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15/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Luana Nunes Chaves (2993932)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50)
Prova: 28269206
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo, começando
pelo ensino por correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto Universal brasileiro
até chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de informação e comunicação.
Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o termo criado para determinar o período
em que ocorrem os avanços tecnológicos e, consequentemente, resulta em avanços nesta
modalidade de ensino. Acerca da quarta geração (1995-2005), assinale a alternativa CORRETA:
 a) Multimídia conectada e contextual.
 b) Multimídia interativa.
 c) Múltiplas mídias.
 d) Multimídia colaborativa.
2. Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de
matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam
distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de bacharelado,
18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo
de curso em questão, a busca pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições
de ensino superior. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no
processo de ensino. 
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm
procurado contratar mestres e doutores.
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação
quando os conteúdos são mais complexos. 
( ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços
oferecidos pelas instituições de ensino superior. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/mec-
divulga-o-censo-da-educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018.
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - V - F.
luana
Realce
luana
Realce
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3. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um
mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os
conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de ensino.
Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-
as em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências que se
enquadram nas competências medianas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de
competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
 b) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
 c) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
 d) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
4. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e
aprendizagem que permite a alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem à
distância, utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à internet. Sobre os dispositivos
móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning):
dispositivos e cenários. In: Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil.
Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm>. Acesso em: 8
nov. 2004.
 a) Tablet, laptop e smartphone.
 b) Computadores pessoais e redes de computadores.
 c) Televisores e aparelhos de DVD.
 d) Redes sociais e televisão.
5. Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância teve
seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos
propiciaram o seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos dias
atuais. Contudo, ao compararmos a educação a distância atual com aquela do início podemos
identificar o que as diferencia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este aspecto
diferenciador da educação a distância do passado e a atual:
 a) No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.
 b) Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.
 c) A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.
 d) O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos dias
atuais.
6. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo
consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio de
um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. Assim, no
século XIX, a educação a distância começou a existir institucionalmente em vários espaços da
sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
 b) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
 c) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
 d) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
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7. Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade de
organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como lideranças,
capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e inovação. Assim, a
UNESCO investe no acesso universal à educação e no desenvolvimento profissional dos
professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no
país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação em
sua totalidade.
( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e
Ciências, em questões educacionais.
( ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o
entendimento e a legislação de cada país. 
( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação
individual e o uso de videoconferências. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
8. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico,
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de
descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto,
associe os itens utilizando o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - II - V - III - I.
 b) V - II - III - I - IV.
 c) III - I - IV - V - II.
 d) III - IV - II - V - I.
9. A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das
tecnologias de informação e comunicação, permitindo a interação entre docentes e acadêmicos
em diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores conceituaram o ensino a
distância conforme seus estudos e entendimentos, apresentando algumas especificidades que
os diferenciam, mas sobretudo mantendo um padrão semelhante de pensamento. De forma
geral, essa metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de informação e comunicação.
Sobre as características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale a alternativa
CORRETA:
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 a) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em que
aluno e professor estão conectados, estudando, porém ambos encontram-se separados em
tempo e espaço.
 b) Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz parte
de sua formatação, tendo em vista que o estudo em grupo amplia os horizontes e facilita a
aprendizagem.
 c) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde professor
e aluno estão no mesmo local, interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo estudado.
 d) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e
abordar o conteúdo de forma clara e objetiva.
10.As diferentes gerações do Ensino a Distância são marcadas pela evolução e desenvolvimento
de novas tecnologias de informação e comunicação. Deste modo, estas revoluções tecnológicas
junto com o mundo globalizado exigem que certas atitudes e comportamentos sejam cultivados
nos estudantes que ingressam na educação a distância. Sobre estas atitudes e comportamentos
que precisam ser desenvolvidos pelos estudantes da modalidade de ensino a distância, analise
as afirmativas a seguir:
I- O estudante deve buscar preparar um ambiente que seja propício para estudar, que evite
distrações e estimule a atenção.
II- O estudante tem a vantagem de não precisar uma disponibilidade de tempo, esta é
exatamente a razão para optar-se por esta modalidade.
III- O estudante deve desenvolver determinação e disciplina para acompanhar a sequência dos
conteúdos e entendê-los em seu processo de aprendizagem.
IV- O estudante deve estar comprometido com o seu próprio ritmo de estudo, podendo
flexibilizar o seu tempo, já que nesta modalidade todo estudo é realizado individualmente, sem
colaboração, sem prazos e integralmente autodidático.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.