Prova de gestão 2

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Disciplina:
	Gestão Educacional (PED89)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( peso.:1,50)
	
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O gestor escolar desempenha um papel importante no processo educacional de uma instituição escolar. Ele lidera, planeja, com a participação dos demais atores, organizando, dirigindo e controlando todo processo administrativo da instituição. Ele é um representante legal da instituição e deve zelar por todos os processos que ocorrem na escola. Sobre o gestor e as ações pedagógicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
(    ) O gestor escolar é o administrador da instituição de Ensino e nem sempre é um educador.
(    ) O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica.
(    ) O gestor escolar vela pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
(    ) O gestor deve contribuir para uma cultura organizacional orientada, acompanhando o cumprimento do programa curricular escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	2.
	O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração e avaliação da Proposta Pedagógica, visando ao desempenho de qualidade de seu estabelecimento de ensino. A Lei nº 9.394, em seu artigo 12, delega algumas atribuições aos estabelecimentos de ensino. Sobre a LDB, ordene os itens a seguir:
I- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
II- Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
III- Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
IV- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens da LDB:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm. Acesso em: 20 fev. 2018.
	 a)
	III - II - I - V - IV.
	 b)
	III - I - II - V - IV.
	 c)
	II - IV - V - III - I.
	 d)
	II - III - I - V - IV.
	3.
	Muitos especialistas educacionais atuam como suporte aos demais docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, destacamos o administrador, o orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições do orientador escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Este profissional cuida do desenvolvimento do aluno, em todos os aspectos: pedagógicos, emocionais e sociais.
II- Este profissional cuida apenas das questões que envolvem avaliação e resultados.
III- Este profissional cuida apenas das questões que dizem respeito aos aspectos comportamentais dos alunos, encaminhando-os a especialistas.
IV- Este profissional atua junto aos docentes, auxiliando os discentes da instituição em suas necessidades.
V- Este profissional cuida também do processo de ensino-aprendizagem, buscando estratégias e colaborando com o professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, IV e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	Gestor não é aquele que cuida apenas da parte administrativa ou burocrática, mas alguém que realiza a mediação/articulação na participação entre todos os membros envolvidos no processo pedagógico, buscando, assim, realizar uma gestão democrática. Sobre a principal missão do gestor, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Homogeneizar o sujeito e estabelecer distanciamento entre o seu contexto familiar, uma vez que é irrelevante ao processo educativo e ao desenvolvimento do potencial humano.
	 b)
	Contribuir para uma cultura organizacional orientada para o rigor acadêmico e expectativas de aprendizagem no cumprimento  do programa curricular escolar.
	 c)
	Não aprofundar a busca pelo desenvolvimento do potencial humano como um todo, considerando especialmente os aspectos quantitativos do conhecimento.
	 d)
	Desconsiderar como relevante o desenvolvimento do potencial humano, valorizando exclusivamente a criatividade e o bom humor.
	5.
	A preocupação em melhorar a qualidade do ensino oferecido nas escolas requer que todos os envolvidos nos processos educativos estejam envolvidos de forma coletiva. No contexto escolar há vários protagonistas que fazem parte da equipe que compõe a gestão escolar. Cada profissional apresenta especificidades particulares quanto à função que desempenham na escola. Sobre os protagonistas que atuam na gestão da escola, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Gestor escolar.
II- Orientador educacional.
III- Supervisor pedagógico.
IV- Coordenador pedagógico.
(    ) Possui caráter mediador junto aos demais educadores, atuando com todos os protagonistas da escola.
(    ) É responsável pela formação dos estudantes na escola e na vida e mediador entre o aluno e o meio social.
(    ) Acompanhamento dos processos de ensino-aprendizagem. Atua como coordenador do trabalho pedagógico.
(    ) Oferece suporte necessário à comunidade escolar. Articula, acompanha e intervém na elaboração execução e avaliação da proposta pedagógica. Toma as decisões finais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - IV.
	 b)
	II - III - I - IV.
	 c)
	IV - I - II - III.
	 d)
	IV - II - III - I.
	6.
	A função do orientador educacional passou por diversas transformações ao longo dos tempos. A Resolução n° 2, de 1º de julho de 2015, definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior para os pedagogos, tanto para a docência como para a gestão educacional, sem delimitar funções específicas como a orientação educacional. Sobre a função do orientador educacional, analise as afirmativas a seguir:
I- Compor a equipe de gestão, trabalhando diretamente com os estudantes.
II- Ajudar os estudantes em seu desenvolvimento pessoal em parceria com os professores.
III- Compreender o comportamento dos estudantes, para agir de maneira adequada com relação as suas ações.
IV- Atuar como mediador entre o aluno e o meio social.
V- Ter como eixo norteador somente os estudantes que apresentam problemas de aprendizagem e socialização.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior. Brasília: Ministério da Educação, 2015.
	 a)
	As afirmativas I, III e V estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas III, IV e V estão corretas.
	7.
	Os gestores escolares são representantes legais que organizam, zelam e tem responsabilidade por todos os processos que ocorrem na escola. Além das funções administrativas o gestor tem a função de educador. Com relação à experiência profissional, o que é necessário que o gestor tenha?
	 a)
	Formação na área de administração escolar.
	 b)
	Atuação em sala de aula de no mínimo um ano.
	 c)
	Ampla experiência na área educacional e competência para o exercício de sua gestão escolar.
	 d)
	Competência para resolver questões técnicas e administrativas.
	8.
	O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. As decisões finais são sempre do gestor. O trabalho realizado pelas equipes pedagógicas e administrativas, professores e demais funcionários, pais e alunos estão nas mãos dele. Sobre a atuação do gestor escolar, analise as seguintes afirmativas:
I- Uma das principais funções do gestor escolar é oferecer o suporte necessário à comunidade escolar.
II- É um desafio para o gestor educacional organizar, direcionar e efetivar um relacionamento eficiente na área educacional, direcionada para uma postura de gestão participativa.
III- O gestor escolararticula, acompanha e intervém na elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica.
IV- O gestor escolar deve priorizar sempre a questão administrativa, pois essa é sua principal função dentro da unidade de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	9.
	O Projeto Pedagógico (plano de ação do docente) é essencial para os professores em seu planejamento. Para tanto, este projeto apresenta as seguintes etapas: marco situacional, marco doutrinal, marco operativo, diagnóstico e avaliação. Partindo deste pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Marco situacional.
II- Marco doutrinal.
III- Marco operativo.
IV- Diagnóstico.
V- Avaliação.
(    ) Estabelece estratégias de ensino/ações práticas, metas.
(    ) Todo projeto deve ser avaliado constantemente.
(    ) Concepção de educação/aluno/comunidade.
(    ) Descreve as características socioculturais da comunidade.
(    ) Escreve sobre os aspectos social, político e cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - II - IV - I - III.
	 b)
	II - IV - I - V - III.
	 c)
	III - V - II - IV - I.
	 d)
	IV - I - II - III - V.
	10.
	O Projeto Pedagógico norteia todo o trabalho do professor, expondo seu plano de ação com determinada turma de alunos, a partir dos objetivos educacionais e da busca pelos resultados para aquele ano letivo. Vale ressaltar que, quando o professor elabora seu projeto pedagógico, precisa levar em consideração algumas informações. Sobre essas informações, analise as sentenças a seguir:
I- Organização dos espaços limitados apenas à sala de aula.
II- Competências e habilidades que os alunos ou envolvidos precisam desenvolver.
III- Pesquisa em busca de informações quanto aos conhecimentos prévios da equipe/turma.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.