Psicologia Aplicada à Saúde

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UNIDADE DE ENSINO 1
U1S1 - Atividade Diagnóstica
Psicologia Aplicada à Saúde
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Questão1
 
Assinale a resposta correta. O que caracteriza a
subjetividade?
Escolha uma:
 
1. A singularidade que constitui cada indivíduo.
 
 
  
Questão2
Complete as lacunas com as palavras que dão sentido à
de�nição de psicologia. 
A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento
humano a partir da compreensão da __________ do
indivíduo, de sua constituição ____________ e das relações
interpessoais construídas no meio ____________.
Escolha uma:
 
1. Subjetividade – biológica – social.
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Questão3
 
Em relação a história da psicologia é correto a�rmar.
 
1. A ideia de que o homem tem em seu interior uma estrutura
psíquica precedeu a ciência psicológica. 
II. Wundt, além de estudar os fenômenos mentais, publicava
importante volume de artigos cientí�cos, o que foi decisivo
para disseminar suas ideias ao redor do mundo. 
III. A primeira publicação cientí�ca no Brasil sobre psicologia foi
a tese de Donald Pierson sobre psicanálise. 
IV. Em sua origem, a psicologia centrou-se em estudar os
fenômenos diretamente relacionados às bases �siológicas do
comportamento, como a percepção e as emoções. No entanto,
em seguida, passou a estudar as relações do homem no
trabalho e o comportamento ligado ao consumo. 
V. No Brasil, o pensamento psicológico não despertou a
curiosidade dos pesquisadores. O interesse pelos fenômenos
psicológicos coincide com o reconhecimento da psicologia
como ciência. 
Escolha a alternativa correta.
Escolha uma:
 
1. As a�rmativas I e IV estão corretas. 
 
 
U1S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Considerando as realizações de Wilhelm Wundt,
escolha a alternativa que corresponde ao fato que
consagrou a psicologia como ciência independente.
Escolha uma:
 
1. Estudar dos fenômenos mentais e orientar estudantes
interessados por essas questões.
 
Questão2
A Psicologia Moderna contou com a contribuição de
cinco estudiosos dos fenômenos psicológicos, cada um
dos quais fundou um movimento que defende
pressupostos teóricos especí�cos. Correlacione a seguir
o nome do pesquisador com o nome do movimento
fundado por ele.
  
Assinale a alternativa com a sequência correta de
correlação:
Escolha uma:
 
1. I – 2; II – 5; III – 3; IV – 4; V –1.
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Questão3
Com base no conteúdo estudado, ordene a sequência de
conquistas (enumeradas a seguir) que conduziram ao
reconhecimento da psicologia enquanto ciência no
Brasil. 
I. De�nição do currículo de Psicologia. 
II. Promulgação da Lei que confere o diploma de
psicólogo por meio dos cursos de formação de
psicólogos. 
III. Instituição de disciplinas de psicologia no Curso
Normal e em alguns cursos superiores. 
IV. O então ministério da Educação e Saúde autoriza
curso de especialização em Psicologia. 
V. O Decreto-lei n. 706, de 25 de julho de 1969 concede
aos portadores de certi�cados de pós-graduação em
Psicologia e Psicologia da Educação o direito de registro
pro�ssional. 
Assinale a opção que apresenta a ordem correta dos
acontecimentos:
Escolha uma:
 
1. III, IV, II, I, V. 
U1S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Cada abordagem psicológica contribuiu de modo
signi�cativo para a ciência psicológica. Em relação à
psicanálise, a descoberta do inconsciente ofereceu qual
benefício:
Escolha uma:
 
1. Identi�cou que as ações e os desejos humanos não são frutos
da vontade e da vaidade humana.
  
Questão2
Em relação à atuação do psicólogo na área social,
marque a alternativa correta.
Escolha uma:
 
1. Seu papel é compreender a dimensão subjetiva dos fenômenos
sociais e auxiliar os indivíduos de uma coletividade a
entenderem tais experiências.
 
Questão3
Em relação ao modelo biopsicossocial, marque a
alternativa correta. 
I. Foi criada em 1977, por Engels, a partir da reunião de
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diversos campos do conhecimento, destacando a
biologia. 
II. Compreende a origem da doença como decorrência
da soma de variadas causas. 
III. Desconsidera as dimensões biológica, psicológica e
sociocultural em oposição ao modelo biomédico. 
IV. Propõe a prevenção de doenças e promoção da
saúde. 
V. Prioriza o atendimento médico em relação a atuação
dos demais pro�ssionais da área de saúde. 
Agora, marque a alternativa correta.
Escolha uma:
 
1. I, II e IV estão corretas.
 
U1S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
 
Para Freud, o ato falho releva conteúdos reprimidos em
qual instância psíquica?
Escolha uma:
 
1. No inconsciente.
 
Questão2
Em relação à Psicologia Social, complete as lacunas da
sentença a seguir. 
“A dimensão _________ dos fenômenos estudados pela
psicologia social traduz-se no conjunto de registros
___________, subjetivos e psíquicos que o indivíduo faz de
um fenômeno social. A principal contribuição da
psicologia social à área da saúde foi ampliar a
compreensão de _________ e doença para além de uma
evidência _________ e objetiva”. 
Agora assinale a alternativa com a sequência correta de
termos que preenchem os espaços do parágrafo
anterior:
Escolha uma:
 
1. Subjetiva – simbólicos – sofrimento – orgânica.
  
Questão3
Quais das a�rmativas seguintes representam A
Psicologia Positiva e a Teoria Geral dos Sistemas? 
I) É importante valorizar às potencialidades e virtudes
humanas. 
II) Consciente, pré-consciente e inconsciente. 
III) Viver intensamente vai além de simplesmente existir. 
IV) O “eu” é compreendido como um movimento criador
diante da experiência com o outro ou com o mundo.
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
1. Apenas as a�rmativas II e III são verdadeiras.
 
U1S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
A psicologia hospitalar é uma das áreas da ciência
psicológica. Marque abaixo a a�rmativa que a conceitua.
Escolha uma:
 
1. Área de entendimento e tratamento dos aspectos psicológicos
em torno do adoecimento.
 
Questão2
As ações de prevenção à saúde visam reduzir os fatores
de risco que ameaçam a saúde. Marque a alternativa
correspondente à ações de prevenção de saúde.
Escolha uma:
 
1. Realização periódica de exames médicos e odontológicos.
 
Questão3
O Sistema Único de Saúde (SUS) atende a população por
meio de uma Rede de Atenção à Saúde (RAS). Marque
abaixo a alternativa que indica os critérios utilizados
para integrar a RAS e, dessa forma, sua característica
enquanto rede.
Escolha uma:
 
1. Os sistemas de apoio técnico, logístico e de gestão.
 
U1S3 - Atividade de Aprendizagem
Questão1
A interface da psicologiacom outras disciplinas é
justi�cada em função de um dos aspectos relacionados a
seguir. Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
  
1. Pela complexidade que caracteriza o indivíduo e a sociedade
contemporânea.
 
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Questão2
Em relação à Psicologia Hospitalar, marque a alternativa
correta.
Escolha uma:
 
1. Trata-se do conjunto de contribuições que as diferentes
disciplinas psicológicas fornecem para dar melhor assistência
aos pacientes no hospital.
 
Questão3
Qual das alternativas seguintes de�ne psicologia
hospitalar?
Escolha uma:
 
1. Área de entendimento e tratamento dos aspectos psicológicos
em torno do adoeciment
 
U1S4 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
A política de humanização da saúde tem como principal
objetivo:
Escolha uma:
 
1. Promover com êxito o compromisso mútuo dos pro�ssionais da
área, a partir de uma visão solidária e de corresponsabilidade.
 
Questão2
A humanização da saúde prega que os pro�ssionais da
área reconheçam a subjetividade do indivíduo. Marque a
alternativa que mostra o respeito à subjetividade e,
consequentemente, a aplicação do conceito de
humanização.
Escolha uma:
  
1. Respeitar as distintas necessidades de cada usuário do sistema
de saúde.
 
Questão3
A crítica que se faz à humanização do atendimento no
serviço da saúde é a di�culdade que muitos pro�ssionais
têm para lidar com aspectos pessoais e sociais dos
usuários. Qual é o motivo dessa di�culdade?
Escolha uma:
 
1. A formação insu�ciente dos pro�ssionais em função da
permanência do modelo biomédico em várias escolas.
 
U1S4 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
O encaminhamento é um dos princípios do atendimento
humanizado. Marque a seguir a alternativa relacionada a
esse termo.
Escolha uma:
 
1. Deve ocorrer após a avaliação de risco.
 
Questão2
No ano de 2003, a Política Nacional de Humanização
(PNH) e a Política de Humanização da Assistência à
Saúde (PHAS) foram consolidadas. Ambas surgiram com
o mesmo objetivo. Marque a alternativa que revela tal
objetivo.
Escolha uma:
 
1. Criar novas perspectivas para trabalhar a saúde a partir de um
contexto mais humanizado.
 
Questão3
O acolhimento no sistema humanizado da saúde diz
respeito à ação estratégica que visa mudar a forma
como o processo de atendimento ocorre na saúde
pública. Em relação ao acolhimento, assinale a
alternativa correta.
Escolha uma:
  
1. Inclui o trabalho interdisciplinar e promove o vínculo entre as
equipes de saúde e os usuários.
 
U1 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE
Questão1
O trabalho de Wundt, na Universidade de Leipzig, no
�nal do século XIX, foi importante para o surgimento da
psicologia enquanto ciência. Este evento foi um divisor
de águas para a de�nição da psicologia como a
conhecemos. Também no século XIX, outro autor da
área médica buscou estudar o comportamento de
criminosos, procurando compreender as razões de
natureza psicológica que motivam o cometimento de
crimes. O nome deste médico é:
Escolha uma:
 
1. Prosper Despine.
 
Questão2
Pedrinho é aluno do ensino fundamental e vem tirando
notas baixas nas avaliações escolares. O pai a�rma que
isso é “falta de vergonha na cara”, ele acredita que o
problema do garoto é o excesso de videogame e sugere
castigos. A mãe pensou numa estratégia e a pôs em
prática: propôs ao menino que, se ele estudasse com
a�nco, poderia ganhar no natal um novo jogo para seu
videogame. Três meses depois o resultado foram notas
excelentes e o aproveitamento do semestre. A mãe de
Pedrinho se valeu do senso comum para criar essa
estratégia pois não é formada em psicologia, mas acabou
obtendo bons resultados. Analisando o caso, em qual
teoria psicológica a ação promovida pela mãe se encaixa
melhor?
Escolha uma:
 
1. Behaviorismo.
  
Questão3
Direito e Psicologia possuem uma profunda e duradoura
relação que se iniciou no Brasil nos anos 30 do século XX
com o estudo de criminosos em instituições
psiquiátricas. Hoje vemos psicólogos atuando em varas
da infância e da juventude por força do Estatuto da
Criança e do Adolescente, que determinou a presença
destes pro�ssionais nessas varas. O objeto de estudo
que é comum à Psicologia e ao Direito, sendo o elo entre
as duas áreas é:
Escolha uma:
 
1. O comportamento.
 
Questão4
A concepção de psicologia como ciência é relativamente
recente se comparada com outras ciências, vindo a se
de�nir como tal no �nal do século XIX com o Laboratório
de psicologia experimental da Universidade de Leipzig.
Os pioneiros Wilhelm Wundt e seus assistentes faziam
uso de uma técnica peculiar para estudar a estrutura da
mente: colocavam pessoas previamente treinadas para
relatar suas impressões diante dos processos mentais
que elas vivenciavam. Com o tempo, este processo se
mostrou ine�caz, pois não funcionava adequadamente
com pessoas pouco treinadas ou de difícil aprendizagem,
como crianças. A este processo Wundt deu o nome de:
Escolha uma:
 
1. Introspecção.
 
Questão5
Freud, quando formulou a teoria psicanalítica, buscou
identi�car o que levava certos pacientes à paralisia sem
causas aparentes, como sequelas físicas, e algo que
intrigava o meio médico naquela época. Freud chegou à
conclusão de que muitos sintomas físicos são
consequências de desordens psicológicas internas e
involuntárias, inacessíveis à pessoa conscientemente. À
esta instância da mente humana, Freud deu o nome de:
Escolha uma:
 
1. Inconsciente.
 
UNIDADE DE ENSINO 2
U2S1 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Complete as lacunas com as palavras que dão sentido a
importância da motivação nas organizações
contemporâneas. 
As organizações estão cada vez mais ____________ e
solicitam necessidade de ajustes e ____________ constante.
Motivar pessoas em um cenário marcado pela
instabilidade requer atenção às características
______________ que movem o indivíduo, além de um olhar
baseado no modelo _____________.
Escolha uma:
 
1. Complexas – inovação – subjetivas – biopsicossocial.
 
Questão2
Em relação a ética é correto a�rmar. 
I. É toda interação humana que está sob o domíniode
regras ou moral. 
II. É a busca de uma boa maneira de ser, de se comportar
em sociedade. 
III. O conceito de ética ingressou no Ocidente a partir
das ideias de Aristóteles.
IV. Deve conferir sentido à vida humana. 
V. São regras e costumes que representam um grupo
social e cultural. 
Escolha a alternativa correta.
Escolha uma:
  
1. As a�rmativas I, II e IV estão corretas.
 
U2S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Em relação à qualidade de vida no trabalho complete as
lacunas abaixo:
 
Conjunto de _______ de uma empresa que envolve
diagnóstico e _____________ de melhorias e inovações
gerenciais, tecnológicas e estruturais dentro e fora do
ambiente de trabalho, visando propiciar condições
plenas de _____________ humano para e durante a
realização do trabalho. ” 
Agora, marque a alternativa correta.
Escolha uma:
 
1. ações – implantação – desenvolvimento
Questão2
Em relação à cultura organizacional marque a
alternativa correta:
Escolha uma:
1. Grupos de subcultura se manifestam para re�etir situações
comuns a grupos especí�cos.
 
Questão3
Considere as funções da cultura para marcar a
alternativa correta: 
I - Difere uma organização de outra. 
II - De�ne fronteiras entre as organizações. 
III - Busca diferenciar as pessoas a partir da
subjetividade. 
IV - Diz respeito ao interesse individual de cada membro
da organização. 
V - Estimula a estabilidade do sistema social
aumentando a coesão entre os membros da
organização.
Escolha uma:
 
1. As alternativas I, II e V estão corretas.
 
U2S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Ajustamento ao trabalho é de�nido como acomodação,
portanto, requer alguma ação por parte do pro�ssional.
Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
1. Modi�cação do comportamento frente às características ou ao
comportamento do outro.
 
Questão2
Sobre competência interpessoal, complete as lacunas
com termos que dão sentido a de�nição. 
___________de lidar e�cazmente com outras pessoas de
forma adequada às __________ de cada um e as _________ da
situação.
Escolha uma:
 
1. Habilidade - necessidades–exigências
 
Questão3
A pessoa que desenvolveu competência interpessoal
consegue lidar com as relações interpessoais de acordo
com alguns critérios. Marque a alternativa correta: 
I. Percepção acurada da situação interpessoal, de suas
variáveis relevantes e respectiva. 
II. Manter-se �rme na defesa de boa solução para os
con�itos interpessoais. 
III. Habilidade de resolver os problemas de tal modo que
não haja regressões. 
IV. Alcança soluções de modo que as pessoas envolvidas
no con�ito continuem trabalhando de forma e�ciente. 
V. Não aceitar opiniões diferentes, portanto, relacionar-
se somente com pessoas que pensam de forma
semelhante.
Escolha uma:
 
I – V; II – F; III – V; IV – V; V – F.
  
U2S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Sobre a primeira impressão, complete as lacunas: 
Quando a primeira impressão ocorre somente em
relação a um interlocutor há uma ______________ de
_____________ iniciais, o que favorecerá um
relacionamento pouco ___________ e tenso.
Escolha uma:
1. assimetria – percepções – amistoso
 
Questão2
Marque a alternativa que aponta o signi�cado de
empatia: 
I - Resposta emocional proveniente da percepção da
situação de outra pessoa, compreendendo esta situação. 
II - Di�culdade para compreender motivos irracionais
apresentados pela outra parte. 
III - Capacidade multidimensional que abrange
componentes cognitivos, afetivos e comportamentais. 
IV - Capacidade de ouvir o outro e manter-se �rme
defendendo com fervor seu próprio ponto de vista. 
V - Capacidade de uma pessoa identi�car os afetos do
outro, por meio da observação de pistas sociais. 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
: I-V; II-F; III-V; IV-F; V-V...
 
Questão3
Segundo Bergamini (2005) o comportamento de um
indivíduo com di�culdade de ajustamento não é
simplesmente o resultado do meio ou da época em que
vive. Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
  
1. É explicada por uma razão individual, ligada à história de vida
deste indivíduo.
 
U2S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Assinale a alternativa correta. O conceito de equipe de
saúde surgiu apoiado na noção de:
Escolha uma:
 
1. Atenção integral ao paciente.
 
Questão2
A equipe multipro�ssional deve prezar a integração e a
coesão de seus membros porque isso traz benefícios aos
usuários. Considerando esta a�rmação, assinale a
alternativa correta:
Escolha uma:
 
1. A integração e coesão dos diversos pro�ssionais eleva a
qualidade do atendimento ao usuário.
 
Questão3
Em relação à equipe multipro�ssional, assinale a
alternativa correta:
Escolha uma:
 
1. Considera a participação ativa do usuário do sistema de saúde.
 
U2S3 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Em relação à equipe de agrupamento, marque a
alternativa correta: 
Observa-se a __________ das ações e o mero ____________ de
pro�ssionais, portanto, sem trocas efetivas, ________ ou
compartilhamento de conhecimento.
Escolha uma:
 
1. justaposição – agrupamento – cooperação.
 
Questão2
A equipe interdisciplinar busca superar as fronteiras
disciplinares. Considerando esta a�rmação, marque a
alternativa correta:
Escolha uma:
 
1. Cada membro aumenta seu repertório de conhecimento e atua
de forma colaborativa.
 
Questão3
Na área da saúde, o conceito de equipe surge em um
contexto pontuado por três características centrais.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
1. Integralidade − nova abordagem de saúde e doença −
modi�cações do processo de trabalho em saúde.
 
U2S4 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Marque a alternativa que indica eventos que fazem do
ambiente de trabalho contemporâneo signi�cativa fonte
de estresse.
Escolha uma:
 
1. Mudanças constantes e rápidas advindas do cenário muito
exigente.
 
Questão2
Os pro�ssionais da área da saúde têm contato intenso e
diário com diversi�cados fatores que levam a
sobrecarga psíquica. Marque a alternativa que aponta
os tipos de fatores que podem levar a sobrecarga
psíquica desses trabalhadores.
Escolha uma:
 
1. Insalubres e repetitivos.
 
Questão3
Complete a lacuna da a�rmação a seguir: 
Alguns sinais especí�cos como analgesia, ___________ e
percepção da ameaça a ________ levam a resposta de luta
e fuga. 
Marque a resposta correta:
Escolha uma:
 
1. Memória – homeostase.
 
U2S4 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Em relação ao conceito de ansiedade, complete as
lacunas com os termos que dão sentido à frase: 
É uma reação _____________, positiva e _____________ que o
organismo emite em resposta a ameaças ou perigos que
impulsionam e aumentam o __________ do indivíduo.
Escolha uma:
 
1. Normal – adaptativa – desempenho
 
Questão2
Marque abaixo medidas que podem prevenir o estresse:
Escolha uma:
1. As organizações devem adotar programas de manejo do
estresse ocupacional.
 
Questão3
Marque a alternativa que de�ne síndrome de adaptação
geral:
Escolha uma:
1. Conjunto de alterações que acontecem no organismo quando é
acometido pelo estresse.
 
 
U2 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE
Questão1
De acordo com o texto do livro didático, o ambiente de
trabalho pode ser uma importante fonte de estresse. 
Marque a alternativa que indica fonte de estresse
existente no ambiente de trabalho.
Escolha uma:
  
1. As constantes solicitações para os pro�ssionais se adequarem
às mudanças e produzir em menor tempo.
 
Questão2
A ansiedade se manifesta por meio de determinadas
reações �siológicas e psíquicas diante da percepção da
ameaça que será enfrentada. 
Marque a alternativa que indica a função exercida pelas
reações �siológicas.
Escolha uma:
 
1. Controlar os níveis de energia do corpo para o comportamento
de luta ou de fuga.
 
Questão3
De acordo com Andrade (2014), a forma como o
indivíduo percebe e enfrenta o estresse auxilia a
determinar a intensidade da resposta de enfrentamento
ou de fuga.Se os fatores estressores (as causas) são
avaliados como ameaça pode trazer consequências
especí�cas. 
Marque a alternativa que indica as consequências
decorrentes da avaliação do estresse quando é
percebido como ameaça.
Escolha uma:
 
1. Induz o indivíduo a perda de capacidade mental ou emocional.
 
Questão4
O estado de equilíbrio é denominado homeostase.
Sempre que o organismo percebe o rompimento da
homeostase aciona respostas que podem diminuir os
danos para o equilíbrio físico e mental porque a
homeostase é fundamental para a saúde e a qualidade
de vida. De acordo com Pinto (2015), o estresse é divido
em dois tipos: Eustresse distresse. 
Marque abaixo as características do distresse. 
I. Tensão e equilíbrio entre o esforço, o tempo, a
realização e os resultados. 
II. Rompimento da homeostase dinâmica por excesso ou
falta de esforço. 
III. Tipo de estresse fundamental para o
desenvolvimento em várias etapas da vida. 
IV. É compreendido como estresse negativo. 
V. No limite, pode levar o indivíduo a morte. 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
 
1. As alternativas II, IV e V estão corretas.
  
Questão5
Latack (1986), em relação a compreensão de coping
ocupacional, considerou que ações e reavaliações
cognitivas deveriam estar relacionadas a estratégias de
enfrentamento ou de esquiva da situação estressante.
Às ações e reavaliações cognitivas relacionadas ao
enfrentamento, a autora nomeou estratégias de
controle, enquanto que ações e reavaliações cognitivas
de conteúdo escapista foram chamadas estratégias de
esquiva. Incluiu também sua classi�cação as estratégias
de manejo de sintomas para denominar as tentativas de
lidar com os sintomas de estresse popularmente aceitas,
como o relaxamento ou a prática de exercícios físicos
(PINHEIRO; TRÓCCOLI; TAMOIO, 2003). 
Marque a alternativa que indica tipos de estratégia de
coping.
Escolha uma:
 
1. Estratégias com foco no problema e estratégia focada na
emoção.
 
UNIDADE DE ENSINO 3
U3S1 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
As relações de poder são acentuadas no trabalho em
saúde. Marque a alternativa que explica esta a�rmação.
Escolha uma:
 
1. Categorias pro�ssionais com mais poder gozam de grande
autonomia pro�ssional.
 
Questão2
A VIII Conferência Nacional de Saúde consagrou o
conceito da saúde e deu outras providências, tais como:
Escolha uma:
 
1. A criação dos fundamentos do Sistema Único de Saúde (SUS).
 
Questão3
O trabalho na área da saúde envolve a singularidade do
encontro entre sujeitos - os usuários do sistema da
saúde. Esse contexto:
Escolha uma:
 
1. Demanda autonomia para o exercício das pro�ssões que
integram os serviços da saúde.
 
U3S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
O trabalho na área da saúde é caracterizado pelo
atendimento as necessidades complexas e
diversi�cadas. Tais características remetem a ideia de
Dejours (2013) sobre o trabalho prescrito e o trabalho
real. 
I. Trabalho prescrito refere-se às normas e processos
conhecidos e esperado no trabalho a ser realizado. 
II. Trabalho prescrito refere-se ao inesperado que surge
à medida que o trabalho é realizado. 
III. Trabalho real refere-se a tudo que surge fora do
esperado e se manifesta no exercício das tarefas
cotidianas. 
IV. Trabalho real refere-se às atividades que compõem
determinada função.
Escolha uma:
  
1. As alternativas I e III estão corretas.
 
Questão2
Na atualidade, a concepção de saúde re�ete o
entendimento da Organização Mundial de Saúde (OMS)
de que a saúde não é simplesmente a ausência de
doença, mas um produto da qualidade de vida. A partir
de tal concepção, o foco dos pro�ssionais da saúde
mudou. Marque a alternativa que caracteriza o foco
atual da área da saúde.
Escolha uma:
 
1. Promoção da saúde.
 
Questão3
Assinale a alternativa que conceitua saúde coletiva.
Escolha uma:
 
1. Campo interdisciplinar originado dos movimentos sociais.
 
U3S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Além das características biológicas, com a concepção da
vida inicia-se também a construção da vida psíquica. Tais
aspectos se manifestarão em um contexto social com
cultura e valores especí�cos. Marque a alternativa que
indica o que os aspectos biopsicossociais determinam na
vida do indivíduo.
Escolha uma:
 
1. A saúde e/ou a vulnerabilidade para o adoecimento.
 
Questão2
De acordo com Käes (1998) a família é responsável pela
formação da matriz intersubjetiva que funda o
nascimento da vida psíquica. Por meio do vínculo que o
bebê estabelece com seus familiares ocorre a
transmissão inconsciente de valores e crenças
provenientes de gerações anteriores. Além disso, a
família transmite outros aspectos psíquicos. Marque a
questão que indica tais aspectos.
Escolha uma:
 
1. A ideia de falta, a doença e a vergonha.
  
Questão3
Em março de 2006 um Decreto Presidencial criou a
Comissão Nacional sobre Determinantes Sociais da
Saúde (CNDSS) em resposta ao movimento global e
torno dos DSS iniciado pela Organização Mundial da
Saúde (OMS). Marque a alternativa que indica o objetivo
da CNDSS.
Escolha uma:
 
1. Promover a consciência sobre a relevância dos DSS para a
saúde e para a necessidade de combater às iniquidades de
saúde.
 
U3S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Em relação aos determinantes da saúde, marque a
alternativa correta.
Escolha uma:
 
1. Os aspectos biopsicossociais atuam como determinantes da
saúde desde o momento da fecundação.
 
Questão2
O modelo dos determinantes sociais de Dahlgren e
Whitehead defende que as redes sociais de apoio têm
fundamental importância para a saúde da sociedade.
Marque a alternativa que justi�ca esta a�rmativa.
Escolha uma:
 
1. Favorecem o acesso à saúde e os cuidados em período de
adoecimento.
 
Questão3
De acordo com Käes (1998), a família é responsável pela
formação da matriz intersubjetiva que funda o
nascimento da vida psíquica. Considerando esta
a�rmação, marque a alternativa correta. 
I. Desde a vida intrauterina, há uma comunicação
psíquica entre a mãe e o futuro bebê. 
II. O bebê é o depositário de sonhos e desejos não
realizados dos pais. 
III. Os pais constituíram seus desejos a partir da
identi�cação com os desejos de seus antepassados. 
IV. Os familiares transmitem para o futuro bebê valores
e crenças provenientes de gerações anteriores.
Escolha uma:
 
1. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
 
U3S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Marque a alternativa diretamente relacionada ao êxito
na carreira do trabalhador contemporâneo.
Escolha uma:
1. O modo como age diante de um cenário instável.
  
Questão2
De acordo com o livro didático, o papel do psicólogo nas
organizações é atuar como facilitador e conscientizador
do papel dos vários grupos que compõem a instituição.
Marque a alternativa que indica os critérios em que o
psicólogo se baseia para realizar seu trabalho.
Escolha uma:
 
1. Considera a saúde e a subjetividade dos indivíduos e a dinâmica
da organização.
 
Questão3
Marque a alternativa que indica o conceito de
identidade defendido pela Psicanálise.
Escolha uma:
 
1. É o momento particular da identi�cação.
 
U3S3 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Complete as lacunas com as palavras que dão sentido a
de�nição de trabalho segundo Dejours. 
O trabalho ainda é o principal elo de ____________ e da
coesão social, da ___________ e da realização de ________.
Escolha uma:
 
1. Integração – identidade – si.
 
Questão2
Identi�que as alternativas que indicam os re�exos do
mundo contemporâneo na vida do trabalhador. 
I. Solicita a aquisição de novas competências para
assegurar a empregabilidade. 
II. Oferece estabilidade à medida que as organizações
não exigem a atualização de conhecimentos. 
III. Permite que as pessoas permaneçam no mesmo
cargo, pois as atividades não sofrem mudanças no modo
como são desenvolvidas.
 
1. Leva as pessoas a enfrentarem mudanças em seu cotidiano e,desta forma, reescreverem suas histórias de vida e suas
identidades. 
Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
 
1. As alternativas I e IV estão corretas.
  
Questão3
Complete as lacunas dando sentido à de�nição de
desejo segundo Dejours. 
De acordo com Dejours (1994, p. 40): o desejo se
localiza entre a ______________ e a demanda de amor para
que se compreenda que atacando o ________, se ameaça o
regulador natural do equilíbrio _________ e somático.
Escolha uma:
 
1. Necessidade – desejo – psíquico.
 
U3S4 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Marque a alternativa que indica os benefícios
proporcionados pela relação estabelecida entre o
usuário e o serviço de saúde.
Escolha uma:
 
1. Inclusão da família do paciente no tratamento.
 
Questão2
Marque a alternativa que indica o objetivo buscado por
meio do vínculo de con�ança estabelecido entre os
usuários da saúde.
Escolha uma:
 
1. Assegurar adesão ao tratamento.
 
Questão3
Marque a alternativa que indica como o equilíbrio nas
relações interpessoais entre os usuários da saúde pode
ser atingido.
Escolha uma:
 
1. Por meio da participação do usuário-paciente nas decisões
sobre sua saúde.
 
U3S4 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Marque a alternativa que indica os componentes que
participam da construção da con�ança. 
I. Intuitivo. 
II. Social. 
III. Cognitiva. 
IV. Inconsciente.
Escolha uma:
 
1. As alternativas III e IV estão corretas.
  
Questão2
Considerando o modelo biopsicossocial, marque a
alternativa que indica como atingir o equilíbrio nas
relações entre os diversos usuários do sistema de saúde.
Escolha uma:
 
1. Por meio da participação do usuário-paciente nas decisões
sobre sua saúde.
 
Questão3
Na área da saúde, a con�ança é importante para
algumas questões. Marque a alternativa correta. 
I. Adesão ao tratamento. 
II. As relações entre os membros da equipe. 
III. Diminuir o custo do tratamento. 
IV. Agilizar os encaminhamentos.
Escolha uma:
 
1. As alternativas I e II estão corretas
 
U3 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE
Questão1
De acordo com o modelo biopsicossocial, o equilíbrio
nas relações entre os usuários será atingido por meio da
participação do usuário-paciente nas decisões sobre sua
saúde. 
Marque a alternativa que aponta o que é necessário
garantir para estabelecer relações saudáveis no
contexto da saúde.
Escolha uma:
 
1. Respeito aos desejos do usuário e às suas preferências.
 
Questão2
Qualquer política de humanização deve ressaltar o
respeito às diferenças, a valorização do protagonismo
de cada sujeito, tanto dos pro�ssionais quantos dos
pacientes, devendo recorrer ao diálogo como caminho
para permear as relações interpessoais (DESLANDES,
2005 apud GOULART; CHIARI, 2010). 
Assinale a alternativa com o(s) aspecto(s) que a política
de humanização do atendimento deve considerar.
Escolha uma:
 
1. O sujeito inserido em uma cultura e dotado de desejo.
 
Questão3
Os relacionamentos que se desenvolvem em base
segura tendem a ser duradouros e propiciar boas trocas
ou parcerias, inclusive no ambiente de trabalho. Tanto
nos relacionamentos afetivos quanto nos
relacionamentos familiares, sociais e pro�ssionais, a
con�ança indica o valor de uma parte em relação a outra
parte e está diretamente atrelada ao sucesso ou
infortúnio das relações. 
Marque a alternativa que indica a função da con�ança
nas relações sociais.
Escolha uma:
1. Minimizar a complexidade das relações sociais.
 
Questão4
A con�ança é in�uenciada pelas informações que se tem
sobre o outro. Tais informações são obtidas por meio da
observação ou de experiência anterior e formam a base
cognitiva que interfere no processo de con�ança (LEWIS
apud VALENTIM; KRUEL, 2007). 
Marque a alternativa que indica outro(s) componente(s)
que in�uencia(m) na con�ança, além das informações
concretas.
Escolha uma:
 
1. Componentes inconscientes e afetivos.
  
Questão5
Humanização implica reconhecer a importância da
participação dos sujeitos que estão inseridos no
contexto da saúde, como: trabalhadores, gestores,
pacientes e seus familiares. 
Marque a alternativa que indica o tipo de
corresponsabilidade que deve existir entre os usuários
do sistema da saúde.
Escolha uma:
 
1. O caráter solidário dos papéis, direitos e da participação
coletiva da gestão desse ambiente.
 
UNIDADE DE ENSINO 4
U4S1 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Marque a alternativa que indica uma característica
inerente ao conceito de personalidade.
Escolha uma:
 
1. Subjetividade.
 
Questão2
Qual é o signi�cado que as excreções têm para a criança
durante a fase anal?
Escolha uma:
 
1. De agressão contra os pais.
 
Questão3
Como ocorre a identi�cação e, consequentemente, a
construção da personalidade?
Escolha uma:
 
1. Por meio das primeiras relações de objeto (outro).
 
U4S1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Em relação ao desenvolvimento psicossexual, complete
as lacunas com o termo que dá sentido à frase abaixo. 
A sexualidade está presente desde o _____________ e se
desenvolve por meio de fases até atingir a sexualidade
___________. As fases do desenvolvimento psicossexual
não são_______. Se superpõem e __________ entre si.
Escolha uma:
1. Nascimento – adulta – lineares – interagem.
 
Questão2
Marque a alternativa que indica o conceito de zona
erógena.
Escolha uma:
1. Qualquer região do corpo coberta pelo tecido cutaneomucoso
suscetível a receber a excitação de tipo sexual.
  
Questão3
Em relação ao Complexo de Édipo complete as lacunas
com a palavra que dá sentido à frase. 
A identidade _______, de�nida durante o Complexo de
Édipo, permitirá ao sujeito fazer __________ fora do
ambiente ________.
Escolha uma:
1. Sexual – escolhas – familiar.
 
U4S2 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
O conceito de comportamento é descrito como:
Escolha uma:
1. Ação ou reação, isolada ou em conjunto, do indivíduo ao meio
que o cerca.
 
Questão2
Marque a alternativa correta em relação às
organizações psíquicas.
Escolha uma:
1. Em caso de trauma mais ou menos agudo, podem sucumbir à
depressão ou evoluir para uma estrutura mais sólida e
de�nitiva.
 
Questão3
Marque a alternativa correta em relação ao conceito de
normalidade.
Escolha uma:
1. O conceito de normalidade deve considerar as características
individuais e também o contexto no qual o sujeito está inserido.
 
U4S2 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Em relação às políticas de saúde mental no Brasil,
complete as lacunas.  
As mudanças na área de saúde mental no Brasil
provocaram a substituição de _______ por _________, o que
pode ser encontrado no __________.
Escolha uma:
 
1. Asilos – rede de saúde mental – CAPS.
  
Questão2
Em relação à esquizofrenia, marque a resposta correta.
1. Está relacionada às “di�culdades de a pessoa encontrar
recursos internos para dominar a pulsão de morte, desde as
fases iniciais dos processos de desenvolvimento emocional.
2. Predominam as di�culdades de reconhecimento do ser.
III.        Ocorre uma ruptura consigo próprio e o sujeito
sente-se invalidado e aniquilado sob inúmeros aspectos.
1. O sujeito sente que um outro ser habita nele.
Escolha uma:
 
1. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
 
Questão3
Marque a alternativa correta em relação à posição
esquizo-paranóide.
Escolha uma:
 
1. As pulsões agressivas coexistem com as pulsões libidinais.
 
U4S3 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Em relação à autonomia do idoso, podemos dizer que:
Escolha uma:
 
1. Quanto melhor for a condição de saúde, física e psíquica, maior
será a autonomia do idoso e mais produtiva será sua vida.
  
Questão2
Que ações podem minimizar as perdas características da
velhice?
Escolha uma:
 
1. Adotar atividades físicas regulares e ampliar o contato social.
 
Questão3
O envelhecimento está diretamente relacionado a
fatores biológicos, psíquicos e sociais. Assinale a
alternativa que contém um exemplo dessesfatores
biológicos.
Escolha uma:
.
1. Diminuição da função pulmonar.
 
U4S3 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Marque as características do processo de
envelhecimento bem-sucedido.
1. Anulação da doença ou incapacidade associada a doença.
2. Funções psicológicas e cognitivas elevadas.
III.        Envolvimento ativo em atividades produtivas e
sociais.
1. Isolamento social para evitar contrair doenças que agravariam
o estado de saúde do idoso.
Escolha uma:
1. As alternativas I, II e III estão corretas.
  
Questão2
Em relação ao envelhecimento secundário, complete as
lacunas dando sentido à frase.  
O envelhecimento secundário ou _________ decorre de
enfermidades diversas não relativas ao processo normal
de envelhecimento, como: ___________ e ________.
Escolha uma:
 
1. Patológico – lesões cardiovasculares – cerebrais.
 
Questão3
O processo de envelhecimento dá-se em três etapas. Em
relação a etapa denominada envelhecimento primário,
marque a alternativa correta.
Escolha uma:
1. É também conhecida como senescência.
 
U4S4 - ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
Questão1
Qual é a resposta psicológica mais comum diante da
morte?
Escolha uma:
1. Medo.
 
Questão2
No modelo de Kübler-Ross, a negação é compreendida
como
Escolha uma:
 
1. Uma condição temporária que logo é substituída pela aceitação
parcial.
 
Questão3
Para Papalia e Feldman (2013), os parentes de pessoas
que se suicidaram são chamados de “as outras vítimas do
suicídio”. Marque a alternativa que explica esta
a�rmação.
Escolha uma:
1. Ficam presos à culpa de não terem reconhecido os sinais
antecedentes ao evento e de não terem evitado esse desfecho.
 
U4S4 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
Questão1
Sobre o morrer, marque a alternativa correta.
Escolha uma:
1. É o intervalo entre o momento em que a doença se instala de
modo irreversível e o momento exato da morte.
 
Questão2
Em relação ao luto antecipado marque a alternativa
correta.
I. Ocorre por meio da convivência com doenças crônicas. 
II. Ocorre pela incapacidade física e pelo medo de não
conseguir lidar bem com o processo de morrer. 
III. Ocorre por meio do medo de dar trabalho e pelo
medo de morrer. 
IV. Ocorre pelo medo de não ser cuidado de modo
adequado na fase terminal.
Escolha uma:
 
1. As alternativas I, II e III estão corretas.
 
Questão3
Marque a alternativa que indica o estágio do modelo de
Kübler-Ross em que o sujeito aprofunda suas crenças e
volta-se a Deus.
Escolha uma:
 
1. Barganha.
  
U4 - AVALIAÇÃO DA UNIDADE
Questão1
“Na aurora do século XX, em plena modernidade,
Sigmund Freud extrai do corpus mítico grego, os
alicerces para a fundação da psicanálise. Devemos ao
autor a sensibilidade e a habilidade para transpor as
fronteiras entre as idades da humanidade ao remontar à
Grécia antiga, nosso berço, e pinçar em seus relatos
míticos, em especial o mito de Édipo, elementos que
servirão de matéria-prima para a elaboração de noções
básicas desenvolvidas na psicanálise, como o complexo
de Édipo. Conforme dramatizado em Édipo Rei, o sujeito
é responsável por seus atos inconscientes ou não, o que
instaura uma conexão entre a tragédia e a psicanálise.
Na biogra�a de Freud, o psicanalista Ernst Jones
sublinha que, em toda a sua vida, o pai da psicanálise
‘provavelmente foi mais absorvido pelo grande
problema de como o homem veio a ser homem do que
por qualquer outra questão’. Impulsionado em direção a
longínquas navegações, Freud intui que o vento da
história do processo de humanização - do devir homem -,
sopra do passado. Mircea Eliade, por sua vez, enfatiza
que o cerne do mito é a origem das coisas, seus
primórdios. O mito narra a origem do mundo, do
homem, do animal, do fogo, da guerra etc. O autor
considera que inclusive os mitos escatológicos giram em
torno não do �m em si, mas de um novo começo.”
(PASTORE, Janassan Amoroso Dias. Psicanálise e
linguagem mítica. Ciência e Cultura, v. 64, n.1, 2012.)
O Complexo de Édipo, inspirado no mito grego Édipo
Rei, ocorre dos três aos cinco anos de idade. A fonte de
excitação encontra-se nas mucosas genitais do pênis e
do clitóris. Esta fase é caracterizada por diversos
eventos de extrema importância na construção da
personalidade. Marque a alternativa que apresenta um
evento que a caracteriza.
Escolha uma:
1. Castração.
 
Questão2
“[...] Tal pulsão tem como característica não ser um nos
instintos fundamentais, mas estar imbricada na pulsão
sexual e estar relacionada às pesquisas sobre a
sexualidade. A partir desta conceituação, é possível
perceber uma tentativa de Freud para contribuir com as
questões relativas ao campo educacional, visto que ao
longo do texto ele relaciona alguns problemas
encontrados no campo educativo como sendo causados
pela exclusão da sexualidade como parte do
desenvolvimento da criança. A pulsão de saber teria
como destino de atividade a sublimação, como uma
tentativa de domínio sobre os impulsos sexuais e a
escopo�lia como fonte de energia. Além da pulsão de
saber, outro componente que chama a atenção do autor,
para aspectos relacionados à educação, é o papel
desempenhado pelo período de latência. Após os anos
de intensa investigação, a criança entra no período de
latência que tem como função construir forças psíquicas
que sirvam como limitadoras da tentativa de livre curso
da pulsão sexual. Os efeitos deste período são
comprovados na amnésia dos adultos em relação à fase
da infância, na qual ocorrem as investigações sobre a
sexualidade. Freud (1905/1976a) destaca que o papel da
educação quando tenta limitar a ação da pulsão sexual,
não seria um esforço válido, pois de uma forma
espontânea a latência já teria como função restringir o
�uxo da pulsão e fazer emergir o sentimento de
vergonha, os ideais estéticos e morais entre outros. É
possível perceber que no texto dos Três Ensaios,
considerado um dos grandes alicerces da teoria
psicanalítica, o papel da educação é limitado ao
ensinamento de condutas sociais [...].” (ALENCAR LIMA;
Maira Sampaio; PEIXOTO LIMA, Maria Celina. As
contribuições de Freud para o debate sobre educação e
inibição intelectual. LEPSI, ano 8, 2011.)
Considerando a teoria freudiana, marque a alternativa
que indica o alvo sexual da pulsão durante a infância.
Escolha uma:
1. Provocar a satisfação mediante a estimulação da zona erógena
em cada fase do desenvolvimento.
  
Questão3
“[...] Conhecemos, desde as cartas escritas a Fliess
(Masson, 1986) e do primeiro artigo sobre neuroses de
angústia de Freud (Freud, 1894[1895]/1980b), essa
origem da angústia. Na neurose de angústia, a
transformação em angústia impede que a excitação
sexual invista o grupo psíquico sexual, composto pelas
sensações de desprazer e prazer do órgão genital, pela
imagem do objeto sexual e pelas imagens de movimento
de aproximação do objeto. A transformação em angústia
propicia um decréscimo do desejo sexual, e aí está sua
importância: a excitação sexual deixa de pressionar em
direção à ação sexual, ao coito. No caso de histeria de
angústia mais amplamente analisado por Freud, no do
pequeno Hans, também a transformação da excitação
sexual em angústia, junto com forças repressoras,
impediu que um determinado grupo psíquico fosse
investido e pressionasse à ação sexual. Existiam alguns
pensamentos, que "Hans apenas intuía vagamente", de
algo que devia ter alguma coisa a ver com seu pênis
excitado e que "devia ser um ato violento o que era
praticado com a mãe, um destroçamento, um ato de
abrir, de penetrar num espaço fechado, para cuja
realização o garoto podia sentir dentro de si o impulso"
(Freud, 1909/2015, p. 269) [...].” (CORREA, Fernanda
Silveira. As contribuições das neuroses e das psicoses
para a compreensão do processo de hominização e da
história da espécie humana. Jornal de Psicanálise, v. 48,
n. 89, p. 79-92, 2015.)
O que caracteriza a estrutura de personalidade
neurótica?
Escolha uma:
 
1. É um estado mental permanentede mal-estar consigo próprio.
 
Questão4
“[...] Para Birren e Schroots (1996), o envelhecimento
secundário ou patológico, refere-se a doenças que não
se confundem com o processo normal de
envelhecimento. Estas enfermidades variam desde
lesões cardiovasculares, cerebrais, até alguns tipos de
cancro (este último podendo ser oriundo do estilo de
vida do sujeito, dos fatores ambientais que o rodeiam,
como também de mecanismos genéticos). O
envelhecimento secundário é referente a sintomas
clínicos, onde estão incluídos os efeitos das doenças e do
ambiente (SPIRDUSO, 2005). O envelhecimento
secundário é o envelhecimento resultante das
interações das in�uências externas, e é variável entre
indivíduos em meios diferentes. O envelhecimento
secundário tem como característica o fato de decorrer
de fatores culturais, geográ�cos e cronológicos (NETTO,
2002) [...]”.
 Que fator(es) in�uencia(m) o processo secundário do
envelhecimento?
Escolha uma:
 
1. Modo de vida e in�uências externas: cultura, geogra�a e
cronologia.
 
Questão5
“[...] Na velhice a espiritualidade é bastante valorizada.
Para Duarte e Wanderley religião e espiritualidade são
recursos utilizados com frequência por idosos diante de
diversos problemas. No entendimento de Facure, a
experiência espiritual geralmente é de ordem subjetiva,
individual e particular. Cada pessoa vivencia sua
espiritualidade de forma pessoal e privada, tendo como
foco elementos intangíveis que os fortalecem dando
signi�cado as suas vidas. Por isso, Frank assevera que se
torna possível encontrar sentido para tudo. É relevante
destacar que os conceitos relativos à
religião/espiritualidade não são consensuais e diante da
sobreposição entre espiritualidade e religiosidade, a
última diferencia-se pela clara sugestão de um sistema
de adoração/doutrina especí�ca partilhada com um
grupo. [...]” (BRITO, Elisio Lima de; OLIVEIRA II, Júlio
Cesar Cruz de; BRITO, Maria Auxiliadora Chagas de.
Espiritualidade na percepção de idosos. In:
CONGRESSO INTERNACIONAL DE
ENVELHECIMENTO HUMANO, 4.,2015. Anais...)
Em relação à espiritualidade na fase última da vida,
marque a a�rmação correta.
Escolha uma:
 
1. A espiritualidade envolve re�exão, busca do sentido da vida e
do morrer.
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