Avaliação Formativa I_ Revisão da tentativa história

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Iniciado em Sunday, 11 Apr 2021, 15:12
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 11 Apr 2021, 15:21
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empregado
9 minutos 42 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observe a pintura do francês Jean-Baptiste Debret que esteve no Brasil durante século XIX: 
 
A pintura de Debret acima, pode ser considerada uma fonte histórica, porque: 
 
Escolha uma opção:
a. ela traz várias informações sobre a época em que foi produzida, apenas

b. ela traz várias informações sobre a época em que foi produzida, o artista que produziu e a cena brasileira que buscou
retratar 
c. ela traz várias informações verdadeiras sobre a época em que foi produzida, o artista que produziu e a cena que
buscou retratar
d. ela não traz várias informações sobre a época em que foi produzida, o artista que produziu e a cena que buscou
retratar
e. ao contrário, a imagem não pode ser considerada fonte histórica
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho do historiador Marc Bloch, abaixo:
O objeto da história é, por natureza, o homem, digamos melhor: os homens. (...) Por trás dos grandes vestígios sensíveis da
paisagem (os artefatos ou as maquinas) por trás dos escritos aparentemente mais insípidos e das instituições aparentemente
mais desligadas daqueles que as criam, são os homens que a história quer capturar.
(BLOCH. M. Apologia da história ou oficio do historiador. 54)
 
A partir do texto, pode-se dizer que o principal elemento estudado pela história? 
Escolha uma opção:
a. o homem 
b. a paisagem
c. as máquinas
d. vestígios dos astros
e. nenhuma das opções
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observe o fragmento da canção “Cancíon por la unidad latino-americana”
 
E quem garante que a história 
É carroça abandonada 
Numa beira de estrada 
Ou numa estação inglória 
 
A história é um carro alegre 
Cheio de um povo contente 
Que atropela indiferente 
Todo aquele que a negue 
 
É um trem riscando trilhos 
Abrindo novos espaços 
Acenando muitos braços 
Balançando nossos filhos 
 
Lo que brilla con luz propia 
Nadie lo puede apagar 
Su brillo puede alcanzar 
La oscuridad de otras costas 
 
Quem vai impedir que a chama 
Saia iluminando o cenário 
Saia incendiando o plenário 
Saia inventando outra trama 

Quem vai evitar que os ventos 
Batam portas mal fechadas 
Revirem terras mal socadas 
E espalhem nossos lamentos 
 
E enfim que paga o pesar 
Do tempo que se gastou 
De las vidas que costó 
De las que puede costar 
 
Já foi lançada uma estrela 
Pra quem souber enxergar 
Pra quem quiser alcançar 
E andar abraçado nela
(Adaptação de Chico Buarque)
 
Baseado no texto da canção acima podemos dizer que o papel e função da história na sociedade é: 
Escolha uma opção:
a. representar a mudança, que estar em constante movimento na vida humana 
b. analisar apenas o que diz respeito aos acontecimentos novos e revolucionários da sociedade
c. identificar os problemas econômicos de um povo contente com a miséria
d. a história é uma carroça abandonada numa beira de estrada, sem nenhuma importância
e. a história é na verdade uma adesão apenas dos acontecimentos de uma época
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O historiador de posse das fontes pode interpretar, colher as informações e organizá-las de maneira diferente de qualquer
outro profissional que fará uma pesquisa também. Quais as fontes que o historiador pode utilizar para investigar o passado?
Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
a. apenas as não escritas
b. tudo que o homem produziu, falou ou tocou, inclusive os objetos 
c. as escritas e não escritas
d. apenas as escritas
e. nenhuma das opções
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Museu da Pessoa é um museu virtual e colaborativo fundado em São Paulo no ano de 1991. Desde sua origem, tem como
objetivo registrar, preservar e transformar em informação, histórias de vida de toda e qualquer pessoa da sociedade. Nosso
acervo conta atualmente com mais de 17 mil depoimentos em áudio, vídeo e texto e cerca de 60 mil fotos e documentos
digitalizados. (http://www.museudapessoa.net)
 
Baseado no texto, podemos concluir que é um: 
Escolha uma opção:
a. local para viabilizar as notícias de políticos brasileiros
b. espaço para registrar, preservar e disseminar histórias de vida de toda e qualquer pessoa da sociedade 
c. lugar em que ocorreu uma serie de fatalidades e destruições da guerra
d. nenhuma das opções
e. espaço que integra apenas os indivíduos que possuem bens materiais
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http://www.museudapessoa.net/
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia e analise o texto do quadro abaixo: 
Calendário Babilônico: o ano não tinha um número de dias fixo. O ano era dividido em 12 meses lunares de 29 ou 30 dias
cada o que somava 354 dias. Para acertar a data das estações do ano os babilônios adicionavam um 13 mês a cada três
anos, assim as estações não ficavam muito defasadas com o passar do tempo, mas essa adição do 13 não era muito
regular, por causa da dificuldade no transito das informações. Também faziam a divisão do mês em semanas de sete dias.
Calendário Egípcio: é um calendário baseado no movimento solar. O ano tinha 365 dias, divididos em 12 meses de 30 dias
que somam 360 dias e mais 5 dias de festas depois da colheita. Eles tinham conhecimento de que o ano tinha 365,25 dias,
mas até serem invadidos pelos romanos no século I a.C. eles não faziam a correção de adicionar um dia a mais a cada
quatro anos.
Calendário Grego: baseado nos movimentos solares e lunares, seguindo um padrão parecido com o calendário babilônico,
porém a intercalação do 13 mês era bem mais bagunçada.
Os índios americanos - Maias, Astecas e Incas também tinham calendários baseados principalmente no mês lunar.
Após a leitura sobre esses principais calendários da humanidade, marque a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção:
a. os povos Maias, Astecas e Incas tinham calendários baseados no Nascimento de Cristo
b. todos os calendários não apresentam as divisões de mês e semanas
c. o calendário grego possui algumas semelhanças com o calendário babilônico 
o
o
o 
g g p g ç
d. todos os calendários acima são iguais
e. nenhuma das opções
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia e interprete o texto a seguir:
Todo corpo real deve ter comprimento, largura, espessura e ... duração(...). Há realmente quatro dimensões: as três, que
chamamos planos do espaço, e uma quarta: o tempo. Temos a tendência de estabelecer uma distinção imaginaria entre as
três primeiras dimensões e o tempo. (...) A quarta dimensão é apenas um modo de encarar o tempo(...)
__Podemos ir de um lado para outro em todas as direções do espaço, mas não podemos andar de um lado para outro no
tempo (...).
_ Pois é este justamente o germe da minha descoberta. Há muito que tive ideia duma máquina....
_ uma máquina de viajar no tempo! – exclamou alguém. (...) 
__ Seria um grande conforto para os historiadores (...) 
(WELLS, H. A máquina do tempo)
Agora, pensando a partir do texto no que se refere a: máquina do tempo. Isso seria para os historiadores
 
 
Escolha uma opção:
a. uma garantia de que o tempo passa para alguns
b. uma demonstração da capacidade humana de superar as máquinas naquele tempo
c. nenhuma das opções
d. um grande conforto, pois poderiam identificar a verdade
e. uma forma de conhecer mais sobre os registros, pois o historiador estaria presente nesses acontecimentos 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando Bloch apresentou a História como a ciência do homem no tempo ou quando F. Braudel que com ele concordou,
afirmando que o tempo “adere” ao pensamento de qualquer historiador, estavam estabelecendo categorias essenciais.
Diante do seu aprendizado sobre o tempo e a história, podemos dizer que: 
 
Escolha uma opção:
a. nenhuma das opções
b. a história é inferior ao tempo físico
c. a história despreza o tempo
d. o tempo é matéria essencial para se pensar a história 
e. o tempo histórico é semelhante ao tempo físico
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Questão9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com as mudanças na crosta terrestre o homem conseguiu dividir resumidamente essa escala em éon, eras, períodos,
épocas e idades em milhões ou bilhões, seguidos com seus principais acontecimentos. O texto refere-se ao tipo de tempo: 
Escolha uma opção:
a. nenhuma das opções
b. psicológico
c. geológico 
d. histórico
e. cronológico
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Que é, pois, o tempo? Quem poderá explicá-lo clara e brevemente? Quem o poderá apreender, mesmo só com o
pensamento, para depois nos traduzir por palavras o seu conceito? E que assunto mais familiar e mais batido nas nossas
conversas do que o tempo?
O que é o tempo? Esta é uma pergunta antiga e filosófica. Pertence a um pensador do medievo.
Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
a. Sócrates
b. Piaget
c. Santo Agostinho 
d. Heródoto
e. nenhuma das opções
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