Psicomotricidade Teste 1

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Psicomotricidade Teste 1 
Questão 1 
Texto da questão 
O distúrbio psicomotor pode ser entendido como: 
Escolha uma opção: 
Um fenômeno normalmente observado em crianças que apresentam carência 
afetiva e dificuldades na aprendizagem. 
Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela 
afetividade e pela motricidade. 
Uma aptidão anormal para a conservação de uma determinada atitude que impede 
as ações voluntárias. 
Associado ao precário desenvolvimento intelectual que impossibilita o 
desenvolvimento da praxia. 
Disfunções das praxias elementares, perceptomotoras, das quais se ocupa a 
cinesioterapia. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada 
pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. 
Questão 2 
Texto da questão 
O movimento é resultado de quais componentes? 
Escolha uma opção: 
Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor. 
Aspecto motor, saúde, psiquismo e velocidade. 
Tônus muscular, psiquismo, disciplina e aspecto cognitivo. 
Coordenação motora global, coordenação motora fina e velocidade. 
Atenção, disciplina, perspectiva e aspecto motor. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor.. 
Questão 3 
Texto da questão 
Em suma, o conceito da psicomotricidade visa: 
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=135578
Escolha uma opção: 
Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e 
complexidade do ser. 
Difundir o conceito que as relações entre os aspectos sociais e motores não 
influenciam a cognição do sujeito; 
Provar que os aspectos cognitivos e motores não estão relacionados. 
Reestabelecer as habilidades de pessoas deficientes físicas motoras. 
Ajudar no relacionamento do indivíduo com o meio;. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a 
unidade, diversidade e complexidade do ser.. 
Texto da questão 
Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto 
às capacidades de aprender do DFM? 
Escolha uma opção: 
Orgânico, físico, de experiências anteriores e de funções anteriores. 
Orgânico, físico, emocional e de funções anteriores. 
Orgânico, emocional e de experiências anteriores. 
Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores. 
Orgânico, emocional e de funções anteriores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.. 
Questão 5 
Texto da questão 
Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do 
homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao mundo interno e 
externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são: 
Escolha uma opção: 
Limitações, habilidades e inteligência. 
Cognitivo, motor e afetivo. 
Cognitiva, mental e mundo interno. 
Mundo interno, mundo externo e inteligência. 
Movimentação, habilidades e sociabilidade. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Cognitivo, motor e afetivo.. 
Questão 6 
Texto da questão 
A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional 
observa e redireciona o paciente em questão às condutas adequadas, ocasionadas 
por problemas de maturação psicomotora, aprendizagem, comportamental ou 
psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES). 
Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos 
da psicomotricidade é de suma importância para o trabalho pedagogo, uma vez 
que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é possível trabalhar 
experiências e vivencias aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas e 
afetivas. 
Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da 
psicomotricidade: 
Escolha uma opção: 
Campo visual, campo auditivo, tônus muscular, lateralidade, equilíbrio, hipotonia, 
hipertonia, hiperextensividade, maturidade e relação social. 
Coordenação motora global, coordenação motora fina, velocidade, força muscular, 
noção corporal, emoção, inteligência, estruturação espaço-temporal e maturidade. 
Equilíbrio, campo visual, hipertonia, hipotonia, campo auditivo, tônus muscular, 
coordenação motora global, coordenação motora fina, lateralidade e inteligência. 
Inteligência, percepção, lateralidade, equilíbrio, tônus muscular, força muscular, 
estruturação espaço-temporal, conceitos e relação social. 
Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-
temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, 
estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora 
fina.. 
Questão 7 
Texto da questão 
Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo 
identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo 
percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento 
infantil: 
Escolha uma opção: 
Estágio do equilíbrio. 
Início da estruturação do real. 
Início da coordenação motora fina. 
Organização do esquema corporal. 
Estágio da percepção. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Organização do esquema corporal.. 
Questão 8 
Texto da questão 
Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo 
e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo agir de forma 
unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se 
expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A 
aprendizagem apresenta-se em três fases: 
Escolha uma opção: 
Cognitivo, associativo e autônomo. 
Exploratória, autônomo e avançado. 
Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo. 
Inexperiente, intermediário e avançado. 
Inexperiente, dissociação e autônomo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.. 
Questão 9 
Texto da questão 
Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio 
pratico de ajudar o indivíduo a dispor de sua imagem corporal. Essa conquista 
passa por alguns estágios de equilíbrio: 
I. Etapa do “corpo vivido” 
II. Etapa do “corpo percebido” 
III. Etapa do “esquema corporal” 
IV. Etapa do “corpo representado” 
V. Etapa do “corpo equilibrado” 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
Somente as afirmativas I, II e IV. 
Somente as afirmativas I, III e IV. 
Somente as afirmativas I, III e V. 
Somente as afirmativas I, II e III. 
Somente as afirmativas II, IV e V. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV.. 
Questão 10 
Texto da questão 
Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e 
permanente do musculo; além de traduzir a vivência emocional do organismo, é o 
alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o encarregado pelas: 
Escolha uma opção: 
Atividades que utilizem a inteligência, a atividade do tônus faz com que os 
músculos cerebrais funcionem de melhor forma. 
Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força 
da gravidade respondendo a ação corporal. 
Coordenações, uma vez que auxilia a pessoa a centralizar. 
Fantasias, uma vez que auxilia na imaginação do indivíduo. 
Interpretações da criança acerca de seu corpo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de 
forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal..