AVALIAÇÃO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR

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AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR
● Aprendizagem é um processo inseparável do ser humano e ocorre quando há uma
modificação no comportamento, mediante a experiência ou a prática, que não podem ser
atribuídas à maturação, lesões ou alterações fisiológicas do organismo. Para que haja a
aprendizagem são necessárias determinadas condições:
1. Fatores Fisiológicos – maturação dos órgãos dos sentidos, do sistema nervoso
central, dos músculos, glândulas etc.
2. Fatores Psicológicos – motivação adequada, autoconceito positivo, confiança em sua
capacidade de aprender, ausência de conflitos emocionais perturbadores etc.
3. Experiências Anteriores – qualquer aprendizagem depende de informações,
habilidades e conceitos aprendidos anteriormente.
● Quais destas condições estão de acordo com o material estudado?
Resposta Marcada :
Apenas III
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0
● Classifique em Verdadeiras ou Falsas as características do processo de aprendizagem:
( ) Processo dinâmico – A aprendizagem é um processo que independe da atividade
individual, sendo uma característica social.
( ) Processo contínuo – Todas as ações do indivíduo, desde o início da infância, já
fazem parte do processo de aprendizagem.
( ) Processo global – Todo comportamento humano é global; inclui sempre aspectos
motores, emocionais e mentais, como produtos da aprendizagem.
( ) Processo pessoal – A aprendizagem é um processo que acontece de forma
singular e individualizada, portanto é pessoal e intransferível.
( ) Processo gradativo – A aprendizagem sempre acontece através de situações cada
vez mais simples e fáceis de serem assimiladas e desenvolvidas.
( ) Processo cumulativo – A aprendizagem resulta sempre das experiências vividas
pelo indivíduo que servem como patamar para novas aprendizagens.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
F, V, V, V, F, V
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● As características essenciais da maturação são, exceto:
Resposta Marcada :
Aparecimento súbito de novos padrões de crescimento ou comportamento
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0
● Segundo Fitts e Posner, existem três estágios que caracterizam a aprendizagem motora:
1 – Estágio Cognitivo – Se caracteriza por pouca quantidade de atividade mental e
intelectual. O principiante costuma responder às técnicas ou estratégias, apresentando
pequeno número de erros grosseiros no desempenho;
2 – Estágio Associativo – A atividade cognitiva envolvida na produção de respostas decai.
Mecanismos básicos da habilidade foram aprendidos até certo ponto. O aprendiz está
concentrado em refinar a habilidade. Detecta alguns dos seus erros. A variação de
desempenho começa a decrescer;
5 – Estágio Autônomo – As habilidades são aprendidas a um tal grau que respostas são
geradas de maneira quase automática. Desenvolve capacidade para detectar seus erros e
que espécies de ajustes são necessários para corrigir os erros. Esta afirmação é:
Resposta Marcada :
Falsa
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● Estágio Autônomo – As habilidades são aprendidas a um tal grau que respostas são geradas
de maneira quase automática. Desenvolve capacidade para detectar seus erros e que
espécies de ajustes são necessários para corrigir os erros. Esta afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
● O desempenho inicial na aprendizagem nem sempre permite predizer com precisão o
desempenho posterior. O desempenho posterior deve ser considerado a partir de:
1. determinação das capacidades relacionadas com a tarefa
2. motivação para ter sucesso e para continuar a aprender a habilidade
3. instrução inicial deve enfatizar os fundamentos importantes da habilidade a ser
aprendida
4. quantidade de tempo de prática disponível do indivíduo não é importante na
determinação do sucesso posterior
● Marque a alternativa que apresenta erro:
Resposta Marcada :
IV
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
● A motivação existe quando o indivíduo se propõe a emitir um comportamento desejável para
um determinado momento em particular. O indivíduo motivado é aquele que se dispõe a
iniciar ou continuar o processo de aprendizagem. Sobre as funções dos motivos, marque a
alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Os motivos são uma mudança no estado interno do indivíduo, inferidos de uma melhora
relativamente permanente no desempenho como resultado da prática.
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● Relacione a primeira coluna com a segunda
1. Teoria do condicionamento
2. Teoria cognitiva
3. Teoria humanista
4. Teoria psicanalítica
● ( ) Para esta teoria, as primeiras experiências infantis são os principais fatores a
determinar todo o desenvolvimento posterior do indivíduo.
( ) Esta teoria defende que o comportamento humano pode ser motivado pela satisfação de
necessidades biológicas, mas que toda motivação humana não poderia ser explicada em
termos de privação, necessidade e reforçamento.
( ) Este estudo dá maior importância a aspectos internos, racionais, como: objetivos,
intenções, expectativas e planos do indivíduo.
( ) Segundo esta teoria, para que o indivíduo seja motivado a emitir determinado
comportamento, é preciso que esse comportamento seja reforçado seguidamente.
Marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
4, 3, 2, 1
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
● As teorias da aprendizagem se caracterizam como uma área bem específica dentro da
psicologia teórica na tentativa de fundamentar como surge a natureza essencial do processo
de aprendizado. São teorias que procuram compreender e explicar o processo de
aprendizagem, exceto:
Resposta Marcada :
Teoria do conhecimento prévio
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
● Segundo a “Teoria da aprendizagem por ensaio e erro”, o ensaio e erro é um tipo de
aprendizagem que se caracteriza por uma eliminação gradual dos ensaios ou tentativas que
levam ao erro e à manutenção daqueles comportamentos que tiveram o efeito desejado.
Esta afirmativa está:
Resposta Marcada :
Correta
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Total8 / 10