LINGUA PORTUGUESA

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Língua Portuguesa
6º 
Ano 
Semana 
12 Estudos Remotos - 2021
Prof. Davi Ferreba EEIEF Prof. José Bizerra de BrittoGoogle Meet
ATIVIDADE 
01 (EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, 
oposição, tempo, causa, condição, finalidade. 
Caro aluno, como você já sabe, a coesão e a coerência são mecanismos fundamentais na 
construção de um texto. A coesão é o mecanismo relacionado aos elementos que asseguram 
a ligação entre palavras e frases, de modo a interligar as diferentes partes de um texto. A 
coerência, por sua vez, é responsável por estabelecer a ligação lógica entre ideias, para que, 
juntas, elas garantam que o texto tenha sentido. Ambas são importantes para garantir que 
um texto transmita sua respectiva mensagem com clareza, seja harmonioso e faça sentido 
para o leitor. Vários elementos são responsáveis por estabelecer a coesão e a coerência de 
um texto, entre eles as CONJUNÇÕES, os advérbios, preposições, entre outros. Esses 
elementos estabelecem, muitas vezes, relações através de expressões de tempo, de lugar, de 
comparação, de oposição, de causalidade, de anterioridade, de posteridade, entre outros. 
Para ficar mais claro, observe a questão a seguir.
Conjunção
Além da preposição, há outra palavra que, na frase, é 
usada como elemento de ligação: a conjunção. Por 
exemplo:
A menina segurou a boneca e mostrou quando viu as amiguinhas.
Deste exemplo podem ser retiradas três 
informações:
❖ segurou a boneca
❖ a menina mostrou
❖ viu as amiguinhas
Cada informação está estruturada em torno de um verbo: segurou, 
mostrou, viu. Assim, há nessa frase três orações:
1ª oração: A menina segurou a boneca
2ª oração: e mostrou
3ª oração: quando viu as amiguinhas.
A segunda oração liga-se à primeira por meio do "e", e a terceira 
oração liga-se à segunda por meio do "quando". As palavras "e" e 
"quando" ligam, portanto, orações. 
Observe:
Gosto de natação e de futebol.
Nessa frase as expressões de natação, de futebol são partes ou 
termos de uma mesma oração. Logo, a palavra "e" está ligando 
termos de uma mesma oração.
CONJUNÇÃO É A PALAVRA INVARIÁVEL QUE 
LIGA DUAS ORAÇÕES OU DOIS TERMOS 
SEMELHANTES DE UMA MESMA ORAÇÃO.
ATIVIDADE 
01 Leia a tirinha a seguir. 
2. A alternativa na qual se encontra o sentido da 
conjunção MAS presente no último quadrinho é:
 
a) tempo. 
b) oposição. 
c) dúvida. 
d) condição. 
Leia o texto a seguir. 
Mas o que é poesia? 
É uma arte literária. Os poetas combinam palavras, mexem com o 
seu significado, trabalham bastante a linguagem, o som e o ritmo para 
fazer pensar, voar na imaginação. Os poemas podem ser rimados ou 
não e geralmente são escritos em versos (as “linhas” do poema). É 
até difícil definir a escrita poética porque, ao longo do tempo, mudou 
muito o jeito de fazer poesia. E os temas? O amor, a amizade e a 
alegria são temas comuns na poesia; mas também existem poemas 
que falam de guerra, desemprego, preconceito e até de dor de 
barriga… Tudo é motivo para poetar, isto é, fazer versos. 
Disponível em: plenarinho.leg.br – Câmara dos Deputados”. Acesso em: 5 fev. de 2021. 
3. No texto, existem algumas palavras 
marcadas, porém a que apresenta uma 
conjunção é:
 
a) os poemas. 
b) poética. 
c) mas também. 
d) tudo. 
ATIVIDADE 
02 
Esta atividade de Língua Portuguesa tem como foco o conteúdo História em Quadrinhos, das páginas 
74, 75, 76, 77, 78. Portanto, antes de responde-la estude o conteúdo. Seguem abaixo links para facilitar 
a aprendizagem. 
HISTÓRIA EM QUADRINHOS: IMAGENS E PALAVRAS EM AÇÃO! 
Você costuma ler gibis? Muitas pessoas, também, têm este lindo hábito. 
No gênero textual história em quadrinhos, também conhecido como 
HQ, a narrativa é apresentada por meio de quadrinhos em sequência. Em 
geral, essas histórias são compostas por imagens e por balões de fala e 
de pensamento, mas existem muitos exemplos de histórias que 
dispensam a linguagem verbal.
Embora todas as narrativas apresentem, em alguma medida, informações
implícitas, exigindo que o leitor as “complete” com sua imaginação, esse é 
um recurso especialmente produtivo nas HQs.
❖ A história em quadrinho tem algumas características, 
tais como: 
▪ Balões de variados tipos e formas que mostram os diálogos 
dos personagens ou suas ideias. 
▪ Possui elementos básicos de narrativa, tais como 
personagens, enredo, lugar, tempo e desfecho. 
▪ Sequência de imagens que montam uma cena. 
No capítulo 3 do livro de Língua Portuguesa, na seção 
HISTÓRIA EM QUADRINHOS: imagens e palavras em ação 
(PÁGINA 74), leia a tirinha abaixo e, em seguida, responda 
às questões de 1 a 4. 
Níquel Náusea Fernando Gonsales
Que palavra empregada por Thor no primeiro 
quadrinho sugere que ele tem algo importante a 
fazer?
Qual é o sentimento expresso pela interjeição Oh! na 
fala das moças?
Explique de que maneira a reação das garotas gera 
uma expectativa em relação à ação do herói.
1
2
3
Desvendando o texto
O humor da tirinha é produzido por uma quebra de 
expectativa. Como essa quebra é produzida?
4
A quebra de expectativa ocorre quando a narrativa 
leva o leitor a esperar determinado desfecho, mas 
o texto lhe apresenta algo diferente, que, em geral, 
provoca graça, humor, emoção. 
Agora, ainda na mesma seção, mas já na PÁGINA 75, 
responda à próxima pergunta: 
A HQs coloca em evidência algumas características dos 
personagens. Leia as duas tirinhas abaixo e descreva 
algumas das características da Magali, da Mônica e do 
Cebolinha. 
5
Nas histórias em quadrinhos são comuns o uso de linguagens 
não-verbal, onomatopeias e de informações implícitas. Na tirinha 
abaixo, qual foi a interpretação do Cascão sobre a mensagem no 
tapete e qual a informação da letra Z no segundo quadrinho da 
tirinha? 
6
Onomatopeias são 
representações de 
sons e ruídos do 
ambiente, como bum! 
Para representar um 
estouro. Assim como 
a expressão nhac! 
Para indicar uma 
mordida. 
Limpe os pés! 
Bons 
estudos!