Atividade Objetiva 4_ Jogos Brincadeiras Cultura e Arte

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14/04/2021 Atividade Objetiva 4: Jogos Brincadeiras Cultura e Arte
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Atividade Objetiva 4
Entrega 2 jun em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 10 fev em 0:00 - 2 jun em 23:59 4 meses Limite de tempo Nenhum
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0 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
“A escola é organizada com a finalidade de atingir certos objetivos, os
quais dão sentido a organização escolar e orientam,
consequentemente, a tomada de decisões no que se refere à natureza
dos currículos e programas, ao tipo de edifício escolar, à quantidade e
qualidade do equipamento, ao número de qualificação do pessoal
escolar. Portanto, quem quer que se proponha a trabalhar em uma
escola precisa procurar informar-se sobre seus objetivos e, na medida
do possível, dar sua própria contribuição para o aperfeiçoamento dos
mesmos”.
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Fonte: DIAS, José Augusto. Gestão da Escola Básica. In: Meneses, João Gualberto de Carvalho. Estrutura
e funcionamento da educação básica: leituras. 2. ed. São Paulo: Thomson learning, 1999.
 
Sobre o assunto e com base no conteúdo abordado, analise as
afirmativas a seguir:
 
I- O objetivo da escola é que os alunos aprendam.
II- Materiais e brinquedos diversificados e adequados às faixas etárias
dos alunos devem ser disponibilizados sempre.
III. Não é importante que o pedagogo saiba sobre arte e jogos, pois as
escolas contam com professor de arte e de educação física.
 
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. esposta corretaesposta correta
 I, apenas. ocê respondeuocê respondeu
Estão corretas apenas as afirmativas I e II.
O produto final da escola é a aprendizagem dos estudantes:
todos vão à escola para que essa os transforme. Brinquedos
bons e de diversos tipos possibilitam maiores e melhores
explorações de hipóteses. A afirmativa III está incorreta, porque o
pedagogo, até o 5º ano do ensino fundamental, tem sua atuação
como “polivalente”.
 II, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
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Leia o texto a seguir:
 
Observar o brincar e suas implicações é uma ação pertinente às boas
situações de aprendizagem. Todas as crianças possuem suas
manifestações frente brinquedos estruturados e não estruturados,
atribuindo-lhes função.
Qual teórico indica em sua obra que ao analisar a criança brincando
podemos ter indicativos sobre seu desenvolvimento integral?
 Froebel. 
 Paulo Freire. 
 Libâneo. 
 Skkiner. 
 Winnicott. Correto!Correto!
Winnicott, em suas análises psicológicas em clínicas com
crianças com desenvolvimento atípico, notou essa questão
relativa ao desenvolvimento: a forma de brincar diz muito sobre a
criança.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
As fábulas são pequenas narrativas que transmitem, em linguagem
simples, mensagens morais relacionadas ao comportamento no
cotidiano. Em geral, a moral é acrescida por um pensamento final.
Algumas fábulas possuem personagens humanas, mas a maior parte
delas mostra situações do dia-a-dia vividas por seres personificados –
animais com características humanas. O comportamento dos animais
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representa os defeitos, as qualidades e os vícios dos seres humanos.
É muito comum a presença de provérbios populares.
 
Fonte: http://www.brinquedoteca.org.br/fabulas-e-lendas/ (http://www.brinquedoteca.org.br/fabulas-e-
lendas/) . Acesso em: 08 fev. 2021.
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
 
A criança possui seus próprios recursos internos para utilizar a
imaginação, não sendo necessárias histórias infantis para ampliar esse
repertório.
 
Naturalmente as crianças criam histórias. Indicar o uso de fábulas pode
ser prejudicial ao desenvolvimento.
 
Ouvir e ver histórias são recursos lúdicos: esse pode ser um dos
objetivos para o professor.
Correto!Correto!
Ampliar o repertório de histórias possibilita fantasiar novas
situações, estimulando a imaginação. Histórias e contos são
excelentes recursos, utilizando da cultura universalmente
produzida para gerar novos conhecimentos.
 
Qualquer gênero literário pode ser utilizado nas escolas: menos as
fábulas
 
É preferível utilizar lendas a utilizar fábulas, pois fazem parte da cultura
local
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
http://www.brinquedoteca.org.br/fabulas-e-lendas/
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Leia o texto a seguir:
 
[...] Identifique barreiras físicas, comunicacionais ou relacionais que
podem impedir que uma criança ou o grupo participe e aprenda. Reflita
e proponha apoios para atender as necessidades e diferenças de cada
criança ou do grupo. Selecione materiais de diferentes cores, texturas
e tamanhos e incentive que as crianças percebam eles por meio do
tato, da visão e das explorações com o meio. Ao brincar com as
crianças, proponha desafios com diferentes níveis de dificuldade, de
acordo com os interesses que cada uma demonstra. Sugira que elas
se apoiem durante as brincadeiras e que expressem aquilo que estão
fazendo.
 
Fonte: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3070/brincadeiras-no-parque
(https://novaescola.org.br/plano-de-aula/3070/brincadeiras-no-parque) . Acesso em: 08 fev. 2021.
 
Considerando as informações apresentadas, reflita sobre as
afirmações a seguir.
 
I- Conhecer os alunos permite saber possibilidades e dificuldades que
os mesmos apresentam, a depender do momento escolar.
II- Alunos com deficiência, se necessário, podem ter materiais
adaptados para as atividades lúdicas.
III. Se a criança apresenta dificuldade na aprendizagem, cabe ao
educador tornar o objetivo customizado.
 
É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
 I, II e III. Correto!Correto!
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Todas as afirmativas estão corretas.
Quando necessário, o professor refaz a atividade ou ainda a
planeja para ser vivenciada de outra forma. O importante é que
todos participem, convivam e aprendam.
 I, apenas 
 II e III, apenas 
 II, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o trecho a seguir da Convenção dos direitos das crianças, artigo
31:
 
1. Os Estados Parte reconhecem o direito da criança ao descanso e
ao lazer, a brincar e a participar de atividades de recreação
apropriadas à sua idade e de participar livremente da vida cultural e
das artes.
2. Os Estados Parte deverão respeitar e promover o direito da criança
de participar integralmente da vida cultural e artística e deverão
propiciar oportunidades iguais e apropriadas para a atividade
cultural, artística, recreativa e de lazer.
 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
 
I- Escola é lugar de aprendizagem formal: o brincar não seria
transversal aos conteúdos do currículo.
 
PORQUE
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II- A mídia e outros pontos são importantes formas de brincar, não
sendo necessário priorizar o lúdico na escola.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
 As asserções I e II são proposições falsas. Correto!Correto!
O texto inicial trata do direito das crianças e as duas assertivas (I
e II) desrespeitam esse direito. Com base teórica e prática, sabe-
se que o brincar constitui um direito na infância e deve ser levado
em consideração em todos os ambientes que a criança frequenta.
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