currículos e o PPP apenas seleciona os conteúdos que serão adotados. 
 O currículo descrito no PPP se restringe aos componentes curriculares 
que serão trabalhados pela escola. 
 Os conteúdos curriculares já estão determinados nos livros didáticos e no 
PPP, bastando a seleção dos livros que serão adotados. 
 O PPP estabelece as ações e estratégias da escola, enquanto o currículo 
se preocupa apenas com os conteúdos a serem ensinados. 
 A definição, no PPP, do tipo de cidadão a ser formado, delineia 
elementos importantes do currículo. 
Respondido em 27/02/2021 23:48:50 
 
 
Explicação: 
 
No PPP estão delineados elementos importantes do currículo. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Para construir um Projeto político-pedagógico na escola, de acordo com 
Vasconcellos (2000) o plano inclui três partes: o marco referencial, o 
diagnóstico e a programação. Dessa forma, relacione a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
Marco Referencial ( ) é o ideal da prática; 
Diagnóstico ( ) expressão da compreensão do mundo atual; 
Programação ( ) identifica as necessidades da escola; 
Marco doutrinal ( ) define a proposta de ação propriamente dita; 
Marco situacional ( ) explicita o posicionamento político e filosófico da 
escola; 
Marco operativo ( ) refere-se a uma escolha que tem fundamentação 
explícita em elementos teóricos. 
Marque a sequência correta: 
 
 
 f, e, b, c, a, d. 
 
 d, f, e, a, c, b. 
 a, b, c, d, e, f. 
 
 a, d, c, b, f, e. 
 
 f, e, d, c, b, a. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:48:55 
 
 
Explicação: 
1) Marco Referencial - Espaço dedicado a responder principalmente à questão: 
o que queremos alcançar? Ou onde queremos chegar? 
Essa primeira etapa se subdividem em outras: 
- Marco Situacional ¿ é o momento de perceber como as questões mais amplas 
e estruturais que configuram a realidade estão afetando ou poderão afetar a 
construção do Projeto político-pedagógico da escola. É a oportunidade para o 
grupo expressar a sua compreensão a respeito do mundo atual ¿ suas crises, 
suas contradições, seus limites, mas também seus avanços, suas 
possibilidades. 
- Marco doutrinal ou marco filosófico ¿ é aqui que o grupo expressa seus ideais, 
utopias e valores, mas com os pés fincados na realidade. O grupo deve deixar 
claro quais são os princípios básicos que vão nortear o trabalho que se 
pretende desenvolver, explicitando que tipo de sociedade desejam construir, 
qual tipo de pessoa deseja colaborar na formação, quais os fins e finalidades 
da educação que desejam promover, que papel, funções e características tem 
a escola no contexto da realidade na qual estão inseridos 
- Marco operativo ¿ é nesse momento que o grupo deve discutir e responder 
como desejam que sejam: 
- os currículos; as práticas didáticas; os processos de avaliação; as relações 
entre professores e alunos; as relações entre escola, famílias e a comunidade; 
a estrutura organizacionale a gestão da escola; os processos de formação 
continuada da equipe; condições de trabalho; estratégias possíveis para 
garantir o funcionamento da escola, a realização de suas metas e objetivos. 
2) Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta para 
ser o que desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os 
nossos ideais? 
3) Programação - Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos 
concretamente para suprir o que falta? Ou seja, as ações propriamente ditas. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Na elaboração do PPP, ao tentarmos responder a pergunta: A que distância 
estamos do nosso ideal de educação? Estamos definindo que etapa? 
 
 
 
 A programação. 
 
 O marco doutrinal. 
 O marco operativo. 
 
 O marco situacional. 
 
 O diagnóstico. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:49:03 
 
 
Explicação: 
Diagnóstico - Espaço dedicado a responder à pergunta: o que nos falta 
para ser o que desejamos? Ou o que temos e o que nos falta para alcançar 
os nossos ideais? 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) 2018 - O 
projeto político pedagógico das escolas de formação integrada 
profissional técnica de nível médio deve conceber a formação 
profissional como: 
 
 parte integrante da formação geral e inseparável desta. 
 pré-requisito para uma formação de nível superior. 
 etapa da formação inicial, entendida como propedêutica à educação 
profissional. 
 educação profissional tecnológica, a ser iniciada e concluída na 
educação básica. 
 
 independente da formação geral, pois cada uma tem um objetivo 
específico. 
Respondido em 27/02/2021 23:49:12 
 
 
Explicação: 
O PPP deve ser um plano geral e estratégico que objetiva definir vários pontos 
de trabalho da escola, como perfil de escola, de aluno, que tipo de educação 
trabalhará, como será a formação profissional, dentre outras. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam. Assinale a alternativa que 
contém essas três partes: 
 
 
 Cronograma, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, diagnóstico e programação. 
 Programação, diagnóstico e finalidades. 
 Objetivos, diagnóstico e programação 
 Marco referencial, marco político e cronograma 
Respondido em 27/02/2021 23:49:20 
 
 
Explicação: 
O PPP pode ser construído de diferentes formas. Para Vasconcellos (2000), ele 
deve ser composto de três partes que se articulam: 
Marco referencial 
Espaço dedicado a responder principalmente à questão: o que queremos 
alcançar? Ou aonde queremos chegar? 
Diagnóstico 
Espaço dedicado a responder à pergunta: o que falta para sermos o que 
desejamos? Ou o que temos e o que falta para alcançarmos os nossos ideais? 
Programação 
Espaço dedicado a responder à questão: o que faremos concretamente para 
suprir o que falta? 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Quando nos referimos ao sentido político e também ao pedagógico do PPP, 
estamos nos referindo respectivamente: 
 
 
 Ao aluno como eleitor e a aprendizagem da leitura e escrita. 
 
 A formação do cidadão para um tipo de sociedade e a efetivação da 
intencionalidade da escola. 
 
 Ao ideal transformação dos professores e também do controle de 
natalidade 
 
 Às questões hierárquicas e seus desdobramentos. 
 
 A política regional e a política escolar. 
Respondido em 27/02/2021 23:49:30 
 
 
Explicação: 
Projeto político-pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa 
ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola. 
- É político no sentido do compromisso com a formação do cidadão para um 
tipo de sociedade. 
- É pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola. 
 
 
1 
 Questão 
 
Aponte a afirmativa correta sobre o que é o Conselho escolar: 
 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 Grupo formado por vários representantes do MEC. 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:53:24 
 
 
Explicação: 
O Conselho Escolar 
O Conselho Escolar (CE) é um colegiado com membros de todos os segmentos 
da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o Grêmio estudantil na escola é correto afirmar, marque a resposta 
certa: 
 
 
 É uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:53:31 
 
 
Explicação: 
Grêmio Estudantil 
O grêmio é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
O grêmio estudantil representa os estudantes da escola. Seu maior objetivo é 
unir e movimentar os estudantes para a discussão de seus direitos e deveres, 
debatendo assuntos diversos sobre escola, comunidade e sociedade. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Sobre o grêmio estudantil, podemos afirmar que: 
I - é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. 
II - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
III - é um planejamento orçamentário de toda a escola. 
Assinale a única alternativa correta. 
 
 Apenas I está correta 
 I e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:53:35 
 
 
Explicação: 
O grêmio estudantil é uma organização sem fins lucrativos que representa o 
interesse dos estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, 
desportivos e sociais. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Podemos definir gestão democrática como, marque a resposta certa: 
 
 
 A implementação de mudanças profundas na escola e com elas a 
necessidade de selecionar aqueles que vão poder contribuir. 
 
 O desenvolvimento de um processo de planejamento e ação que 
incorpore os diferentes ¿olhares¿ da equipe docente, por ser a mais 
importante. 
 
 Uma forma de gerir uma instituição, de maneira que possibilite a 
participação, transparência e democracia. 
 
 A mudanças na dinâmica de contratação dos professores. 
 
 A introdução de mecanismos que regulem a presença da comunidade na 
escola. 
Respondido em 27/02/2021 23:53:44 
 
 
Explicação: 
A proposta de trabalho em equipe é o início do entendimento do gestor na 
busca de uma gestão democrática. 
A implantação desse mecanismo é muito mais uma tarefa dos membros da 
escola: direção, supervisão pedagógica e orientação educacional, embora, a 
qualquer momento, eles possam solicitar o apoio de outros integrantes da sua 
equipe. 
Assim, podemos entender que: 
A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição, de maneira que 
possibilite a participação, transparência e democracia. Como vimos 
anteriormente, na escola esse direito é garantido pela Lei.5 
 Questão 
 
São princípios da gestão democrática na escola, marque a resposta certa: 
 
 
 Amorosidade, formação e transparência. 
 Regulação, planejamento e eficiência. 
 
 Participação, controle e planejamento. 
 
 Descentralização, transparência e participação. 
 
 Aplicação dos recursos, regulação e eficiência. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:53:55 
 
 
Explicação: 
São princípios da gestão democrática a descentralização, transparência e 
participação. 
Para atender a estes princípios existe o Projeto Político-Pedagógico da Escola ¿ 
hoje conhecido como PPP - e a organização e efetivação dos Conselhos 
Escolares. 
Na escola pública a aplicação dos recursos financeiros, na atualidade, está 
inserida na gestão democrática. Com as especificidades de cada ¿unidade¿ 
escolar, a decisão das suas prioridades deve ser definida pela comunidade 
escolar. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
Sobre o Conselho Escolar, podemos afirmar que: 
I - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
II - é composto, exclusivamente, por um grupo de alunos e professores 
III - é composto, exclusivamente, por um grupo de pais e professores. 
IV - a legislação só prevê conselho escolar para escolas beneficentes 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 Apenas III está correta 
 Apenas II está correta 
 Apenas IV está correta 
 I e IV estão corretas 
 Apenas I está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:54:04 
 
 
Explicação: 
É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar e 
tem a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o apoio legal à criação dos Conselhos escolares, temos duas metas do 
Plano Nacional de Educação que atentam para essa questão, são elas, marque 
a resposta certa: 
 
 
 Metas nº 1 e 2. 
 
 Metas nº 4 e 5. 
 Metas nº 7 e 19. 
 
 Metas nº 1 e 19. 
 
 Metas nº 1 e 3. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:54:13 
 
 
Explicação: 
Também o Plano Nacional de Educação traz essa orientação: gestão 
democrática. 
Meta 7 
¿ESTRATÉGIA: 7.16 - apoiar técnica e financeiramente a gestão escolar 
mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a 
participação da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos 
recursos, visando à ampliação da transparência e ao efetivo desenvolvimento 
da gestão democrática;¿ 
Meta 19 
¿Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão 
democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e 
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas 
públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.¿ 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Os conselhos escolares são grupos legítimos instituídos dentro da 
escola que têm o objetivo de participar da gestão escolar. Há uma 
legislação que regulamenta os conselhos escolares? 
I - Sim, entre os princípios que devem nortear a educação escolar, contidos 
na Constituição de 1988, no artigo 206, assumidos também no art. 3º da 
Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), consta, 
explicitamente, a gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei 
e da legislação dos sistemas de ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
II - No há uma legislação educacional específica que regulamente o tema 
dos conselhos escolares, embora a LDB cite como sugestão. 
III - A LDB é mais precisa ainda no artigo 14, quando afirma: (...) os 
sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino 
público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades, conforme 
os seguintes princípios: I - participação dos profissionais da educação na 
elaboração do projeto pedagógico da escola; II ¿ participação das 
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
Assinale a única alternativa correta sobre os conselhos escolares: 
 
 Somente a I está correta 
 Somente a III está correta 
 I e III estão corretas 
 I e II estão correta 
 Somente a II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:54:22 
 
 
Explicação: 
Entre os princípios que devem nortear a educação 
escolar, contidos na nossa Carta Magna, a Constituição de 
1988 , em seu art. 206, assumidos no art. 3º da Lei n. 
9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
¿ LDB), consta, explicitamente, a gestão democrática do 
ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos 
sistemas de ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
A LDB é mais precisa ainda nesse sentido, no seu art. 14, quando afirma: 
(...) os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público 
na educação básica de acordo com as suas peculiaridades, conforme os seguintes 
princípios: I¿ participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto 
pedagógico da escola; II participação das comunidades escolar e local em conselhos 
escolares ou equivalentes. 
 
1 
 Questão 
 
Sobre gestão democrática a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
9.394/96, em seu artigo 14, inciso II refere-se a: 
 
 
 Processos mecânicos de decisão. 
 
 Participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares. 
 
 Reforma administrativa do sistema escolar. 
 
 Necessidade de introduzir mecanismos de regulação na escola. 
 Escola pública de qualidade. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:55:16 
 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, em seu artigo 14 
refere-se à participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares, 
estabelecendo os princípios da gestão democrática do ensino público na 
educação básica. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Sobre o Grêmio estudantil na escola é correto afirmar, marque a resposta 
certa: 
 
 
 É uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
Respondido em 27/02/2021 23:55:23 
 
 
Explicação: 
Grêmio Estudantil 
O grêmio é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e 
sociais. 
O grêmio estudantil representa os estudantes da escola. Seu maior objetivo é 
unir e movimentar os estudantes para a discussão de seus direitos e deveres, 
debatendo assuntos diversos sobre escola, comunidade e sociedade. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Aponte a afirmativa correta sobre o que é o Conselho escolar: 
 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 
 Grupo formado por vários representantes do MEC. 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:55:31 
 
 
Explicação: 
O Conselho Escolar 
O Conselho Escolar (CE) é um colegiado com membros de todos os segmentos 
da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
Sobre o grêmio estudantil, podemos afirmar que: 
I - é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, desportivose sociais. 
II - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
III - é um planejamento orçamentário de toda a escola. 
Assinale a única alternativa correta. 
 
 I e III estão corretas 
 II e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 Apenas I está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:55:37 
 
 
Explicação: 
O grêmio estudantil é uma organização sem fins lucrativos que representa o 
interesse dos estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, 
desportivos e sociais. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
Podemos definir gestão democrática como, marque a resposta certa: 
 
 
 A mudanças na dinâmica de contratação dos professores. 
 
 A introdução de mecanismos que regulem a presença da comunidade na 
escola. 
 O desenvolvimento de um processo de planejamento e ação que 
incorpore os diferentes ¿olhares¿ da equipe docente, por ser a mais 
importante. 
 
 Uma forma de gerir uma instituição, de maneira que possibilite a 
participação, transparência e democracia. 
 
 A implementação de mudanças profundas na escola e com elas a 
necessidade de selecionar aqueles que vão poder contribuir. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:55:45 
 
 
Explicação: 
A proposta de trabalho em equipe é o início do entendimento do gestor na 
busca de uma gestão democrática. 
A implantação desse mecanismo é muito mais uma tarefa dos membros da 
escola: direção, supervisão pedagógica e orientação educacional, embora, a 
qualquer momento, eles possam solicitar o apoio de outros integrantes da sua 
equipe. 
Assim, podemos entender que: 
A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição, de maneira que 
possibilite a participação, transparência e democracia. Como vimos 
anteriormente, na escola esse direito é garantido pela Lei. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
São princípios da gestão democrática na escola, marque a resposta certa: 
 
 
 Regulação, planejamento e eficiência. 
 
 Descentralização, transparência e participação. 
 
 Participação, controle e planejamento. 
 
 Aplicação dos recursos, regulação e eficiência. 
 
 Amorosidade, formação e transparência. 
Respondido em 27/02/2021 23:55:53 
 
 
Explicação: 
São princípios da gestão democrática a descentralização, transparência e 
participação. 
Para atender a estes princípios existe o Projeto Político-Pedagógico da Escola ¿ 
hoje conhecido como PPP - e a organização e efetivação dos Conselhos 
Escolares. 
Na escola pública a aplicação dos recursos financeiros, na atualidade, está 
inserida na gestão democrática. Com as especificidades de cada ¿unidade¿ 
escolar, a decisão das suas prioridades deve ser definida pela comunidade 
escolar. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Sobre o Conselho Escolar, podemos afirmar que: 
I - é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar e tem a função de gerir coletivamente a escola. 
II - é composto, exclusivamente, por um grupo de alunos e professores 
III - é composto, exclusivamente, por um grupo de pais e professores. 
IV - a legislação só prevê conselho escolar para escolas beneficentes 
 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 Apenas IV está correta 
 Apenas I está correta 
 Apenas II está correta 
 Apenas III está correta 
 I e IV estão corretas 
Respondido em 27/02/2021 23:56:01 
 
 
Explicação: 
É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar e 
tem a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
Sobre o apoio legal à criação dos Conselhos escolares, temos duas metas do 
Plano Nacional de Educação que atentam para essa questão, são elas, marque 
a resposta certa: 
 
 
 Metas nº 1 e 19. 
 
 Metas nº 1 e 3. 
 
 Metas nº 4 e 5. 
 Metas nº 1 e 2. 
 
 Metas nº 7 e 19. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:56:10 
 
 
Explicação: 
Também o Plano Nacional de Educação traz essa orientação: gestão 
democrática. 
Meta 7 
¿ESTRATÉGIA: 7.16 - apoiar técnica e financeiramente a gestão escolar 
mediante transferência direta de recursos financeiros à escola, garantindo a 
participação da comunidade escolar no planejamento e na aplicação dos 
recursos, visando à ampliação da transparência e ao efetivo desenvolvimento 
da gestão democrática;¿ 
Meta 19 
¿Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão 
democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e 
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas 
públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.¿ 
 
 
1 
 Questão 
 
Os conselhos escolares são grupos legítimos instituídos 
dentro da escola que têm o objetivo de participar da gestão 
escolar. Há uma legislação que regulamenta os conselhos 
escolares? 
I - Sim, entre os princípios que devem nortear a educação escolar, 
contidos na Constituição de 1988, no artigo 206, assumidos também 
no art. 3º da Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional), consta, explicitamente, a gestão democrática do ensino 
público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de 
ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
II - No há uma legislação educacional específica que regulamente o 
tema dos conselhos escolares, embora a LDB cite como sugestão. 
III - A LDB é mais precisa ainda no artigo 14, quando afirma: (...) 
os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do 
ensino público na educação básica de acordo com as suas 
peculiaridades, conforme os seguintes princípios: I - participação 
dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico 
da escola; II ¿ participação das comunidades escolar e local em 
conselhos escolares ou equivalentes. 
Assinale a única alternativa correta sobre os conselhos escolares: 
 
 I e III estão corretas 
 I e II estão correta 
 Somente a III está correta 
 Somente a I está correta 
 Somente a II está correta 
Respondido em 27/02/2021 23:57:08 
 
 
Explicação: 
Entre os princípios que devem nortear a educação 
escolar, contidos na nossa Carta Magna, a 
Constituição de 1988 , em seu art. 206, assumidos 
no art. 3º da Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional ¿ LDB), consta, 
explicitamente, a gestão democrática do ensino 
público, na forma desta Lei e da legislação dos 
sistemas de ensino (inciso VIII do art. 3° da LDB). 
A LDB é mais precisa ainda nesse sentido, no seu art. 14, quando afirma: 
(...) os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do 
ensino público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades, 
conforme os seguintes princípios: I¿ participação dos profissionais da educação 
na elaboração do projeto pedagógico da escola; II participação das 
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
Aponte a afirmativa correta sobre o que é o Conselho escolar: 
 
 
 Grupo formado por vários representantes do MEC. 
 É um conjunto de pais e responsáveis que acompanham o trabalho 
desenvolvido pela equipe de gestão. 
 
 É um órgão colegiado com membros dos segmentos da escola com a 
função de assinar os documentos relativos à aplicação financeira. 
 
 Representa o grupo de profissionais das Secretarias de Educação. 
 
 É um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade 
escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
Respondido em 27/02/2021 23:57:14 
 
 
Explicação: 
O Conselho Escolar 
O Conselho Escolar (CE) é um colegiado com membros de todos os segmentos 
da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. 
 
 
 
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 Questão 
 
Sobre o grêmio estudantil, podemos afirmar que: 
I - é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos 
estudantes e possui fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. 
II -