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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Tatiana Medeiros de Sousa
10/10
1. Pergunta 1
/1
De acordo com (SIMSON; PARK; FERNANDES, 2001, p. 10), é preciso que essa proposta de educação não formal funcione como espaço e prática de vivência social, que reforce o contato com o coletivo e estabeleça laços de afetividade com esses sujeitos. Em relação a educação não formal, assinale a alternativa incorreta de acordo com os autores citados:
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1. 
O local deve ter um espaço suficiente para que todos possam experimentar atividades lúdicas; 
2. 
A proposta de educação não formal funcione como espaço e prática de vivência social;
3. 
As atividades lúdicas não devem ser entendidas como algo que provoque e envolva o aprendizado das crianças;
Resposta correta
4. 
Deve reforçar o coletivo.
5. 
Deve estabelecer laços de afetividade com esses sujeitos;
2. Pergunta 2
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Com os acontecimentos de mercado de trabalho discute a necessidade de rever o papel e o perfil profissional do pedagogo no campo da Pedagogia, uma vez em que muitos espaços de atuação no mercado de trabalho estão surgindo ou sendo ressignificados. Cambi (1999) menciona não é apenas uma questão atrelada mudanças e saberes. Assim, de acordo com o autor, é correto afirmar:
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1. 
É algo que acontece por diversas razões filosóficas.
2. 
Havia de fato, a necessidade de o curso ser redimensionado.
Resposta correta
3. 
Não ocorreram mudanças no mercado de trabalho, fazendo com que os cursos não fossem redimensionados.
4. 
A sociedade molda com o passar do tempo, porém a sua dinâmica no trabalho não muda.
5. 
A mesma se encontra mais aberta e não requer a formação de homens com uma sensibilidade diferente do proposto no passado.
3. Pergunta 3
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Sobre a atual LDB, a atuação do pedagogo e a legislação educacional situam sobre as ações do pedagogo nos espaços escolares. No artigo 61, (Brasil, 1996) tem-se estabelecido profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são:
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1. 
Professores e gestores não habilitados em nível médio ou superior para a docência somente na educação infantil.
2. 
A não associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço;
3. 
A presença de uma formação que não seja sólida, pois não deve propiciar o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho; 
4. 
Trabalhadores em educação, não portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.
5. 
Professores habilitados em nível médio ou superior para a  docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio;
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Em relação a inserção do princípio da gestão democrática, algo formidável na história da educação brasileira, na Constituição Federal de 1988, podemos confirmar que:
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1. 
Representou a substituição do autoritarismo pela democracia e não trouxe para dentro dos muros das escolas diálogos e críticas.
2. 
Cury, 2005, relata que foi considerada algo formidável na história da educação brasileira ditatorial e representou a substituição do autoritarismo pela democracia.
Resposta correta
3. 
Não representou a substituição do autoritarismo pela democracia e não trouxe para dentro dos muros das escolas diálogos e críticas;
4. 
Aconteceu no período do regime ditatorial e não representou a substituição do autoritarismo pela democracia;
5. 
Foi algo que atrapalhou o trabalho nas escolas, pois não há necessidades de compartilhar a gestão, o gestor sozinho deve decidir as decisões da escola;
5. Pergunta 5
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No Brasil, na década de 80 a 90, começam a ser discutidas e colocadas em prática a gestão democrática discutidas em um cenário internacional, as quais foram ser entusiasmadas pelas políticas neoliberais. Nesse contexto, é correto afirmar que:
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1. 
A figura do gestor só administrativa, pois na financeira não é de sua responsabilidade;
2. 
Não estão com foco no trabalho em equipe, que deve adequar a realidade escolar ao contexto social dos educandos, sempre de forma autônoma;
3. 
Essas discussões aconteceram, ainda que de forma muito tímida, nas escolas públicas, na corrida pela busca das descentralizações de poderes;
Resposta correta
4. 
A figura do diretor com a gestão democrática não ganha novos contornos, com isso passando a não se preocupar com dimensões da gestão.
5. 
Não busca por soluções que estejam dentro da realidade das escolas;
6. Pergunta 6
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Na Constituição Federal Brasileira, promulgada em 1988, no Artigo 205, sobre a educação, encontra-se escrito que: “A educação, direito _________ e ________ e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade”. Marque a alternativa que completa a lacuna:
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1. 
De uma camada da sociedade e dever do Município;
2. 
De todos e dever da União;
3. 
Da elite e dever dos pais;
4. 
Dos pobres e dever somente da sociedade;
5. 
De todos e dever do Estado.
Resposta correta
7. Pergunta 7
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A Gestão democrática se faz necessária atualmente nas escolas, as quais devem ser compartilhadas com as pessoas que fazem parte do contexto educacional em buscas de melhorias na educação. Sendo assim, assinale a alternativa incorreta em relação a essa gestão.
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1. 
A gestão democrática é uma prática que ainda não está legalizada para atuar nas escolas;
Resposta correta
2. 
Está determinada nos Artigos 12, 13, 14 e 15 da LDBEN 9394/96";
3. 
Está determinada nos documentos oficiais da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no. 9394/96.
4. 
Está determinada nos documentos do Plano Nacional de Educação (PNE, 2001 e 2014);
5. 
Está determinada nos documentos oficiais a exemplo da Constituição Federal (1988);
8. Pergunta 8
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Em 1988, temos como um dos primeiros documentos a Constituição Federal, que foi criada pós-ditadura militar vindo a garantir na lei o direito das escolas trabalharem com a democrática nas escolas públicas. Nesse contexto, após a CF (1988) que lei foi sancionada em 1996 que garante a gestão democrática nas escolas do Brasil é correto afirmar:
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1. 
CF (1988) e o PNE (Plano Nacional de Educação);
2. 
O Plano Nacional de Educação (PNE) e as DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais).
3. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional N.9394/96, mais conhecida como LDB;
Resposta correta
4. 
O Plano Nacional de Educação (PNE);
5. 
As DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais);
9. Pergunta 9
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No artigo 14, temos destacado que é atribuição dos Sistemas de Ensino, determinar as normas de gestão democrática do ensino público, conforme particularidades locais em que a escola está inserida. Marque a alternativa incorreta em relação ao sistema de ensino:
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1. 
Zelando para que a escola não tenha autonomia na gestão;
Resposta correta
2. 
Zelar para que a escola não fique subordinada ao Ministério da Educação, a Secretaria de Educação Municipal ou Estadual, com propostas prontas.
3. 
Na construção de um PPP, contamos com a presença de representantes de todos os setores da escola, como também dos pais e alunos;
4. 
Todos que fazem parte do contexto escolar devem participar ativamente para que haja uma construção da melhor proposta pedagógica rumo a novas aprendizagens na escola;
5. 
Todos devem estar conscientizados da importância de sua participação para a construção do PPP;
10. Pergunta 10
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É de suma importância a participação de todos os envolvidos no processo educacional em prol de um bem comum, o processo ensino e aprendizagem. Sobre a importância da participação Libâneo (2004, p.102) é incorreto afirmar que:
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1. 
A organização da gestão escolar democrática implica entre outros, também a participação na gestão;
2. 
Possibilita envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões;
3. 
Possibilita envolvimento de profissionais nofuncionamento da organização escolar;
4. 
A participação não é o principal meio de se assegurar a gestão democrática da escola;
Resposta correta
5. 
A organização da gestão escolar democrática implica também a gestão da participação, em função dos objetivos da escola.