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Prova em PDF Disciplina: 96 - ENSINO DE ARTES Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 A ação investigativa da criança diante da vida, a revelação de novas realidades e a elaboração de novos conceitos propiciam-lhe uma compreensão cada vez mais ampla do real e permitem a construção de novos saberes, podendo trilhar patamares de experiência cada vez mais elevados. O professor na Educação Infantil deve: I. instigar a criança a realizar sua ação investigativa da vida. II. permitir a reflexão sobre os assuntos ou fatos percebidos pela criança. III. colocar a criança em contato com o maior número de situações que envolvam a percepção do mundo que a cerca. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) As afirmativas II e III estão corretas. b ) As afirmativas I e II estão corretas. c ) As afirmativas I, II e III estão corretas. d ) As afirmativas I e III estão corretas. QUESTÃO 2 Para Vygotsky, a imaginação cria ?novos graus de combinações, mesclando primeiramente elementos reais [...] combinando depois imagens da fantasia [...] e assim sucessivamente.? Na Educação Infantil, as atividades de Arte Educação possibilitam essa construção por meio de situações como: I. brincadeiras de faz de conta, que estimulam a criança a interagir com a realidade, sabendo que pode transformá-la, que a realidade não é estática e que é passível de mudanças. II. brincadeiras de faz de conta, que permitem à criança estabelecer uma linguagem com seu próprio Eu, construindo uma linguagem interior entre a sua imaginação e o mundo real. III. brincadeiras de faz de conta que permitem a representação e, por sua vez, são criação e arte, colaborando no sentido de instrumentalizar a criança para a vida. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) As afirmativas II e III estão corretas. b ) As afirmativas I e III estão corretas. c ) As afirmativas I, II e III estão corretas. d ) As afirmativas I e II estão corretas. QUESTÃO 3 A criança, desde pequena, está em constante relação com seu ambiente social, natural e cultural. Isso faz com que ela esteja em permanente reconhecimento do que percebe; ela se apossa sensorialmente e intelectualmente de cada detalhe. Assinale a alternativa que explica por que as crianças se apossam de forma diferente dos detalhes. a ) É exclusivamente a forma com que a escola de Educação Infantil lida com aspectos da arte. Isso determinará se a criança vai ser uma boa apreciadora de arte ou não. b ) O que determina são aspectos hereditários que já estão determinados geneticamente, e o ambiente só pode incentivar ou reprimir. c ) É a qualidade da sua percepção dos diferentes elementos que a cercam e a intensidade das relações que estabelece com eles e entre eles que tornará a sua experiência significativa. d ) É a forma de se relacionar com seus pais que determina a qualidade da relação com os objetos simbólicos, e fará com que seja mais apta para sentir do que outras. QUESTÃO 4 Na Educação Infantil, quando permitimos que a criança exercite sua criatividade fazendo desenhos, cantando, pintando, dançando, modelando, criando histórias etc., estamos estimulando I. sua capacidade de expressão. II. sua capacidade de solucionar sozinha seus problemas cotidianos. III. a compreensão de seus sentimentos. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) As afirmativas I e III estão corretas. b ) As afirmativas II e III estão corretas. c ) As afirmativas I, II e III estão corretas. d ) As afirmativas I e II estão corretas. QUESTÃO 5 O ser humano, ao se expressar, faz uso de várias linguagens, entre elas as artísticas. Assinale a alternativa que contém essas linguagens. a ) Artes visuais (desenho, pintura, escultura, arquitetura, fotografia), artes marciais, artes educativas e literatura. b ) Linguagem oral e escrita, a dança, as artes marciais, as artes cênicas e a música. c ) A música, artes cênicas (teatro, dança, pantomima), artes marciais e as artes audiovisuais (vídeo e cinema). d ) A música, artes literárias, artes cênicas (teatro, dança, pantomima), artes visuais (desenho, pintura, escultura, arquitetura, fotografia) e as artes audiovisuais (vídeo e cinema). QUESTÃO 6 Relacione a primeira coluna com a segunda. I. Fazer artístico II. Apreciação III. Reflexão ( ) Perceber o sentido que o objeto propõe, articulando-o tanto aos elementos da linguagem visual quanto aos materiais e suportes utilizados, desenvolvendo por meio da observação e da fruição a capacidade de construção do sentido. ( ) É um pensar sobre os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza, instigada pelo professor e no contato com suas próprias produções e com as dos artistas. ( ) A exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de práticas artísticas, proporcionando o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal. A sequência correta é: a ) III, II, I. b ) II, III, I. c ) I, II, III. d ) II, I, III. QUESTÃO 7 A arte está presente em nosso cotidiano, e se encontra intimamente ligada ao processo de apreensão da realidade. Portanto, pode-se dizer que I. a arte é uma expressão do universo cognitivo e afetivo de cada um, pois permite que seja revelado o que pensamos e sentimos quando trabalhamos com ela. II. a arte é uma forma de adquirir destreza manual, porque sempre que se fala em arte subentende-se que a pessoa possui habilidade manual. III. a arte pode ser uma reelaboração da realidade, sendo uma reconstrução contínua das ideias que apreende do seu cotidiano. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) As afirmativas I, II e III estão corretas. b ) As afirmativas II e III estão corretas. c ) As afirmativas I e III estão corretas. d ) As afirmativas I e II estão corretas. QUESTÃO 8 A arte desempenha um papel importante do desenvolvimento infantil, porque permite que se compreenda a realidade. Quando a criança desenha ou canta, por exemplo, ela representa algo que chamou a sua atenção, ou canta uma música de que gosta. Podemos afirmar que: I. no momento da experiência artística, durante a ação de desenhar ou cantar, ela está se relacionando com aquilo que lhe é significativo. II. no momento da experiência artística, isto é, durante a ação de desenhar ou cantar, ela está elaborando novos sentimentos e realizando novas reflexões. III. a experiência artística se completa na interação da criança com o outro. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) As afirmativas I, II e III estão corretas. b ) As afirmativas II e III estão corretas. c ) As afirmativas I e III estão corretas. d ) As afirmativas I e II estão corretas. QUESTÃO 9 Assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Por intermédio da arte, o ser humano, independentemente da idade, expressa seus sentimentos, suas emoções e sua visão de mundo. E a arte se limita a isso, é uma atividade livre, portanto não pode ser usada como uma ferramenta na educação, pois não pode ser controlada. ( ) A arte exprime muito mais do que a pessoa vê ou pensa, exprime o que ela realmente é: sua vitalidade, sua força, sua fraqueza, seus medos, seus sonhos, suas vontades, suas dúvidas, seus conflitos, seu temperamento, entre outros. ( ) Na educação, a arte, além de ser uma ferramenta para o desenvolvimento da criança, é ainda um meio de o educador poder conhecer e compreender melhor o seu aluno e ajudá-lo no seu percurso. ( ) Por meio da arte, o professor é capaz de perceber mudanças queocorrem no íntimo de cada criança, poderá enxergar inúmeras nuanças de sua vida psicológica, e assim saber como interagir com elas. A sequência correta é: a ) F, V, V, V. b ) F, F, V, V. c ) V, V, F, V. d ) V, F, F, V. QUESTÃO 10 O fazer artístico pode ser individual ou em conjunto, em várias atividades, como no teatro, na música, na publicidade, entre outras. Esses percursos de criação são muito ricos porque levam a caminhos a que os indivíduos sozinhos não chegariam jamais, porque esse processo permite: I. uma atividade imaginativa fértil e fecunda, ágil e em movimento, em que a mente consegue fugir dos mecanismos de autocensura e dos convencionalismos que cada um traz dentro de si. II. que as pessoas padronizem comportamentos artísticos, através da influência de um sobre o outro, daquele que impõe sua ideia de forma mais clara, pois sabemos que, em uma produção em grupo, sempre haverá uma superposição de um sobre o outro. III. que sejam observadas as falhas dos professores, corrigidas as ações dos alunos por meio de comparação e estabelecidas grupos de trabalho por aptidão. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) A afirmativa II está correta. b ) As afirmativas II e III estão corretas. c ) A afirmativa I está correta. d ) As afirmativas I, II e III estão corretas. QUESTÃO 11 Para que a criança possa fazer uso de várias linguagens para se expressar por meio da arte, ela precisa conhecer essas linguagens, as técnicas, os materiais e os instrumentos necessários a cada uma. Conhecer essas linguagens e suas possibilidades é uma pesquisa e descoberta constantes. De que forma o professor da Educação Infantil deve agir para instigar a criança a essa busca? I. O professor deve utilizar técnicas de confecção de materiais, fazendo passo a passo com seus alunos, sendo que todos, ao final, terão o mesmo objeto construído. II. O professor deve permitir a manipulação de diferentes materiais, deixando que a criança escolha brincar com o material escolhido, combine e adicione formas de construir. III. O professor deve conversar com a criança, descobrir por que escolhe este ou aquele material, perguntar seu significado, por que representou daquela forma, entre outras questões que auxiliem o educando a prosseguir e nunca corrigir o trabalho. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) As afirmativas I, II e III estão corretas. b ) As afirmativas I e II estão corretas. c ) As afirmativas I e III estão corretas. d ) As afirmativas II e III estão corretas. QUESTÃO 12 No mundo contemporâneo, as linguagens artísticas aparecem em estreita relação com a tecnologia. O rádio e a TV são os meios que, com certeza, atingem um maior número de pessoas. Chegam com melhor ou pior qualidade, porém chegam a quase todos. Em função de a maioria das emissoras brasileiras não possuir uma programação de qualidade, voltada para a criança, mais uma vez o papel da escola se acentua como forma de contribuir para a formação em um aspecto muito importante, porque I. as produções, muitas vezes, não permitem um desenvolvimento, pois não colocam o telespectador em contato com diferentes manifestações para que ele faça suas relações e assim, dialogando com tais relações, a criança limita sua capacidade de criação e de inventividade. II. a escola pode proporcionar mecanismos que levem à compreensão dos estímulos que recebemos, não permitindo que o signo verbal escrito ceda lugar ao simulacro, ou seja, a simulação do real, convertendo as pessoas em espectadores permanentes. III. devem ser objeto de reflexão constante da equipe pedagógica e de seus professores as questões: Como conviver com essa realidade? Como tirar partido dela? Como evitar a acomodação, permitindo novos saberes e vivências? De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) As afirmativas I, II e III estão corretas. b ) As afirmativas I e III estão corretas. c ) As afirmativas I e II estão corretas. d ) As afirmativas II e III estão corretas.
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