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Ministério da Educação Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Graduação PPRROOGGRRAAMMAA DDAA DDIISSCCIIPPLLIINNAA 1 2 Curso: Engenharia Elétrica Código: 20 3 4 Modalidade(s): Bacharelado Currículo(s): 2005/1 5 Turno(s): ( X ) Diurno ( ) Noturno 6 Departamento: Engenharia Mecânica e de Produção 7 Código Nome da Disciplina TK133 Fundamentos da Economia 8 Pré-Requisitos: CC265 - Probabilidade e Estatística CB702 - Álgebra Linear 9 Carga Horária Número de Créditos Carga Horária Total Teórica: ( X ) 02 32 Prática: ( ) Est. Supervisionado: ( ) 10 Obrigatória ( X ) Optativa ( ) Eletiva ou Suplementar ( ) 11 Regime da disciplina: Anual ( ) Semestral ( X ) 12 Justificativa: A disciplina apresenta os conceitos básicos da Economia, com objetivo de permitir ao estudante uma melhor compreensão dos fenômenos econômicos no contexto atual. Serão discutidos aspectos relacionados ao comportamento e interação dos vários agentes econômicos, bem como aspectos do sistema econômico como um todo, através de análise de dados agregados. 13 Ementa: Conceitos Básicos de Economia. Os recursos econômicos e o processo de produção. As questões-chave da Economia: eficiência produtiva. Eficácia alocativa, justiça distributiva e ordenamento institucional. Fundamentos de Microeconomia. Fundamentos da Macroeconomia. 14 Descrição do Conteúdo: Unidade 1. Conceitos básicos 1.1.Importância da disciplina: abrangência e limitações da economia, grandes desafios econômicos mundiais 1.2. Conceitos de economia: clássico, neoclássico, a perspectiva socialista e a sistematização de Robbins Unidade 2. Os recursos econômicos e o processo de produção 2.1. Os recursos econômicos: Terra, trabalho, capital, capacidade tecnológica e capacidade empresarial 2.2. O Processo de produção: a interação dos fatores de produção, classificação usual dos setores de produção 2.3. O sistema econômico 2.4. Os agentes econômicos: unidades familiares, empresas e governo Unidade 3. As questões-chave da Economia 3.1. Eficiência Produtiva: as curvas de possibilidade de produção, a lei dos rendimentos decrescentes e a ocorrência dos custos oportunidade crescentes 3.2. Eficácia alocativa: o dilema das espadas e dos arados, o dliema do consumo e do investimento 3.3. Justiça distributiva: a questão da desigualdade econômica, estrutura de repartição da renda no Brasil, conceitos de desigualdade e pobreza 3.4. Ordenamento Institucional: o pensamento liberal clássico e a economia de mercado, o pensamento socialista e a economia de comando central, a economia social de mercado como novo paradigma Unidade 4. Fundamentos da Microeconomia 4.1. Estruturas de mercado: principais estruturas, mecanismos de equilíbrio de mercado 4.2. A Procura: conformação, elasticidade-preço da procura 4.3. A Oferta: conformação: elasticidade-preço da oferta 4.4. O equilíbrio de mercado: conceito, relação entre elasticidade e deslocamentos da procura e oferta 4.5. O comportamento do consumidor: curva da procura e utilidade marginal, as curvas de indiferença e as restrições orçamentárias 4.6. O comportamento do produtor: conceitos de receita total e marginal, conceitos de custos fixos, variáveis, totais, médios e marginais, a maximização do lucro. Unidade 5. Fundamentos da Macroeconomia 5.1. A mensuração da atividade econômica: a contabilidade social, conceito de valor adicionado, renda e dispêndio 5.2. Os conceitos agregados convencionais: diferenças entre interno e nacional, PIB, PNB, PNI, RN e RPD 15 Bibliografia Básica: ROSSETI, José P. Introdução à Análise Econômica. São Paulo: Ed. Atlas. 2001. GALBRAITH, John K..A economia ao alcance de quase todos. São Paulo: Thomson Pioneira. 2001. 16 Bibliografia Complementar: DE VASCONCELLOS, Marco Antônio S. Economia: Micro e Macro. São Paulo: Editora Atlas, 2002 DE LACERDA, Antônio C. Economia Brasileira, 2ed., São Paulo: Ed. Saraiva, 2003 DE SOUZA, Nali de Jesus . Curso de Economia. São Paulo: Ed. Atlas. 2002. LEITE, Antônio Dias. A economia Brasileria: de onde viemos e aonde estamos. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 2004. KUPFER, David. Economia Industrial. Rio de Janiero: Ed. Campus, 2002 17 Observações: Sugere-se que sempre que pertinente, sejam destacadas as características próprias do caso brasileiro, assim como o meio histórico e social em que se insere o pensamento econômico.