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Atividade 4 Questionário Ambientação em Educação a Distância CETAM

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18/04/2021 Atividade 4 – Questionário: Revisão da tentativa
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/review.php?attempt=1389&cmid=2831 1/4
 BLOCOS
Painel / Meus cursos / EGT20211EAD-AED / UNIDADE 2 / Atividade 4 – Questionário
Iniciado em domingo, 18 Abr 2021, 15:05
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 Abr 2021, 15:45
Tempo
empregado
40 minutos 14 segundos
Avaliar 36,00 de um máximo de 40,00(90%)
Questão 1
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 2
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
 Abrir blocos
O rádio foi um dos instrumentos mais importantes para difusão de conhecimento no Brasil. Algumas rádios ajudaram a difundir
a educação no Brasil por meio de cursos a distância. Podemos assim, afirmar que a rádio foi o primeiro meio mais utilizado para
realização de cursos de EaD?
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Escolha a alternativa com os meio mais utilizados para a educação a distância no Brasisl na década de 1990:
a. Rádio, Apostila e internet;
b. Celular, TV e Rádio;
c. TV, Rádio e Correio;
d. Apostila, internet e TV.
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https://ead.cetam.am.gov.br/avea/my/
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/view.php?id=72
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/view.php?id=72&section=4
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/view.php?id=2831
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/admin.php?courseid=72
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/my/
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/calendar/view.php?view=month
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/contentbank/index.php
18/04/2021 Atividade 4 – Questionário: Revisão da tentativa
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/review.php?attempt=1389&cmid=2831 2/4
}} Questão 3
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 4
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 4,00
Escolha a alternativa, com um dos meios mais importantes para EaD na década de 1990, que permite integrar texto, imagens, vídeos e som
na apresentação dos conteúdos.
a. Correio
b. TV
c. Internet
d. Rádio
As Tecnologias de Informação e Comunicação -TIC trouxeram novas perspectivas para a educação a distância, devido às
facilidades de design e produção sofisticados, rápida emissão e distribuição de conteúdos, interação com informações, recursos
e pessoas. Assim, universidades, escolas, centros de ensino e organizações empresariais oferecem cursos a distância através
de recursos telemáticos, os quais podem assumir distintas abordagens.
Analise a afirmação abaixo e marque se é verdadeiro ou falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Para ofertar cursos na modalidade a distância é necessário criar um ambiente que favoreça a aprendizagem significativa ao
aluno. Marque a alternativa que NÃO favoreça um ambiente ideal para o aluno:
a. Um ambiente padronizado com aulas em arquivos e muitas atividades.
b. Um ambiente que desperte a disposição para aprender.
c. Um ambiente que disponibilize informações pertinentes de maneira organizada e no momento apropriado.
d. Um ambiente que promova a interiorização de conceitos construídos.
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https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/admin.php?courseid=72
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/my/
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/calendar/view.php?view=month
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/contentbank/index.php
18/04/2021 Atividade 4 – Questionário: Revisão da tentativa
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/review.php?attempt=1389&cmid=2831 3/4
Questão 6
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 7
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 8
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
As interações entre pessoas e objetos de conhecimento são propiciadas pela mediação das tecnologias e de um professor
orientador. As atividades se desenvolvem no , e em
que cada participante se localiza, de acordo com uma intencionalidade explícita e um planejamento que constitui a espinha
dorsal das atividades a realizar, revisto e reelaborado continuamente no andamento das interações.
Tempo Ritmo de trabalho Espaço
As informações são selecionadas, organizadas e contextualizadas segundo as expectativas do grupo, permitindo estabelecer
múltiplas e mútuas relações e recursões, atribuindo-lhes um novo sentido que ultrapassa a compreensão individual. Marque a
alternativa que NÃO estabece as conecções no planejamento da EaD.
a. Ter competência para solucionar problemas.
b. Ter autonomia em relação à busca, ao fazer e compreender.
c. Receber informações.
d. Desenvolver a interaprendizagem.
Em ambientes virtuais, a educação a distância permite romper com as distâncias espaço-temporais e viabiliza a interatividade,
recursividade, múltiplas interferências, conexões e trajetórias, não se restringindo à disseminação de informações e tarefas
inteiramente definidas. A afirmação compreende as características da EaD?
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/admin.php?courseid=72
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/my/
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/calendar/view.php?view=month
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/contentbank/index.php
18/04/2021 Atividade 4 – Questionário: Revisão da tentativa
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/review.php?attempt=1389&cmid=2831 4/4
Questão 9
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 10
Completo
Atingiu 4,00 de 4,00
O relato/parecer de Gouveia e Bizzo à Câmara de Educação Básica/CNE [4] (2002, p. 10) reafirma “que a aprendizagem,
possível por intermédio dos meios de comunicação, não ocorre sem uma relação estreita entre os vários protagonistas do
processo”, evidenciando que a participação e a interação entre os alunos e, professores e tecnologias em uso são essenciais,
tanto na educação presencial, quanto na educação a distância. Marque a alternativa que os autores melhor definem como
pressuposto básico para uma educação a distância de qualidade:
a. Integração dos meios de comunicação.
b. Necessidades de uma instituição educacional privada.
c. Desenvolvimento de conteúdo, avaliação e uso de intenert.
d. Relação professor e aluno e computador.
Para favorecer a aprendizagem do aluno, parte de suas necessidades, expectativas e experiências. O professor procura dar-se a conhecer
aos alunos de modo a criar um relacionamento que possibilite que os alunos também se revelem e criem vínculos entre si e com os
professores. Para evitar a dicotomia entre planejadores e executores do curso, o material didático deve ser elaborado por especialistas
membros da equipe interdisciplinar responsável pelo curso ou, no caso de materiais e textos de outros autores, é preciso que a equipe se
aproprie dos mesmos para poder utilizá-los com os alunos. Marque a alternativa que melhor define o conceito especificado a cima?
a. Relação professor e aluno e computador.
b. Necessidades de uma instituição educacional privada.
c. Desenvolvimento de conteúdo.
d. Integração dos meios de comunicação.
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https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/assign/view.php?id=2830&forceview=1
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/admin.php?courseid=72
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/my/
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/calendar/view.php?view=month
https://ead.cetam.am.gov.br/avea/contentbank/index.php

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