PET COMPLEMENTAR - 9º ANO - 1º BIMESTRE

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PLANO DE ESTUDOS TUTORADO COMPLEMENTAR 1º BIMESTRE PET VOL 01/2021 TURNO: MANHÃ 
E. E. PROFESSORA MARGARET BARROSO PINTO COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA 
ALUNO:_________________________________ ANO DE ESCOLARIDADE: 2021 TURMA: 9º ANO 
QUESTÃO 1: Leia o texto e responda as questões abaixo:
	
Storyline
The vampire brothers Damon and Stefan Salvatore, eternal adolescents, having been leading "normal" lives, hiding their bloodthirsty condition, for centuries, moving on before their non-aging is noticed. 
They are back in the Virginia town where They became vampires. Stefan is noble, denying himself blood to avoid killing, and tries to control his evil brother Damon, who promised to Stefan an eternity of misery. Stefan falls in love with schoolgirl Elena, who has an uncanny resemblance to the Salvatore brothers old love, Katherine; and whose best friend Bonnie is a witch. Written by KGF Vissers.
http://www.imdb.com/title/tt1405406/
	
1.De acordo com o texto ‘Storyline’ Damon e Stefan Salvatore:
( a ) São adolescentes eternos que levam vidas normais, escondendo a condição sanguinária, durante séculos.
( b ) São adolescentes que levam a vida escondendo-se durante séculos.
( c ) São adolescentes eternos que levam vidas paralelas, escondendo suas formas reais, durante séculos.
( d ) São adolescentes que levam suas vidas em uma profunda escuridão, escondendo a condição sanguinária, durante séculos.
2.Escreva ( V ) ou ( F ) para as sentenças:
( ) Stefan is noble.( Stefan é nobre.)
( ) Damon, who promised to Stefan an eternity of misery.( Damon que prometeu para Stefan uma eternidade de mistérios)
( ) Stefan falls in love with schoolgirl Elena.( Stefan se apaixona pela estudante Elena.)
( ) Elena, who has an uncanny resemblance to the Salvatore brothers old love, Katherine. ( Elena, que tem uma estranha semelhança com o velho amor dos irmãos Salvatore, Katherine.)
( ) Bonnie is a witch.(Bonnie é uma guardiã.)
QUESTÃO 2:
	Present Continuous
Para usar esse tempo verbal, é muito simples – basta colocar o “verbo to be” correspondente (am, is ou are) e acrescentar -ing ao final do verbo principal. 
Então, temos: verbo to be + verbo com –ing. 
Exemplo:They are studying for the test now.
Texto: Human Rights
	
• A six-year-old child in China is mixing dangerous gunpowder all Day long to make fireworks.
• In India, a ten-year-old girl is endlessly tying after knot to make carpets six days a week.
• A young boy in Pakistan is stitching leather pieces to make soccer balls in a hot, airless shed. He will do this for twelve hours straight.
	
Across the globe, about 200 million children spend their days like this.
They do not get to go to school, they are hungry, and they work in hot,
crowed, dirty rooms. They’re not allowed to speak, and some are beaten
as punishment if they do not produce enough. Millions of these children
will die of starvation or disease before they reach their twelfth birthday.
Fonte: http://www.mosdospress.com/iqbal_masih.pd
-De acordo com o texto acima, use os países da tabela para descrever a situação correta.
	
Children
	
in
	· China
· Brazil
· India
· Pakistan
· Africa
	
are
	stitching leather pieces to makesoccer balls
tying knot to make carpets
working in a coal mine
 
cleaning cars on the street
mixing dangerous gunpowder
to make fireworks
EX: Children in Brazil are cleaning cars on the street
a)___________________________________________________.
b)___________________________________________________.
c)___________________________________________________.
d)___________________________________________________.
QUESTÃO 3:
A.O que “Direitos Humanos” significam para você?
_____________________________________________________________________________
B. Quais os Direitos Humanos são respeitados no seu país?
_____________________________________________________________________________
C.Cite um dos Direitos Humanos que você colocaria como o principal?
____________________________________________________________________________
D.Observe as figuras abaixo e escreva quais direitos humanos elas representam:
	
QUESTÃO 4: 
As palavras a seguir aparecem no texto acima “Human Rights”. Veja a definição correta e faça a correspondência. (Use dicionário).
	(1) gunpowder 
	( ) Laço apertado de linha, corda, etc. 
	(2) fireworks
	( ) Pele curtida de animais.
	(3) knot
	( ) Grande barraca para depósito em geral.
	(4) leather
	( ) Extrema fraqueza por falta de alimentação
	(5) shed
	( ) Mistura explosiva de salitre, enxofre e carvão.
	(6) starvation
	( ) Objeto pirotécnico, composto de um tubo cheio de
pólvora, com empunhadura e pavio, que estoura no ar quando
se põe fogo.
QUESTÃO 5: 
	
São Paulo chooses its the most handsome granddad
	Each year the Brazilian city of Sao Paulo chooses its "most handsome elderly man" in
a beauty contest where charisma is as important as looks.
This year's winner, seventy six year old Jose dos Santos Neves, said: "When you're as
old as me, it's an achievement". 
The competition is a city initiative to promote selfesteem among senior citizens.
http://www.bbc.com/news/topics/15f1bcf6-b6ab-48e8-b708-efed41e43d31/brazil
1. Uma possível tradução para o título do texto seria:
( ) São Paulo escolhe seu avô mais bonito.
( ) São Paulo tem o avô mais bonito.
( ) São Paulo tem o bisavô mais bonito.
( ) São Paulo escolhe o bisavô mais bonito.
2.De acordo com o texto:
( ) A competição é uma iniciativa da cidade para promover a autoestima entre idosos.
( ) A cada ano um bisavô é escolhido em uma competição promovida pela cidade de São Paulo.
( ) O vencedor desse ano foi José dos Santos Neves de oitenta e seis anos.
( )O vencedor disse que quando se tem jovialidade fica fácil conquistar o prêmio.