Avaliação II - Individual - Gestão Educacional

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Acadêmico: Israel Conceicao da Rosa (1746590)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:670215) ( peso.:1,50)
Prova: 30391398
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A função do orientador educacional passou por diversas transformações ao longo dos
tempos. A Resolução n° 2, de 1º de julho de 2015, definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a formação inicial em nível superior para os pedagogos, tanto para a docência como
para a gestão educacional, sem delimitar funções específicas como a orientação
educacional. Sobre a função do orientador educacional, analise as afirmativas a seguir:
I- Compor a equipe de gestão, trabalhando diretamente com os estudantes.
II- Ajudar os estudantes em seu desenvolvimento pessoal em parceria com os professores.
III- Compreender o comportamento dos estudantes, para agir de maneira adequada com
relação as suas ações.
IV- Atuar como mediador entre o aluno e o meio social.
V- Ter como eixo norteador somente os estudantes que apresentam problemas de
aprendizagem e socialização.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015. Define as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a formação inicial em nível superior. Brasília: Ministério da Educação, 2015.
 a) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas I, III e V estão corretas.
2. A gestão escolar democrática surgiu na instituição para melhorar/mudar/transformar a
gestão, apoiando-se em novas ideias e no estabelecimento de relações, tanto dentro quanto
fora da escola. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que define o que
se entende por uma gestão democrática:
 a) É dar liberdade aos alunos para fazerem apenas atividades que tiverem interesse.
 b) É algo que veio para facilitar o controle dos acontecimentos ocorridos na escola.
 c) É uma gestão que não envolve a comunidade nas decisões, poupando-a de problemas e
insatisfações.
 d) É uma gestão que melhora a convivência humana, valorizando a cultura, a opinião e a
história do seu povo.
3. O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma
instituição de ensino. As decisões finais são sempre do gestor. O trabalho realizado pelas
equipes pedagógicas e administrativas, professores e demais funcionários, pais e alunos
estão nas mãos dele. Sobre a atuação do gestor escolar, analise as seguintes afirmativas:
I- Uma das principais funções do gestor escolar é oferecer o suporte necessário à
comunidade escolar. 
II- É um desafio para o gestor educacional organizar, direcionar e efetivar um relacionamento
eficiente na área educacional, direcionada para uma postura de gestão participativa.
III- O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração, execução e avaliação da
Proposta Pedagógica.
IV- O gestor escolar deve priorizar sempre a questão administrativa, pois essa é sua principal
função dentro da unidade de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
4. Existem muitos especialistas educacionais que funcionam como suporte aos demais
docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, destacamos o administrador, o
orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições do administrador escolar,
analise as sentenças a seguir:
I- Este profissional cuida do planejamento anual da escola e do currículo.
II- Este profissional cuida apenas das questões pedagógicas. 
III- Este profissional cuida apenas das questões administrativas.
IV- Este profissional atua junto aos docentes e discentes da instituição.
V- Este profissional cuida também dos estoques, equipamentos e mobiliário da escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, IV e V estão corretas.
5. O Gestor Escolar necessita de um bom planejamento para desempenhar a importante função
que possui no processo educacional da instituição. Uma das principais funções do gestor
escolar consiste em oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. Segundo a LDB
n°9394/96, artigo 12, cabe aos estabelecimento ou instituições de ensino uma série de
incumbências, tais como: elaborar e executar sua proposta pedagógica; administrar seu
pessoal e seus recursos materiais e financeiros; assegurar o cumprimento dos dias letivos e
horas-aula estabelecidas; velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. A
partir das informações apresentadas, analise as sentenças a seguir:
I- As atribuições acima são alguns dos objetivos de trabalho atribuídos ao gestor.
II- Os gestores são herdeiros do legado e colaboram para o desenvolvimento de um trabalho
qualificado.
III- O gestor é também um educador e atua de maneira coletiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
6. O trabalho do coordenador pedagógico consiste numa ação complexa no ambiente escolar. O
coordenador pedagógico assume a função de um profissional de apoio para auxiliar o
desenvolvimento de determinadas ações. Segundo Vasconcellos (2006), o coordenador
pedagógico deve desenvolver algumas ações. Sobre essas ações, ordene os itens a seguir:
I- Fazer a crítica dos acontecimentos, ajudando a compreender a própria participação do
professor no problema, a perceber as suas
contradições (e não acobertá-las).
II- Trabalhar em cima de ideia de processo de transformação.
III- Buscar caminhos alternativos, fornecer materiais, provocar para o avanço.
IV- Acolher o professor em sua realidade, em suas angústias; dar "colo": reconhecimento das
necessidades e dificuldades. A atitude de
acolhimento é fundamental também como uma aprendizagem do professor com relação ao
trabalho que deve fazer com os alunos. 
V- Acompanhar a caminhada no seu conjunto, nas suas várias dimensões. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das ações sugeridas pelo autor:
FONTE: VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto
político ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2006.
 a) IV - V - II - III - I.
 b) I - III - II - V - IV.
 c) IV - I - II - III - V.
 d) II - I - III - IV - V.
7. Em todo território nacional vigora a política educacional de "educação para todos" o que fez
com que as escolas revisassem suas propostas e práticas pedagógicas, de modo a acolher
todos os alunos, quando com qualidade e eficiência pedagógica. Qual evento demarcou o
paradigma da educação inclusiva?
 a) Seminário de Educação Inclusiva e  Educação Especial.
 b) Conferência Mundial em Educação Especial.
 c) Declaração de Salamanca em Educação Especial.
 d) Conferência Mundial em Inclusão Escolar.
8. Há algum tempo, o gestor tinha função restrita às demandas da época, que, se comparada a
hoje, estaria ultrapassado, pois limitava-se à ordem dos problemas administrativos
vinculados ao setor público. Estava sob sua responsabilidade a escrituração e o registro
escolar, assinatura de livro ponto dos professores e manutenção do patrimônio da escola,
bem como os registros dessas demandas no livro ata. Atualmente, a demanda do gestor
mudou, e as responsabilidades são outras. Sobre as competências que o atual gestor deve
assumir, analise as afirmativas a seguir:
I- É responsável pela administração e política de uma determinada instituição de ensino. 
II- É responsável por articular relações entre professores, alunos, funcionários e comunidade
escolar.
III- É responsável por criar ações que objetivem a igualdade e a inclusão de todos os atuantes
de sua unidade escolar.
IV- É responsável por delegar o processopolítico-pedagógico da escola, pois não compete a
ele essa função.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
9. Muitos especialistas educacionais atuam como suporte aos demais docentes e gestores da
instituição. Dentre os especialistas, destacamos o administrador, o orientador e o supervisor
escolar. Com relação às atribuições do orientador escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Este profissional cuida do desenvolvimento do aluno, em todos os aspectos: pedagógicos,
emocionais e sociais.
II- Este profissional cuida apenas das questões que envolvem avaliação e resultados. 
III- Este profissional cuida apenas das questões que dizem respeito aos aspectos
comportamentais dos alunos, encaminhando-os a especialistas.
IV- Este profissional atua junto aos docentes, auxiliando os discentes da instituição em suas
necessidades.
V- Este profissional cuida também do processo de ensino-aprendizagem, buscando
estratégias e colaborando com o professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e V estão corretas.
 d) As sentenças I, IV e V estão corretas.
10.Gestor não é aquele que cuida apenas da parte administrativa ou burocrática, mas alguém
que realiza a mediação/articulação na participação entre todos os membros envolvidos no
processo pedagógico, buscando, assim, realizar uma gestão democrática. Sobre a principal
missão do gestor, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Contribuir para uma cultura organizacional orientada para o rigor acadêmico e expectativas
de aprendizagem no cumprimento  do programa curricular escolar.
 b) Homogeneizar o sujeito e estabelecer distanciamento entre o seu contexto familiar, uma
vez que é irrelevante ao processo educativo e ao desenvolvimento do potencial humano.
 c) Desconsiderar como relevante o desenvolvimento do potencial humano, valorizando
exclusivamente a criatividade e o bom humor.
 d) Não aprofundar a busca pelo desenvolvimento do potencial humano como um todo,
considerando especialmente os aspectos quantitativos do conhecimento.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.