Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social

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Disciplina: Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo 
do Serviço Social (SES41) 
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669469) ( peso.:1,50) 
Prova: 30049342 
Nota da 
Prova: 
7,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Serviço Social se desenvolveu conforme a realidade na qual estava inserido, mas 
sempre com as mesmas características de ajuda ou auxílio àqueles menos 
favorecidos, diante dessa afirmação analise as sentenças a seguir: 
 
I- O Serviço Social se desenvolveu para o auxílio àqueles menos favorecidos, 
especialmente, como as condições de trabalho, de habitação, de alimentação etc. 
sofrendo mudanças ao longo dos anos, transformando-se, muito lentamente, para a 
garantia de direitos. 
II- O Serviço Social se desenvolveu a partir da garantia de direitos, passando a uma 
faze de auxílio aos menos favorecidos. 
III- O Serviço Social se desenvolveu para o auxílio àqueles menos favorecidos e para 
a garantia de direitos, simultaneamente. 
IV- O Serviço Social se desenvolveu para o auxílio àqueles menos favorecidos, 
especialmente, como as condições de trabalho, de habitação, de alimentação etc., e se 
mantém assim até os dias de hoje. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
2. O Positivismo refere-se ao conhecimento científico e não científico, sendo 
considerado uma doutrina filosófica, sociológica e política que surgiu no fim da 
Idade Média. Com as crises social e moral da Sociedade Industrial, surge a proposta 
da existência humana com base na ética. Nesse sentido, o Positivismo apresentou 
quatro períodos distintos. A partir desse pressuposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O Positivismo Lógico se baseia na verificação e na comprovação através da 
elaboração de hipóteses. 
 b) O Pronto-positivismo tem como sua origem o conhecimento baseado no 
raciocínio. 
 c) O Positivismo é o período no qual as ideias tornaram-se homogêneas, e o maior 
exemplo desse período foram as ideias resumidas na obra de Auguste Comte. 
 d) O Positivismo Crítico é o período de flexibilização dos ideais assumidos por 
Auguste Comte. 
 
3. A questão social representa não só as desigualdades, mas também o processo de 
resistência e luta dos trabalhadores na conquista de seus direitos, negados através da 
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exclusão, da dominação política e econômica e da marginalização dos sujeitos. Sobre 
a questão social, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A questão social pode ser compreendida como a demonstração da ação de 
desenvolvimento, na reprodução do contexto social do trabalho. 
II- A questão social refirma-se no contexto da divisão social do trabalho, no âmbito 
do modo capitalista de produção. 
III- A questão social expressa-se na contradição fundada no modo capitalista de 
produção. 
IV- A questão social no espaço de conflito entre a lógica e o trabalho nega sua 
representação ideológica de favorecimento às desigualdades sociais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
4. O Conhecimento Científico é a única verdade que existe no campo das ciências. Para 
os Positivistas, ele se dá através da experimentação e não apenas pela razão. A partir 
desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O Conhecimento Científico depende de cada período histórico, porém é 
construído através dos movimentos físicos estruturais da sociedade. 
 b) O Conhecimento Científico na atualidade é considerado uma verdade absoluta, 
futuramente poderá não ser; este tipo de conhecimento é totalmente reflexo do 
contexto social. 
 c) O Conhecimento Científico é baseado na vivência do ser humano e interpretado 
por teorias evolucionistas. 
 d) O Conhecimento Científico deve apresentar objetividade, imparcialidade e 
desinteresse no processo progressivo e cumulativo. 
 
5. O assistente social, em sua trajetória junto às questões sociais, reúne a competência 
relacional com o conhecimento que adquiriu durante seu processo de aprendizagem, 
para que sua atuação profissional junto às demandas sociais possa transcorrer com a 
máxima competência, a fim de contribuir para a construção de uma sociedade mais 
justa e igualitária através da conquista dos direitos do sujeito. A partir desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A competência relacional baseia-se no cotidiano da prática no contexto das 
questões sociais vivenciadas pelo sujeito. 
( ) O Serviço Social, através do conhecimento teórico e moral do profissional, 
enfrenta no seu cotidiano desafios para modificar a realidade social. 
( ) A competência relacional se caracteriza como a mais importante habilidade para 
o Serviço Social, norteando o processo de trabalho. 
( ) A competência relacional qualifica o assistente social a partir de seu 
aperfeiçoamento no processo de trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
6. Na pesquisa científica, a ciência básica busca agregar informações, aprimorar o 
conhecimento humano frente a um determinado assunto que se propõe a pesquisar. 
Nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Objetiva modificar a sociedade. 
 b) A ciência básica não objetiva modificar a sociedade. 
 c) Busca auxiliar o homem a agir bem, de forma coerente. 
 d) Tende a resolver problemas práticos do cotidiano do homem. 
 
7. A intervenção é construída e/ou reconstruída pelo profissional do serviço social 
através do conhecimento da realidade e da intencionalidade empregada neste 
processo. Desta forma, a intencionalidade refletida no agir do profissional se 
desenvolve no ato e na ação interventiva. Nesta perspectiva, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A intervenção, possuindo base ético-moral, processa-se em uma única direção, 
que se reporta ao ator da intervenção. 
( ) O ator da intervenção vem romper qualquer possibilidade de estruturação da 
realidade, ou seja, de ordem. 
( ) A intervenção, tendo como base preceito ético-moral, assume duas direções: a 
primeira reporta-se ao ator da intervenção, e a segunda ao processo ou à realidade em 
que se age. 
( ) A intencionalidade se faz presente de forma contínua no processo de 
intervenção. Nesta perspectiva, a instrumentalidade norteia-se por fundamentos 
teórico-metodológicos, técnico-operativos e ético-políticos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
8. O conhecimento científico, de acordo com os positivistas, é progressivo,cumulativo, 
imparcial e desinteressado. Nesta perspectiva, sobre os outros elementos que venham 
a caracterizar o conhecimento científico de acordo com a compreensão positivista, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conhecimento científico possui objetividade. 
II- Está composto por informações imprecisas e imperfeitas. 
III- Através do conhecimento científico, busca-se continuamente agregar 
informações. 
IV- Os experimentos, neste cenário, podem ser replicados, controlados e 
reproduzidos. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
9. A competência relacional não está restrita ao conhecimento acumulado no espaço de 
formação, demanda para sua constituição da articulação do conhecimento teórico 
com a troca de ideias e experiências, discussões, trabalho em equipe e do 
desenvolvimento de habilidades que o profissional do serviço social adquire no 
percurso histórico profissional. Considerando a competência relacional enquanto 
eixo norteador do processo de trabalho do assistente social, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Exercitar a competência relacional implica saber trocar, respeitar, compartilhar, 
confiar e ser flexível. 
( ) A competência relacional restringe-se ao processo de formação teórico. 
( ) A competência relacional envolve a expansão do conhecimento, através do 
processo teórico e da prática profissional, os quais possibilitam vivências em que 
estes campos, ao se relacionarem, refletem no desempenho qualitativo do 
profissional. 
( ) As competências, com destaque neste momento à relacional, são fundamentais 
para a qualificação profissional. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
10. A racionalidade instrumental constitui-se da capacidade de pensar, a qual, norteada 
pela razão, favorece o exercício do julgar, discernir, comparar, relacionar, calcular, 
ordenar e coordenar mecanismos e meios com os objetivos e os fins. Partindo desta 
compreensão, a razão não se restringe ao homem, ela: 
 
I- Está personificada nos objetos presentes no mundo. 
II- Faz-se presente nos aparelhos: produtivo, tecnológico e científico, exceto nas 
instituições políticas. 
III- Faz-se presente nas instituições políticas, nos hospitais, escolas, no trânsito, na 
mídia, exceto nos aparelhos produtivos e tecnológicos. 
IV- Está presente em tudo o que se refere ao ser humano. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
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